小班教案小班藝術(shù)小蠟筆

編號：__________小班教案小班藝術(shù)小蠟筆年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

小班教案小班藝術(shù)小蠟筆目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1小蠟筆的特性1.2小蠟筆的使用方法1.3繪畫的基本技巧二、教學(xué)目標2.1認知目標2.2技能目標2.3情感目標三、教學(xué)難點與重點3.1教學(xué)難點3.2教學(xué)重點四、教具與學(xué)具準備4.1教具4.2學(xué)具五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入5.2新課教授5.3課堂實踐5.4作品展示六、板書設(shè)計6.1板書內(nèi)容6.2板書結(jié)構(gòu)七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求八、課后反思8.1教學(xué)效果評價8.2教學(xué)改進措施九、拓展及延伸9.1拓展活動9.2延伸思考教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1小蠟筆的特性小蠟筆是一種棒形畫筆，通常由蜂蠟、顏料和天然樹脂等材料制成，具有一定的硬度和質(zhì)地。1.2小蠟筆的使用方法使用小蠟筆時，可以握筆的方式有多種，可以根據(jù)個人習慣和繪畫需求來調(diào)整。在畫紙上輕輕按下筆尖，旋轉(zhuǎn)筆身，使顏料均勻分布在紙上。1.3繪畫的基本技巧包括線條、曲線、圓圈、方塊等基本圖形的繪制，以及色彩的搭配和填充。二、教學(xué)目標2.1認知目標讓幼兒認識小蠟筆，了解其特性和使用方法。2.2技能目標通過實踐，培養(yǎng)幼兒基本的繪畫技巧和色彩感知能力。2.3情感目標激發(fā)幼兒對繪畫的興趣，培養(yǎng)其創(chuàng)造力和想象力。三、教學(xué)難點與重點3.1教學(xué)難點如何正確使用小蠟筆，掌握基本的繪畫技巧。3.2教學(xué)重點讓幼兒熟悉小蠟筆的使用方法，培養(yǎng)其繪畫興趣和基本技能。四、教具與學(xué)具準備4.1教具小蠟筆、畫紙、顏料等。4.2學(xué)具每位幼兒準備一套小蠟筆和畫紙。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入通過展示一些用小蠟筆畫的圖片，引發(fā)幼兒對小蠟筆的興趣。5.2新課教授講解小蠟筆的特性和使用方法，示范基本的繪畫技巧。5.3課堂實踐讓幼兒自己嘗試使用小蠟筆進行繪畫，教師巡回指導(dǎo)。5.4作品展示讓幼兒展示自己的作品，大家共同欣賞和評價。六、板書設(shè)計6.1板書內(nèi)容小蠟筆的特性、使用方法和繪畫技巧。6.2板書結(jié)構(gòu)板書應(yīng)簡潔明了，以圖片和文字相結(jié)合的形式展示。七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容讓幼兒回家后，用小蠟筆畫一幅自己的作品。7.2作業(yè)要求作品應(yīng)體現(xiàn)幼兒對小蠟筆的掌握程度，鼓勵創(chuàng)新和想象。八、課后反思8.1教學(xué)效果評價觀察幼兒在課堂上的表現(xiàn)，以及作業(yè)完成情況，來評價教學(xué)效果。8.2教學(xué)改進措施根據(jù)幼兒的表現(xiàn)，調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，以提高教學(xué)效果。九、拓展及延伸9.1拓展活動可以讓幼兒嘗試使用其他繪畫工具，如彩色鉛筆、水彩筆等。9.2延伸思考引導(dǎo)幼兒思考，如何運用小蠟筆和其他繪畫工具，創(chuàng)作出更豐富的作品。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1小蠟筆的特性小蠟筆的特性是教學(xué)的基礎(chǔ)，需要幼兒理解和掌握。其主要由蜂蠟、顏料和天然樹脂等材料制成，質(zhì)地較軟，涂鴉時色彩鮮艷，質(zhì)地細膩。小蠟筆的不同顏色對應(yīng)不同的顏料成分，這也是需要幼兒認知的內(nèi)容。1.2小蠟筆的使用方法小蠟筆的使用方法是教學(xué)的重點，正確的使用方法可以提升繪畫的效果。幼兒需要學(xué)會如何握筆，如何控制筆觸的粗細，如何運用不同的力度來表現(xiàn)不同的效果。這些都需要在實踐中不斷嘗試和調(diào)整。1.3繪畫的基本技巧繪畫的基本技巧是教學(xué)的難點，包括線條、曲線、圓圈、方塊等基本圖形的繪制，以及色彩的搭配和填充。這些技巧需要幼兒在實踐中不斷練習，才能掌握。二、教學(xué)目標2.1認知目標認知目標是教學(xué)的首要目標，需要幼兒理解和掌握小蠟筆的特性和使用方法，以及繪畫的基本技巧。2.2技能目標技能目標是教學(xué)的核心目標，需要幼兒通過實踐，培養(yǎng)基本的繪畫技巧和色彩感知能力。2.3情感目標情感目標是教學(xué)的深層次目標，需要通過繪畫活動的開展，激發(fā)幼兒對繪畫的興趣，培養(yǎng)其創(chuàng)造力和想象力。三、教學(xué)難點與重點3.1教學(xué)難點教學(xué)難點主要是繪畫的基本技巧，包括線條、曲線、圓圈、方塊等基本圖形的繪制，以及色彩的搭配和填充。這些技巧需要幼兒在實踐中不斷嘗試和調(diào)整，才能掌握。3.2教學(xué)重點教學(xué)重點是小蠟筆的使用方法和繪畫的基本技巧。這些內(nèi)容是幼兒進行繪畫活動的基礎(chǔ)，需要幼兒熟練掌握。四、教具與學(xué)具準備4.1教具教具主要包括小蠟筆、畫紙、顏料等。這些教具是幼兒進行繪畫活動的工具，需要保證其質(zhì)量和數(shù)量。4.2學(xué)具學(xué)具主要包括每位幼兒準備的一套小蠟筆和畫紙。這些學(xué)具是幼兒進行繪畫活動的基礎(chǔ)，需要保證每個幼兒都有足夠的材料進行實踐。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入導(dǎo)入是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，可以通過展示一些用小蠟筆畫的圖片，引發(fā)幼兒對小蠟筆的興趣。5.2新課教授新課教授是教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，需要講解小蠟筆的特性和使用方法，示范基本的繪畫技巧。5.3課堂實踐課堂實踐是幼兒進行繪畫活動的主要環(huán)節(jié)，需要給予幼兒足夠的實踐時間，讓他們在實踐中掌握小蠟筆的使用方法和繪畫的基本技巧。5.4作品展示作品展示是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，可以讓幼兒展示自己的作品，大家共同欣賞和評價。六、板書設(shè)計6.1板書內(nèi)容板書內(nèi)容主要包括小蠟筆的特性、使用方法和繪畫的基本技巧。6.2板書結(jié)構(gòu)板書結(jié)構(gòu)應(yīng)該清晰明了，以圖片和文字相結(jié)合的形式展示，方便幼兒理解和記憶。七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容作業(yè)內(nèi)容主要是讓幼兒回家后，用小蠟筆畫一幅自己的作品。7.2作業(yè)要求作業(yè)要求作品應(yīng)體現(xiàn)幼兒對小蠟筆的掌握程度，鼓勵創(chuàng)新和想象。八、課后反思8.1教學(xué)效果評價教學(xué)效果評價主要是觀察幼兒在課堂上的表現(xiàn)，以及作業(yè)完成情況，來評價教學(xué)效果。8.2教學(xué)改進措施教學(xué)改進措施主要是根據(jù)幼兒的表現(xiàn)，調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，以提高教學(xué)效果。九、拓展及延伸9.1拓展活動拓展活動可以讓幼兒嘗試使用其他繪畫工具，如彩色鉛筆、水彩筆等。9.2延伸思考延伸思考是引導(dǎo)幼兒思考，如何運用小蠟筆和其他繪畫工具，創(chuàng)作出更豐富的作品。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在授課過程中，教師應(yīng)使用簡潔明了的語言，語調(diào)要生動活潑，富有感染力。通過語音的抑揚頓挫，引起幼兒的興趣和注意力。二、時間分配在教學(xué)過程中，要合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間讓幼兒理解和實踐。例如，在新課教授環(huán)節(jié)，可以適當延長演示時間，確保幼兒看清楚并理解小蠟筆的使用方法。三、課堂提問在課堂提問環(huán)節(jié)，教師應(yīng)設(shè)計一些簡單有趣的問題，引導(dǎo)幼兒思考和回答。提問的方式可以是開放式或封閉式，以激發(fā)幼兒的思維和表達能力。四、情景導(dǎo)入在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以通過展示一些用小蠟筆畫的圖片，或者講述一個簡短的故事，引發(fā)幼兒對小蠟筆的興趣。這樣能夠激發(fā)幼兒的好奇心，提高他們對繪畫活動的積極性。教案反思一、教學(xué)內(nèi)容安排反思教學(xué)內(nèi)容是否適合幼兒的認知水平，是否能夠引起他們的興趣。如果需要，可以適當調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。二、教學(xué)過程組織反思教學(xué)過程中是否有序進行，每個環(huán)節(jié)是否都有足夠的時間讓幼兒理解和實踐。如果需要，可以調(diào)整時間分配和教學(xué)環(huán)節(jié)的順序。三、幼兒參與度反思幼兒在課堂上的參與度，是否每個幼兒都有機會發(fā)言和展示自己的作品。如果需要，可以設(shè)計更多的互動環(huán)節(jié)，激發(fā)幼兒的積極性和參與度。四、教學(xué)效果反思教學(xué)效果是否達到預(yù)期目標，幼兒是否掌握了小蠟筆的使用方法和繪畫的基本技巧。如果需要，可以改進教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。五、教師自身表現(xiàn)反思自己在教學(xué)過程中的表現(xiàn)，包括語言表達、教學(xué)態(tài)度、對幼兒的鼓勵和支持等。如果需要，可以提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，以更好地指導(dǎo)幼兒。附件及其他補充說明一、附件列表：1.小班教案課件主題：小班藝術(shù)小蠟筆2.教學(xué)內(nèi)容詳細目錄3.教學(xué)目標4.教學(xué)難點與重點5.教具與學(xué)具準備6.教學(xué)過程詳細步驟7.板書設(shè)計8.作業(yè)設(shè)計9.課后反思10.拓展及延伸二、違約行為及認定：1.未按照合同規(guī)定時間提交教案課件主題2.提交的教案課件主題質(zhì)量不符合合同要求3.未按照合同規(guī)定的時間分配進行教學(xué)4.未達到合同規(guī)定的教學(xué)目標5.未按照合同規(guī)定的教學(xué)難點與重點進行教學(xué)6.未按照合同規(guī)定的教具與學(xué)具進行教學(xué)7.未按照合同規(guī)定的教學(xué)過程進行教學(xué)8.未按照合同規(guī)定的板書設(shè)計進行教學(xué)9.未按照合同規(guī)定的作業(yè)設(shè)計進行教學(xué)10.未按照合同規(guī)定的課后反思進行教學(xué)三、法律名詞及解釋：1.教案課件主題：指根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計的教學(xué)方案，包括教學(xué)目標、教學(xué)難點與重點、教學(xué)過程等。2.教學(xué)目標：指教學(xué)活動所要達到的預(yù)期效果，包括認知目標、技能目標和情感目標。3.教學(xué)難點與重點：指教學(xué)過程中學(xué)生難以理解和掌握的知識點和技能。4.教具與學(xué)具：指教學(xué)過程中使用的教學(xué)工具和學(xué)生的學(xué)習工具。6.板書設(shè)計：指教師在課堂上所用的板書內(nèi)容的布局和設(shè)計。7.作業(yè)設(shè)計：指教師為學(xué)生設(shè)計的課后練習題目。8.課后反思：指教師在課后對教學(xué)活動進行回顧和思考的過程。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.問題：教案課件主題不符合幼兒認知水平解決