2024-2025學(xué)年八年級物理下冊 第九章 浮力與升力 9.2 阿基米德原理教案 （新版）粵教滬版

2024-2025學(xué)年八年級物理下冊第九章浮力與升力9.2阿基米德原理教案（新版）粵教滬版課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：阿基米德原理

2.教學(xué)年級和班級：八年級物理

3.授課時(shí)間：2024-2025學(xué)年第二學(xué)期

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）

教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)：

1.引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)和觀察，了解阿基米德原理，理解物體在液體中受到的浮力與物體排開液體的體積的關(guān)系。

2.通過計(jì)算題目的訓(xùn)練，使學(xué)生能夠運(yùn)用阿基米德原理計(jì)算物體在液體中的浮力。

教學(xué)過程：

1.導(dǎo)入：通過一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生觀察和感受物體在液體中受到的浮力。

2.新課：介紹阿基米德原理，講解物體在液體中受到的浮力與物體排開液體的體積的關(guān)系。

3.練習(xí)：讓學(xué)生通過計(jì)算題目，運(yùn)用阿基米德原理計(jì)算物體在液體中的浮力。

4.總結(jié)：對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)阿基米德原理的重要性和應(yīng)用。

教學(xué)資源和工具：

1.實(shí)驗(yàn)器材：浮力計(jì)、物體（如石頭、木塊等）、液體（如水、鹽水等）。

2.計(jì)算題目和答案。

教學(xué)評估：

1.通過課堂觀察和提問，了解學(xué)生對阿基米德原理的理解程度。

2.通過課后作業(yè)的完成情況，評估學(xué)生對阿基米德原理的應(yīng)用能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括科學(xué)探究、科學(xué)思維和科學(xué)態(tài)度。

1.科學(xué)探究：通過實(shí)驗(yàn)和觀察，學(xué)生能夠主動(dòng)探究物體在液體中受到的浮力與物體排開液體的體積的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛦栴}解決能力。

2.科學(xué)思維：學(xué)生能夠運(yùn)用阿基米德原理進(jìn)行邏輯推理和數(shù)學(xué)計(jì)算，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力、推理能力和數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。

3.科學(xué)態(tài)度：通過學(xué)習(xí)阿基米德原理，學(xué)生能夠培養(yǎng)對科學(xué)的興趣和好奇心，對實(shí)驗(yàn)和計(jì)算保持認(rèn)真和細(xì)致的態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和責(zé)任感。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：在開始本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了八年級物理下冊前幾章的基本概念和原理，如力的作用、物體的運(yùn)動(dòng)和壓力等。他們對液體和固體的基本性質(zhì)也應(yīng)該有一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：根據(jù)對學(xué)生的了解，他們對實(shí)驗(yàn)和觀察通常比較感興趣，因此通過實(shí)驗(yàn)和觀察的方式來學(xué)習(xí)阿基米德原理可能會更容易引起他們的興趣。在能力方面，他們應(yīng)該具備一定的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，但?shù)學(xué)計(jì)算能力可能參差不齊。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生可能更偏好視覺學(xué)習(xí)，有的可能更喜歡動(dòng)手操作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解阿基米德原理時(shí)，學(xué)生可能會對浮力與物體排開液體體積的關(guān)系感到困惑。此外，在進(jìn)行數(shù)學(xué)計(jì)算時(shí)，一些學(xué)生可能會遇到困難。另外，學(xué)生可能對實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論之間的差異感到困惑。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-講授法：通過講解阿基米德原理的基本概念和原理，讓學(xué)生對知識有一個(gè)整體的認(rèn)識。

-實(shí)驗(yàn)法：通過安排實(shí)驗(yàn)和觀察，讓學(xué)生親身體驗(yàn)和探究物體在液體中受到的浮力與物體排開液體的體積的關(guān)系。

-討論法：通過分組討論和分享，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作，培養(yǎng)他們的分析能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

2.教學(xué)手段：

-多媒體設(shè)備：利用多媒體課件和視頻，生動(dòng)展示阿基米德原理的實(shí)驗(yàn)過程和原理，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

-教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)教學(xué)，如模擬實(shí)驗(yàn)和計(jì)算題目，提高學(xué)生的參與度和實(shí)踐能力。

-實(shí)物模型：使用浮力計(jì)和物體模型，直觀展示浮力的作用和計(jì)算方法，幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用阿基米德原理。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）：

-開始上課時(shí)，我會向?qū)W生提出一個(gè)問題：“你們知道物體在液體中受到的浮力是如何產(chǎn)生的嗎？”

-讓學(xué)生思考并簡要討論，引導(dǎo)他們回顧之前學(xué)過的浮力知識。

-然后，我會展示一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)，將一個(gè)物體（如石頭）放入水中，觀察它受到的浮力。

-通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生直觀地感受浮力的作用，激發(fā)他們的興趣和好奇心。

2.新課導(dǎo)入（10分鐘）：

-介紹阿基米德原理的基本概念，解釋物體在液體中受到的浮力與物體排開液體的體積的關(guān)系。

-通過示例和講解，讓學(xué)生理解浮力的大小取決于物體排開液體的體積。

-強(qiáng)調(diào)阿基米德原理的重要性和應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣。

3.實(shí)驗(yàn)探究（10分鐘）：

-分發(fā)實(shí)驗(yàn)器材，包括浮力計(jì)、物體（如石頭、木塊等）和液體（如水、鹽水等）。

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察和記錄物體在液體中受到的浮力。

-學(xué)生通過實(shí)際操作，探究浮力與物體排開液體體積的關(guān)系，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰陀^察能力。

4.計(jì)算練習(xí)（10分鐘）：

-給學(xué)生發(fā)放計(jì)算題目，要求運(yùn)用阿基米德原理計(jì)算物體在液體中的浮力。

-學(xué)生在紙上完成計(jì)算，老師巡回指導(dǎo)解答學(xué)生的疑問。

-通過計(jì)算練習(xí)，讓學(xué)生鞏固阿基米德原理的應(yīng)用，提高數(shù)學(xué)計(jì)算能力。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）：

-對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)阿基米德原理的重要性和應(yīng)用。

-學(xué)生分享自己在實(shí)驗(yàn)和計(jì)算中的發(fā)現(xiàn)和困惑，進(jìn)行反思和總結(jié)。

-鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，解答學(xué)生的疑問，確保他們對阿基米德原理的理解。

6.課后作業(yè)布置（5分鐘）：

-布置相關(guān)的作業(yè)題目，要求學(xué)生運(yùn)用阿基米德原理進(jìn)行計(jì)算和解答。

-強(qiáng)調(diào)作業(yè)的重要性，提醒學(xué)生按時(shí)完成并認(rèn)真檢查。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識掌握：學(xué)生能夠理解阿基米德原理的基本概念和原理，了解物體在液體中受到的浮力與物體排開液體的體積的關(guān)系。他們應(yīng)該能夠運(yùn)用阿基米德原理進(jìn)行計(jì)算和解決問題。

2.實(shí)驗(yàn)技能：學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)探究，培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。他們?yīng)該能夠正確使用浮力計(jì)和物體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察和記錄物體在液體中受到的浮力，并能夠分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

3.數(shù)學(xué)應(yīng)用：學(xué)生在計(jì)算練習(xí)中，培養(yǎng)數(shù)學(xué)計(jì)算能力。他們應(yīng)該能夠運(yùn)用阿基米德原理進(jìn)行數(shù)學(xué)計(jì)算，解決有關(guān)浮力的問題。

4.科學(xué)思維：學(xué)生通過學(xué)習(xí)阿基米德原理，培養(yǎng)科學(xué)思維能力。他們應(yīng)該能夠進(jìn)行邏輯推理和數(shù)學(xué)計(jì)算，運(yùn)用科學(xué)方法來解決問題。

5.科學(xué)態(tài)度：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度和責(zé)任感。他們應(yīng)該能夠認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，仔細(xì)進(jìn)行計(jì)算，并對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。

6.合作能力：在實(shí)驗(yàn)和討論中，學(xué)生培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力。他們應(yīng)該能夠與同學(xué)合作，共同完成實(shí)驗(yàn)和解決問題，學(xué)會分享和交流。七、重點(diǎn)題型整理1.題型一：實(shí)驗(yàn)題

題目：在一個(gè)燒杯中加入適量的水，將一個(gè)石塊放入水中，使用浮力計(jì)測量石塊在水中受到的浮力。如果將石塊完全浸入水中，浮力計(jì)的讀數(shù)會發(fā)生什么變化？請解釋原因。

答案：石塊在水中受到的浮力會增大。因?yàn)楫?dāng)石塊完全浸入水中時(shí)，它排開的水的體積增大，根據(jù)阿基米德原理，浮力與物體排開液體的體積成正比，所以浮力增大。

2.題型二：計(jì)算題

題目：一個(gè)質(zhì)量為200克的物體在水中受到的浮力為1.5牛頓。求物體排開水的體積。

答案：物體的重力為2牛頓（因?yàn)橘|(zhì)量為0.2千克，重力加速度為10米/秒2），所以物體在水中受到的凈浮力為2牛頓-1.5牛頓=0.5牛頓。根據(jù)阿基米德原理，凈浮力等于物體排開水的重量，即0.5牛頓=0.5千克*10米/秒2，所以物體排開水的體積為0.5千克/(1000千克/立方米)=0.0005立方米。

3.題型三：理論題

題目：為什么物體在液體中的浮力與物體排開液體的體積有關(guān)？

答案：物體在液體中的浮力與物體排開液體的體積有關(guān)，因?yàn)楦×κ怯梢后w對物體上下表面的壓力差產(chǎn)生的。當(dāng)物體排開的液體體積增大時(shí)，液體對物體上表面的壓力增大，而對物體下表面的壓力不變，因此壓力差增大，浮力也增大。

4.題型四：綜合題

題目：一個(gè)物體在空氣中的重力為3牛頓，在水中受到的浮力為2牛頓。求物體在水中的重力。

答案：物體在水中的重力等于其在空氣中的重力減去在水中的浮力，即3牛頓-2牛頓=1牛頓。

5.題型五：應(yīng)用題

題目：一個(gè)質(zhì)量為0.3千克的物體在空氣中的重力為3牛頓。如果將該物體浸入水中，已知水的密度為1000千克/立方米，求物體在水中受到的浮力。

答案：物體在水中的浮力等于物體在空氣中的重力，即3牛頓。因?yàn)楦×κ怯梢后w對物體上下表面的壓力差產(chǎn)生的，而物體在水中的上下表面受到的壓力差與物體在空氣中的上下表面受到的壓力差相等，所以浮力不變。八、板書設(shè)計(jì)①阿基米德原理：物體在液體中受到的浮力等于物體排開液體的重量

②浮力：液體對物體上下表面的壓力差

③排開液體：物體浸入液體中時(shí)排開的液體體積

2.浮力與物體排開液體的體積的關(guān)系

①浮力與物體排開液體的體積成正比

②實(shí)驗(yàn)觀察：物體排開液體體積的增大導(dǎo)致浮力的增大

③數(shù)學(xué)表達(dá)：F浮=ρ水*g*V排

3.實(shí)驗(yàn)探究

①實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察浮力與物體排開液體體積的關(guān)系

②實(shí)驗(yàn)步驟：放入物體，測量浮力，改變物體排開液體體積，觀察浮力的變化

③實(shí)驗(yàn)結(jié)論：浮力與物體排開液體體積成正比

4.計(jì)算練習(xí)

①計(jì)算公式：F浮=ρ水*g*V排

②計(jì)算步驟：確定物體排開液體的體積，查找水的密度，計(jì)算浮力

③計(jì)算練習(xí)：完成給定的計(jì)算題目，運(yùn)用阿基米德原理進(jìn)行計(jì)算

5.總結(jié)與反思

①重點(diǎn)知識點(diǎn)回顧：阿基米德