二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-6.5 三位數(shù)加法的筆算（不連續(xù)進(jìn)位加）丨蘇教版

二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案6.5三位數(shù)加法的筆算（不連續(xù)進(jìn)位加）丨蘇教版教案：二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案6.5三位數(shù)加法的筆算（不連續(xù)進(jìn)位加）丨蘇教版我今天要教學(xué)的內(nèi)容是蘇教版二年級(jí)下冊(cè)的數(shù)學(xué)，具體是三位數(shù)加法的筆算，主要是針對(duì)不連續(xù)進(jìn)位加的情況。我的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生能夠理解并掌握三位數(shù)加法的筆算方法，特別是不連續(xù)進(jìn)位加的運(yùn)算規(guī)則。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望學(xué)生們能夠獨(dú)立完成三位數(shù)的不連續(xù)進(jìn)位加法的筆算，并能夠正確判斷進(jìn)位情況。在教學(xué)過程中，我會(huì)重點(diǎn)講解如何處理不連續(xù)進(jìn)位的情況，因?yàn)檫@是學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)三位數(shù)加法時(shí)容易出錯(cuò)的地方。我會(huì)通過舉例和練習(xí)，讓學(xué)生們熟練掌握筆算的步驟和技巧。為了幫助學(xué)生們更好地理解和掌握三位數(shù)加法的筆算，我會(huì)準(zhǔn)備一些教具和學(xué)具，包括黑板、粉筆、練習(xí)本等。我還會(huì)準(zhǔn)備一些例題和練習(xí)題，以供講解和練習(xí)使用。1.引入：我會(huì)通過講解一個(gè)實(shí)際的情景，比如去超市購(gòu)物，然后要求學(xué)生們計(jì)算總價(jià)，來引入三位數(shù)加法的筆算。2.講解：我會(huì)用黑板和粉筆來演示三位數(shù)加法的筆算過程，特別是不連續(xù)進(jìn)位加的運(yùn)算規(guī)則。我會(huì)講解每一步的運(yùn)算方法和原因，讓學(xué)生們理解和掌握。3.練習(xí)：我會(huì)給出一些練習(xí)題，讓學(xué)生們親自動(dòng)手進(jìn)行筆算，鞏固所學(xué)的知識(shí)。我會(huì)及時(shí)給予指導(dǎo)和反饋，幫助學(xué)生們糾正錯(cuò)誤并提高運(yùn)算速度和準(zhǔn)確性。在板書設(shè)計(jì)上，我會(huì)用黑板和粉筆清晰地寫出三位數(shù)加法的筆算步驟和不連續(xù)進(jìn)位加的運(yùn)算規(guī)則，以便學(xué)生們理解和記憶。對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì)，我會(huì)布置一些三位數(shù)加法的筆算練習(xí)題，讓學(xué)生們回家后進(jìn)行練習(xí)。作業(yè)題目會(huì)包括不同難度的不連續(xù)進(jìn)位加法題目，以挑戰(zhàn)學(xué)生的運(yùn)算能力。在課后反思和拓展延伸部分，我會(huì)思考今天教學(xué)的效果和不足之處，并尋找改進(jìn)的方法。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們進(jìn)行拓展延伸，比如嘗試更高難度的三位數(shù)加法題目，以提高他們的數(shù)學(xué)能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析我選擇了不連續(xù)進(jìn)位加法作為本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，這是因?yàn)樗菍W(xué)生在學(xué)習(xí)三位數(shù)加法時(shí)普遍感到困難的點(diǎn)。不連續(xù)進(jìn)位加法的運(yùn)算規(guī)則較為復(fù)雜，學(xué)生們往往在進(jìn)行筆算時(shí)容易出錯(cuò)。因此，我會(huì)在教學(xué)中特別強(qiáng)調(diào)和講解這一部分，通過舉例和練習(xí)，讓學(xué)生們熟練掌握不連續(xù)進(jìn)位加法的筆算步驟和技巧。我在教學(xué)過程中準(zhǔn)備了一些教具和學(xué)具，包括黑板、粉筆、練習(xí)本等。這些教具和學(xué)具能夠幫助學(xué)生們更好地理解和掌握三位數(shù)加法的筆算。例如，通過在黑板上用粉筆寫出筆算步驟，我可以直觀地展示運(yùn)算過程，讓學(xué)生們更加清晰地理解和記憶。我還特別注重練習(xí)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)。通過給出不同難度的不連續(xù)進(jìn)位加法題目，我可以讓學(xué)生們?cè)谡n堂上親自動(dòng)手進(jìn)行筆算，鞏固所學(xué)的知識(shí)。我會(huì)及時(shí)給予指導(dǎo)和反饋，幫助學(xué)生們糾正錯(cuò)誤并提高運(yùn)算速度和準(zhǔn)確性。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們回家后進(jìn)行類似的練習(xí)，以進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì)，我布置了一些三位數(shù)加法的筆算練習(xí)題，以挑戰(zhàn)學(xué)生的運(yùn)算能力。這些題目不僅包括簡(jiǎn)單的和不連續(xù)進(jìn)位加法，還包括一些更復(fù)雜的題目，以激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。在課后反思和拓展延伸部分，我會(huì)思考今天教學(xué)的效果和不足之處，并尋找改進(jìn)的方法。我會(huì)關(guān)注學(xué)生們?cè)谡n堂上的參與程度和理解程度，根據(jù)他們的反饋和表現(xiàn)，調(diào)整教學(xué)方法和策略。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們進(jìn)行拓展延伸，比如嘗試更高難度的三位數(shù)加法題目，或者運(yùn)用所學(xué)的筆算方法解決實(shí)際問題，以提高他們的數(shù)學(xué)能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在講解本堂課程時(shí)，我運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和竅門，以幫助學(xué)生們更好地理解和掌握三位數(shù)加法的筆算。我注重語言語調(diào)的運(yùn)用。在講解筆算步驟時(shí)，我盡量使用簡(jiǎn)單明了的語言，避免使用復(fù)雜的數(shù)學(xué)術(shù)語，讓學(xué)生們更容易理解和接受。同時(shí)，我也會(huì)根據(jù)講解的內(nèi)容調(diào)整語調(diào)，通過提高語速或者放慢語速，來吸引學(xué)生的注意力，讓他們更好地跟上我的講解思路。我合理分配了時(shí)間。在教學(xué)過程中，我給予了足夠的時(shí)間讓學(xué)生們理解和消化所學(xué)內(nèi)容。我安排了適當(dāng)?shù)闹v解時(shí)間，以保證學(xué)生們能夠跟上我的教學(xué)節(jié)奏，并且留有足夠的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)和提問。我積極鼓勵(lì)學(xué)生提問。在課堂上，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們提出自己的疑問和困惑，并且及時(shí)給予解答和幫助。我相信通過提問和解答的過程，學(xué)生們能夠更加深入地理解和掌握所學(xué)的知識(shí)。在情景導(dǎo)入方面，我通過講解一個(gè)實(shí)際的情景，比如去超市購(gòu)物，來引入三位數(shù)加法的筆算。這樣的情景導(dǎo)入能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們更好地理解和貼近實(shí)際生活中的數(shù)學(xué)應(yīng)用?？偟膩碚f，通過運(yùn)用這些教學(xué)技巧和竅門，我成功地進(jìn)行了本堂課程的講解。在今后的教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)水平，不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法，以更好地幫助學(xué)生們學(xué)習(xí)和掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。課后提升235+47768+123342+555456+27802+111567+321235+47=280（錯(cuò)誤）768+123=891（錯(cuò)誤）342+555=897（錯(cuò)誤）(235+47)+12(768+123)54(342+555)+23小明有320元，他買了一本書花了25元，他還剩下多少錢？小華有458元，她買了一支筆花了57元，她還剩下多少錢？小紅有267元，她買了一個(gè)玩具花了189元，她還剩下多少錢？答案：1.235+47=282768+123=891342+555=8972.需要進(jìn)位：456+27=483（進(jìn)位：5+2=7）802+111=913（進(jìn)位：8+1=9）567+321=888（進(jìn)位：5+3=8）3.正確的筆算過程：235+47=282768+123=891342+555=8974.筆算過程：(235+47)+12=294(768+123)54=837(342+555)+23=9205.解答：小明剩下：32025=2