8《安全記心上》（說(shuō)課教學(xué)設(shè)計(jì)）部編版道德與法治三年上冊(cè)

8《安全記心上》（說(shuō)課教學(xué)設(shè)計(jì)）部編版道德與法治三年上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱(chēng)：部編版道德與法治三年上冊(cè)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)1班

3.授課時(shí)間：2022年10月12日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.增強(qiáng)安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)基本的安全知識(shí)和自我保護(hù)方法。

2.培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，關(guān)心他人，尊重生命，珍惜自己的和他人的安全。

3.提高批判思維和解決問(wèn)題的能力，能夠?qū)ι钪械陌踩珕?wèn)題進(jìn)行分析和判斷，并采取適當(dāng)?shù)拇胧?/p>

4.培養(yǎng)良好的溝通能力和合作精神，能夠與同學(xué)合作完成安全活動(dòng)和游戲，共同提高安全素養(yǎng)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.安全知識(shí)的理解和掌握，包括交通安全、防火安全、防溺水等。

2.自我保護(hù)方法的實(shí)踐和應(yīng)用，如遇到危險(xiǎn)時(shí)的正確應(yīng)對(duì)方式。

難點(diǎn)：

1.將安全知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，學(xué)會(huì)自我判斷和處理安全問(wèn)題。

2.培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，使其在日常生活中能夠自覺(jué)遵守安全規(guī)定。

解決辦法：

1.通過(guò)觀看安全教育視頻、案例分析等方式，讓學(xué)生直觀地理解安全知識(shí)。

2.創(chuàng)設(shè)模擬情境，讓學(xué)生參與實(shí)際操作，如模擬火災(zāi)逃生、交通安全演練等，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)對(duì)能力。

3.開(kāi)展小組討論和分享，讓學(xué)生互相交流安全經(jīng)驗(yàn)和心得，增強(qiáng)安全意識(shí)。

4.鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中注意觀察和思考安全問(wèn)題，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力。四、教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

-結(jié)合課本內(nèi)容，采用講授法進(jìn)行基本安全知識(shí)的傳授，確保學(xué)生對(duì)安全知識(shí)點(diǎn)有清晰的認(rèn)識(shí)。

-利用討論法，鼓勵(lì)學(xué)生就生活中的安全問(wèn)題進(jìn)行交流和探討，提高學(xué)生的思考和分析能力。

-通過(guò)案例研究，讓學(xué)生分析安全事故案例，從中吸取教訓(xùn)，增強(qiáng)安全意識(shí)。

-采用項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，讓學(xué)生分組完成安全宣傳手冊(cè)或安全知識(shí)競(jìng)賽等項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

-角色扮演：學(xué)生分組扮演不同角色，如警察、消防員、醫(yī)生等，模擬安全事故發(fā)生時(shí)的應(yīng)對(duì)場(chǎng)景，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。

-實(shí)驗(yàn)：組織學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的消防安全實(shí)驗(yàn)，如用滅火器滅火等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)并掌握正確的滅火方法。

-游戲：設(shè)計(jì)安全知識(shí)問(wèn)答游戲，以競(jìng)賽的形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固安全知識(shí)。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：制作精美的PPT，配合生動(dòng)的圖片和動(dòng)畫(huà)，直觀地展示安全知識(shí)，吸引學(xué)生的注意力。

-視頻：播放安全教育視頻，讓學(xué)生更直觀地了解安全事故的嚴(yán)重后果，提高警惕。

-在線工具：利用在線工具進(jìn)行互動(dòng)提問(wèn)和知識(shí)測(cè)試，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，鞏固所學(xué)知識(shí)。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，大家好！今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《安全記心上》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想請(qǐng)大家回想一下，在生活中你是否曾經(jīng)遇到過(guò)類(lèi)似的安全問(wèn)題？比如過(guò)馬路時(shí)是否注意紅綠燈？這個(gè)問(wèn)題與我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容緊密相關(guān)。希望通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，激發(fā)大家的興趣，一起探索安全知識(shí)的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先我們要明白，安全知識(shí)是我們生活中必不可少的一部分。它包括交通安全、防火安全、防溺水等。掌握這些知識(shí)，能讓我們?cè)诿鎸?duì)危險(xiǎn)時(shí)，做出正確的判斷和應(yīng)對(duì)。

2.案例分析：接下來(lái)，我們通過(guò)一個(gè)案例來(lái)了解安全知識(shí)在實(shí)際中的應(yīng)用。比如，某學(xué)生在過(guò)馬路時(shí)，因?yàn)闆](méi)有遵守交通規(guī)則，導(dǎo)致發(fā)生意外。這個(gè)案例告訴我們，遵守交通規(guī)則的重要性。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)重點(diǎn)講解交通安全和防火安全這兩個(gè)方面。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：現(xiàn)在請(qǐng)大家分成小組，針對(duì)交通安全或防火安全的一個(gè)方面，討論在實(shí)際生活中如何應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。

2.實(shí)驗(yàn)操作：接下來(lái)，我們進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作，比如模擬滅火，讓大家親身體驗(yàn)并掌握正確的滅火方法。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：現(xiàn)在請(qǐng)大家圍繞“如何在日常生活中運(yùn)用安全知識(shí)”這一主題展開(kāi)討論。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我會(huì)作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助大家發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)大家的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）六、知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課《安全記心上》主要涉及以下知識(shí)點(diǎn)：

1.交通安全：包括遵守交通規(guī)則、安全過(guò)馬路、騎車(chē)安全、乘車(chē)安全等。

2.防火安全：了解火災(zāi)的危險(xiǎn)性、掌握滅火方法、預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生等。

3.防溺水：認(rèn)識(shí)溺水的危險(xiǎn)性、掌握正確的游泳方法、避免溺水事故的發(fā)生。

4.緊急救援：了解急救電話(huà)、掌握基本的急救技能、在緊急情況下正確求助。

5.網(wǎng)絡(luò)安全：認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)陷阱、保護(hù)個(gè)人信息、安全使用網(wǎng)絡(luò)。

6.自我防護(hù)：學(xué)會(huì)自我保護(hù)、避免危險(xiǎn)、應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。

7.社會(huì)責(zé)任：關(guān)心他人安全、參與安全宣傳、共同維護(hù)社會(huì)安全。

這些知識(shí)點(diǎn)都是與學(xué)生生活緊密相關(guān)的，通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，培養(yǎng)良好的安全行為習(xí)慣。在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)結(jié)合實(shí)例和實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生理解和掌握這些知識(shí)點(diǎn)，使他們?cè)谌粘Ｉ钪心軌蜃杂X(jué)遵守安全規(guī)定，預(yù)防事故的發(fā)生。同時(shí)，也會(huì)注重培養(yǎng)學(xué)生的批判思維和解決問(wèn)題的能力，使他們能夠?qū)ι钪械陌踩珕?wèn)題進(jìn)行分析和判斷，并采取適當(dāng)?shù)拇胧Ｗ詈?，通過(guò)小組討論和分享，讓學(xué)生互相交流安全經(jīng)驗(yàn)和心得，增強(qiáng)安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，共同提高安全素養(yǎng)。七、板書(shū)設(shè)計(jì)①藝術(shù)性：為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，板書(shū)設(shè)計(jì)將采用生動(dòng)、直觀的圖形和圖片。例如，用紅綠燈的圖片來(lái)表示交通安全中的遵守交通規(guī)則，用火焰和滅火器的圖片來(lái)表示防火安全。這樣的設(shè)計(jì)不僅能夠吸引學(xué)生的注意力，還能夠幫助他們?cè)谝曈X(jué)上更好地理解和記憶知識(shí)點(diǎn)。

②趣味性：在板書(shū)設(shè)計(jì)中，我們將加入一些趣味性的元素，如謎語(yǔ)、漫畫(huà)等。例如，在講解防溺水知識(shí)時(shí)，可以加入一道謎語(yǔ)：“水深危險(xiǎn)，為何還要下水？”答案是：“救人英勇，小心安全?！边@樣的設(shè)計(jì)能夠激發(fā)學(xué)生的思考，同時(shí)也能夠讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)安全知識(shí)。

③重點(diǎn)突出：在板書(shū)設(shè)計(jì)中，我們將用不同的顏色和字體來(lái)突出重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)。例如，用粗體紅色字體來(lái)標(biāo)注“遵守交通規(guī)則”、“火災(zāi)的危險(xiǎn)性”等核心概念，用藍(lán)色字體來(lái)標(biāo)注一些重要的提示性信息，如“過(guò)馬路要看紅綠燈”、“滅火器的使用方法”等。這樣的設(shè)計(jì)能夠幫助學(xué)生快速捕捉到重點(diǎn)內(nèi)容，提高他們的學(xué)習(xí)效率。八、反思改進(jìn)措施這節(jié)課結(jié)束后，我進(jìn)行了深刻的反思，總結(jié)了一些教學(xué)特色創(chuàng)新和存在的主要問(wèn)題，以及改進(jìn)措施。

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)踐環(huán)節(jié)的引入：我通過(guò)引入實(shí)踐環(huán)節(jié)，如模擬滅火和交通安全演練，使學(xué)生能夠親身體驗(yàn)并掌握安全知識(shí)，提高了學(xué)生的實(shí)際操作能力。

2.小組討論的運(yùn)用：我利用小組討論的方式，鼓勵(lì)學(xué)生互相交流安全經(jīng)驗(yàn)和心得，增強(qiáng)了學(xué)生的合作意識(shí)和安全素養(yǎng)。

3.趣味性板書(shū)的設(shè)計(jì)：我在板書(shū)設(shè)計(jì)中加入了趣味性的元素，如謎語(yǔ)、漫畫(huà)等，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的參與度。

（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)時(shí)間分配不合理：在實(shí)踐環(huán)節(jié)和小組討論中，我發(fā)現(xiàn)時(shí)間分配稍顯緊張，導(dǎo)致部分學(xué)生未能充分參與和實(shí)踐。

2.教學(xué)方法有待改進(jìn)：雖然我嘗試了小組討論和實(shí)踐環(huán)節(jié)，但部分學(xué)生仍然表現(xiàn)出對(duì)安全知識(shí)的缺乏興趣和參與度不高的問(wèn)題。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)不夠多元化：在評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)成果時(shí)，我過(guò)于依賴(lài)傳統(tǒng)的考試和作業(yè)評(píng)價(jià)方式，缺乏對(duì)學(xué)生在實(shí)踐環(huán)節(jié)和小組討論中的表現(xiàn)的評(píng)價(jià)。

（三）改進(jìn)措施

1.調(diào)整教學(xué)時(shí)間分配：在今后的教學(xué)中，我將