浙教版德與法治三年級下我能獨立完成

我能獨立完成提示：只有自己獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，才能真正學(xué)會學(xué)習(xí)。只有自己獨立應(yīng)對考試，才能檢測真本領(lǐng)。獨立完成，我相信自己能做到。想飛上天和太陽肩并肩世界等著我去改變想做的夢從不怕別人看見在這里我都能實現(xiàn)大聲歡笑讓你我肩并肩何處不能歡樂無限拋開煩惱勇敢的大步向前我就站在舞臺中間我相信我就是我我相信明天我相信青春沒有地平線在日落的海邊在熱鬧的大街都是我心中最美的樂園我相信自由自在我相信希望我相信伸手就能碰到天有你在我身邊讓生活更新鮮每一刻都精彩萬分Idobelieve我相信我相信（我就是我）我相信（自由自在）我相信（我相信我相信）Idobelieve我相信我就是我我相信明天我相信青春沒有地平線在日落的海邊在熱鬧的大街都是我心中最美的樂園我相信自由自在我相信希望我相信伸手就能碰到天有你在我身邊讓生活更新鮮每一刻都精彩萬分Idobelieve我相信這樣做作業(yè)好嗎？媽媽，幫我想個周記題目……爺爺，老師布置了種花的任務(wù)，你幫我去院子里挖些泥土……爸爸，幫我把計算題驗算一下……奶奶，琴譜幫我收一下……你同意哪一種觀點？為什么？獨立完成作業(yè)就是要全部自己完成，不向他人求助。學(xué)會求助是一種本領(lǐng)。通過求助掌握知識，這也是學(xué)習(xí)的一種方法。要培養(yǎng)獨立思考的能力，不要和別人討論問題。討論可以發(fā)現(xiàn)解決問題的多種途徑。我們來試著獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。用1分鐘背出來。在規(guī)定時間里完成任務(wù)。遇到難題，認(rèn)真讀題仔細想。我們來試著獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。記錄自己的成績。動手實踐。我今天扔沙包突破了20米。我種的向日葵真的開花了！這是個多音字，我要記在“糾錯本”上。做完作業(yè)再玩，真的輕松！我們來試著獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)會自己檢查。給自己獎勵。首先，要學(xué)會獨立思考，想方設(shè)法解決；也可向父母和老師請教。完成作業(yè)是學(xué)習(xí)的一項重要內(nèi)容，我們要努力獨立完成；不能讓別人代勞，也不能一有困難就請別人幫忙；合理利用學(xué)習(xí)工具，與別人進行討論與合作完成作業(yè)同樣是正確的做法。學(xué)習(xí)上遇到難題或遇到很難獨自完成的作業(yè)時，你會怎么做？

你身邊有類似這樣的行為嗎？你認(rèn)為他們?yōu)槭裁催@樣做？這樣做會有怎樣的后果？我和你對答案吧。好！保證得優(yōu)！給我抄一下，大伙兒等著我踢球呢！這題應(yīng)該這樣想……啊呀，怎么講不明白呢？干脆你抄一下得了！我搜集了很多優(yōu)秀作文，以后寫作文抄抄就行，再也不愁了?！盃C手”的獎狀36、37……練了那么久，為什么偏偏還是37！只差1個就可以評優(yōu)秀了！這個獎狀怎么這么燙手？蘭蘭，我們是好朋友，沒問題!把我的成績報成38吧，否則全優(yōu)就要泡湯了。作弊的危害性考試作弊危害了作弊者本人的心理健康,也影響了其他人的心理健康考試作弊行為助長了學(xué)生投機取巧的心理和弄虛作假的歪風(fēng)，考試作弊是一種欺騙行為，既欺騙了老師、同學(xué)，又欺騙了父母，更欺騙了自己。這會傷害學(xué)生的自尊，在心理立投下長久的陰影，同時也破壞了師生之間、同學(xué)之間的互信。此外，作弊也是響了別人的心理健康，按照要求遵紀(jì)守規(guī)的學(xué)生面對他人的作弊行為會產(chǎn)生名種各樣的想法，他們會覺得自己被欺騙了，自己所付出的汗水、勞動被他人迢過投機取巧所淹沒，這種負面影響危害性更大。不管是何種心態(tài)的考試作弊行為，都集中反映了考生不誠實的一面?；膹U學(xué)業(yè)，喪送一生。因為可以作弊，學(xué)生沒有用心學(xué)習(xí)，也就沒有學(xué)會應(yīng)該掌握的知識，使自己成了最后的失敗者?；匾?/p>