Unit2CommunityLifeLanguagePractice教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年中職英語高教版（2023修訂版）基礎(chǔ)模塊3

Unit2CommunityLifeLanguagePractice教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年中職英語高教版（2023修訂版）基礎(chǔ)模塊3學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析《Unit2CommunityLifeLanguagePractice教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年中職英語高教版（2023修訂版）基礎(chǔ)模塊3》是對中職學(xué)生進行英語聽說讀寫綜合訓(xùn)練的重要單元。本單元主題是社區(qū)生活，涉及社區(qū)活動、志愿服務(wù)、社區(qū)規(guī)則等內(nèi)容，與學(xué)生的生活實際緊密相連，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與積極性。單元內(nèi)含豐富的語言材料，旨在提高學(xué)生的英語交際能力，使其能在日常生活中就社區(qū)相關(guān)話題進行有效溝通。通過對本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握一定的社區(qū)生活詞匯，了解社區(qū)生活的規(guī)范和重要性，同時提升自身的語言實踐能力。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課以提升學(xué)生核心素養(yǎng)為目標，旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。

1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握與社區(qū)生活相關(guān)的詞匯和表達方式，提高聽、說、讀、寫的綜合語言運用能力，使其能在日常生活中就社區(qū)相關(guān)話題進行有效溝通。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生能夠了解西方社區(qū)生活的規(guī)范和特點，增強對不同文化的認識和理解，提高跨文化交際的能力。

3.思維品質(zhì)：本節(jié)課通過分析社區(qū)生活的種種現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、批判思維和創(chuàng)新思維能力，使其能夠就社區(qū)問題進行獨立思考和深入分析。

4.學(xué)習(xí)能力：本節(jié)課鼓勵學(xué)生主動探索、合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、團隊合作能力和終身學(xué)習(xí)的能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運用所學(xué)知識和技能，解決實際生活中的問題，提高生活品質(zhì)。重點難點及解決辦法1.重點：

-學(xué)生能夠熟練運用本單元所學(xué)詞匯和表達方式進行日常交流。

-學(xué)生能夠聽懂并運用本單元的語法結(jié)構(gòu)進行句子構(gòu)建。

-學(xué)生能夠理解并描述社區(qū)生活的規(guī)范和重要性。

2.難點：

-學(xué)生對于較復(fù)雜的語法結(jié)構(gòu)和詞匯的理解及運用。

-學(xué)生對于跨文化交際能力的培養(yǎng)。

-學(xué)生如何在實際生活中運用所學(xué)知識和技能解決實際問題。

解決辦法：

-通過大量的練習(xí)和情景模擬，讓學(xué)生在實際語境中學(xué)習(xí)和使用本單元的詞匯和表達方式，提高其語言運用能力。

-采用分組討論、小組合作的方式，讓學(xué)生在實踐中運用所學(xué)語法結(jié)構(gòu)進行交流，提高其語法應(yīng)用能力。

-通過引入不同文化背景的案例，讓學(xué)生了解并比較不同文化的社區(qū)生活規(guī)范，提高其跨文化交際能力。

-鼓勵學(xué)生參與社區(qū)活動，將所學(xué)知識和技能應(yīng)用于實際生活中，培養(yǎng)其問題解決能力和生活實踐能力。教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《Unit2CommunityLifeLanguagePractice教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年中職英語高教版（2023修訂版）基礎(chǔ)模塊3》。

2.輔助材料：準備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，包括社區(qū)活動、志愿服務(wù)、社區(qū)規(guī)則等方面的真實案例和圖片。

3.實驗器材：如果涉及實驗，確保實驗器材的完整性和安全性。例如，可以組織學(xué)生參觀社區(qū)或者進行社區(qū)服務(wù)的實驗活動，準備相應(yīng)的實驗器材和工具。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實驗操作臺等。可以設(shè)置一些社區(qū)生活的模擬場景，如模擬社區(qū)公告欄、模擬志愿服務(wù)站點等，讓學(xué)生在實際場景中進行交流和互動。

5.網(wǎng)絡(luò)資源：利用互聯(lián)網(wǎng)資源，收集與社區(qū)生活相關(guān)的在線材料，如社區(qū)相關(guān)的新聞報道、博客文章等，以便進行跨文化交際能力的培養(yǎng)。

6.教學(xué)工具：準備投影儀、計算機、音響等教學(xué)設(shè)備，以便進行多媒體演示和教學(xué)活動的開展。

7.評價工具：準備聽力、口語、閱讀、寫作等評價工具，以便對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行全面評估。

8.學(xué)生分組：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和特點，將學(xué)生分成不同的小組，以便進行小組討論和合作學(xué)習(xí)。

9.教學(xué)指導(dǎo)手冊：準備教學(xué)指導(dǎo)手冊，包括教學(xué)目標、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等內(nèi)容，以便教師進行教學(xué)參考。

10.學(xué)習(xí)支持材料：準備學(xué)習(xí)支持材料，包括詞匯卡片、語法解析、練習(xí)題等，以便學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《Unit2CommunityLifeLanguagePractice》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過需要與社區(qū)人員進行溝通的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索社區(qū)生活語言實踐的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解社區(qū)生活語言實踐的基本概念。社區(qū)生活語言實踐是……（詳細解釋概念）。它在我們的日常生活中起著……（解釋其重要性或應(yīng)用）。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了社區(qū)生活語言實踐在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)……和……這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與社區(qū)生活語言實踐相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示社區(qū)生活語言實踐的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“社區(qū)生活語言實踐在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了社區(qū)生活語言實踐的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對社區(qū)生活語言實踐的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，如關(guān)于社區(qū)生活的文章、研究報告等，以便學(xué)生深入理解社區(qū)生活的多樣性和復(fù)雜性。例如，可以提供一篇關(guān)于社區(qū)志愿服務(wù)的文章，讓學(xué)生了解志愿服務(wù)的重要性和價值。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究?？梢圆贾靡粋€課后項目，要求學(xué)生選擇一個與社區(qū)生活相關(guān)的主題，進行深入研究和實踐。例如，學(xué)生可以選擇一個社區(qū)活動，參與其中并進行觀察和總結(jié)，或者選擇一個社區(qū)問題，進行調(diào)查和研究，并提出解決方案。

3.提供一些與社區(qū)生活相關(guān)的實際案例，讓學(xué)生進行角色扮演和模擬交流。例如，可以設(shè)置一個模擬社區(qū)會議的場景，讓學(xué)生扮演不同的角色，如居民、社區(qū)工作者等，并進行相應(yīng)的交流和討論。

4.鼓勵學(xué)生參與社區(qū)活動，將所學(xué)知識和技能應(yīng)用于實際生活中。可以組織學(xué)生參觀社區(qū)中心、志愿服務(wù)站點等，了解社區(qū)活動的組織和運行，并實際參與其中，提升自身的社區(qū)參與能力和責(zé)任感。

5.提供一些與社區(qū)生活相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，如社區(qū)相關(guān)的網(wǎng)站、論壇等，讓學(xué)生進行進一步的探索和交流?？梢怨膭顚W(xué)生在論壇上發(fā)帖和回帖，分享自己的觀點和經(jīng)驗，與他人進行討論和交流。

6.鼓勵學(xué)生進行跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和探究?？梢耘c其他學(xué)科的老師合作，組織一些跨學(xué)科的項目和研究，如結(jié)合地理學(xué)進行社區(qū)地圖的制作，結(jié)合社會學(xué)進行社區(qū)問題的研究等，提升學(xué)生的綜合能力和思維品質(zhì)。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀與社區(qū)生活相關(guān)的文章，如《社區(qū)參與的益處》、《志愿服務(wù)的力量》等，以加深對社區(qū)生活及其重要性的理解。

-視頻資源：推薦學(xué)生觀看有關(guān)社區(qū)活動、志愿服務(wù)的短視頻，如《社區(qū)活動的影響力》、《志愿者故事》等，以直觀感受社區(qū)生活的實際場景。

2.拓展要求：

-鼓勵學(xué)生利用課后時間進行自主學(xué)習(xí)和拓展，通過閱讀材料和觀看視頻資源，進一步豐富對社區(qū)生活的認識。

-教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等，確保學(xué)生能夠順利地進行拓展學(xué)習(xí)。

-要求學(xué)生就閱讀材料或觀看視頻的內(nèi)容，撰寫一篇讀后感或觀后感，字數(shù)約為200-300字，以鍛煉學(xué)生的表達能力和思維能力。

-鼓勵學(xué)生進行深入思考，如探討社區(qū)活動對社區(qū)發(fā)展的影響、志愿服務(wù)的意義等，并就此進行小組討論或撰寫短文，以提升學(xué)生的批判性思維和分析能力。

-建議學(xué)生嘗試參與社區(qū)活動，如志愿服務(wù)、社區(qū)清潔等，將所學(xué)知識和技能應(yīng)用于實際生活中，提升自身的社區(qū)參與能力和責(zé)任感。

-鼓勵學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如社區(qū)相關(guān)的網(wǎng)站、論壇等，進行進一步的探索和交流，拓寬視野，提升信息素養(yǎng)。

-教師可根據(jù)學(xué)生的興趣和需求，提供其他與社區(qū)生活相關(guān)的拓展資源，如社區(qū)工作相關(guān)的書籍、研究報告等，供學(xué)生自主選擇和學(xué)習(xí)。課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《Unit2CommunityLifeLanguagePractice》，主要內(nèi)容包括社區(qū)生活語言實踐的基本概念、重要性和應(yīng)用。通過理論介紹、案例分析和重點難點解析，我們了解了社區(qū)生活語言實踐的內(nèi)涵和實際應(yīng)用。實踐活動和小組討論加深了對社區(qū)生活語言實踐的理解，提高了學(xué)生的實際操作能力和團隊協(xié)作能力。最后，通過總結(jié)回顧，我們希望學(xué)生能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。

當堂檢測：

為了檢驗學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，我們將進行當堂檢測。檢測內(nèi)容主要包括理論知識和實踐應(yīng)用，以評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。具體檢測內(nèi)容包括：

1.填空題：請根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，填寫以下空格。

-社區(qū)生活語言實踐是指在社區(qū)生活中，人們使用語言進行交流和溝通的活動。

-社區(qū)生活語言實踐對于社區(qū)的發(fā)展和居民的生活具有重要意義。

-社區(qū)活動是社區(qū)生活語言實踐的一種形式，可以增強社區(qū)成員之間的聯(lián)系和合作。

2.選擇題：請根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，選擇正確答案。

-社區(qū)生活語言實踐主要包括（）。

A.社區(qū)活動

B.社區(qū)管理

C.社區(qū)教育

D.社區(qū)服務(wù)

-社區(qū)活動對于社區(qū)發(fā)展的重要性體現(xiàn)在（）。

A.提高居民生活質(zhì)量

B.增強社區(qū)凝聚力

C.提高居民教育水平

D.改善社區(qū)環(huán)境

3.簡答題：請根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，簡要回答以下問題。

-請舉例說明社區(qū)活動如何提高居民生活質(zhì)量。

-請簡要闡述社區(qū)活動對于社區(qū)凝聚力的重要性。

4.應(yīng)用題：請根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，進行實際應(yīng)用。

-請設(shè)計一個社區(qū)活動方案，旨在提高居民生活質(zhì)量，并簡要說明方案的設(shè)計思路和預(yù)期效果。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點知識點：

1.社區(qū)生活語言實踐的基本概念

2.社區(qū)生活語言實踐的重要性

3.社區(qū)生活語言實踐的實際應(yīng)用

②詞句：

1.社區(qū)生活語言實踐是指在社區(qū)生活中，人們使用語言進行交流和溝通的活動。

2.社區(qū)生活語言實踐對于社區(qū)的發(fā)展和居民的生活具有重要意義。

3.社區(qū)活動是社區(qū)生活語言實踐的一種形式，可以增強社區(qū)成員之間的聯(lián)系和合作。

③板書設(shè)計：

1.標題：社區(qū)生活語言實踐

2.內(nèi)容：

-基本概念：使用語言進行交流和溝通的活動

-重要性：社區(qū)發(fā)展和居民生活

-實際應(yīng)用：社區(qū)活動、志愿服務(wù)等

3.重點詞句：

-社區(qū)生活語言實踐

-交流和溝通

-社區(qū)發(fā)展和居民生活

-社區(qū)活動、志愿服務(wù)教學(xué)反思與總結(jié)今天的教學(xué)讓我深刻反思了自己的教學(xué)方法、策略和管理方面的問題。我意識到，在教學(xué)過程中，我需要更加注重學(xué)生的實際參與和互動，以提高他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時，我也需要更加關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度，以培養(yǎng)他們對社區(qū)生活語言實踐的熱愛和興趣。

在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在知識、技能和情感態(tài)度方面都有所收獲和進步。他們能夠理解和掌握社區(qū)生活語言實踐的基本概念和重要性，并通過實踐活動和小組討論，提高了他們的實際操作能力和團隊協(xié)作能力。同時，他們也能夠積極參與課堂討論，提出自己的觀點和想法，展現(xiàn)出對社區(qū)生活語言