第六單元 百分?jǐn)?shù) 第4課時(shí) 百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的互化-（教案）2021-2022學(xué)年《新征程》六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 蘇教版

第六單元百分?jǐn)?shù)第4課時(shí)百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的互化（教案）20212022學(xué)年《新征程》六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)蘇教版一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括教材的第100頁(yè)至102頁(yè)，涉及到百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的互化方法。具體內(nèi)容包括：1.理解百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系；2.掌握百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)互化的方法；3.能夠運(yùn)用百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)互化的方法解決實(shí)際問(wèn)題。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：使學(xué)生掌握百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)互化的方法，能夠靈活運(yùn)用互化方法解決實(shí)際問(wèn)題；2.過(guò)程與方法：通過(guò)小組合作、討論等方式，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與團(tuán)隊(duì)精神；3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)互化的方法以及如何在實(shí)際問(wèn)題中運(yùn)用；2.教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生掌握百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)互化的方法，能夠靈活運(yùn)用互化方法解決實(shí)際問(wèn)題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、多媒體課件；2.學(xué)具：筆記本、尺子、圓規(guī)、量角器。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：以商場(chǎng)打折為例，讓學(xué)生思考如何將折扣轉(zhuǎn)化為百分?jǐn)?shù)，從而引出百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的關(guān)系；2.理論知識(shí)講解：講解百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)互化的方法，通過(guò)示例讓學(xué)生理解并掌握互化過(guò)程；3.例題講解：分析并講解教材中的例題，讓學(xué)生跟隨步驟，掌握解題方法；4.隨堂練習(xí)：設(shè)置隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，檢測(cè)學(xué)習(xí)效果；5.小組合作：讓學(xué)生以小組為單位，討論并解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與團(tuán)隊(duì)精神；六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的互化1.百分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)分?jǐn)?shù)：百分?jǐn)?shù)÷100=分?jǐn)?shù)2.分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)百分?jǐn)?shù)：分?jǐn)?shù)×100%=百分?jǐn)?shù)七、作業(yè)設(shè)計(jì)(1)30%(2)65%(3)80%(1)1/4(2)3/5(3)7/103.題目：已知某商品原價(jià)為200元，現(xiàn)打8折優(yōu)惠，請(qǐng)問(wèn)現(xiàn)價(jià)是多少元？八、課后反思及拓展延伸課后反思：在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠掌握百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)互化的方法，但在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，部分學(xué)生仍然存在困難。針對(duì)這一情況，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，增加更多實(shí)際問(wèn)題的練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中鞏固知識(shí)，提高應(yīng)用能力。拓展延伸：請(qǐng)學(xué)生們思考，百分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活中有哪些應(yīng)用場(chǎng)景？如何運(yùn)用百分?jǐn)?shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析？可以舉例說(shuō)明。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在上述教學(xué)設(shè)計(jì)中，我認(rèn)為有幾個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)需要特別關(guān)注。一、實(shí)踐情景引入在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我選擇了商場(chǎng)打折的例子來(lái)引出百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的關(guān)系。這個(gè)情景對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)非常貼近生活，能夠激發(fā)他們的興趣和好奇心。在這一環(huán)節(jié)，我引導(dǎo)學(xué)生思考如何將折扣轉(zhuǎn)化為百分?jǐn)?shù)，從而引出百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的關(guān)系。這一步驟對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常重要的，因?yàn)樗鼛椭麄兘⑵鸢俜謹(jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)之間的聯(lián)系，為后續(xù)的理論學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。二、理論知識(shí)講解在理論知識(shí)講解環(huán)節(jié)，我詳細(xì)講解了百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)互化的方法。我通過(guò)示例讓學(xué)生理解并掌握互化過(guò)程。在這一環(huán)節(jié)，我特別強(qiáng)調(diào)了百分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)百分?jǐn)?shù)的步驟和方法。我解釋了百分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)分?jǐn)?shù)的方法是將百分?jǐn)?shù)除以100，而分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)百分?jǐn)?shù)的方法是將分?jǐn)?shù)乘以100%。我讓學(xué)生注意，轉(zhuǎn)化過(guò)程中要保證分?jǐn)?shù)的值不變。這一環(huán)節(jié)是學(xué)生掌握知識(shí)的關(guān)鍵，因此我給予了足夠的重視。三、例題講解在例題講解環(huán)節(jié)，我分析了教材中的例題，并讓學(xué)生跟隨步驟，掌握解題方法。我特別強(qiáng)調(diào)了例題中的關(guān)鍵步驟和注意事項(xiàng)。我讓學(xué)生注意，轉(zhuǎn)化百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)時(shí)要正確地進(jìn)行計(jì)算，并保持等式的平衡。通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠更好地理解和應(yīng)用百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)互化的方法。四、隨堂練習(xí)在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)置了隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，檢測(cè)學(xué)習(xí)效果。我特別關(guān)注了學(xué)生在解題過(guò)程中是否能夠正確地運(yùn)用百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)互化的方法。我在學(xué)生完成練習(xí)后，及時(shí)進(jìn)行了反饋和講解，解答了他們的疑問(wèn)。這一環(huán)節(jié)有助于鞏固學(xué)生的知識(shí)，提高他們的解題能力。五、小組合作在小組合作環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生以小組為單位，討論并解決實(shí)際問(wèn)題。我特別強(qiáng)調(diào)了小組合作的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生相互交流和合作，共同解決問(wèn)題。這一環(huán)節(jié)不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與團(tuán)隊(duì)精神，還能夠提高他們解決實(shí)際問(wèn)題的能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：在講解本節(jié)課的內(nèi)容時(shí)，我注重運(yùn)用一些教學(xué)技巧和竅門，以提高教學(xué)效果。一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在講解課程內(nèi)容時(shí)，我注意運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言和適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。我盡量使講解清晰、簡(jiǎn)潔，并注重節(jié)奏的把握。我會(huì)在重要的知識(shí)點(diǎn)上加重語(yǔ)氣，以引起學(xué)生的重視。同時(shí)，我也會(huì)在講解過(guò)程中加入一些幽默的語(yǔ)言，以激發(fā)學(xué)生的興趣。二、時(shí)間分配三、課堂提問(wèn)在課堂上，我注重提問(wèn)的技巧。我會(huì)提出一些引導(dǎo)性的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的思考。在學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)，我會(huì)給予積極的反饋，并引導(dǎo)他們進(jìn)一步思考。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的疑問(wèn)，并給予解答。這樣能夠促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展，提高他們的理解能力。四、情景導(dǎo)入在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過(guò)商場(chǎng)打折的例子引出百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的關(guān)系。我盡量使情景導(dǎo)入生動(dòng)有趣，并與學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合。這樣能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，使他們更容易理解和接受新知識(shí)。教案反思：在教案的編寫和實(shí)施過(guò)程中，我力求將教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際生活相結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和實(shí)際應(yīng)用能力。我根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和反饋，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和補(bǔ)充，以提高教學(xué)效果。在教學(xué)過(guò)程中，我注重學(xué)生的參與和互動(dòng)，鼓勵(lì)他們提出問(wèn)題和觀點(diǎn)。我注重解答學(xué)生的疑問(wèn)，并引導(dǎo)他們進(jìn)行思考和討論。同時(shí)，我也注重給予學(xué)生足夠的練習(xí)機(jī)會(huì)，以鞏固所學(xué)知識(shí)。在今后的教學(xué)過(guò)程中，我將繼續(xù)努力提高教學(xué)水平，不斷學(xué)習(xí)和探索新的教學(xué)方法和技巧。我將更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，并根據(jù)他們的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和調(diào)整。我相信通過(guò)不斷努力和改進(jìn)，我能夠更好地幫助學(xué)生掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維能力和實(shí)際應(yīng)用能力。課后提升：一、填空題1.百分?jǐn)?shù)÷100=_______。2.分?jǐn)?shù)×100%=_______。3.將30%轉(zhuǎn)化為分?jǐn)?shù)，得到_______。4.將1/4轉(zhuǎn)化為百分?jǐn)?shù)，得到_______。二、選擇題1.下列哪個(gè)選項(xiàng)是正確的百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)互化的方法？A.百分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)分?jǐn)?shù)：百分?jǐn)?shù)×100=分?jǐn)?shù)B.分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)百分?jǐn)?shù)：分?jǐn)?shù)÷100=百分?jǐn)?shù)C.百分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)分?jǐn)?shù)：百分?jǐn)?shù)÷100=分?jǐn)?shù)D.分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)百分?jǐn)?shù)：分?jǐn)?shù)×100=百分?jǐn)?shù)2.小明有20本書，他給了小紅5本書，請(qǐng)問(wèn)小明剩下的書的百分比是多少？A.25%B.50%C.75%D.100%三、解答題1.請(qǐng)將25%轉(zhuǎn)化為分?jǐn)?shù)，并寫出轉(zhuǎn)化過(guò)程。2.請(qǐng)將3/8轉(zhuǎn)化為百分?jǐn)?shù)，并寫出轉(zhuǎn)化過(guò)程。3.小明有一袋糖果，其中有20顆糖果是橙色的，占總數(shù)的40%。請(qǐng)問(wèn)這袋糖果總共有多少顆？答案：一