三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 2 My School Lesson 3 教案2 人教新起點(diǎn)

三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit2MySchoolLesson3教案2人教新起點(diǎn)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教新起點(diǎn)三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit2MySchool的第三課時(shí)Lesson3。本節(jié)課主要教授有關(guān)學(xué)校場(chǎng)所和活動(dòng)的詞匯，如library,computerroom,artroom,musicroom,sciencelab等，以及表達(dá)喜歡的句子結(jié)構(gòu)"Ilike..."。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說(shuō)本節(jié)課的生詞和句型，并能用英語(yǔ)簡(jiǎn)單介紹自己的學(xué)校。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。在語(yǔ)言能力方面，通過聽力、口語(yǔ)、閱讀和寫作的活動(dòng)，學(xué)生將能夠正確運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行交流。在文化意識(shí)方面，學(xué)生將了解不同學(xué)校的基本場(chǎng)所和活動(dòng)，增強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)文化的理解。在思維品質(zhì)方面，通過問題解決和信息交流的活動(dòng)，學(xué)生將培養(yǎng)邏輯思維和批判性思維。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生將學(xué)會(huì)如何通過合作、探究和自主學(xué)習(xí)來(lái)獲取和處理信息，提高學(xué)習(xí)效率。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠全面提升自己的英語(yǔ)核心素養(yǎng)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在前期的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流。他們已經(jīng)學(xué)習(xí)了有關(guān)自我介紹、家庭成員、顏色、數(shù)字等主題的詞匯和句型。部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)具有一定的興趣和熱情，課堂參與度較高。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：針對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容，大部分學(xué)生對(duì)學(xué)校場(chǎng)所和活動(dòng)感興趣，尤其是那些對(duì)學(xué)校生活充滿期待的學(xué)生。學(xué)生在聽、說(shuō)、讀、寫等方面的能力參差不齊，部分學(xué)生發(fā)音和聽力表達(dá)能力較強(qiáng)，而部分學(xué)生則在這方面有待提高。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有一部分學(xué)生喜歡通過視覺學(xué)習(xí)，有一部分學(xué)生喜歡通過聽覺學(xué)習(xí)，也有一部分學(xué)生喜歡通過動(dòng)手操作來(lái)學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課的生詞和句型時(shí)，部分學(xué)生可能會(huì)對(duì)一些新詞匯的發(fā)音和意義產(chǎn)生困惑。在聽力活動(dòng)中，部分學(xué)生可能會(huì)遇到聽不懂或理解錯(cuò)誤的問題。此外，在口語(yǔ)表達(dá)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生可能會(huì)因?yàn)榫o張或自信不足而出現(xiàn)發(fā)音不準(zhǔn)確、表達(dá)不流暢的情況。針對(duì)這些困難和挑戰(zhàn)，教師需要在教學(xué)過程中給予學(xué)生足夠的關(guān)注和指導(dǎo)，幫助他們克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過創(chuàng)建真實(shí)的學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)。例如，模擬學(xué)校場(chǎng)景，讓學(xué)生扮演不同角色，進(jìn)行角色扮演活動(dòng)。

2.任務(wù)型教學(xué)法：通過設(shè)計(jì)各種真實(shí)的任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中運(yùn)用英語(yǔ)。例如，讓學(xué)生分組討論，設(shè)計(jì)自己的學(xué)校介紹海報(bào)。

3.交際式教學(xué)法：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂交流，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力和聽力理解能力。例如，組織小組討論，讓學(xué)生用英語(yǔ)討論自己喜歡的學(xué)校場(chǎng)所和活動(dòng)。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，展示學(xué)校場(chǎng)所和活動(dòng)的圖片、視頻等，幫助學(xué)生直觀地理解和學(xué)習(xí)。例如，播放學(xué)校各個(gè)場(chǎng)所的短視頻，讓學(xué)生邊看邊學(xué)習(xí)相關(guān)詞匯。

2.互動(dòng)教學(xué)軟件：運(yùn)用互動(dòng)教學(xué)軟件，進(jìn)行聽力、口語(yǔ)練習(xí)等活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。例如，使用教學(xué)軟件進(jìn)行聽力練習(xí)，讓學(xué)生聽錄音并回答問題。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，引入不同國(guó)家的學(xué)校介紹，讓學(xué)生了解不同文化背景下的學(xué)校生活。例如，展示不同國(guó)家的學(xué)校圖片和視頻，讓學(xué)生進(jìn)行比較和討論。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)學(xué)校場(chǎng)所和活動(dòng)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道學(xué)校有哪些場(chǎng)所和活動(dòng)嗎？它們與我們有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于學(xué)校場(chǎng)所和活動(dòng)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受學(xué)校生活的魅力。

簡(jiǎn)短介紹學(xué)校場(chǎng)所和活動(dòng)的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.學(xué)校場(chǎng)所和活動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解學(xué)校場(chǎng)所和活動(dòng)的基本概念、組成部分和重要性。

過程：

講解學(xué)校場(chǎng)所和活動(dòng)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹學(xué)校各個(gè)場(chǎng)所和活動(dòng)的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.學(xué)校場(chǎng)所和活動(dòng)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解學(xué)校場(chǎng)所和活動(dòng)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的學(xué)校場(chǎng)所和活動(dòng)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解學(xué)校場(chǎng)所和活動(dòng)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際學(xué)校生活的影響，以及如何應(yīng)用學(xué)校場(chǎng)所和活動(dòng)解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與學(xué)校場(chǎng)所和活動(dòng)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)學(xué)校場(chǎng)所和活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)校場(chǎng)所和活動(dòng)的重要性。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括學(xué)校場(chǎng)所和活動(dòng)的基本概念、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)學(xué)校場(chǎng)所和活動(dòng)在實(shí)際學(xué)校生活中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用學(xué)校場(chǎng)所和活動(dòng)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于自己學(xué)校場(chǎng)所和活動(dòng)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-相關(guān)繪本：選擇一些與學(xué)校場(chǎng)所和活動(dòng)相關(guān)的英語(yǔ)繪本，如《MySchool》、《IGotoSchool》等，讓學(xué)生在課后閱讀，提高他們的閱讀能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

-網(wǎng)上資源：提供一些關(guān)于學(xué)校場(chǎng)所和活動(dòng)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站，如Starfall、Duolingo等，讓學(xué)生在線學(xué)習(xí)和練習(xí)。

-視頻資源：推薦一些關(guān)于學(xué)校生活的小視頻，如學(xué)校開放日的直播、校園風(fēng)采展示等，讓學(xué)生了解學(xué)校的日?；顒?dòng)。

2.拓展建議：

-組織校園參觀：安排一次校園參觀活動(dòng)，讓學(xué)生親自體驗(yàn)學(xué)校的各個(gè)場(chǎng)所和活動(dòng)，提高他們對(duì)學(xué)校生活的熱愛。

-開展學(xué)校活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校的各類活動(dòng)，如文藝演出、運(yùn)動(dòng)會(huì)、科技比賽等，培養(yǎng)他們的興趣愛好和團(tuán)隊(duì)合作精神。

-制作學(xué)校宣傳冊(cè)：邀請(qǐng)學(xué)生參與制作學(xué)校宣傳冊(cè)，內(nèi)容包括學(xué)校的設(shè)施、活動(dòng)和特色等，提高學(xué)生的設(shè)計(jì)和表達(dá)能力。

-開展家校互動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生與家長(zhǎng)一起參與學(xué)?；顒?dòng)，增進(jìn)家校溝通，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。

-布置相關(guān)作業(yè)：讓學(xué)生結(jié)合自己的學(xué)校生活，繪制一張學(xué)校地圖，標(biāo)注出自己喜歡的場(chǎng)所和活動(dòng)，并寫一篇關(guān)于學(xué)校生活的短文。

-開展小組合作：組織學(xué)生分組合作，制作一個(gè)關(guān)于學(xué)校場(chǎng)所和活動(dòng)的展示，包括圖片、文字和排版等，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和創(chuàng)造力。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀與學(xué)校生活相關(guān)的英語(yǔ)文章，如《TheSchoolLibrary》、《IntheComputerRoom》等，讓學(xué)生在課后自主閱讀，提高他們的閱讀能力和詞匯量。

-視頻資源：提供一些與學(xué)校場(chǎng)所和活動(dòng)相關(guān)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)視頻，如學(xué)校介紹、課堂實(shí)錄等，讓學(xué)生在線觀看，增強(qiáng)他們的聽力理解和口語(yǔ)表達(dá)能力。

-實(shí)地考察：鼓勵(lì)學(xué)生利用周末時(shí)間參觀當(dāng)?shù)氐钠渌麑W(xué)校，了解不同學(xué)校的特色和活動(dòng)，培養(yǎng)他們的觀察力和交際能力。

-小組討論：組織學(xué)生分組討論學(xué)校場(chǎng)所和活動(dòng)的意義，鼓勵(lì)他們分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，提高他們的合作能力和口頭表達(dá)能力。

2.拓展要求：

-學(xué)生自主選擇拓展內(nèi)容，根據(jù)自己的興趣和實(shí)際情況進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

-學(xué)生可以結(jié)合課文內(nèi)容，選擇與之相關(guān)的拓展資源，進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和理解。

-學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)過程中遇到問題或疑問，可以主動(dòng)向教師尋求幫助和解答。

-學(xué)生需要在課后進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，并記錄下自己的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，以備課后反饋和交流。

-學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)度，適當(dāng)調(diào)整拓展學(xué)習(xí)的內(nèi)容和深度，以達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。

拓展示例：

-學(xué)生可以選擇閱讀一篇關(guān)于學(xué)校圖書館的文章，了解圖書館的作用和重要性，并嘗試用自己的語(yǔ)言進(jìn)行總結(jié)和表達(dá)。

-學(xué)生可以觀看一個(gè)學(xué)校課堂實(shí)錄的視頻，關(guān)注教師的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，思考如何提高自己的學(xué)習(xí)效果。

-學(xué)生可以參觀當(dāng)?shù)氐囊凰鶎W(xué)校，了解學(xué)校的設(shè)施和活動(dòng)，觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)，從而拓寬自己的視野和思維。

-學(xué)生可以與小組成員一起討論學(xué)校場(chǎng)所和活動(dòng)的意義，分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，傾聽他人的意見和看法，從而提高自己的表達(dá)和交流能力。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入更多的實(shí)際案例，使學(xué)生能夠更好地理解學(xué)校場(chǎng)所和活動(dòng)的實(shí)際應(yīng)用，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.增加更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論和小組合作，提高學(xué)生的思維能力和解決問題的能力。

3.采用多樣化的教學(xué)方法，如情境教學(xué)、任務(wù)型教學(xué)等，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格，提高教學(xué)效果。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)管理方面，課堂紀(jì)律需要加強(qiáng)，以確保學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和課堂秩序。

2.在教學(xué)組織方面，課堂活動(dòng)的安排需要更加合理，以充分利用課堂時(shí)間，提高教學(xué)效率。

3.在教學(xué)方法方面，需要更多的關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化需求，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)對(duì)課堂紀(jì)律的管理，確保學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和課堂秩序。

2.合理安排課堂活動(dòng)，充分利用課堂時(shí)間，提高教學(xué)效率。

3.關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化需求，采用多樣化的教學(xué)方法，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。課堂課堂評(píng)價(jià)通過提問、觀察、測(cè)試等方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。具體包括以下幾個(gè)方面：

1.提問：教師在課堂上通過提問的方式，了解學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的掌握情況。針對(duì)學(xué)生的回答，教師可以判斷學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，并進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)。

2.觀察：教師在課堂上通過觀察學(xué)生的反應(yīng)和表現(xiàn)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。包括學(xué)生的參與度、注意力集中程度、互動(dòng)交流情況等。教師可以根據(jù)觀察結(jié)果，調(diào)整教學(xué)策略和方法，提高教學(xué)效果。

3.測(cè)試：教師在課堂上通過組織小測(cè)試或練習(xí)，了解學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的掌握情況。通過測(cè)試結(jié)果，教師可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和存在的問題，及時(shí)進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)和輔導(dǎo)。

作業(yè)評(píng)價(jià)通過認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)學(xué)生的作業(yè)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼