2024-2025學(xué)年初高中英語開學(xué)第一課 教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-2025學(xué)年初高中英語開學(xué)第一課教學(xué)設(shè)計(jì)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔滩姆治觥?024-2025學(xué)年初高中英語開學(xué)第一課》以人教版英語教材為基礎(chǔ)，針對(duì)初高中學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平進(jìn)行設(shè)計(jì)。課程內(nèi)容選取了與學(xué)生們生活密切相關(guān)的話題，如自我介紹、校園生活等，旨在幫助學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固英語基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)激發(fā)他們對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。通過引入教材中的對(duì)話和閱讀材料，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)詞匯和語法結(jié)構(gòu)進(jìn)行實(shí)際交流，培養(yǎng)他們的聽、說、讀、寫四項(xiàng)基本技能，為后續(xù)學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課圍繞初高中學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，著重培養(yǎng)語言能力、思維品質(zhì)、文化意識(shí)和學(xué)習(xí)能力。通過教材中的互動(dòng)對(duì)話和拓展閱讀，提高學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行有效溝通的能力，強(qiáng)化他們的語言表達(dá)能力。同時(shí)，借助文本分析，培養(yǎng)學(xué)生批判性和創(chuàng)造性思維，提升邏輯推理和解決問題的能力。此外，課程中將融入跨文化交流元素，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)英語國(guó)家文化的理解和尊重，培養(yǎng)國(guó)際視野。通過小組合作和自主學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極探索，形成持久的學(xué)習(xí)興趣和自我管理能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-本節(jié)課的核心內(nèi)容包括基礎(chǔ)詞匯和自我介紹的表達(dá)方式，如姓名、年齡、愛好等。

-語法重點(diǎn)為一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的運(yùn)用，特別是主語和動(dòng)詞的一致性。

-對(duì)話練習(xí)，側(cè)重于日常交流中的禮貌用語和基本句型。

-閱讀理解，關(guān)注文章主旨和細(xì)節(jié)信息的捕捉。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-詞匯的記憶和正確使用，尤其是同義詞和反義詞的區(qū)分。

-一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)在具體情境中的正確運(yùn)用，包括第三人稱單數(shù)的動(dòng)詞變化。

-對(duì)話中的語流和語調(diào)，使學(xué)生能夠自然地參與到角色扮演中。

-閱讀理解中長(zhǎng)難句的分析，以及如何從文中提取關(guān)鍵信息進(jìn)行總結(jié)和歸納。

-自我介紹時(shí)的邏輯性和條理性，使表達(dá)清晰、連貫，避免信息雜亂無章。四、教學(xué)資源-硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、白板、錄音機(jī)、學(xué)生用書、教師用書。

-軟件資源：英語學(xué)習(xí)軟件、語音識(shí)別軟件、教學(xué)管理平臺(tái)。

-課程平臺(tái)：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、在線作業(yè)與測(cè)評(píng)系統(tǒng)。

-信息化資源：電子課本、教學(xué)視頻、互動(dòng)式學(xué)習(xí)應(yīng)用、電子詞典。

-教學(xué)手段：分組討論、角色扮演、互動(dòng)游戲、同伴教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

-過程：

-開場(chǎng)提問：“你們認(rèn)為學(xué)習(xí)英語最重要的是什么？英語在我們的日常生活中扮演著怎樣的角色？”

-展示一些英語國(guó)家的文化圖片或簡(jiǎn)短的視頻片段，讓學(xué)生初步感受英語文化的魅力。

-簡(jiǎn)短介紹英語作為國(guó)際通用語言的地位和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.英語基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

-目標(biāo)：讓學(xué)生了解英語自我介紹的基本概念、組成部分和原理。

-過程：

-講解自我介紹的定義，包括其主要組成元素，如姓名、年齡、愛好等。

-詳細(xì)介紹一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的語法結(jié)構(gòu)，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

-通過實(shí)例，讓學(xué)生更好地理解如何運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)進(jìn)行自我介紹。

3.英語案例分析（20分鐘）

-目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解英語自我介紹的特點(diǎn)和重要性。

-過程：

-選擇幾個(gè)典型的自我介紹案例進(jìn)行分析。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、表達(dá)方式和意義，讓學(xué)生全面了解自我介紹的多樣性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活和學(xué)習(xí)的影響，以及如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行有效的自我介紹。

-小組討論：讓學(xué)生分組討論如何改進(jìn)自我介紹的方式，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

-目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

-過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與英語自我介紹相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

-小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

-目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)英語自我介紹的認(rèn)識(shí)和理解。

-過程：

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

-目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)英語自我介紹的重要性和意義。

-過程：

-簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括英語自我介紹的基本概念、語法結(jié)構(gòu)、案例分析等。

-強(qiáng)調(diào)自我介紹在現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于自己的英語自我介紹短文，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-英語原版故事書：推薦學(xué)生閱讀與自我介紹相關(guān)的英語原版故事書，如《DavidGoestoSchool》等，通過故事中的角色介紹，學(xué)習(xí)實(shí)用的表達(dá)方式。

-英文電影和電視?。河^看英語電影或電視劇中的人物自我介紹片段，分析其語言風(fēng)格和表達(dá)技巧。

-英語學(xué)習(xí)APP：鼓勵(lì)學(xué)生利用英語學(xué)習(xí)APP，如Duolingo、Anki等，強(qiáng)化詞匯記憶和語法練習(xí)。

-英語歌曲：學(xué)習(xí)與自我介紹相關(guān)的英語歌曲，如《Hello》等，通過歌詞理解自我介紹的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。

-名人演講視頻：觀看名人演講視頻中自我介紹的部分，學(xué)習(xí)他們的表達(dá)方式和自信心。

2.拓展建議：

-課后練習(xí)：建議學(xué)生利用課后時(shí)間，結(jié)合教材中的練習(xí)題，鞏固自我介紹的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

-角色扮演：與同學(xué)進(jìn)行角色扮演練習(xí)，模擬實(shí)際場(chǎng)景中的自我介紹，提高口語表達(dá)能力。

-家庭作業(yè)：布置與自我介紹相關(guān)的寫作作業(yè)，如寫一篇關(guān)于自己的英文短文，促使學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中。

-研究性學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組合作，研究不同文化背景下自我介紹的特點(diǎn)和差異，提高跨文化交際能力。

-互動(dòng)討論：組織線上或線下互動(dòng)討論活動(dòng)，讓學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)和借鑒。

-個(gè)性化學(xué)習(xí)：根據(jù)學(xué)生的興趣和需求，為其推薦適合的拓展資源，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主性。七、課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-通過課堂提問，了解學(xué)生對(duì)英語自我介紹基本概念、語法結(jié)構(gòu)和實(shí)用表達(dá)的理解程度。

-觀察學(xué)生在小組討論和角色扮演活動(dòng)中的表現(xiàn)，評(píng)估他們的合作能力和口語表達(dá)能力。

-在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，通過即時(shí)測(cè)試了解學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，特別是對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的應(yīng)用。

-針對(duì)學(xué)生的回答和表現(xiàn)，及時(shí)給予肯定和糾正，幫助他們發(fā)現(xiàn)并解決問題。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-對(duì)學(xué)生提交的英語自我介紹短文進(jìn)行認(rèn)真批改，關(guān)注語法、詞匯、句子結(jié)構(gòu)和邏輯性等方面。

-給出具體的修改建議和積極的評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足。

-通過作業(yè)反饋，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)效果，激發(fā)他們繼續(xù)努力的動(dòng)力。

-定期對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行總結(jié)和反饋，強(qiáng)調(diào)共性問題，提供針對(duì)性的指導(dǎo)。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思學(xué)習(xí)過程中的進(jìn)步和挑戰(zhàn)，促進(jìn)自主學(xué)習(xí)能力的提升。八、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀與自我介紹相關(guān)的英語文章，如人物傳記、個(gè)人成長(zhǎng)故事等，以加深對(duì)自我介紹的理解和認(rèn)識(shí)。

-視頻資源：提供英語訪談節(jié)目、名人演講視頻等，讓學(xué)生在觀看中學(xué)習(xí)專業(yè)且自然的自我介紹方式。

-英文繪本：推薦適合年齡段的英文繪本，通過故事中的角色介紹，學(xué)習(xí)更多的表達(dá)方式和詞匯。

-英語學(xué)習(xí)平臺(tái)：鼓勵(lì)學(xué)生利用學(xué)校提供的英語學(xué)習(xí)平臺(tái)，訪問與自我介紹相關(guān)的學(xué)習(xí)資源，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

-互動(dòng)軟件：使用英語學(xué)習(xí)軟件中的模擬對(duì)話功能，進(jìn)行自我介紹的場(chǎng)景模擬練習(xí)。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間自主選擇拓展內(nèi)容，根據(jù)自己的興趣和學(xué)習(xí)需求進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。

-建議學(xué)生記錄在學(xué)習(xí)過程中遇到的疑問和困難，以便在課堂上與教師或同學(xué)進(jìn)行交流討論。

-教師提供必要的指導(dǎo)，如解答學(xué)生疑問、推薦合適的閱讀材料等，幫助學(xué)生有效進(jìn)行課后拓展。

-鼓勵(lì)學(xué)生嘗試將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，如參加英語角活動(dòng)、與外國(guó)朋友交流等，提高英語實(shí)際運(yùn)用能力。

-定期檢查學(xué)生的課后拓展情況，通過展示、分享等形式，讓學(xué)生互相借鑒和學(xué)習(xí)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①自我介紹的基本概念與組成

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：姓名、年齡、愛好、學(xué)校、家庭等個(gè)人信息。

-重點(diǎn)詞句：Mynameis...,Iam...,Ilike...,Igoto...,Ilivewith...

②一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的語法結(jié)構(gòu)與應(yīng)用

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：主語與動(dòng)詞的一致性，第三人稱單數(shù)的變化規(guī)則。

-重點(diǎn)詞句：Iam...,She/he/itis...,Theyare...,Ilike...,She/he/itlikes...,Theylike...

③自我介紹的實(shí)際應(yīng)用與案例分析

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：如何運(yùn)用所