Unit 2 Face Lesson 2（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年人教新起點(diǎn)版英語(yǔ)一年級(jí)上冊(cè)

Unit2FaceLesson2（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年人教新起點(diǎn)版英語(yǔ)一年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教新起點(diǎn)版英語(yǔ)一年級(jí)上冊(cè)Unit2FaceLesson2。本節(jié)課的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)關(guān)于面部器官的詞匯，如eye,nose,mouth等，并能夠運(yùn)用這些詞匯進(jìn)行簡(jiǎn)單的句子構(gòu)建，如“Ihavetwoeyes.”。同時(shí)，學(xué)生也將通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)和小組活動(dòng)，提高自己的聽(tīng)說(shuō)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。在語(yǔ)言能力方面，學(xué)生將能夠通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等途徑，運(yùn)用面部器官的詞匯進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握eye,nose,mouth等詞匯，并能夠用英語(yǔ)描述自己的面部特征。在文化意識(shí)方面，學(xué)生將了解并體會(huì)英語(yǔ)國(guó)家的面部表達(dá)習(xí)慣，如"Howbeautifulyouare!"，從而提高跨文化交際的能力。通過(guò)小組活動(dòng)，學(xué)生將培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，提高團(tuán)隊(duì)合作能力，鍛煉自主學(xué)習(xí)能力。此外，通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)，學(xué)生的思維品質(zhì)將得到鍛煉，能夠快速反應(yīng)并理解面部器官的相關(guān)詞匯?？偟膩?lái)說(shuō)，本節(jié)課將全面培養(yǎng)一年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.詞匯學(xué)習(xí)：eye,nose,mouth等面部器官詞匯的掌握。

2.句子構(gòu)建：能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯構(gòu)建簡(jiǎn)單的句子，如“Ihavetwoeyes.”。

難點(diǎn)：

1.詞匯理解與應(yīng)用：學(xué)生對(duì)面部器官詞匯的理解和在實(shí)際情景中的運(yùn)用。

2.聽(tīng)力理解：學(xué)生對(duì)面部器官相關(guān)詞匯的聽(tīng)力識(shí)別和理解。

解決辦法：

1.詞匯學(xué)習(xí)：通過(guò)圖片展示、實(shí)物演示、分組活動(dòng)等多種方式，幫助學(xué)生理解和記憶詞匯。

2.句子構(gòu)建：通過(guò)例句展示、模仿練習(xí)、分組討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用詞匯構(gòu)建句子。

3.詞匯理解與應(yīng)用：創(chuàng)設(shè)情境，如角色扮演、小組游戲等，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)詞匯。

4.聽(tīng)力理解：通過(guò)重復(fù)播放聽(tīng)力材料、分組討論、回答問(wèn)題等方式，提高學(xué)生的聽(tīng)力理解能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，將采用以下教學(xué)方法：

（1）情境教學(xué)法：通過(guò)設(shè)置真實(shí)的生活情境，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中學(xué)習(xí)面部器官的詞匯和句子構(gòu)建。

（2）交際教學(xué)法：通過(guò)小組活動(dòng)、角色扮演等形式，讓學(xué)生在互動(dòng)交流中提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。

（3）游戲教學(xué)法：通過(guò)設(shè)計(jì)有趣的英語(yǔ)游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)

（1）導(dǎo)入環(huán)節(jié)：采用歌曲導(dǎo)入法，播放英語(yǔ)歌曲《Head,Shoulders,KneesandToes》，引導(dǎo)學(xué)生跟著歌曲做動(dòng)作，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

（2）新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)：運(yùn)用情境教學(xué)法，展示一幅描繪面部器官的圖畫(huà)，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說(shuō)出相應(yīng)的英語(yǔ)詞匯。

（3）句子構(gòu)建環(huán)節(jié)：通過(guò)例句展示、模仿練習(xí)等方式，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用所學(xué)詞匯構(gòu)建句子。

（4）聽(tīng)力練習(xí)環(huán)節(jié)：播放面部器官相關(guān)的聽(tīng)力材料，學(xué)生分組討論，回答問(wèn)題。

（5）小組活動(dòng)環(huán)節(jié)：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，運(yùn)用所學(xué)詞匯和句子進(jìn)行對(duì)話(huà)。

（6）鞏固環(huán)節(jié)：設(shè)計(jì)英語(yǔ)游戲，如“面部器官配對(duì)游戲”，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

（1）PPT：制作精美的PPT，展示面部器官的圖片、例句和游戲，方便學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)。

（2）視頻：播放英語(yǔ)歌曲《Head,Shoulders,KneesandToes》和面部器官相關(guān)的聽(tīng)力材料，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（3）在線(xiàn)工具：利用在線(xiàn)工具，如英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站或APP，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資源和實(shí)踐機(jī)會(huì)。

（4）實(shí)物道具：準(zhǔn)備面部器官的實(shí)物道具，如眼睛、鼻子、嘴巴等，讓學(xué)生直觀地感知和學(xué)習(xí)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)面部器官的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道面部器官是什么嗎？它們與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于面部器官的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受面部器官的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹面部器官的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.面部器官基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解面部器官的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解面部器官的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹面部器官的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.面部器官案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解面部器官的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的面部器官案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解面部器官的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用面部器官解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論面部器官的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與面部器官相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)面部器官的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)面部器官的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括面部器官的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)面部器官在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用面部器官。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于面部器官的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面：

1.詞匯學(xué)習(xí)：本節(jié)課學(xué)生需要掌握的詞匯有eye,nose,mouth,ear等面部器官的詞匯。這些詞匯是學(xué)生構(gòu)建句子和進(jìn)行交流的基礎(chǔ)。

2.句子構(gòu)建：學(xué)生需要學(xué)會(huì)使用所學(xué)的詞匯構(gòu)建簡(jiǎn)單的句子，如“Ihavetwoeyes.”。這是學(xué)生能夠進(jìn)行有效交流的關(guān)鍵。

3.聽(tīng)力理解：學(xué)生需要能夠聽(tīng)懂并理解關(guān)于面部器官的簡(jiǎn)單對(duì)話(huà)和描述。這是學(xué)生提高英語(yǔ)聽(tīng)力水平的重要環(huán)節(jié)。

4.口語(yǔ)表達(dá)：學(xué)生需要能夠熟練地運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句子進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)。這是學(xué)生提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力的關(guān)鍵。

5.小組活動(dòng)：學(xué)生需要能夠在小組活動(dòng)中積極參與，與組員進(jìn)行有效的溝通和合作。這是學(xué)生提高團(tuán)隊(duì)合作能力的重要途徑。

6.文化意識(shí)：學(xué)生需要了解并尊重不同文化的面部表達(dá)習(xí)慣，提高自己的跨文化交際能力。這是學(xué)生成為具備國(guó)際視野的人才的基礎(chǔ)。課后拓展1.拓展內(nèi)容

為了讓學(xué)生在課后進(jìn)一步鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，提高他們的英語(yǔ)素養(yǎng)，我為他們推薦以下拓展閱讀材料和視頻資源：

閱讀材料：

-《英語(yǔ)閱讀提高篇》中與面部器官相關(guān)的文章；

-《英語(yǔ)閱讀拓展篇》中關(guān)于面部器官的短文；

-英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站上的相關(guān)文章，如“面部器官的英語(yǔ)表達(dá)方式”。

視頻資源：

-英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)電影《怪物電力公司》，其中涉及面部器官的識(shí)別和表達(dá)；

-英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站上的相關(guān)視頻，如“面部器官的英語(yǔ)介紹”。

2.拓展要求

鼓勵(lì)學(xué)生在課后自主選擇適合自己的閱讀材料和視頻資源進(jìn)行學(xué)習(xí)和拓展。在閱讀和觀看過(guò)程中，學(xué)生可以注意以下幾點(diǎn)：

（1）詞匯積累：學(xué)生應(yīng)在閱讀和觀看過(guò)程中注意面部器官相關(guān)詞匯的積累，并嘗試運(yùn)用所學(xué)詞匯進(jìn)行句子構(gòu)建。

（2）聽(tīng)力提高：學(xué)生可通過(guò)觀看視頻資源，提高自己的英語(yǔ)聽(tīng)力水平，并嘗試模仿視頻中的口語(yǔ)表達(dá)。

（3）文化了解：學(xué)生應(yīng)了解英語(yǔ)國(guó)家關(guān)于面部器官的表達(dá)習(xí)慣，提高自己的跨文化交際能力。

（4）思考與應(yīng)用：學(xué)生可嘗試將自己的學(xué)習(xí)心得和感悟?qū)懗啥涛?，或與同學(xué)、老師分享，以提高自己的表達(dá)能力。

在課后拓展過(guò)程中，學(xué)生如有疑問(wèn)，可隨時(shí)向教師請(qǐng)教，教師將提供必要的指導(dǎo)和幫助。同時(shí)，教師也會(huì)定期檢查學(xué)生的課后拓展情況，以確保他們?cè)谡n后能夠有效地鞏固所學(xué)知識(shí)，提高自己的英語(yǔ)能力。板書(shū)設(shè)計(jì)本節(jié)課的板書(shū)設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生清晰地理解和學(xué)習(xí)面部器官的詞匯和句子構(gòu)建。板書(shū)設(shè)計(jì)包括以下幾個(gè)部分：

1.頭部圖片：在黑板上畫(huà)出一個(gè)簡(jiǎn)單的頭部輪廓，標(biāo)出眼睛、鼻子、嘴巴等面部器官的位置。

2.詞匯列表：在頭部圖片下方列出本節(jié)課所學(xué)的面部器官詞匯，如eye,nose,mouth,ear等，并附