初中語文人教版經(jīng)典課文

初中語文人教版經(jīng)典課文《背影》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容人教版初中語文七年級上冊第五單元第20課《背影》。本課主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)作者朱自清以敘事抒情為主的自傳體小說，體會作者通過講述父親送別兒子的故事，表現(xiàn)父親對兒子的關(guān)愛和兒子對父親的感激之情。二、教學(xué)目標(biāo)1.能夠理解課文的大意，把握作者的情感脈絡(luò)。2.能夠領(lǐng)會父親對兒子的關(guān)愛以及兒子對父親的感激之情。3.能夠運用課文中的表達(dá)方法，進(jìn)行寫作練習(xí)。三、教學(xué)難點與重點重點：理解課文內(nèi)容，體會作者的情感。難點：分析課文中的表達(dá)技巧，學(xué)會運用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課件、黑板、粉筆、課文教材。五、教學(xué)過程1.情景引入：以一幅父子分別的圖片引起學(xué)生對課文的興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考父子之間的情感。2.課文朗讀：讓學(xué)生齊讀課文，感受課文的語言魅力，理解課文大意。3.內(nèi)容解析：分析課文中的故事情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生理解父親對兒子的關(guān)愛和兒子對父親的感激之情。4.表達(dá)技巧講解：講解課文中的表達(dá)技巧，如動作描寫、心理描寫等，讓學(xué)生學(xué)會運用。5.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生運用課文中的表達(dá)方法，寫一寫自己與父母之間的關(guān)愛故事。六、板書設(shè)計板書課題：背影板書內(nèi)容：父愛子，子敬父課文情節(jié)：送別、思念、感激表達(dá)技巧：動作描寫、心理描寫等七、作業(yè)設(shè)計1.請根據(jù)課文內(nèi)容，寫一寫自己與父母之間的關(guān)愛故事。答案：略2.請分析課文中的表達(dá)技巧，并嘗試在自己的作文中運用。答案：略八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過講解《背影》，讓學(xué)生感受到了父愛的偉大和子敬父的美德。在教學(xué)過程中，學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍。通過隨堂練習(xí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生能夠運用課文中的表達(dá)方法，寫出自己的關(guān)愛故事。但在教學(xué)過程中，也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對課文內(nèi)容理解不夠深入，需要在今后的教學(xué)中加強引導(dǎo)。拓展延伸：讓學(xué)生回家后，與父母交流自己的學(xué)習(xí)生活，體會父母的關(guān)愛，并嘗試用課文中的表達(dá)方法，寫一寫與父母之間的關(guān)愛故事。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容重點關(guān)注1.課文《背影》的故事情節(jié)：作者朱自清以敘事抒情為主的自傳體小說，講述父親送別兒子的故事。2.課文中的情感表現(xiàn)：通過講述故事，表現(xiàn)父親對兒子的關(guān)愛和兒子對父親的感激之情。3.課文中的表達(dá)方法：動作描寫、心理描寫等，以及如何運用這些表達(dá)方法進(jìn)行寫作練習(xí)。二、重點細(xì)節(jié)補充和說明1.課文《背影》的故事情節(jié)《背影》是朱自清的自傳體小說，講述了他離家求學(xué)時，父親送別他的故事。故事中，父親為了讓朱自清能夠順利上學(xué)，不顧自己的身體疲憊，送他到車站。在車站，父親一系列的動作和神態(tài)，表現(xiàn)出他對兒子的關(guān)愛和擔(dān)憂。朱自清離家后，父親獨自回家，他的背影讓朱自清深感思念和感激。2.課文中的情感表現(xiàn)課文通過講述父親送別兒子的故事，表現(xiàn)出父親對兒子的關(guān)愛和兒子對父親的感激之情。在故事中，朱自清用細(xì)膩的筆觸描繪出父親的形象，讓我們感受到父親深沉的愛意。同時，朱自清也表達(dá)了自己對父親的思念和感激之情。這種情感表現(xiàn)在課文中，既有細(xì)膩的描寫，也有真摯的抒發(fā)。3.課文中的表達(dá)方法課文中的表達(dá)方法主要包括動作描寫和心理描寫。動作描寫如父親為朱自清整理行李、戴口罩等細(xì)節(jié)，表現(xiàn)了父親對兒子的關(guān)愛；心理描寫如朱自清對父親背影的思念和感激，表現(xiàn)了他的內(nèi)心感受。這些表達(dá)方法讓課文具有生動的形象和真摯的情感，讓人感同身受。在教學(xué)過程中，需要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注這些表達(dá)方法，并學(xué)會運用到自己的寫作中。例如，讓學(xué)生觀察父母為自己做的點點滴滴，用動作描寫表現(xiàn)出來；同時，讓學(xué)生思考自己對父母的感激之情，用心理描寫表達(dá)出來。三、教學(xué)難點解析本課的教學(xué)難點主要是分析課文中的表達(dá)技巧，并學(xué)會運用。課文中的表達(dá)技巧包括動作描寫、心理描寫等，這些技巧讓課文具有生動的形象和真摯的情感。但在實際寫作中，學(xué)生往往不知道如何運用這些技巧，使得寫作變得平淡無味。為了解決這個難點，教學(xué)中可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課文中父母關(guān)愛孩子的細(xì)節(jié)，讓學(xué)生學(xué)會觀察和描繪。同時，讓學(xué)生思考自己對父母的感激之情，用心理描寫表達(dá)出來。通過這樣的教學(xué)方式，有助于培養(yǎng)學(xué)生運用表達(dá)技巧進(jìn)行寫作的能力。四、教學(xué)過程細(xì)節(jié)補充和說明1.情景引入：通過展示一幅父子分別的圖片，引發(fā)學(xué)生對課文的興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考父子之間的情感。2.課文朗讀：讓學(xué)生齊讀課文，感受課文的語言魅力，理解課文大意。3.內(nèi)容解析：分析課文中的故事情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生理解父親對兒子的關(guān)愛和兒子對父親的感激之情。在此過程中，重點關(guān)注課文中的動作描寫和心理描寫，讓學(xué)生體會這些表達(dá)方法的作用。4.表達(dá)技巧講解：講解課文中的表達(dá)技巧，如動作描寫、心理描寫等，讓學(xué)生學(xué)會運用?？梢酝ㄟ^舉例分析，讓學(xué)生直觀地了解這些技巧在課文中的運用。5.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生運用課文中的表達(dá)方法，寫一寫自己與父母之間的關(guān)愛故事。在此過程中，鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，用動作描寫和心理描寫表現(xiàn)父母對自己的關(guān)愛。五、作業(yè)設(shè)計細(xì)節(jié)補充和說明1.作業(yè)一：請根據(jù)課文內(nèi)容，寫一寫自己與父母之間的關(guān)愛故事。通過這個作業(yè)，讓學(xué)生運用課文中的表達(dá)方法，表現(xiàn)出父母對自己的關(guān)愛，以及自己的感激之情。2.作業(yè)二：請分析課文中的表達(dá)技巧，并嘗試在自己的作文中運用。這個作業(yè)旨在讓學(xué)生進(jìn)一步掌握課文中的表達(dá)技巧，提高自己的寫作能力。六、課后反思及拓展延伸細(xì)節(jié)補充和說明1.課后反思：在教學(xué)過程中，學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍。但部分學(xué)生對課文內(nèi)容理解不夠深入，需要在今后的教學(xué)中加強引導(dǎo)。在教學(xué)表達(dá)技巧時，要注意讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，提高運用能力。2.拓展延伸：讓學(xué)生回家后，與父母交流自己的學(xué)習(xí)生活，體會父母的關(guān)愛，并嘗試用課文中的表達(dá)方法，寫一寫與父母之間的關(guān)愛故事。這樣既能鞏固所學(xué)知識，又能增進(jìn)親子關(guān)系。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解課文內(nèi)容時，要注意語言的生動和情感的傳達(dá)。對于表現(xiàn)父愛的部分，要用溫暖、感動的語調(diào)；對于表達(dá)技巧的講解，要簡潔明了，語調(diào)適中，讓學(xué)生能夠清晰地理解。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。如在講解課文內(nèi)容時，可以留出一定時間讓學(xué)生自主思考和討論，以提高他們的理解能力。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，要注意提問的技巧?？梢酝ㄟ^開放式問題引導(dǎo)學(xué)生思考，如“你們覺得父親對兒子的關(guān)愛表現(xiàn)在哪些細(xì)節(jié)上？”這樣可以激發(fā)學(xué)生的思維，提高他們的參與度。4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入新課時，可以運用多媒體展示一幅父子分別的圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注父子之間的情感。同時，可以結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，講述一個有關(guān)父母關(guān)愛的小故事，以激發(fā)學(xué)生的情感共鳴。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：在講解課文內(nèi)容時，要確保學(xué)生能夠理解并體會到父愛的偉大?？梢赃m當(dāng)拓展課文內(nèi)容，如舉例一些現(xiàn)實生活中父母關(guān)愛子女的事例，讓學(xué)生更加深刻地理解父母的愛。2.教學(xué)過程：在教學(xué)過程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生積極參與，提高他們的課堂體驗?？梢酝ㄟ^設(shè)置隨堂練習(xí)，讓學(xué)生運用所學(xué)表達(dá)方法，從而提高他們的寫作能力。3.教學(xué)難點：在解決表達(dá)技巧這個難點時，可以多舉例分析，讓學(xué)生直觀地了解這些技巧在課文中的運用。同時，鼓勵學(xué)生在寫作中嘗試運用這些技巧，以提高他們的寫作水平。4.作業(yè)設(shè)計：