蘇教版北風小魚教案設(shè)計

蘇教版北風小魚教案設(shè)計一、教學內(nèi)容本節(jié)課選用蘇教版小學語文教材第三冊第六單元《北風和小魚》一課。本課主要講述了一只小魚在北風中勇敢面對困難，頑強生存的故事。通過講述小魚與北風的抗爭，教育學生要勇敢面對生活中的困難，不怕挫折，做一個堅強、勇敢的人。二、教學目標1.讓學生理解課文內(nèi)容，體會小魚勇敢面對困難的精神。2.培養(yǎng)學生正確的人生觀和價值觀，鼓勵學生在面對困難時，要有勇氣、有信心。3.提高學生的朗讀能力，能流利、有感情地朗讀課文。三、教學難點與重點重點：理解課文內(nèi)容，體會小魚的勇敢精神。難點：引導學生聯(lián)系生活實際，談?wù)勛约涸诿鎸щy時的做法。四、教具與學具準備1.教具：多媒體課件、課文掛圖、小魚玩具等。2.學具：課文課本、練習本、畫筆等。五、教學過程1.情景引入（5分鐘）教師出示掛圖，引導學生觀察畫面，說出北風和小魚的情景。然后請學生用詞語描述一下北風和小魚的特點。2.自主學習（10分鐘）學生自讀課文，理解課文內(nèi)容。教師巡回指導，幫助學生解決閱讀中遇到的問題。3.課堂講解（10分鐘）教師引導學生學習課文，講解北風和小魚的故事。重點講解小魚勇敢面對困難的精神，教育學生要學習小魚的勇敢品質(zhì)。4.實踐環(huán)節(jié)（5分鐘）學生分角色扮演北風和小魚，進行情景表演。通過表演，讓學生更好地理解課文內(nèi)容，體會小魚的勇敢精神。5.隨堂練習（5分鐘）教師出示練習題，讓學生回答。題目如下：1.北風和小魚的故事告訴我們什么道理？2.你覺得小魚勇敢嗎？為什么？3.你在生活中遇到過困難嗎？你是怎么解決的？六、板書設(shè)計北風小魚勇敢精神七、作業(yè)設(shè)計1.請學生用課文中的句子描述一下北風和小魚。2.寫一篇關(guān)于勇敢面對困難的小故事。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過講述北風和小魚的故事，引導學生學習小魚的勇敢精神，學生在課堂中積極參與，表現(xiàn)出較高的學習興趣。在實踐環(huán)節(jié)，學生通過角色扮演，更好地理解了課文內(nèi)容?？傮w來說，本節(jié)課達到了預(yù)期的教學目標。拓展延伸：教師可以組織一次關(guān)于勇敢面對困難的主題班會，讓學生分享自己在生活中勇敢面對困難的實例，從而提高學生的勇敢精神。同時，教師可以鼓勵學生在課外閱讀關(guān)于勇敢面對困難的書籍，進一步培養(yǎng)學生的勇敢品質(zhì)。重點和難點解析一、教學內(nèi)容本節(jié)課選用蘇教版小學語文教材第三冊第六單元《北風和小魚》一課。本課主要講述了一只小魚在北風中勇敢面對困難，頑強生存的故事。通過講述小魚與北風的抗爭，教育學生要勇敢面對生活中的困難，不怕挫折，做一個堅強、勇敢的人。二、教學目標1.讓學生理解課文內(nèi)容，體會小魚勇敢面對困難的精神。2.培養(yǎng)學生正確的人生觀和價值觀，鼓勵學生在面對困難時，要有勇氣、有信心。3.提高學生的朗讀能力，能流利、有感情地朗讀課文。三、教學難點與重點重點：理解課文內(nèi)容，體會小魚的勇敢精神。難點：引導學生聯(lián)系生活實際，談?wù)勛约涸诿鎸щy時的做法。四、教具與學具準備1.教具：多媒體課件、課文掛圖、小魚玩具等。2.學具：課文課本、練習本、畫筆等。五、教學過程1.情景引入（5分鐘）教師出示掛圖，引導學生觀察畫面，說出北風和小魚的情景。然后請學生用詞語描述一下北風和小魚的特點。2.自主學習（10分鐘）學生自讀課文，理解課文內(nèi)容。教師巡回指導，幫助學生解決閱讀中遇到的問題。3.課堂講解（10分鐘）教師引導學生學習課文，講解北風和小魚的故事。重點講解小魚勇敢面對困難的精神，教育學生要學習小魚的勇敢品質(zhì)。4.實踐環(huán)節(jié)（5分鐘）學生分角色扮演北風和小魚，進行情景表演。通過表演，讓學生更好地理解課文內(nèi)容，體會小魚的勇敢精神。5.隨堂練習（5分鐘）教師出示練習題，讓學生回答。題目如下：1.北風和小魚的故事告訴我們什么道理？2.你覺得小魚勇敢嗎？為什么？3.你在生活中遇到過困難嗎？你是怎么解決的？六、板書設(shè)計北風小魚勇敢精神七、作業(yè)設(shè)計1.請學生用課文中的句子描述一下北風和小魚。2.寫一篇關(guān)于勇敢面對困難的小故事。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過講述北風和小魚的故事，引導學生學習小魚的勇敢精神，學生在課堂中積極參與，表現(xiàn)出較高的學習興趣。在實踐環(huán)節(jié)，學生通過角色扮演，更好地理解了課文內(nèi)容?？傮w來說，本節(jié)課達到了預(yù)期的教學目標。拓展延伸：教師可以組織一次關(guān)于勇敢面對困難的主題班會，讓學生分享自己在生活中勇敢面對困難的實例，從而提高學生的勇敢精神。同時，教師可以鼓勵學生在課外閱讀關(guān)于勇敢面對困難的書籍，進一步培養(yǎng)學生的勇敢品質(zhì)。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解課文內(nèi)容時，教師應(yīng)使用生動、形象的語言，以吸引學生的注意力。在講述小魚勇敢面對困難的精神時，語調(diào)要充滿激情，以激發(fā)學生的學習興趣。2.時間分配：本節(jié)課的時間分配要合理，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。特別是在自主學習和實踐環(huán)節(jié)，要給學生足夠的時間去閱讀課文和進行角色扮演。3.課堂提問：教師應(yīng)設(shè)計具有針對性和啟發(fā)性的問題，引導學生思考和討論。在提問時，要注意提問的方式和語氣，讓學生感到輕松、自在，敢于發(fā)表自己的觀點。4.情景導入：在導入環(huán)節(jié)，教師可以通過展示掛圖、播放多媒體課件等方式，營造一個生動、有趣的學習氛圍。引導學生觀察和描述北風和小魚的情景，激發(fā)學生的學習興趣。教案反思：1.在教學過程中，我注重了語言的生動性和激情，引導學生投入到課文的情境中。在講解小魚勇敢面對困難的精神時，我通過語調(diào)的變化和表情，讓學生感受到小魚的勇敢和堅定。2.在時間分配上，我確保了每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。特別是在自主學習和實踐環(huán)節(jié)，我給了學生足夠的時間去閱讀課文和進行角色扮演，讓他們充分參與到課堂中來。3.在課堂提問上，我設(shè)計了具有針對性和啟發(fā)性的問題，引導學生思考和討論。我注意提問的