六年級(jí)北師大版數(shù)學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)資料

六年級(jí)北師大版數(shù)學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)資料教學(xué)內(nèi)容：1.第一章：分?jǐn)?shù)的加法和減法；2.第二章：分?jǐn)?shù)的乘法和除法；3.第三章：小數(shù)的加法和減法；4.第四章：小數(shù)的乘法和除法；5.第五章：整數(shù)的乘法和除法；6.第六章：幾何圖形的認(rèn)識(shí)和計(jì)算。教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)和小數(shù)的加減乘除運(yùn)算方法，能夠熟練進(jìn)行計(jì)算。2.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，能夠運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。3.提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：分?jǐn)?shù)和小數(shù)的乘除運(yùn)算，以及解決實(shí)際問題。教學(xué)重點(diǎn)：掌握分?jǐn)?shù)和小數(shù)的加減乘除運(yùn)算方法，能夠熟練進(jìn)行計(jì)算。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備。學(xué)具：練習(xí)本、筆、計(jì)算器。教學(xué)過程：一、實(shí)踐情景引入（5分鐘）教師通過展示一些實(shí)際生活中的情景，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題。例如，計(jì)算購(gòu)物時(shí)應(yīng)付的錢數(shù)，或者計(jì)算行程中經(jīng)過的路程和時(shí)間等。二、例題講解（15分鐘）教師通過講解一些典型的例題，引導(dǎo)學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)和小數(shù)的加減乘除運(yùn)算方法。例如，講解如何計(jì)算分?jǐn)?shù)的加減法，以及如何計(jì)算小數(shù)的乘除法等。三、隨堂練習(xí)（10分鐘）教師布置一些隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，鞏固所學(xué)的知識(shí)。例如，計(jì)算一些分?jǐn)?shù)和小數(shù)的加減乘除題目，以及解決一些實(shí)際問題。四、板書設(shè)計(jì)（5分鐘）教師根據(jù)講解的內(nèi)容，設(shè)計(jì)一些板書，以便學(xué)生更好地理解和記憶。例如，制作一些分?jǐn)?shù)和小數(shù)的運(yùn)算規(guī)則表格，以及一些幾何圖形的計(jì)算公式等。五、作業(yè)設(shè)計(jì)（5分鐘）作業(yè)題目：答案：1.1/2+1/4=3/4，3/41/2=1/4，5/6+1/3=7/6。2.2.5+1.2=3.7，3.62.1=1.5，4.8+0.5=5.3。3.2/3×4/5=8/15，3/4÷2/3=9/8，5/6×7/8=35/48。4.2.5×0.2=0.5，3.6÷1.2=3，4.8×0.5=2.4。六、課后反思及拓展延伸（5分鐘）重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：本次教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn)和難點(diǎn)主要包括分?jǐn)?shù)和小數(shù)的運(yùn)算方法，以及解決實(shí)際問題。下面將對(duì)這些重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)的補(bǔ)充和說明。一、分?jǐn)?shù)的加減法（250字）1.找到兩個(gè)分?jǐn)?shù)的公共分母。方法是將兩個(gè)分?jǐn)?shù)的分母相乘，或者找到它們的最小公倍數(shù)。2.將兩個(gè)分?jǐn)?shù)的分子乘以相應(yīng)的倍數(shù)，使得它們的分母相同。3.對(duì)齊分子進(jìn)行加減運(yùn)算。4.對(duì)結(jié)果進(jìn)行簡(jiǎn)化，如果需要的話。例如，計(jì)算1/2+1/4。找到公共分母，這里是4。然后將1/2乘以2/2，將1/4保持不變。得到2/4+1/4=3/4。簡(jiǎn)化結(jié)果，得到1/2+1/4=3/4。二、分?jǐn)?shù)的乘除法（250字）1.將兩個(gè)分?jǐn)?shù)的分子相乘，分母相乘。2.對(duì)結(jié)果進(jìn)行簡(jiǎn)化，如果需要的話。例如，計(jì)算2/3×4/5。將分子相乘得到8，分母相乘得到15。簡(jiǎn)化結(jié)果，得到8/15。三、小數(shù)的加減法（250字）1.將兩個(gè)小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。2.對(duì)齊小數(shù)點(diǎn)后，從小數(shù)點(diǎn)后面的位數(shù)開始相加或相減。3.如果小數(shù)位數(shù)不同，可以在結(jié)果中小數(shù)點(diǎn)后面補(bǔ)零，使得小數(shù)位數(shù)相同。例如，計(jì)算2.5+1.2。將小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，得到2.5+1.2=3.7。四、小數(shù)的乘除法（250字）1.將兩個(gè)小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。2.將兩個(gè)小數(shù)的分子相乘，分母相乘。3.對(duì)結(jié)果進(jìn)行簡(jiǎn)化，如果需要的話。例如，計(jì)算2.5×0.2。將小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，得到2.5×0.2=0.5。五、解決實(shí)際問題（250字）解決實(shí)際問題是本次教學(xué)的重點(diǎn)之一。在解決實(shí)際問題時(shí)，學(xué)生需要運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，將問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)運(yùn)算。例如，計(jì)算購(gòu)物時(shí)應(yīng)付的錢數(shù)，可以運(yùn)用分?jǐn)?shù)和小數(shù)的加減法運(yùn)算；計(jì)算行程中經(jīng)過的路程和時(shí)間，可以運(yùn)用分?jǐn)?shù)和小數(shù)的乘除法運(yùn)算。通過解決實(shí)際問題，學(xué)生能夠更好地理解和運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決問題的能力。本次教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn)和難點(diǎn)主要包括分?jǐn)?shù)和小數(shù)的運(yùn)算方法，以及解決實(shí)際問題。學(xué)生需要掌握分?jǐn)?shù)和小數(shù)的加減乘除運(yùn)算步驟，能夠熟練進(jìn)行計(jì)算，并能夠運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。通過本次教學(xué)，學(xué)生能夠提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和自信心。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：一、語言語調(diào)：1.使用清晰、簡(jiǎn)潔的語言，確保學(xué)生能夠聽懂并理解所講內(nèi)容。2.語調(diào)要生動(dòng)有趣，變化豐富，吸引學(xué)生的注意力。3.在講解過程中，適時(shí)提高音量，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。二、時(shí)間分配：1.合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。2.在講解例題時(shí)，留出時(shí)間讓學(xué)生跟隨教師一起解答，加強(qiáng)實(shí)踐操作。3.控制課堂提問和回答時(shí)間，保證每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與。三、課堂提問：1.設(shè)計(jì)有針對(duì)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和探究。2.鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問題，培養(yǎng)他們的自信心和表達(dá)能力。3.及時(shí)給予反饋和評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)正確的回答，耐心引導(dǎo)錯(cuò)誤的回答。四、情景導(dǎo)入：1.通過實(shí)際生活中的情景導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。2.設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的情景，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用。3.引導(dǎo)學(xué)生參與情景討論，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和問題解決能力。教案反思：1.