2024-2025學(xué)年高中歷史 第四單元 中國特色社會主義建設(shè)的道路 第11課 經(jīng)濟建設(shè)的發(fā)展和曲折（4）教學(xué)教案 新人教版必修2

2024-2025學(xué)年高中歷史第四單元中國特色社會主義建設(shè)的道路第11課經(jīng)濟建設(shè)的發(fā)展和曲折（4）教學(xué)教案新人教版必修2學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自2024-2025學(xué)年高中歷史新人教版必修2第四單元《中國特色社會主義建設(shè)的道路》第11課《經(jīng)濟建設(shè)的發(fā)展和曲折（4）》，主要包括以下內(nèi)容：

1.改革開放初期我國經(jīng)濟體制改革的主要措施及其影響；

2.社會主義市場經(jīng)濟體制的探索與逐步確立；

3.20世紀(jì)90年代以來我國經(jīng)濟發(fā)展的重要舉措及成效；

4.新時期我國經(jīng)濟發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)與應(yīng)對策略。

本節(jié)課旨在幫助學(xué)生深入了解中國特色社會主義經(jīng)濟建設(shè)的發(fā)展和曲折過程，認(rèn)識改革開放以來我國在經(jīng)濟建設(shè)方面取得的偉大成就，以及在面對國內(nèi)外經(jīng)濟形勢變化時，我國政府采取的有效措施。教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合教材，注重知識的系統(tǒng)性和連貫性，以提高學(xué)生的歷史學(xué)科素養(yǎng)為目標(biāo)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生唯物史觀，使學(xué)生在了解我國經(jīng)濟建設(shè)的發(fā)展和曲折過程中，認(rèn)識到經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑的規(guī)律，理解改革開放以來我國社會發(fā)展的內(nèi)在邏輯。

2.提高學(xué)生時空觀念，通過分析不同時期我國經(jīng)濟體制改革的主要措施及成效，培養(yǎng)學(xué)生對歷史發(fā)展脈絡(luò)的認(rèn)識。

3.增強學(xué)生史料實證能力，讓學(xué)生在探討我國經(jīng)濟發(fā)展的重要舉措及成效時，學(xué)會運用歷史資料、數(shù)據(jù)等證據(jù)進(jìn)行推理和論證。

4.培養(yǎng)學(xué)生歷史解釋能力，使學(xué)生在探討新時期我國經(jīng)濟發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)與應(yīng)對策略時，能夠合理解釋歷史事件、現(xiàn)象，形成自己的觀點。

5.提升學(xué)生家國情懷，通過學(xué)習(xí)中國特色社會主義經(jīng)濟建設(shè)的發(fā)展歷程，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗的情感。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

（1）改革開放初期我國經(jīng)濟體制改革的主要措施及其影響：農(nóng)村家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制、城市經(jīng)濟體制改革等，以及這些改革措施對促進(jìn)我國經(jīng)濟發(fā)展的作用。

舉例：農(nóng)村家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的實施使農(nóng)民有了生產(chǎn)自主權(quán)，激發(fā)了農(nóng)村生產(chǎn)力，推動了農(nóng)業(yè)的發(fā)展。

（2）社會主義市場經(jīng)濟體制的探索與逐步確立：了解我國從計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的過程，以及這一轉(zhuǎn)型對經(jīng)濟發(fā)展的積極影響。

舉例：鄧小平南巡講話明確提出建立社會主義市場經(jīng)濟體制的目標(biāo)，為我國經(jīng)濟發(fā)展指明了方向。

（3）20世紀(jì)90年代以來我國經(jīng)濟發(fā)展的重要舉措及成效：如加入世界貿(mào)易組織、實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略等，以及這些舉措對我國經(jīng)濟發(fā)展的推動作用。

舉例：加入世界貿(mào)易組織使我國更好地融入全球經(jīng)濟體系，拓展了國際市場，促進(jìn)了外貿(mào)增長。

（4）新時期我國經(jīng)濟發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)與應(yīng)對策略：分析國內(nèi)外經(jīng)濟形勢變化，以及我國政府采取的穩(wěn)增長、調(diào)結(jié)構(gòu)、惠民生等政策。

舉例：面對國際金融危機的沖擊，我國政府實施積極的財政政策和適度寬松的貨幣政策，保持經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展。

2.教學(xué)難點

（1）經(jīng)濟體制改革中各項措施的具體實施過程及其效果：這部分內(nèi)容較為復(fù)雜，學(xué)生需要理解各項改革措施的具體內(nèi)容和實施過程，以及它們?nèi)绾斡绊懳覈?jīng)濟發(fā)展。

突破方法：通過案例分析、圖表對比等手段，讓學(xué)生直觀地了解各項改革措施的實施過程和效果。

（2）社會主義市場經(jīng)濟體制的確立及其意義：這部分內(nèi)容涉及經(jīng)濟學(xué)理論，學(xué)生可能難以理解。

突破方法：結(jié)合實際案例，以通俗易懂的語言解釋社會主義市場經(jīng)濟體制的基本原理，強調(diào)其對我國經(jīng)濟發(fā)展的意義。

（3）新時期我國經(jīng)濟發(fā)展的挑戰(zhàn)與應(yīng)對策略：這部分內(nèi)容涉及國內(nèi)外經(jīng)濟形勢，學(xué)生可能對一些經(jīng)濟術(shù)語和政策理解不透。

突破方法：采用時事新聞、政策解讀等方式，幫助學(xué)生了解國內(nèi)外經(jīng)濟形勢，明確我國政府應(yīng)對挑戰(zhàn)的舉措。教學(xué)資源，以下為具體教學(xué)內(nèi)容：一、教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)改革開放初期我國經(jīng)濟體制改革的主要措施及其影響，社會主義市場經(jīng)濟體制的探索與逐步確立，20世紀(jì)90年代以來我國經(jīng)濟發(fā)展的重要舉措及成效，以及新時期我國經(jīng)濟發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)與應(yīng)對策略。通過學(xué)習(xí)，我們將深入理解中國特色社會主義經(jīng)濟建設(shè)的發(fā)展和曲折過程。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)：1.培養(yǎng)學(xué)生的唯物史觀，使其認(rèn)識到經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑的規(guī)律。2.培養(yǎng)學(xué)生的時空觀念，理解不同時期我國經(jīng)濟體制改革的發(fā)展脈絡(luò)。3.提高學(xué)生的史料實證能力，學(xué)會運用歷史資料、數(shù)據(jù)等證據(jù)進(jìn)行推理和論證。4.培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋能力，使其能夠合理解釋新時期我國經(jīng)濟發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)與應(yīng)對策略。在教學(xué)過程中，我們將注重培養(yǎng)學(xué)生的這些核心素養(yǎng)，以提高其歷史學(xué)科素養(yǎng)。三、教學(xué)方法：1.講授法：講解教材內(nèi)容，闡述我國經(jīng)濟體制改革的發(fā)展過程。2.案例分析法：通過具體案例，讓學(xué)生了解經(jīng)濟體制改革的重要舉措及成效。3.討論法：組織學(xué)生分組討論，探討新時期我國經(jīng)濟發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)與應(yīng)對策略。4.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)歷史情境，讓學(xué)生身臨其境地感受改革開放初期的社會氛圍。四、教學(xué)評價：1.課堂問答：檢查學(xué)生對教材內(nèi)容的理解和掌握程度。2.小組討論表現(xiàn)：評估學(xué)生在討論過程中的參與度和思考深度。3.課后作業(yè)：布置相關(guān)題目，鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生的史料實證能力和歷史解釋能力。4.期末考試：全面考查學(xué)生在本課程中的學(xué)習(xí)成果。通過以上教學(xué)方法與評價手段，旨在提高學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)，培養(yǎng)其具備分析歷史問題、解決問題的能力。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

以我國改革開放以來取得的經(jīng)濟發(fā)展成就為切入點，通過展示一組反映改革開放前后我國經(jīng)濟發(fā)展變化的圖片和數(shù)據(jù)，引發(fā)學(xué)生對經(jīng)濟發(fā)展與變革的興趣，進(jìn)而導(dǎo)入新課。

詳細(xì)內(nèi)容：展示圖片和數(shù)據(jù)，提問：“同學(xué)們，你們知道這些圖片和數(shù)據(jù)反映了什么嗎？它們背后的原因是什么？今天我們將學(xué)習(xí)改革開放以來我國經(jīng)濟建設(shè)的發(fā)展和曲折過程，了解中國特色社會主義經(jīng)濟建設(shè)的道路?！?/p>

2.新課講授（用時15分鐘）

（1）改革開放初期我國經(jīng)濟體制改革的主要措施及其影響：詳細(xì)講解農(nóng)村家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制、城市經(jīng)濟體制改革等內(nèi)容，分析這些改革措施如何激發(fā)生產(chǎn)力、促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展。

（2）社會主義市場經(jīng)濟體制的探索與逐步確立：闡述我國從計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的過程，解釋社會主義市場經(jīng)濟體制的基本原理及其對我國經(jīng)濟發(fā)展的意義。

（3）20世紀(jì)90年代以來我國經(jīng)濟發(fā)展的重要舉措及成效：介紹加入世界貿(mào)易組織、實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略等政策，分析這些舉措如何推動我國經(jīng)濟發(fā)展。

詳細(xì)內(nèi)容：

-通過案例分析、圖表對比等方式，詳細(xì)講解改革開放初期我國經(jīng)濟體制改革的主要措施及其影響。

-以鄧小平南巡講話為背景，解釋社會主義市場經(jīng)濟體制的確立過程及其意義。

-結(jié)合實際案例，介紹20世紀(jì)90年代以來我國經(jīng)濟發(fā)展的重要舉措及成效。

3.實踐活動（用時10分鐘）

（1）讓學(xué)生分組收集關(guān)于改革開放初期經(jīng)濟體制改革的案例，并進(jìn)行展示。

（2）組織學(xué)生針對我國加入世界貿(mào)易組織這一事件，開展角色扮演活動，模擬國際談判過程。

（3）讓學(xué)生選取一個時期的經(jīng)濟政策，分析其對我國經(jīng)濟發(fā)展的作用。

詳細(xì)內(nèi)容：

-學(xué)生分組收集案例，展示時要求說明改革措施、實施過程和效果。

-角色扮演活動中，學(xué)生扮演我國談判代表，了解我國加入世界貿(mào)易組織的談判過程和成果。

-學(xué)生選取經(jīng)濟政策，分析其對我國經(jīng)濟發(fā)展的積極作用。

4.學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

（1）討論新時期我國經(jīng)濟發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)，如國際金融危機、產(chǎn)能過剩等。

（2）探討我國政府應(yīng)對挑戰(zhàn)的舉措，如穩(wěn)增長、調(diào)結(jié)構(gòu)、惠民生等政策。

（3）分析這些政策如何促進(jìn)我國經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展。

詳細(xì)內(nèi)容：

-學(xué)生分組討論，從國際和國內(nèi)兩個角度分析新時期我國經(jīng)濟發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)。

-學(xué)生結(jié)合時事新聞、政策解讀等資料，探討我國政府應(yīng)對挑戰(zhàn)的舉措。

-學(xué)生分享討論成果，分析這些政策如何促進(jìn)我國經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展，并舉例說明。

5.總結(jié)回顧（用時5分鐘）

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生深刻理解改革開放以來我國經(jīng)濟建設(shè)的發(fā)展和曲折過程，認(rèn)識到中國特色社會主義經(jīng)濟建設(shè)取得的成就和面臨的挑戰(zhàn)。教師對本節(jié)課的重點內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強調(diào)學(xué)生應(yīng)掌握的知識點。

詳細(xì)內(nèi)容：總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，強調(diào)“改革開放初期我國經(jīng)濟體制改革的主要措施及其影響、社會主義市場經(jīng)濟體制的確立、20世紀(jì)90年代以來我國經(jīng)濟發(fā)展的重要舉措及成效、新時期我國經(jīng)濟發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)與應(yīng)對策略”等核心知識點。同時，鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)關(guān)注我國經(jīng)濟發(fā)展動態(tài)，提高自己的歷史學(xué)科素養(yǎng)。知識點梳理1.改革開放初期我國經(jīng)濟體制改革的主要措施

-農(nóng)村家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的推行

-城市經(jīng)濟體制改革：增強企業(yè)活力，推行多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展

-價格改革：逐步放開價格，實行市場價格體系

-對外開放政策：設(shè)立經(jīng)濟特區(qū)，吸引外資，拓展對外經(jīng)濟合作

2.社會主義市場經(jīng)濟體制的探索與逐步確立

-鄧小平南巡講話提出建立社會主義市場經(jīng)濟體制的目標(biāo)

-加強和改善宏觀經(jīng)濟調(diào)控，逐步實現(xiàn)從計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟的轉(zhuǎn)型

-加入世界貿(mào)易組織，積極參與國際經(jīng)濟合作與競爭

3.20世紀(jì)90年代以來我國經(jīng)濟發(fā)展的重要舉措

-實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略，促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展

-推進(jìn)國有企業(yè)改革，提高國有經(jīng)濟的活力和效益

-發(fā)展私營經(jīng)濟，鼓勵創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，促進(jìn)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整

4.新時期我國經(jīng)濟發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)與應(yīng)對策略

-國際金融危機的沖擊及我國的應(yīng)對措施

-產(chǎn)能過剩、環(huán)境污染等內(nèi)部問題及調(diào)整政策

-穩(wěn)增長、調(diào)結(jié)構(gòu)、惠民生等政策舉措，推動經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展

5.經(jīng)濟建設(shè)的發(fā)展和曲折過程中的重要歷史事件

-改革開放初期農(nóng)村家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的實施

-城市經(jīng)濟體制改革中的國有企業(yè)改革

-1992年鄧小平南巡講話，明確社會主義市場經(jīng)濟體制目標(biāo)

-加入世界貿(mào)易組織，對外經(jīng)濟合作取得重要突破

-新時期我國應(yīng)對國際金融危機、調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的舉措

6.經(jīng)濟體制改革對我國經(jīng)濟發(fā)展的影響

-激發(fā)生產(chǎn)力，提高農(nóng)業(yè)、工業(yè)等各個領(lǐng)域的發(fā)展水平

-促進(jìn)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整，實現(xiàn)從計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟的轉(zhuǎn)型

-提高國際競爭力，拓展國際市場，推動經(jīng)濟全球化進(jìn)程

-帶動就業(yè)、增加收入，改善人民生活水平重點題型整理1.分析題：請結(jié)合改革開放初期我國經(jīng)濟體制改革的主要措施，分析其對經(jīng)濟發(fā)展的促進(jìn)作用。

答案：改革開放初期，我國實施了農(nóng)村家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制、城市經(jīng)濟體制改革等措施。農(nóng)村家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的實施，使農(nóng)民有了生產(chǎn)自主權(quán)，激發(fā)了農(nóng)村生產(chǎn)力，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展；城市經(jīng)濟體制改革方面，增強企業(yè)活力，推行多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展，為城市經(jīng)濟發(fā)展注入了新的活力。這些改革措施共同促進(jìn)了我國經(jīng)濟的快速發(fā)展。

2.論述題：請闡述社會主義市場經(jīng)濟體制的確立過程及其對我國經(jīng)濟發(fā)展的意義。

答案：社會主義市場經(jīng)濟體制的確立過程主要包括：鄧小平南巡講話明確提出建立社會主義市場經(jīng)濟體制的目標(biāo)；加強和改善宏觀經(jīng)濟調(diào)控，逐步實現(xiàn)從計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟的轉(zhuǎn)型；加入世界貿(mào)易組織，積極參與國際經(jīng)濟合作與競爭。這一體制的確立對我國經(jīng)濟發(fā)展的意義在于：激發(fā)企業(yè)活力，提高經(jīng)濟效益；優(yōu)化資源配置，提高經(jīng)濟運行效率；拓展國際市場，提高國際競爭力。

3.分析題：請分析20世紀(jì)90年代以來我國經(jīng)濟發(fā)展的重要舉措及其成效。

答案：20世紀(jì)90年代以來，我國實施了西部大開發(fā)戰(zhàn)略、推進(jìn)國有企業(yè)改革、發(fā)展私營經(jīng)濟等重要舉措。西部大開發(fā)戰(zhàn)略促進(jìn)了區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展，提高了西部地區(qū)的發(fā)展水平；國有企業(yè)改革提高了國有經(jīng)濟的活力和效益；發(fā)展私營經(jīng)濟，鼓勵創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，促進(jìn)了經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整。這些舉措共同推動了我國經(jīng)濟的持續(xù)快速發(fā)展。

4.分析題：請結(jié)合新時期我國經(jīng)濟發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)，分析政府采取的應(yīng)對策略。

答案：新時期我國經(jīng)濟發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)包括：國際金融危機的沖擊、產(chǎn)能過剩、環(huán)境污染等。政府采取的應(yīng)對策略有：實施積極的財政政策和適度寬松的貨幣政策，穩(wěn)定經(jīng)濟增長；調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，提高國際競爭力；加大環(huán)保投入，治理環(huán)境污染，實現(xiàn)綠色發(fā)展。

5.論述題：請結(jié)合改革開放以來我國經(jīng)濟發(fā)展的歷程，談?wù)勀銓χ袊厣鐣髁x經(jīng)濟建設(shè)道路的認(rèn)識。

答案：中國特色社會主義經(jīng)濟建設(shè)道路是一條充滿曲折但取得輝煌成就的道路。從改革開放初期的經(jīng)濟體制改革，到社會主義市場經(jīng)濟體制的確立，再到新時期應(yīng)對各種挑戰(zhàn)的舉措，我國始終堅持改革開放，積極探索適應(yīng)國情的經(jīng)濟發(fā)展道路。這條道路的核心在于：堅持黨的基本路線，以經(jīng)濟建設(shè)為中心，發(fā)揮市場在資源配置中的決定性作用，同時發(fā)揮政府的宏觀調(diào)控作用；堅持以人民為中心的發(fā)展思想，不斷提高人民生活水平；堅持走可持續(xù)發(fā)展道路，實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護的和諧共生。

補充說明：

1.分析題：在回答改革開放初期經(jīng)濟體制改革措施對經(jīng)濟發(fā)展的促進(jìn)作用時，可以結(jié)合具體案例和數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，如農(nóng)村家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制實施前后農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的變化、城市經(jīng)濟體制改革中企業(yè)效益的提升等。

2.論述題：在闡述社會主義市場經(jīng)濟體制的確立過程及其意義時，可以從經(jīng)濟體制改革的歷史背景、關(guān)鍵事件、政策舉措等方面展開論述。

3.分析題：在分析20世紀(jì)90年代以來我國經(jīng)濟發(fā)展的重要舉措及其成效時，可以選取具有代表性的政策或事件進(jìn)行深入分析，如加入世界貿(mào)易組織對我國外貿(mào)發(fā)展的影響、西部大開發(fā)戰(zhàn)略對區(qū)域經(jīng)濟的促進(jìn)作用等。

4.分析題：在分析政府應(yīng)對新時期經(jīng)濟發(fā)展挑戰(zhàn)的策略時，可以關(guān)注政策的具體內(nèi)容和實施效果，如穩(wěn)增長、調(diào)結(jié)構(gòu)、惠民生等政策如何促進(jìn)經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展。

5.論述題：在談?wù)搶χ袊厣鐣髁x經(jīng)濟建設(shè)道路的認(rèn)識時，可以結(jié)合我國經(jīng)濟發(fā)展的歷史和現(xiàn)實，從道路的特點、優(yōu)勢、成果等方面進(jìn)行論述。板書設(shè)計-農(nóng)村家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制

-城市經(jīng)濟體制改革

-價格改革

-對外開放政策

2.二、社會主義市場經(jīng)濟體制的確立

-鄧小平南巡講話

-宏觀經(jīng)濟調(diào)控

-加入世界貿(mào)易組織

3.三、20世紀(jì)90年代以來的經(jīng)濟發(fā)展舉措

-西部大開發(fā)戰(zhàn)略

-國有企業(yè)改革

-發(fā)展私營經(jīng)濟

4.四、新時期經(jīng)濟發(fā)展的挑戰(zhàn)與應(yīng)對

-國際金融危機

-產(chǎn)能過剩

-環(huán)境污染

-應(yīng)對策略：穩(wěn)增長、調(diào)結(jié)構(gòu)、惠民生

5.五、經(jīng)濟建設(shè)的發(fā)展和曲折過程

-改革開放初期的農(nóng)村家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制

-城市經(jīng)濟體制改革

-鄧小平南巡講話

-加入世界貿(mào)易組織

-新時期經(jīng)濟發(fā)展挑戰(zhàn)與應(yīng)對

6.六、經(jīng)濟體制改革的影響

-激發(fā)生產(chǎn)力

-促進(jìn)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整

-提高國際競爭力

-提高人民生活水平教學(xué)反思與改進(jìn)2.制定改進(jìn)措施并計劃在未來的教學(xué)中實施：

-針對學(xué)生反饋，調(diào)整教學(xué)方法，如增加互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的參與度；

-針對教學(xué)內(nèi)容的難點