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文檔簡介

2021-2022學年浙江省七年級期末考試模擬試卷一、選擇題1.修自行車胎的師傅通常先將內(nèi)胎充滿氣,放進水里面,輕輕擠壓內(nèi)胎并轉(zhuǎn)動,哪里有氣泡就漏氣。然后在扎破的地方用銼刀挫一挫,再把要補上的橡膠補丁表面也挫一挫,最后把兩個表面用膠水粘合。對這一行為的分析,你認為正確的是(

)A.

這種查找漏氣位置的方法運用了科學研究方法中的轉(zhuǎn)化法

B.

用銼刀的作用是使橡膠和內(nèi)胎表面更光滑

C.

輪胎容易被尖銳的物體扎破,因為越尖銳物體對輪胎的壓力越大

D.

使用銼刀的過程中內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能2.鉛球被推出到落地,并在草地上滾動一段距離后靜止在丁處。此過程中如圖所示甲、乙、丙、丁4個位置,其受力示意圖正確的是(不計空氣阻力)(

)A.

B.

C.

D.

丁3.周日,小文跟姨媽逛商場,買碗時,姨媽把兩只碗放在一起碰一碰,聽聽發(fā)出的聲音,以判斷碗的好壞,這是因為(

)A.

聲音能夠傳遞信息

B.

聲音能夠傳遞能量

C.

品質(zhì)不同的碗的振幅不同

D.

品質(zhì)不同的碗的響度不同4.如圖甲所示,木塊放在水平面上,用彈簧測力計沿水平方向拉木塊使其做直線運動,兩次拉動木塊得到的s-t關系圖像如圖乙所示。兩次對應的彈簧測力計示數(shù)分別為F1、F2,兩次拉力的功率分別為P1、P2,下列判斷正確的是(

)A.

F1>F2、P1>P2

B.

F1=F2、P1>P2

C.

F1>F2、P1=P2

D.

F1<F2、P1<P25.如圖所示,在燒杯正中心上方固定一手電筒光源,光線向下投射到空燒杯底部形成一個圓形光斑(圖中虛線所示),此時圓形光斑的面積大小為SO。現(xiàn)在往燒杯中勻速注水,隨燒杯內(nèi)液面高度H的增加,圓形光斑面積S變化情況描述正確的大致圖像是()A.

B.

C.

D.

6.考試時,馬路上的噪音有時會干擾同學們做題,這時老師會關上了教室的門窗,對于這一做法下列說法正確的是(

)A.

這是在人耳處減弱噪音,有利于創(chuàng)造安靜的環(huán)境

B.

聲音能在固體中傳播,而且傳播更快,所以這樣的做法無濟于事

C.

聲波撞到門窗會被反射,可以達到降低噪音的效果

D.

關上門窗不能降低聲音的音調(diào),所以這樣的做法不能降低噪音7.“春蠶到死絲方盡”是古人的誤解.其實,蠶吐盡絲時并未死亡,只是發(fā)育成不吃不動的()A.

B.

幼蟲

C.

D.

成蟲8.如圖是菜豆和玉米的種子結(jié)構示意圖。下列說法不正確的是(

)A.

菜豆、玉米主要食用的分別是子葉、胚乳

B.

使用碘液檢測玉米種子結(jié)構,發(fā)現(xiàn)變藍的位置是G

C.

圖中B,C,D,E結(jié)構是由受精卵發(fā)育而來干

D.

種子萌發(fā)時,最先突破種皮的是B9.已婚育夫婦可以采用男方輸精管結(jié)扎術來避孕。下列有關該方法表述正確的是(

)A.

結(jié)扎輸精管后精子無法在子宮與卵子受精

B.

單側(cè)輸精管結(jié)扎后就可以達到避孕的目的

C.

男性兩側(cè)輸精管結(jié)扎后就不會再產(chǎn)生精子

D.

男性輸精管結(jié)扎不會影響第二性征的維持10.2018年1月30日(農(nóng)歷十二月十五),出現(xiàn)了152年一遇的“超級滿月+藍月亮+月全食紅月亮”的天文奇觀,這一天的月相最接近圖中的(

)A.

B.

C.

D.

11.一年中太陽直射點在南、北回歸線之間移動。某地學生發(fā)現(xiàn)一年中操場上旗桿頂端正午的影子總在ab之間移動(下圖甲),該地可能位于下圖乙中的(

)A.

B.

C.

D.

④12.某凸透鏡的焦距可能在10厘米與15厘米之間,當物體距凸透鏡12厘米時,所成的像一定是(

)A.

放大的

B.

縮小的

C.

正立的

D.

倒立的13.生活處處有物理,下列說法錯誤的是()A.

用筷子夾取食物時,利用了摩擦力

B.

公交車內(nèi)的破窗錘是通過增大受力面積的方法來減小壓強

C.

打開醋瓶能聞到酸味說明分子做無規(guī)則運動

D.

駕駛員在駕駛車輛時需系上安全帶是防止慣性帶來的傷害14.某同學為了探究“視力矯正”原理,利用探究凸透鏡成像規(guī)律的裝置做了以下實驗。如圖所示,光屏上得到的是模糊的倒立實像,他將一個眼鏡片放在凸透鏡和燭焰之間,發(fā)現(xiàn)光屏上的像變清晰了,他移走眼鏡片,稍微將光屏遠離凸透鏡,屏上再次得到清晰的像,則該眼鏡片是(

)A.

遠視眼鏡片,對光線有會聚作用

B.

遠視眼鏡片,對光線有發(fā)散作用

C.

近視眼鏡片,對光線有會聚作用

D.

近視眼鏡片,對光線有發(fā)散作用15.

如圖是擲鉛球的場景,下列說法中不正確的是()A.

鉛球在空中下落過程中重力勢能不斷減小

B.

鉛球離開手后能繼續(xù)向前運動是因為受到慣性的作用

C.

鉛球在空中運動時,運動狀態(tài)在不斷改變

D.

鉛球落到地面上越滾越慢,是因為受到了摩擦阻力的作用16.如圖,在小明的推動下,小車與放置的木塊一起以相同速度在水平地面上向前作勻速直線運動。下列分析正確的是(

)A.

此時木塊沒有受到小車的摩擦力

B.

小明對小車的推力大于小車受到的摩擦力

C.

小明后面的腳受到地面的摩擦力方向向后

D.

小車受到的重力與地面對小車的支持力是一對平衡力17.下列各項中,可以通過試管嬰兒技術獲得自己親生孩子的一對夫婦是(

)A.

丈夫精子敗育,妻子輸卵管發(fā)育不良

B.

丈夫睪丸發(fā)育不良,妻子正常

C.

丈夫正常,妻子輸卵管堵塞

D.

丈夫正常,妻子卵巢發(fā)育不良18.如圖為目前世界上常見的主戰(zhàn)坦克,坦克自重4×105N,履帶著地面積為5m2,下列說法錯誤的是(

)A.

坦克自身對地面的壓力為4×105N

B.

坦克自身對地面的壓強為2×104Pa

C.

若在坦克下面墊一塊寬于坦克且質(zhì)量不計的平板,他自身對地面的壓強會減小

D.

戰(zhàn)士駕駛坦克執(zhí)行任務時,坦克對地面的壓強比坦克自身對地面的壓強增大了19.同學的手上有兩朵花,一朵是紅色的玫瑰花,另一朵是白色的水仙花。當用藍色的光照在這兩朵花上后,他看到兩朵花的顏色分別是(

)A.

玫瑰花呈藍色,水仙花呈白色

B.

玫瑰花呈黑色,水仙花呈白色

C.

玫瑰花呈藍色,水仙花呈藍色

D.

玫瑰花呈黑色,水仙花呈藍色20.下列現(xiàn)象可以作為對應假說(或?qū)W說)的證據(jù)的是9

)①如圖的氣球充氣實驗——大爆炸宇宙論②我國的中華龍鳥化石——自然選擇學說③《圣經(jīng)》中關于天堂、人間、地獄的說法——哥白尼的“日心說”④落在澳大利亞的一顆隕石中存在多種氨基酸和有機物——原始生命物質(zhì)來自外星球A.

②④

B.

①②④

C.

①②

D.

①②③④21.發(fā)生日全食整個過程非常壯觀,如圖,正確反映一次日全食過程各階段順序的是(

)

A.

①②③④

B.

③④①②

C.

①④②③

D.

③①④②22.將凸透鏡正對太陽光,其下方的紙上呈現(xiàn)一個并非最小的光斑,這時光斑到凸透鏡的距離為L。若凸透鏡遠離紙的過程中光斑一直變大,該凸透鏡的焦距(

)A.

一定小于L

B.

一定等于L

C.

一定大于L

D.

可能小于L,也可能大于L23.如圖所示,物體S在平面鏡前,所成的像為S'。若在鏡后AB處放一塊不透明的塑料,則像S'將會(

)A.

不變

B.

變暗

C.

只剩一半

D.

消失24.由勻速直線運動公式V=sA.

與路程成正比

B.

與時間成正比

C.

隨路程和時間的變化而變化

D.

與路程和時間無關25.劃分五帶的最主要依據(jù)是(

)A.

獲得太陽光熱的多少

B.

有無明顯的四季變化

C.

有無極晝、極夜現(xiàn)象

D.

正午時太陽高度角的大小二、填空題26.塘棲枇杷是全國享有盛名的杭州特產(chǎn),其果型美觀,肉柔軟多汁,甜酸適口,風味較佳。為了獲得優(yōu)質(zhì)果實,須用科學的繁殖和管理方法。請分析以下內(nèi)容:(1)我們喜歡食用的枇杷,吃剩后吐出來的種子是由________發(fā)育而成。(2)枇杷可用種子繁殖,而果農(nóng)一般采用嫁接或壓條的方法來繁殖,嫁接或壓條的方法在生殖類型上屬于________。(3)平頭大紅袍、寶珠、夾腳、軟條白沙等都是塘棲枇杷的優(yōu)良新品種。如果以平頭大紅袍為砧木,以軟條白沙為接穗進行嫁接,則此枝條上長出的枇杷品種應是________。27.牛頓第三定律兩個物體之間的作用力和反作用力總是大小相等,方向相反,作用在一條直線上.這就是牛頓第三定律.牛頓第三定律在生活和生產(chǎn)中應用很廣泛。人走路時用腳蹬地.腳對地面施加一個作用力,地面同時給腳一個反作用力,使人前進.輪船的螺旋槳旋轉(zhuǎn)時,用力向后推水,水同時給螺旋槳一個反作用力,推動輪船前進。汽車的發(fā)動機驅(qū)動后輪轉(zhuǎn)動,由于輪胎和地面間有摩擦,車輪向后推地面,地面給車輪一個向前的反作用力,使汽車前進。汽車的牽引力就是這樣產(chǎn)生的。如果把后輪架空,不讓它跟地面接觸,這時讓發(fā)動機驅(qū)動后輪轉(zhuǎn)動,由于車輪不推地面,地面也不產(chǎn)生向前推車的力,汽車就不能首進。根據(jù)上述知識,回答下列問題:(1)兩個物體之間的作用力和反作用力,總是大小________,方向________,作用在________,這就是牛頓第三定律。(2)以卵擊石,石頭沒有損傷而雞蛋破了,這一現(xiàn)象中,石頭對雞蛋的作用力大小________

(填空“大于”、“等于”或“小于”)雞蛋對石頭的作用力大小。(3)人走路時用腳蹬地,腳對地施加一個作用力F1,地面同時給腳一個反作用力F2,則這兩個力的大小關系是A.F1>F2

B.F1<F2

C.F1=F2

D.無法確定(4)下列現(xiàn)象中,不是一對作用力與反作用力的是A.劃船時,船槳對水的力與水對槳的力

B.汽車行駛時,汽車輪后推地面的力與地面對車輪向前的力

C.地球?qū)θ说奈εc人對地球的吸引力

D.靜止在桌面上的茶杯,所受的重力與桌面對它的支持力

E.提水時,手提水桶的力與水桶對手向下的拉力.28.如圖所示,當F1≠F2時,木塊不能保持靜止,這兩個力________平衡.當F1=F2且兩力的方向互成角度時,木塊也不能保持靜止,這兩個力________平衡.當F1=F2,方向相反,在一直線上,木塊保持靜止,這兩個力________平衡.(填“能”或“不能”)29.用力推放在水平地面上的木箱,沒有推動(圖1),則推力

(大于/小于/等于)木箱受到的摩擦力;用手握起瓶子時(圖2),瓶子受到的重力與

力是一對平衡力.三、實驗探究題30.如圖,是在探究阻力對物體運動的影響和探究動能大小與質(zhì)量關系的實驗裝置.(1)每次都讓小車從同一斜面的相同高度由靜止開始滑下,目的是使小車滑到斜面底端時具有相同的

.(2)在探究阻力對物體運動的影響時,分別選用棉布、木板和玻璃板進行實驗,目的是改變小車

,比較

,分析阻力對小車運動影響的大??;在探究動能大小與質(zhì)量關系時,在相同的小車上放上砝碼來改變小車的質(zhì)量,比較

,分析小車動能大小與質(zhì)量的關系;(3)在實際實驗中,常常發(fā)現(xiàn)小車或木塊會滑出木板,無法記錄其滑動的距離,在不添加實驗器材的基礎上,通過實驗操作,使其不再滑出木板,做法是

.31.我??茖W探究小組同學做了“探究菜豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗,在四個培養(yǎng)血中分別放等量的餐巾紙,再放入相同數(shù)量的菜豆種子,在不同條件下進行培養(yǎng),幾天后記錄萌發(fā)情況如下:培養(yǎng)血種子所處環(huán)境實驗結(jié)果1號干燥的餐巾紙,置于25℃櫥柜中種子不萌發(fā)2號潮濕的餐巾紙,置于25℃櫥柜中種子萌發(fā)3號潮濕的餐巾紙,置于冰箱冷藏室(4℃)?4號餐巾紙和種子全部浸泡在水中,置于25℃櫥柜中種子不萌發(fā)(1)設置2號培養(yǎng)血的作用是________;(2)3號培養(yǎng)血與2號培養(yǎng)血比,變量為________;3號培養(yǎng)血的實驗結(jié)果是________;(3)分析實驗結(jié)果,得出的實驗結(jié)論是:種子萌發(fā)需要________外界條件。32.

隨著氣溫的升高,買回來的豬肉容易變質(zhì),老師建議同學們設計一個實驗方案,讓豬肉保鮮時間較長,多數(shù)同學提出將鮮肉放在冰箱就能延長保存時間,為了驗證這一方法,其中一個實驗小組的圖象設計了如下實驗:實驗編號實驗材料環(huán)境溫度保存時間現(xiàn)象甲鮮豬肉100g5℃一天鮮豬肉不變質(zhì)乙鮮豬肉100g28℃一天鮮豬肉變質(zhì)(1)它們提出的條件問題是________

;(2)甲、乙兩組實驗中所涉及的變量是________

,甲、乙兩組鮮豬肉都采用100g的原因是________

;(3)鮮豬肉變質(zhì)的根本原因是________

;(4)該實驗得出的結(jié)論是________

.33.小麗利用如圖1所示的裝置探究“平面鏡成像時像與物的關系”的實驗。(1)實驗中用兩段相同的蠟燭是為了比較像與物________的關系。(2)在實驗過程中,小麗移動蠟燭B,使它與蠟燭A的像完全重合,確定了________的位置,為了研究平面鏡所成的是實像還是虛像,小麗用光屏代替蠟燭B,她不能用光屏接收到蠟燭A的像,由此說明平面鏡成的像是________像。(3)如果玻璃板沒有豎直放置,如圖2所示,在實驗過程中會出現(xiàn)的現(xiàn)象是________。34.圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖。A瓶、8瓶內(nèi)都裝有肉湯,甲圖表示A瓶煮沸,8瓶不作處理。一段時間后,其中一瓶仍然保鮮.另一瓶變質(zhì);接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如乙圖),數(shù)日后,瓶中肉湯也變質(zhì)了。(1)甲圖中肉湯仍然保鮮的是

瓶,而將其瓶頸打斷后肉湯變質(zhì)的原因是空氣中的

進入瓶內(nèi)。(2)甲、乙兩組實驗所控制的變量都是

(

)A.瓶子的大小

B.細菌的有無

C.肉湯的多少(3)乙圖中控制該變量的方法是將瓶頸打斷;而甲圖中控制變量的方法則是

(4)這個實驗證實了細菌

(

)A.是自然發(fā)生的

B.是由原已存在的細菌產(chǎn)生的35.下圖為“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗過程,請分析并回答下列問題:①實驗:用彈簧測力計拉著木塊在水平方向做勻速直線運動,根據(jù)

的原理,可知此時摩擦力與拉力大小相等。②分析:測得F1<F2,說明滑動摩擦力的大小與

有關。③反思:因為操作中很難做到勻速拉動,所以測力計示數(shù)并不穩(wěn)定。④改進:實驗裝置如圖丙所示,拉動木板,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計示數(shù)仍然不穩(wěn)定,原因可能是

。A.長木板下表面粗糙程度不均勻B.長木板上表面粗糙程度不均勻C.長木板沒有勻速運動D.拉力F的大小不穩(wěn)定四、解答題36.為響應國家提出的“節(jié)能減排,低碳生活”的號召。質(zhì)量為60kg的小明同學每天堅持騎自行車上學,他所騎自行車質(zhì)量為15kg,輪胎與水平地面的總接觸面積為30cm2,在水平路面上勻速騎行時所受阻力為總重力的0.02倍(g取10N/kg)。求:(1)小明和自行車的總重力;(2)他騎行時自行車對地面的壓強;37.圖為一輛轎車的俯視示意圖。O點為司機眼部所在位置,司機在右側(cè)的后視鏡AB(看作平面鏡)中能看到車尾C點。根據(jù)平面鏡成像規(guī)律畫出司機眼睛看到(C點的光路圖。2021-2022學年浙江省七年級期末考試模擬試卷一、選擇題1.修自行車胎的師傅通常先將內(nèi)胎充滿氣,放進水里面,輕輕擠壓內(nèi)胎并轉(zhuǎn)動,哪里有氣泡就漏氣。然后在扎破的地方用銼刀挫一挫,再把要補上的橡膠補丁表面也挫一挫,最后把兩個表面用膠水粘合。對這一行為的分析,你認為正確的是(

)A.

這種查找漏氣位置的方法運用了科學研究方法中的轉(zhuǎn)化法

B.

用銼刀的作用是使橡膠和內(nèi)胎表面更光滑

C.

輪胎容易被尖銳的物體扎破,因為越尖銳物體對輪胎的壓力越大

D.

使用銼刀的過程中內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能【答案】A【解答】A、修自行車的師傅通過觀察水里的氣泡,來找到漏氣的地方,屬于轉(zhuǎn)換法,因為漏氣難以觀察,但氣泡比較容易觀察到;故A正確;

B、用銼刀銼一銼是橡膠和輪胎變得更加粗糙,從而使補丁粘的更緊;故B錯誤;

C、尖銳的物體與輪胎的接觸面積小,因此越尖銳的物體對輪胎的壓強越大;故C錯誤;

D、使用銼刀的過程種,是通過做功改變物體內(nèi)能,所以是機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能;故D錯誤;

故答案為:A。2.鉛球被推出到落地,并在草地上滾動一段距離后靜止在丁處。此過程中如圖所示甲、乙、丙、丁4個位置,其受力示意圖正確的是(不計空氣阻力)(

)A.

B.

C.

D.

丁【答案】B【解答】在空中飛行的鉛球,由于不再與手接觸,因此不受推力,只受豎直向下的重力,故A錯誤,B正確;

當鉛球在水平地面上向右滾動時,它受到水平向左的摩擦力,豎直向下的重力和豎直向上的支持力,故C錯誤;

當鉛球靜止在水平地面上時,它只受豎直向上的支持力和豎直向下的重力,故D錯誤。

故選B。3.周日,小文跟姨媽逛商場,買碗時,姨媽把兩只碗放在一起碰一碰,聽聽發(fā)出的聲音,以判斷碗的好壞,這是因為(

)A.

聲音能夠傳遞信息

B.

聲音能夠傳遞能量

C.

品質(zhì)不同的碗的振幅不同

D.

品質(zhì)不同的碗的響度不同【答案】A【解答】好碗和壞碗在相碰時發(fā)出的聲音是不同的,有經(jīng)驗的人根據(jù)聲音帶回的信息就能分辨出碗的好壞;故選A。4.如圖甲所示,木塊放在水平面上,用彈簧測力計沿水平方向拉木塊使其做直線運動,兩次拉動木塊得到的s-t關系圖像如圖乙所示。兩次對應的彈簧測力計示數(shù)分別為F1、F2,兩次拉力的功率分別為P1、P2,下列判斷正確的是(

)A.

F1>F2、P1>P2

B.

F1=F2、P1>P2

C.

F1>F2、P1=P2

D.

F1<F2、P1<P2【答案】B【解答】(1)木塊對桌面的壓力不變,接觸面的粗糙程度不變,那么木塊受到的摩擦力大小不變。當木塊做勻速直線運動時,它受到的拉力與摩擦力相互平衡,即F=f,所以拉力保持不變,也就是F1=F2;

(2)根據(jù)乙圖可知,相同的時間內(nèi)第一次經(jīng)過的路程大于第二次經(jīng)過的路程,根據(jù)公式v=st可知,第一次的速度大于第二次的速度,即v1>v2。根據(jù)公式P=Fv可知,兩次拉力的功率P1>P2。

故B正確,而A、C、D錯誤。5.如圖所示,在燒杯正中心上方固定一手電筒光源,光線向下投射到空燒杯底部形成一個圓形光斑(圖中虛線所示),此時圓形光斑的面積大小為SO?,F(xiàn)在往燒杯中勻速注水,隨燒杯內(nèi)液面高度H的增加,圓形光斑面積S變化情況描述正確的大致圖像是()A.

B.

C.

D.

【答案】D【解答】當光從空氣中斜射到水中時,折射角小于入射角,如下圖所示:

故D正確,而A、B、C錯誤。

故選D。6.考試時,馬路上的噪音有時會干擾同學們做題,這時老師會關上了教室的門窗,對于這一做法下列說法正確的是(

)A.

這是在人耳處減弱噪音,有利于創(chuàng)造安靜的環(huán)境

B.

聲音能在固體中傳播,而且傳播更快,所以這樣的做法無濟于事

C.

聲波撞到門窗會被反射,可以達到降低噪音的效果

D.

關上門窗不能降低聲音的音調(diào),所以這樣的做法不能降低噪音【答案】C【解答】關上門窗使聲波撞到門窗被反射,從而達到降低噪音的效果,這是在傳播過程中減弱噪音。7.“春蠶到死絲方盡”是古人的誤解.其實,蠶吐盡絲時并未死亡,只是發(fā)育成不吃不動的()A.

B.

幼蟲

C.

D.

成蟲【答案】C【解析】【解答】家蠶的發(fā)育過程包括受精卵、幼蟲、蛹和成蟲,為完全變態(tài)發(fā)育,由卵孵化成幼蟲后,取食桑葉,每隔5、6天就蛻一次皮,經(jīng)過4次蛻皮后,停止取食,吐絲,將身體圍繞起來結(jié)繭化蛹,蛹在繭內(nèi)不吃不動,經(jīng)過十多天羽化成蛾.故選:C8.如圖是菜豆和玉米的種子結(jié)構示意圖。下列說法不正確的是(

)A.

菜豆、玉米主要食用的分別是子葉、胚乳

B.

使用碘液檢測玉米種子結(jié)構,發(fā)現(xiàn)變藍的位置是G

C.

圖中B,C,D,E結(jié)構是由受精卵發(fā)育而來干

D.

種子萌發(fā)時,最先突破種皮的是B【答案】D【解答】A、菜豆是無胚乳種子,營養(yǎng)物質(zhì)主要儲存在子葉中;玉米是有胚乳種子,營養(yǎng)物質(zhì)主要存儲在胚乳中,所以菜豆、玉米主要食用的分別是子葉、胚乳,故說法正確。

B、G是胚乳,含有大量的淀粉,遇到碘液會變藍色,故說法正確。

C、B是胚芽,C是胚軸,D是胚根,E是子葉,它們組成了胚,胚是由受精卵發(fā)育而來的,故說法正確。

D、種子萌發(fā)時,最先突破種皮的是胚根,故說法錯誤。

故答案為:D9.已婚育夫婦可以采用男方輸精管結(jié)扎術來避孕。下列有關該方法表述正確的是(

)A.

結(jié)扎輸精管后精子無法在子宮與卵子受精

B.

單側(cè)輸精管結(jié)扎后就可以達到避孕的目的

C.

男性兩側(cè)輸精管結(jié)扎后就不會再產(chǎn)生精子

D.

男性輸精管結(jié)扎不會影響第二性征的維持【答案】D【解答】A、輸卵管結(jié)扎后睪丸產(chǎn)生的精子只能達到輸精管,不能進入女性子宮,不符合題意;

B、輸精管有兩側(cè),單側(cè)結(jié)扎不能起到避孕作用,不符合題意;

C、男性進行結(jié)扎后,睪丸正常產(chǎn)生精子,結(jié)扎輸精管后只是不能從輸精管出去,不符合題意;

D、男性的第二性特征是由睪丸分泌的雄性激素控制的,因此結(jié)扎后仍具有男性的第二性特征。符合題意。

故答案為:D10.2018年1月30日(農(nóng)歷十二月十五),出現(xiàn)了152年一遇的“超級滿月+藍月亮+月全食紅月亮”的天文奇觀,這一天的月相最接近圖中的(

)A.

B.

C.

D.

【答案】D【解答】農(nóng)歷十五的月相是滿月,當月相為滿月時,地球位于太陽和月球之間,可能會發(fā)生月食現(xiàn)象,故D正確;

故選D。11.一年中太陽直射點在南、北回歸線之間移動。某地學生發(fā)現(xiàn)一年中操場上旗桿頂端正午的影子總在ab之間移動(下圖甲),該地可能位于下圖乙中的(

)A.

B.

C.

D.

④【答案】D【解答】由圖可知,該地一年中的影子都是始終朝北的,說明此地處在北回歸線的上方,即圖乙中的④符合題意;

故答案為:D。12.某凸透鏡的焦距可能在10厘米與15厘米之間,當物體距凸透鏡12厘米時,所成的像一定是(

)A.

放大的

B.

縮小的

C.

正立的

D.

倒立的【答案】A【解答】要據(jù)題意凸透鏡的焦距可能在10厘米與15厘米之間,物距12厘米時當焦距在10厘米到12厘米之間時,物距在一倍焦距與二倍焦距之間,符合規(guī)律3,成倒立、放大的實像.當焦距在12厘米到15厘米之間時,物距小于焦距符合規(guī)律5,成正立、放大的虛像.所以物體可能成倒立放大的實像,可能成正立放大的虛像,但都是放大的,A選項正確.故答案為:A13.生活處處有物理,下列說法錯誤的是()A.

用筷子夾取食物時,利用了摩擦力

B.

公交車內(nèi)的破窗錘是通過增大受力面積的方法來減小壓強

C.

打開醋瓶能聞到酸味說明分子做無規(guī)則運動

D.

駕駛員在駕駛車輛時需系上安全帶是防止慣性帶來的傷害【答案】B【解答】A、筷子能夾住食物放入嘴里而不掉下來,主要是靠筷子和食物之間存在摩擦力,該選項說法正確;B、公交車內(nèi)的破窗錘是通過減小受力面積的方法來增大壓強,該選項說法錯誤;C、打開醋瓶能迅速聞到醋的酸味,是擴散現(xiàn)象,說明了分子在運動,該選項說法正確;D、當汽車突然剎車時,駕駛員和坐在前排的乘客由于慣性仍保持原來的向前運動的狀態(tài),容易撞上前擋風玻璃,從而造成傷害,故必須系好安全帶.該選項說法正確;故選B.14.某同學為了探究“視力矯正”原理,利用探究凸透鏡成像規(guī)律的裝置做了以下實驗。如圖所示,光屏上得到的是模糊的倒立實像,他將一個眼鏡片放在凸透鏡和燭焰之間,發(fā)現(xiàn)光屏上的像變清晰了,他移走眼鏡片,稍微將光屏遠離凸透鏡,屏上再次得到清晰的像,則該眼鏡片是(

)A.

遠視眼鏡片,對光線有會聚作用

B.

遠視眼鏡片,對光線有發(fā)散作用

C.

近視眼鏡片,對光線有會聚作用

D.

近視眼鏡片,對光線有發(fā)散作用【答案】A【解答】他移走眼鏡片,稍微將光屏遠離凸透鏡,屏上再次得到清晰的像,這說明實際成像的位置比光屏的位置靠后,即為遠視眼。要矯正遠視眼,即讓光線比原來會聚,交點前移,因此用凸透鏡矯正,對光線有會聚作用,故A正確,B、C、D錯誤。

故選A。15.

如圖是擲鉛球的場景,下列說法中不正確的是()A.

鉛球在空中下落過程中重力勢能不斷減小

B.

鉛球離開手后能繼續(xù)向前運動是因為受到慣性的作用

C.

鉛球在空中運動時,運動狀態(tài)在不斷改變

D.

鉛球落到地面上越滾越慢,是因為受到了摩擦阻力的作用【答案】B【解答】A、鉛球在空中下落過程中質(zhì)量不變,高度減小,故重力勢能不斷減小,故正確;B、慣性是物體本身的一種性質(zhì),不能說物體受到慣性,故錯誤;C、鉛球在空中運動時,由于重力的作用,其運動狀態(tài)不斷改變,故正確;D、落在地上后,因為受到了摩擦阻力的作用越滾越慢,最終停下來,故正確;故選B.16.如圖,在小明的推動下,小車與放置的木塊一起以相同速度在水平地面上向前作勻速直線運動。下列分析正確的是(

)A.

此時木塊沒有受到小車的摩擦力

B.

小明對小車的推力大于小車受到的摩擦力

C.

小明后面的腳受到地面的摩擦力方向向后

D.

小車受到的重力與地面對小車的支持力是一對平衡力【答案】A【解答】A.木塊和小車一起做勻速直線運動,二者之間雖然相互接觸但沒有相對運動的趨勢,肯定不受摩擦力,故A正確;

B.因為小車處于平衡狀態(tài),所以它受到的推力和摩擦力相互平衡,即二者相等,故B錯誤;

C.小明后面的腳向后蹬地,根據(jù)相互作用力的原理可知,地面對它施加向前的摩擦力,故C錯誤;

D.地面對小車的支持力等于小車和木塊的重力之和,肯定大于小車的重力,因此小車的重力和地面的支持力肯定不是平衡力,故D錯誤。

故選A。17.下列各項中,可以通過試管嬰兒技術獲得自己親生孩子的一對夫婦是(

)A.

丈夫精子敗育,妻子輸卵管發(fā)育不良

B.

丈夫睪丸發(fā)育不良,妻子正常

C.

丈夫正常,妻子輸卵管堵塞

D.

丈夫正常,妻子卵巢發(fā)育不良【答案】C【解答】丈夫正常,妻子輸卵管阻塞,丈夫的睪丸正常能產(chǎn)生精子,妻子的卵巢正常能產(chǎn)生卵細胞,因此可以通過試管嬰兒技術獲得自己親生孩子,C符合題意。

故答案為:C18.如圖為目前世界上常見的主戰(zhàn)坦克,坦克自重4×105N,履帶著地面積為5m2,下列說法錯誤的是(

)A.

坦克自身對地面的壓力為4×105N

B.

坦克自身對地面的壓強為2×104Pa

C.

若在坦克下面墊一塊寬于坦克且質(zhì)量不計的平板,他自身對地面的壓強會減小

D.

戰(zhàn)士駕駛坦克執(zhí)行任務時,坦克對地面的壓強比坦克自身對地面的壓強增大了【答案】B【解答】A.坦克自身對地面的壓力等于它的重力,為4×105N,故A正確不合題意;

B.坦克自身對地面的壓強為:p=FS=4×105N19.同學的手上有兩朵花,一朵是紅色的玫瑰花,另一朵是白色的水仙花。當用藍色的光照在這兩朵花上后,他看到兩朵花的顏色分別是(

)A.

玫瑰花呈藍色,水仙花呈白色

B.

玫瑰花呈黑色,水仙花呈白色

C.

玫瑰花呈藍色,水仙花呈藍色

D.

玫瑰花呈黑色,水仙花呈藍色【答案】D【解答】藍色的光照在紅色的玫瑰花,藍光會被吸收,沒有光線會反射進入人的眼睛,所以看到的是黑色的;藍色的光照在白色的水仙花,藍光會被反射,藍光會被反射進入人的眼睛,所以看到的是藍色的,故D說法正確。

故答案為:D

??????20.下列現(xiàn)象可以作為對應假說(或?qū)W說)的證據(jù)的是9

)①如圖的氣球充氣實驗——大爆炸宇宙論②我國的中華龍鳥化石——自然選擇學說③《圣經(jīng)》中關于天堂、人間、地獄的說法——哥白尼的“日心說”④落在澳大利亞的一顆隕石中存在多種氨基酸和有機物——原始生命物質(zhì)來自外星球A.

②④

B.

①②④

C.

①②

D.

①②③④【答案】A【解答】①氣球充氣脹大實驗只是一個用來說明宇宙在變大的模型,并不能成為宇宙大爆炸的證據(jù);②中國的中華龍鳥化石是自然選擇學說的證據(jù);③哥白尼的“日心說”不是圍繞圣經(jīng)提出的想法,④落在澳大利亞的一顆隕石中存在多種氨基酸和有機物,是原始生命物質(zhì)來自外星球的證據(jù),A符合題意。

故答案為:A

21.發(fā)生日全食整個過程非常壯觀,如圖,正確反映一次日全食過程各階段順序的是(

)

A.

①②③④

B.

③④①②

C.

①④②③

D.

③①④②【答案】B【解答】一次完整的日全食過程的順序是:初虧,食既,食甚,生光,復圓。由于月球是自西向東繞地球運轉(zhuǎn),所以日食總是在太陽圓面的西邊緣開始,月球東邊緣剛開始接觸太陽邊緣時就是初虧,隨著月球繼續(xù)往東運行,太陽圓面被月球遮住的面積逐漸增大,直到全部遮住,而后從月球的黑影邊緣逐漸露出陽光,開始發(fā)光變圓,因此此題中正確的順序為B:③④①②。

故選B。22.將凸透鏡正對太陽光,其下方的紙上呈現(xiàn)一個并非最小的光斑,這時光斑到凸透鏡的距離為L。若凸透鏡遠離紙的過程中光斑一直變大,該凸透鏡的焦距(

)A.

一定小于L

B.

一定等于L

C.

一定大于L

D.

可能小于L,也可能大于L【答案】A【解析】【解答】由于光斑到凸透鏡的距離為L時,即像距為L時,紙上呈現(xiàn)一個并非最小的光斑,所以凸透鏡的焦距f≠L;若凸透鏡遠離紙的過程中光斑一直變大,說明凸透鏡的焦點不在光斑之后,故焦點應在光斑之前,因此f一定小于L,選項BCD錯誤,選項A正確;故選A。23.如圖所示,物體S在平面鏡前,所成的像為S'。若在鏡后AB處放一塊不透明的塑料,則像S'將會(

)A.

不變

B.

變暗

C.

只剩一半

D.

消失【答案】A【解答】如圖所示,物體S在平面鏡前,所成的像為S'。若在鏡后AB處放一塊不透明的塑料,由于S'是虛像,不是由實際光線會聚而成,因此塑料擋不住像S',對像沒有任何影響,故A正確,而B、C、D錯誤。

故選A。24.由勻速直線運動公式V=sA.

與路程成正比

B.

與時間成正比

C.

隨路程和時間的變化而變化

D.

與路程和時間無關【答案】D【解答】勻速直線運動的速度保持不變,與物體運動的路程和時間大小沒有關系,故D正確,而A、B、C錯誤。

故選D。25.劃分五帶的最主要依據(jù)是(

)A.

獲得太陽光熱的多少

B.

有無明顯的四季變化

C.

有無極晝、極夜現(xiàn)象

D.

正午時太陽高度角的大小【答案】A【解析】【解答】人們根據(jù)各地獲得太陽光熱的多少,把地球表面劃分為五個帶。故選A。二、填空題26.塘棲枇杷是全國享有盛名的杭州特產(chǎn),其果型美觀,肉柔軟多汁,甜酸適口,風味較佳。為了獲得優(yōu)質(zhì)果實,須用科學的繁殖和管理方法。請分析以下內(nèi)容:(1)我們喜歡食用的枇杷,吃剩后吐出來的種子是由________發(fā)育而成。(2)枇杷可用種子繁殖,而果農(nóng)一般采用嫁接或壓條的方法來繁殖,嫁接或壓條的方法在生殖類型上屬于________。(3)平頭大紅袍、寶珠、夾腳、軟條白沙等都是塘棲枇杷的優(yōu)良新品種。如果以平頭大紅袍為砧木,以軟條白沙為接穗進行嫁接,則此枝條上長出的枇杷品種應是________?!敬鸢浮浚?)胚珠

(2)無性生殖(或營養(yǎng)生殖)

(3)軟條白沙【解答】(1)我們喜歡食用的枇杷,吃剩后吐出來的種子是由胚珠發(fā)育而成的;

(2)嫁接或壓條的方法都是利用了植物的營養(yǎng)器官直接產(chǎn)生新個體的繁殖方式,在生殖類型上屬于無性生殖(或營養(yǎng)生殖);

(3)嫁接時涉及到接穗和砧木,植株成熟后,結(jié)出的果實有接穗的品種決定。如果以平頭大紅袍為砧木,以軟條白沙為接穗進行嫁接,則此枝條上長出的枇杷品種應是接穗的品種軟條白沙。

故答案為:(1)胚珠

(2)無性生殖(或營養(yǎng)生殖)

(3)軟條白沙27.牛頓第三定律兩個物體之間的作用力和反作用力總是大小相等,方向相反,作用在一條直線上.這就是牛頓第三定律.牛頓第三定律在生活和生產(chǎn)中應用很廣泛。人走路時用腳蹬地.腳對地面施加一個作用力,地面同時給腳一個反作用力,使人前進.輪船的螺旋槳旋轉(zhuǎn)時,用力向后推水,水同時給螺旋槳一個反作用力,推動輪船前進。汽車的發(fā)動機驅(qū)動后輪轉(zhuǎn)動,由于輪胎和地面間有摩擦,車輪向后推地面,地面給車輪一個向前的反作用力,使汽車前進。汽車的牽引力就是這樣產(chǎn)生的。如果把后輪架空,不讓它跟地面接觸,這時讓發(fā)動機驅(qū)動后輪轉(zhuǎn)動,由于車輪不推地面,地面也不產(chǎn)生向前推車的力,汽車就不能首進。根據(jù)上述知識,回答下列問題:(1)兩個物體之間的作用力和反作用力,總是大小________,方向________,作用在________,這就是牛頓第三定律。(2)以卵擊石,石頭沒有損傷而雞蛋破了,這一現(xiàn)象中,石頭對雞蛋的作用力大小________

(填空“大于”、“等于”或“小于”)雞蛋對石頭的作用力大小。(3)人走路時用腳蹬地,腳對地施加一個作用力F1,地面同時給腳一個反作用力F2,則這兩個力的大小關系是A.F1>F2

B.F1<F2

C.F1=F2

D.無法確定(4)下列現(xiàn)象中,不是一對作用力與反作用力的是A.劃船時,船槳對水的力與水對槳的力

B.汽車行駛時,汽車輪后推地面的力與地面對車輪向前的力

C.地球?qū)θ说奈εc人對地球的吸引力

D.靜止在桌面上的茶杯,所受的重力與桌面對它的支持力

E.提水時,手提水桶的力與水桶對手向下的拉力.【答案】(1)相等;相反;一條直線上

(2)等于

(3)C

(4)D【解答】(1)由題目提供的信息可知,兩個物體之間的作用力和反作用力總是大小相等,方向相反,作用在一條直線上;(2)以卵擊石,石頭對雞蛋的作用力與雞蛋對石頭的作用力是作用力與反作用力,它們大小相等;(3)人走路時用腳蹬地,腳對地面施加一個作用力F1,地面同時給腳一個反作用力F2,它們是一對作用力與反作用力,根據(jù)實驗牛頓第三定律的特點可知:它們大小相等,選項C正確;(4)劃船時,船槳對水的力與水對槳的力,是一對作用力與反作用力,選項A不符合題意;汽車行駛時,汽車輪后推地面的力與地面對車輪向前的力,是一對作用力與反作用力,選項B不符合題意;地球?qū)θ说奈εc人對地球的吸引力,是一對作用力與反作用力,選項C不符合題意;靜止在桌面上的茶杯,所受的重力與桌面對它的支持力,是一對平衡力,不是作用力與反作用力,選項D符合題意;提水時,手提水桶的力與水桶對手向下的拉力,是一對作用力與反作用力,選項E不符合題意;故選D。28.如圖所示,當F1≠F2時,木塊不能保持靜止,這兩個力________平衡.當F1=F2且兩力的方向互成角度時,木塊也不能保持靜止,這兩個力________平衡.當F1=F2,方向相反,在一直線上,木塊保持靜止,這兩個力________平衡.(填“能”或“不能”)【答案】不能;不能;能【解答】解:當F1≠F2時,木塊不能保持靜止,這兩個力不能平衡;當F1=F2且兩力的方向互成角度時,木塊也不能保持靜止,這兩個力不能平衡;當F1=F2,方向相反,在一直線上,木塊保持靜止,這兩個力能平衡.故答案為:不能;不能;能.29.用力推放在水平地面上的木箱,沒有推動(圖1),則推力

(大于/小于/等于)木箱受到的摩擦力;用手握起瓶子時(圖2),瓶子受到的重力與

力是一對平衡力.【答案】等于;摩擦【解析】【解答】解:用力推一個放在水平地面上的木箱,但是沒有推動,則靜止的木箱受平衡力作用,而木箱在水平方向上受到推力和摩擦力作用,二力是一對平衡力,大小相等;用手握起瓶子時,瓶子受到的重力與摩擦力大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在同一個物體上,是一對平衡力.故答案為:等于;摩擦.三、實驗探究題30.如圖,是在探究阻力對物體運動的影響和探究動能大小與質(zhì)量關系的實驗裝置.(1)每次都讓小車從同一斜面的相同高度由靜止開始滑下,目的是使小車滑到斜面底端時具有相同的

.(2)在探究阻力對物體運動的影響時,分別選用棉布、木板和玻璃板進行實驗,目的是改變小車

,比較

,分析阻力對小車運動影響的大??;在探究動能大小與質(zhì)量關系時,在相同的小車上放上砝碼來改變小車的質(zhì)量,比較

,分析小車動能大小與質(zhì)量的關系;(3)在實際實驗中,常常發(fā)現(xiàn)小車或木塊會滑出木板,無法記錄其滑動的距離,在不添加實驗器材的基礎上,通過實驗操作,使其不再滑出木板,做法是

.【答案】(1)速度

(2)運動時所受的阻力;小車通過的距離;木塊被推開的距離

(3)降低小車在斜面上下滑的高度【解析】【解答】解:(1)小車每次從斜面同一高度由靜止滑下目的是使小車滑到斜面底端時速度相同.(2)在探究阻力對物體運動的影響時,應改變小車所受的阻力,分別選用棉布、木板和玻璃板進行實驗,這樣可通過改變接觸面的粗糙程度,改變小車運動時所受的阻力大??;探究動能大小與質(zhì)量關系,需使小車到達水平面時的速度相同,質(zhì)量不同,通過比較木塊被推開的距離來判斷小車電能的大小關系;(3)為了不使小車或木塊會滑出木板,可適當降低小車到達水平面時的初速度,所以可以降低小車在斜面上的下滑高度.故答案為:(1)速度;(2)運動時所受的阻力;小車通過的距離;木塊被推開的距離;(3)降低小車在斜面上下滑的高度.31.我??茖W探究小組同學做了“探究菜豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗,在四個培養(yǎng)血中分別放等量的餐巾紙,再放入相同數(shù)量的菜豆種子,在不同條件下進行培養(yǎng),幾天后記錄萌發(fā)情況如下:培養(yǎng)血種子所處環(huán)境實驗結(jié)果1號干燥的餐巾紙,置于25℃櫥柜中種子不萌發(fā)2號潮濕的餐巾紙,置于25℃櫥柜中種子萌發(fā)3號潮濕的餐巾紙,置于冰箱冷藏室(4℃)?4號餐巾紙和種子全部浸泡在水中,置于25℃櫥柜中種子不萌發(fā)(1)設置2號培養(yǎng)血的作用是________;(2)3號培養(yǎng)血與2號培養(yǎng)血比,變量為________;3號培養(yǎng)血的實驗結(jié)果是________;(3)分析實驗結(jié)果,得出的實驗結(jié)論是:種子萌發(fā)需要________外界條件。【答案】(1)對照

(2)溫度;種子不萌發(fā)

(3)適宜的溫度;一定的水分;充足的空氣【解答】(1)對比四個培養(yǎng)皿可知,2號培養(yǎng)皿是所有條件都適宜的,所以2號培養(yǎng)皿在實驗中作為對照組使用;

(2)對比2號和3號培養(yǎng)皿可知,兩個培養(yǎng)皿所處的環(huán)境溫度是不一樣的,即溫度是變量;在較低溫度的環(huán)境中,種子難以萌發(fā)的,所以3號培養(yǎng)皿的實驗結(jié)果是種子不萌發(fā);

(3)由1號培養(yǎng)皿和2號培養(yǎng)皿可知,種子萌發(fā)需要水分;由2號培養(yǎng)皿和3號培養(yǎng)皿可知,種子萌發(fā)需要適宜的溫度;2號培養(yǎng)皿和4號培養(yǎng)皿可知,種子的萌發(fā)需要空氣;因此可以得知種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件是適宜的溫度;一定的水分;充足的空氣;

故答案為:(1)對照;(2)溫度;種子不萌發(fā);(3)適宜的溫度;一定的水分;充足的空氣。32.

隨著氣溫的升高,買回來的豬肉容易變質(zhì),老師建議同學們設計一個實驗方案,讓豬肉保鮮時間較長,多數(shù)同學提出將鮮肉放在冰箱就能延長保存時間,為了驗證這一方法,其中一個實驗小組的圖象設計了如下實驗:實驗編號實驗材料環(huán)境溫度保存時間現(xiàn)象甲鮮豬肉100g5℃一天鮮豬肉不變質(zhì)乙鮮豬肉100g28℃一天鮮豬肉變質(zhì)(1)它們提出的條件問題是________

;(2)甲、乙兩組實驗中所涉及的變量是________

,甲、乙兩組鮮豬肉都采用100g的原因是________

;(3)鮮豬肉變質(zhì)的根本原因是________

;(4)該實驗得出的結(jié)論是________

.【答案】(1)鮮豬肉在低溫下能延長保鮮時間嗎?

(2)溫度;為了保持變量的唯一性

(3)微生物的生長繁殖

(4)鮮豬肉在低溫下能延長保鮮時間【解析】【解答】(1)由題中表格中的內(nèi)容可知,甲乙兩組除了環(huán)境溫度這個條件不同之外,其它條件都相同,即變量惟一,因此是一組對照試驗,變量是溫度,因此,探究的問題應該是:鮮豬肉在低溫下能延長保鮮時間嗎?(意思相近即可)(2)從表格可以看出,甲和乙唯一不同的是溫度,所以變量是溫度,為了保持變量的唯一性,必須都選擇100g豬肉.(3)由于各種細菌、霉菌等微生物,接觸到鮮豬肉,并利用鮮豬肉中的有機物,生長和大量繁殖.期間會產(chǎn)生很多的生長代謝產(chǎn)物,產(chǎn)生各種各樣的味道,如酸、臭等等.因此食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的.(4)由表中的實驗現(xiàn)象可知,甲組溫度低鮮豬肉不變質(zhì),乙組溫度高豬肉變質(zhì),可得出結(jié)論:鮮豬肉在低溫下能延長保鮮時間.(意思相近即可)故答案為:(1)鮮豬肉在低溫下能延長保鮮時間嗎?(2)溫度;為了保持變量的唯一性

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