Module 3 My school2023-2024學(xué)年七年級上冊英語高效課堂教學(xué)設(shè)計（外研版）

Module3Myschool2023-2024學(xué)年七年級上冊英語高效課堂教學(xué)設(shè)計（外研版）主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來自外研版七年級上冊英語教材Module3"Myschool"，包括單元1到單元3。教學(xué)內(nèi)容圍繞描述學(xué)校設(shè)施、介紹學(xué)?；顒雍捅磉_(dá)對學(xué)校的喜愛等話題進(jìn)行。具體內(nèi)容包括學(xué)校場所詞匯學(xué)習(xí)、一般現(xiàn)在時的運用、以及相關(guān)的功能性表達(dá)。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系在于，學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的問候語和介紹自己的方法，對一般現(xiàn)在時態(tài)有初步了解。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將幫助學(xué)生將這些知識擴(kuò)展到介紹他們?nèi)粘Ｉ畹囊粋€關(guān)鍵部分——學(xué)校生活。通過本模塊的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)⒁褜W(xué)的詞匯和語法結(jié)構(gòu)應(yīng)用到新的情境中，形成對學(xué)校環(huán)境的描述，并在實際交際中表達(dá)對學(xué)校的情感態(tài)度。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)致力于提升學(xué)生的語言能力、思維品質(zhì)、文化意識和學(xué)習(xí)能力。通過Module3"Myschool"的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：（1）運用所學(xué)詞匯和一般現(xiàn)在時態(tài)，準(zhǔn)確描述自己的學(xué)校環(huán)境和日常生活，提升語言表達(dá)和溝通能力；（2）通過小組合作和討論，培養(yǎng)學(xué)生的批判性和創(chuàng)造性思維，增強(qiáng)解決問題的能力；（3）了解并尊重不同學(xué)校的特色和文化，增強(qiáng)跨文化意識；（4）在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)會自我管理和自我評價，形成有效的學(xué)習(xí)策略，提高自主學(xué)習(xí)能力。這些目標(biāo)的實現(xiàn)將使學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中獲得全面發(fā)展，為終身學(xué)習(xí)奠定堅實基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已掌握相關(guān)知識：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中掌握了基本的英語問候語、自我介紹、一般現(xiàn)在時態(tài)等語法知識，以及一些與學(xué)校相關(guān)的簡單詞匯，如book,pen,teacher等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：七年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，對與自己生活密切相關(guān)的學(xué)校話題感興趣。他們在語言表達(dá)方面具備一定的基礎(chǔ)，但部分學(xué)生口語和聽力能力有待提高。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的擅長聽覺記憶，有的擅長視覺記憶，合作學(xué)習(xí)和互動交流對他們來說非常有益。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在描述學(xué)校設(shè)施和活動時，學(xué)生可能在新詞匯的掌握和運用上遇到困難，如專有名詞和形容詞的使用。此外，部分學(xué)生可能在口語表達(dá)時對一般現(xiàn)在時態(tài)的運用不夠熟練，容易出錯。對于這些困難，教師需要適時提供指導(dǎo)和鼓勵，幫助學(xué)生克服挑戰(zhàn)，提高英語表達(dá)能力。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都備有外研版七年級上冊英語教材Module3"Myschool"的相關(guān)章節(jié)，以便課堂學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與學(xué)校生活相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如學(xué)校建筑、教室、操場、圖書館等設(shè)施的圖片，以及學(xué)生進(jìn)行學(xué)?；顒拥囊曨l，用以輔助教學(xué)和激發(fā)學(xué)生興趣。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗。

4.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，每組配備白板或黑板，便于學(xué)生進(jìn)行互動交流和展示活動。同時，設(shè)置一個中心區(qū)域用于集體教學(xué)活動，確保教學(xué)順利進(jìn)行。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師通過展示一組學(xué)?；顒拥膱D片，提出問題：“Whatdoyouusuallydoinyourschool?”引導(dǎo)學(xué)生思考并回答，激發(fā)學(xué)生對學(xué)校話題的興趣。

-教師邀請幾位學(xué)生分享他們最喜歡的學(xué)?；顒樱膭顚W(xué)生用英語表達(dá)。

2.講授新課（20分鐘）

-教師引入Module3"Myschool"的詞匯和語法點，結(jié)合教材中的對話，講解一般現(xiàn)在時態(tài)的用法，并強(qiáng)調(diào)其在描述學(xué)校日?；顒又械膽?yīng)用。

-通過示例和板書，教師講解新詞匯，如library,classroom,playground等，并讓學(xué)生跟讀和模仿。

-教師組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬教材中的對話，練習(xí)一般現(xiàn)在時態(tài)和新詞匯的運用。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組活動：學(xué)生分組，每組選擇一個學(xué)校設(shè)施或活動，用一般現(xiàn)在時態(tài)和新詞匯進(jìn)行描述，然后在班上展示。

-課堂提問：教師隨機(jī)抽取學(xué)生，讓其用英語描述自己的學(xué)校生活，檢查學(xué)生對新知識的掌握情況。

4.創(chuàng)新互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

-學(xué)生利用手機(jī)或平板電腦上的繪圖應(yīng)用，設(shè)計一張自己的學(xué)校地圖，標(biāo)注各個設(shè)施，并寫出一兩句描述。

-學(xué)生通過教室內(nèi)的投影設(shè)備展示自己的作品，其他學(xué)生猜測所描述的設(shè)施，增加互動性和趣味性。

5.課堂小結(jié)（3分鐘）

-教師簡要回顧本節(jié)課的重點內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)一般現(xiàn)在時態(tài)和學(xué)校相關(guān)詞匯的用法。

-邀請學(xué)生分享學(xué)習(xí)收獲和感受。

6.作業(yè)布置（2分鐘）

-讓學(xué)生寫一篇短文，介紹自己的學(xué)校，至少使用5個新學(xué)的詞匯和一般現(xiàn)在時態(tài)。

-鼓勵學(xué)生在家與家人進(jìn)行角色扮演，練習(xí)課堂所學(xué)內(nèi)容。

7.核心素養(yǎng)能力拓展（5分鐘）

-教師提出開放性問題，如“Howcanwemakeourschoolbetter?”，引導(dǎo)學(xué)生思考并表達(dá)自己的看法，培養(yǎng)學(xué)生的批判性和創(chuàng)造性思維。

-學(xué)生進(jìn)行小組討論，提出改善學(xué)校的建議，并在班上分享，鍛煉學(xué)生的合作能力和公共演講能力。

教學(xué)過程設(shè)計緊扣實際學(xué)情，注重師生互動，確保學(xué)生在掌握新知識的同時，提升語言能力、思維品質(zhì)、文化意識和學(xué)習(xí)能力。通過創(chuàng)新的教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，解決可能遇到的困難，使學(xué)生在實踐中提高英語水平。知識點梳理1.詞匯：

-與學(xué)校相關(guān)的名詞：school,classroom,library,playground,gym,teacher,student,book,pen,desk,chair

-描述學(xué)校設(shè)施的形容詞：big,small,bright,clean,quiet,noisy,modern,old

-學(xué)?；顒觿釉~短語：readbooks,dosports,haveclasses,playgames,study,learn,teach

2.語法：

-一般現(xiàn)在時態(tài)：用于描述日常習(xí)慣、普遍真理和狀態(tài)。主語為第三人稱單數(shù)時，動詞需加-s/-es。

-Therebe句型：用于介紹某個地方存在的人或物。

3.功能性表達(dá)：

-介紹學(xué)校：Thisisourschool.Itisverybigandmodern.

-描述學(xué)校設(shè)施：Thelibraryisonthesecondfloor.It'squietandhasmanybooks.

-表達(dá)喜好：Iliketheplayground.Ioftenplaybasketballthere.

-詢問和回答：Whatdoyouusuallydoinyourschool?Iusuallyreadbooksinthelibrary.

4.對話技巧：

-如何進(jìn)行自我介紹和他人介紹。

-如何在對話中使用一般現(xiàn)在時態(tài)。

-如何在描述學(xué)校時使用適當(dāng)?shù)男稳菰~。

5.文化意識：

-了解并尊重不同學(xué)校的特色和文化。

-通過介紹學(xué)校，培養(yǎng)學(xué)生對自己學(xué)校的歸屬感和自豪感。

6.學(xué)習(xí)策略：

-利用圖片、視頻等多媒體資源輔助記憶和理解。

-通過角色扮演、小組討論等互動活動，提高語言實際運用能力。

-制定個人學(xué)習(xí)計劃，進(jìn)行自我管理和評價。

本知識點梳理涵蓋了Module3"Myschool"的主要教學(xué)內(nèi)容，確保學(xué)生能夠全面掌握與學(xué)校相關(guān)的詞匯、語法、功能性表達(dá)和對話技巧。同時，培養(yǎng)學(xué)生的文化意識和學(xué)習(xí)策略，為學(xué)生的英語學(xué)習(xí)奠定堅實基礎(chǔ)。教學(xué)反思與改進(jìn)在Module3"Myschool"的教學(xué)過程中，我注意到了以下幾點值得反思的地方：

1.學(xué)生在詞匯掌握方面的表現(xiàn)：部分學(xué)生對新詞匯的掌握程度不夠理想，需要加強(qiáng)詞匯教學(xué)和復(fù)習(xí)。在今后的教學(xué)中，我可以增加詞匯學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)，如通過詞匯卡片、小組競賽等形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)詞匯的興趣。

2.口語表達(dá)能力的提高：在課堂提問和角色扮演環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生的口語表達(dá)能力較弱。為了提高學(xué)生的口語水平，我計劃在未來的教學(xué)中增加口語練習(xí)的時間，鼓勵學(xué)生多開口說英語，并適時給予反饋和指導(dǎo)。

3.課堂互動的優(yōu)化：雖然我盡量讓每位學(xué)生都參與到課堂活動中，但仍有部分學(xué)生參與度不高。為了提高課堂互動效果，我將在下次教學(xué)中嘗試更多形式的分組活動，如小組討論、頭腦風(fēng)暴等，讓每位學(xué)生都能充分參與到課堂中來。

4.教學(xué)資源的利用：在本次教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)多媒體資源的使用對提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和注意力有很大幫助。在今后的教學(xué)中，我將進(jìn)一步豐富教學(xué)資源，如引入更多與學(xué)生生活相關(guān)的視頻、圖片等，提高課堂教學(xué)的趣味性。

針對以上反思，我制定了以下改進(jìn)措施：

1.加強(qiáng)詞匯教學(xué)，增加詞匯卡片、小組競賽等環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生更好地記憶和掌握新詞匯。

2.提高口語練習(xí)時間，鼓勵學(xué)生多開口說英語，并在課堂上給予及時反饋和指導(dǎo)。

3.優(yōu)化課堂互動，采用多種形式的分組活動，提高學(xué)生的參與度。

4.豐富教學(xué)資源，引入更多與學(xué)生生活相關(guān)的多媒體資源，提高課堂教學(xué)的趣味性。

5.定期對教學(xué)效果進(jìn)行評估，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，調(diào)整教學(xué)策略。典型例題講解1.根據(jù)課文內(nèi)容，完成下列句子：

-Sheoften___________(read)booksinthelibrary.

-There___________(be)manystudentsontheplayground.

-Myschool___________(have)amoderngym.

答案：

-Sheoftenreadsbooksinthelibrary.

-Therearemanystudentsontheplayground.

-Myschoolhasamoderngym.

2.將下列句子改為一般現(xiàn)在時態(tài)：

-Theyareplayingbasketballnow.

-Sheisdoingherhomeworkinherroom.

答案：

-Theyplaybasketball.

-Shedoesherhomeworkinherroom.

3.根據(jù)圖片描述學(xué)校設(shè)施：

-Picture1:___________

-Picture2:___________

-Picture3:___________

答案：

-Picture1:Thisisourbrightandcleanclassroom.Wehavedesks,chairsandablackboard.

-Picture2:Thelibraryisquiet.Therearemanybooksontheshelves.

-Picture3:Theplaygroundislarge.Weoftenplaysportsandgamesthere.

4.編寫對話，介紹你的學(xué)校：

-A:Hi,B.What'syourschoollike?

-B:___________

答案：

-B:Myschoolisbigandmodern.Ithasmanyclassrooms,alibraryandaplayground.Ilikethelibrarybecauseit'squietandIcanreadbooksthere.

5.根據(jù)以下信息，描述你的學(xué)校：

-School:XXPrimarySchool

-Location:nearthepark

-Facilities:library,gym,playground

-Activities:sports,reading,art

答案：

-MyschoolisXXPrimarySchool.Itislocatednearthepark.Ourschoolhasalibrary,agymandaplayground.Weoftendosports,readbooksandparticipateinartactivities.內(nèi)容邏輯關(guān)系①學(xué)校相關(guān)詞匯：school,classroom,library,playground,gym,teacher,student,book,pen,desk,chair

②一般現(xiàn)在時態(tài)：用于描述日常習(xí)慣、普遍真理和狀態(tài)。主語為第三人稱單數(shù)時，動詞需加-s/-es。

③Therebe句型：用于介紹某個地方存在的人或物。

2.重點詞：

①與學(xué)校相關(guān)的名詞：school,classroom,library,playground,gym,teacher,student,book,pen,desk,chair

②描述學(xué)校設(shè)施的形容詞：big,small,bright,clean,quiet,noisy,modern,old

③學(xué)校活動動詞短語：readbooks,dosports,haveclasses,playgames,study,learn,teach

3.重點句：

①介紹學(xué)校：Thisisourschool.Itisverybigandmodern.

②描述學(xué)校設(shè)施：Thelibraryisonthesecondfloor