一年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第二單元 我和大自然 6花兒草兒真美麗教案 新人教版

一年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元我和大自然6花兒草兒真美麗教案新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容《一年級(jí)道德與法治下冊(cè)》第二單元“我和大自然”中的“6花兒草兒真美麗”。本節(jié)課內(nèi)容主要包括：認(rèn)識(shí)大自然中的花草植物，了解它們的生長(zhǎng)特點(diǎn)和美麗之處；通過(guò)觀察、體驗(yàn)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然、珍惜生命的情感；學(xué)習(xí)保護(hù)花草樹(shù)木的方法，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和行為。教學(xué)內(nèi)容與新人教版教材緊密關(guān)聯(lián)，旨在引導(dǎo)一年級(jí)學(xué)生初步建立與自然和諧相處的觀念。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課圍繞“我和大自然”的主題，著重培養(yǎng)一年級(jí)學(xué)生的以下核心素養(yǎng)：

1.人與自然和諧共生：通過(guò)觀察、體驗(yàn)花草植物的生長(zhǎng)過(guò)程，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自然之美，激發(fā)他們對(duì)大自然的熱愛(ài)，培養(yǎng)與自然和諧相處的情感。

2.環(huán)保意識(shí)與行為：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)保護(hù)花草樹(shù)木的方法，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，使他們能夠在日常生活中踐行綠色生活，關(guān)愛(ài)生態(tài)環(huán)境。

3.美育素養(yǎng)：讓學(xué)生感受大自然中花草的色彩、形狀之美，培養(yǎng)他們的審美情趣，提高對(duì)美的感知和鑒賞能力。

4.社會(huì)責(zé)任感：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到保護(hù)大自然的重要性，激發(fā)他們關(guān)愛(ài)環(huán)境、珍惜生命的責(zé)任感，為構(gòu)建美好家園貢獻(xiàn)力量。

5.探索與發(fā)現(xiàn)：鼓勵(lì)學(xué)生在觀察、體驗(yàn)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，培養(yǎng)他們的探究精神和創(chuàng)新能力。

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)與新人教版教材緊密相連，旨在全面提高一年級(jí)學(xué)生的道德與法治素養(yǎng)，為他們的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）認(rèn)識(shí)大自然中的花草植物，了解它們的生長(zhǎng)特點(diǎn)和美麗之處。例如，通過(guò)觀察周邊的花草，學(xué)習(xí)它們的名稱、花期、花形等基本知識(shí)，使學(xué)生能夠識(shí)別并欣賞常見(jiàn)花草的美。

（2）培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然、珍惜生命的情感。通過(guò)分享大自然中的美好瞬間，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)之情，教育學(xué)生關(guān)愛(ài)身邊的花草樹(shù)木，珍惜生命。

（3）學(xué)習(xí)保護(hù)花草樹(shù)木的方法，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和行為。例如，講解如何正確澆水、施肥、修剪等，引導(dǎo)學(xué)生將保護(hù)花草樹(shù)木的行動(dòng)融入到日常生活中。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）花草植物的生長(zhǎng)過(guò)程和特點(diǎn)：一年級(jí)學(xué)生對(duì)植物的生長(zhǎng)過(guò)程了解有限，需要教師通過(guò)生動(dòng)的實(shí)例和圖片進(jìn)行詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解花草植物的生長(zhǎng)規(guī)律。

舉例：以向日葵為例，講解其從種子發(fā)芽、生長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果的過(guò)程，強(qiáng)調(diào)向日葵跟隨太陽(yáng)的特點(diǎn)。

（2）環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)：對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，理解保護(hù)環(huán)境的重要性有一定難度。教師需要運(yùn)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言和實(shí)例，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到保護(hù)花草樹(shù)木對(duì)環(huán)境的意義。

舉例：講解花草樹(shù)木在凈化空氣、保持水土、美化環(huán)境等方面的作用，使學(xué)生明白保護(hù)花草樹(shù)木的重要性。

（3）實(shí)際操作能力的培養(yǎng)：學(xué)生在學(xué)習(xí)如何保護(hù)花草樹(shù)木時(shí)，可能存在動(dòng)手能力不足的問(wèn)題。教師需親自示范，并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

舉例：組織學(xué)生參與校園綠化活動(dòng)，教授如何正確澆水、施肥、修剪等，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握保護(hù)花草樹(shù)木的方法。

（4）審美情趣的培養(yǎng)：一年級(jí)學(xué)生對(duì)美的感知和鑒賞能力有限，教師需引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)花草植物的美，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。

舉例：通過(guò)觀察不同季節(jié)的花草變化，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自然界中的色彩、形狀之美，提高審美能力。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

（1）講授法：教師通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言和形象的表達(dá)，為學(xué)生講解花草植物的生長(zhǎng)特點(diǎn)、環(huán)保意義等內(nèi)容，使學(xué)生系統(tǒng)掌握課程知識(shí)。結(jié)合教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)富有啟發(fā)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和探究。

（2）討論法：針對(duì)課程內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生在交流中分享自己的觀察和體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的合作能力。

（3）實(shí)驗(yàn)法：組織學(xué)生參與觀察、體驗(yàn)活動(dòng)，如觀察花草的生長(zhǎng)過(guò)程、進(jìn)行校園綠化實(shí)踐等，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識(shí)，提高實(shí)際操作能力。

2.教學(xué)手段

（1）多媒體設(shè)備：運(yùn)用多媒體設(shè)備展示花草植物的圖片、視頻等，讓學(xué)生更直觀地了解花草的生長(zhǎng)特點(diǎn)，提高教學(xué)效果。

（2）教學(xué)軟件：利用教學(xué)軟件開(kāi)展互動(dòng)式學(xué)習(xí)，如花草植物識(shí)別游戲、環(huán)保知識(shí)問(wèn)答等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率。

（3）實(shí)物展示：準(zhǔn)備一些常見(jiàn)的花草植物實(shí)物，讓學(xué)生近距離觀察，增強(qiáng)他們對(duì)大自然的感知，提高審美能力。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)大自然的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道大自然中的花兒和草兒?jiǎn)?？它們與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于花草的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受大自然的魅力。

簡(jiǎn)短介紹花兒草兒的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.花兒草兒基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解花兒草兒的基本概念、組成部分和生長(zhǎng)特點(diǎn)。

過(guò)程：

講解花兒草兒的定義，包括它們的生長(zhǎng)過(guò)程、種類和特點(diǎn)。

詳細(xì)介紹花兒草兒的組成部分（如花瓣、葉子等），使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過(guò)實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解花兒草兒在實(shí)際生活中的應(yīng)用和作用。

3.花兒草兒案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解花兒草兒的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的花兒草兒案例進(jìn)行分析，如校園綠化、家庭養(yǎng)花等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解花兒草兒的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何保護(hù)花草樹(shù)木解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與花兒草兒相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何保護(hù)校園里的花草樹(shù)木”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)花兒草兒的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)花兒草兒的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括花兒草兒的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)花兒草兒在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用保護(hù)花草樹(shù)木的知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于“我喜愛(ài)的花兒草兒”的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理1.花兒草兒的定義與分類

-花兒：植物的繁殖器官，具有色彩鮮艷、形狀各異的特點(diǎn)，分為單瓣花、重瓣花等。

-草兒：廣義上指草本植物，狹義上指禾本科植物，具有生長(zhǎng)周期短、繁殖快的特點(diǎn)。

2.花兒草兒的生長(zhǎng)過(guò)程

-種子發(fā)芽：種子在適宜的環(huán)境條件下，吸收水分、膨脹，破土而出。

-生長(zhǎng)：植株在光照、水分、土壤等條件下，不斷生長(zhǎng)，形成根、莖、葉等器官。

-開(kāi)花：花兒在生長(zhǎng)到一定階段后，形成花蕾，逐漸開(kāi)放。

-結(jié)果：部分花兒在授粉后，形成果實(shí)，完成繁殖過(guò)程。

3.花兒草兒的特點(diǎn)與價(jià)值

-美化環(huán)境：花兒草兒具有美麗的形態(tài)和色彩，可以美化環(huán)境，提高生活品質(zhì)。

-凈化空氣：植物通過(guò)光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，起到凈化空氣的作用。

-保持水土：植物根系可以固定土壤，防止水土流失，保持生態(tài)平衡。

-藥用價(jià)值：許多花兒草兒具有藥用價(jià)值，可治療疾病，如金銀花、薄荷等。

4.保護(hù)花兒草兒的方法

-合理澆水：根據(jù)植物的生長(zhǎng)需求，適量澆水，保持土壤濕潤(rùn)。

-施肥：為植物提供充足的養(yǎng)分，促進(jìn)其生長(zhǎng)。

-修剪：適時(shí)修剪枯枝、病枝，保持植株健康。

-防治病蟲害：采用生物防治、化學(xué)防治等方法，預(yù)防病蟲害的發(fā)生。

5.花兒草兒與人類生活的關(guān)系

-美化家園：人們?cè)谏钪蟹N植花草，美化居住環(huán)境。

-文化象征：某些花兒草兒具有特定的文化象征意義，如玫瑰代表愛(ài)情，梅花象征堅(jiān)韌。

-生態(tài)保護(hù)：保護(hù)花草樹(shù)木，維護(hù)生態(tài)平衡，是人類應(yīng)盡的責(zé)任。

6.花兒草兒的觀察與欣賞

-觀察方法：學(xué)會(huì)觀察花兒草兒的形態(tài)、顏色、生長(zhǎng)環(huán)境等，了解其特點(diǎn)。

-欣賞角度：從美學(xué)、生物學(xué)等方面，欣賞花兒草兒的美麗與神奇。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-花兒草兒的定義與分類

-花兒草兒的生長(zhǎng)過(guò)程

-花兒草兒的特點(diǎn)與價(jià)值

-保護(hù)花兒草兒的方法

-花兒草兒與人類生活的關(guān)系

-花兒草兒的觀察與欣賞

②重點(diǎn)詞句：

-花兒：色彩鮮艷、形狀各異

-草兒：生長(zhǎng)周期短、繁殖快

-生長(zhǎng)過(guò)程：發(fā)芽、生長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果

-價(jià)值：美化環(huán)境、凈化空氣、保持水土、藥用價(jià)值

-保護(hù)方法：合理澆水、施肥、修剪、防治病蟲害

-觀賞：形態(tài)、顏色、生長(zhǎng)環(huán)境

③藝術(shù)性與趣味性：

-使用彩色粉筆突出花兒的色彩，增強(qiáng)視覺(jué)效果

-以圖畫形式展示花草的生長(zhǎng)過(guò)程，形象生動(dòng)

-設(shè)計(jì)有趣的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如“猜猜我是什么花”游戲，激發(fā)學(xué)生興趣

-創(chuàng)設(shè)情景，如模擬校園綠化，讓學(xué)生參與到板書設(shè)計(jì)中，增強(qiáng)體驗(yàn)感反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在教學(xué)方法上，我采用了多元化的教學(xué)手段，如多媒體展示、實(shí)物觀察、小組討論等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

2.在教學(xué)內(nèi)容上，我將花兒草兒的知識(shí)與學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合，讓學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了課程的實(shí)踐性和趣味性。

（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)組織方面，我發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生在小組討論時(shí)參與度不高，可能是因?yàn)閷?duì)主題不夠感興趣或小組分工不明確。

2.教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我意識(shí)到在課堂展示環(huán)節(jié)，評(píng)價(jià)方式較為單一，主要以教師評(píng)價(jià)為主，缺乏學(xué)生的自評(píng)和互評(píng)。

（三）改進(jìn)措施

針對(duì)