慶祝第40個(gè)教師節(jié)活動方案二

慶祝第40個(gè)教師節(jié)活動方案2024年9月10日是我國第40個(gè)教師節(jié)，為熱烈慶祝第40個(gè)教師節(jié)，引導(dǎo)全校師生進(jìn)一步弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，持續(xù)增強(qiáng)對教師職業(yè)的敬重與熱愛，大力弘揚(yáng)師德師風(fēng)，樹立教育的神圣使命感。依據(jù)上級有關(guān)教師節(jié)活動的指導(dǎo)精神，并結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本活動方案。一、指導(dǎo)思想以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大和二十屆二中、三中全會精神，大力弘揚(yáng)教育家精神，全面展示新時(shí)代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)的突出成就和廣大教師立德樹人、自信自強(qiáng)的精神風(fēng)貌，積極營造全黨全社會尊師重教的濃厚氛圍，團(tuán)結(jié)凝聚廣大教師以更加奮發(fā)有為的精神狀態(tài)投身教育強(qiáng)國建設(shè)實(shí)踐。二、活動主題大力弘揚(yáng)教育家精神，加快建設(shè)教育強(qiáng)國三、活動內(nèi)容1、一臺演出燃初心活動主題：為黨育人守初心，為國育才擔(dān)使命活動內(nèi)涵：正如國家領(lǐng)導(dǎo)人所強(qiáng)調(diào)，堅(jiān)持為黨育人、為國育才，牢記“國之大者”，對加快建設(shè)教育強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)教育高質(zhì)量發(fā)展具有重要意義。第40個(gè)教師節(jié)適逢建國75周年，“不忘初心牢記使命”是總書記的殷切期盼，教師節(jié)來臨之際還需見證教育人的錚錚誓言。活動內(nèi)容：通過舞臺劇、歌曲、舞蹈、朗誦等喜聞樂見的藝術(shù)形式和傳播方式講好教師故事，生動展示黨的十八大以來教師隊(duì)伍建設(shè)取得的巨大成就，特別是新時(shí)代人民教師良好精神風(fēng)貌?；顒釉瓌t：師生參與、隆重簡樸2、一場報(bào)告贊師魂活動主題：弘揚(yáng)教育家精神，爭做新時(shí)代大先生活動內(nèi)涵：正如國家領(lǐng)導(dǎo)人所指引，強(qiáng)國必先強(qiáng)教，強(qiáng)教必先強(qiáng)師，教師隊(duì)伍是建設(shè)教育強(qiáng)國的第一資源。心有大我至誠報(bào)國的理想信念、言為士則行為世范的道德情操、啟智潤心因材施教的育人智慧、勤學(xué)篤行求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度、樂教愛生甘于奉獻(xiàn)的仁愛之心、胸懷天下以文化人的弘道追求，“教育家精神”是總書記對廣大教師提出的榜樣力量，教師節(jié)來臨之際自當(dāng)大力弘揚(yáng)?；顒觾?nèi)容：通過報(bào)告會、專題研討、主題講座等多樣形式，全方位、立體式宣傳立德樹人先進(jìn)事跡，引導(dǎo)廣大教師爭做大先生，做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的示范?；顒釉瓌t：多渠道、多層次、浸潤式傳播和弘揚(yáng)3、一次表彰樹典范活動主題：躬逢教育新時(shí)代，爭做“四有”好老師活動內(nèi)涵：正如國家領(lǐng)導(dǎo)人所勉勵(lì)，廣大教師做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的“四有”好老師。“四有好老師”是總書記對優(yōu)秀教師勾勒的生動畫像，教師節(jié)來臨之際也自當(dāng)隆重表彰。

活動內(nèi)容：各地教育行政部門要主動向黨委和政府匯報(bào)教師節(jié)的重大活動安排，加強(qiáng)與有關(guān)部門溝通協(xié)調(diào)，周密部署、精心組織表彰大會，使活動成為極大激發(fā)教師奮進(jìn)熱情、充分弘揚(yáng)社會尊師風(fēng)尚的有效載體。活動原則：突出師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn)4、一篇征文頌師恩活動主題：九月謝師恩，禮頌引路人活動內(nèi)涵：正如國家領(lǐng)導(dǎo)人所強(qiáng)調(diào)，人民教師為黨育人、為國育才，“四個(gè)引路人”是總書記對于廣大教師群體的高度認(rèn)可，教師節(jié)來臨之際也自當(dāng)禮頌謳歌?；顒觾?nèi)容：面向廣大在校學(xué)生開展以“我心中的好老師”為主題的征文比賽，讓重大節(jié)慶的紀(jì)念意義入腦入心，讓弘揚(yáng)尊師的風(fēng)尚入心見行?；顒釉瓌t：寓教于學(xué)、寓教于做5、一組訪談傳師道活動主題：弘揚(yáng)教育家精神，爭做時(shí)代“大先生”活動內(nèi)涵：對標(biāo)教育部通知主題，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大和二十屆二中、三中全會精神，大力弘揚(yáng)教育家精神，全面展示新時(shí)代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)的突出成就，加快建設(shè)教育強(qiáng)國?；顒觾?nèi)容：錄制系列訪談節(jié)目，邀請不同年齡層次的教師講述自己的教育理念和教學(xué)心得，全面展示人民教師時(shí)代風(fēng)采，引導(dǎo)廣大教師爭做大先生，做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的示范。通過媒體平臺播放?；顒釉瓌t：力戒形式主義6、一次慰問暖師心活動主題：崢嶸歲月育桃李，溫情慰問暖師心活動內(nèi)涵：正如國家領(lǐng)導(dǎo)人所強(qiáng)調(diào)，要從戰(zhàn)略高度認(rèn)識教師工作的極端重要性，大力弘揚(yáng)尊師重教的社會風(fēng)尚，努力提高教師政治地位、社會地位、職業(yè)地位，讓廣大教師享有應(yīng)有的社會聲望，讓教師真正成為最受社會尊重和令人羨慕的職業(yè)，在全黨全社會營造尊師重教濃厚氛圍?；顒觾?nèi)容：通過考察學(xué)校、接見優(yōu)秀教師、與教師座談等不同方式，深入基層關(guān)心全體教師的身體健康與工作生活，開展走訪慰問，為教育家、老黨員教師、老專家、優(yōu)秀教師、鄉(xiāng)