wincc小車移動(dòng)課程設(shè)計(jì)

wincc小車移動(dòng)課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠理解WinCC軟件的基本原理及其在自動(dòng)化控制中的應(yīng)用。

2.學(xué)生能夠掌握利用WinCC組態(tài)軟件設(shè)計(jì)小車移動(dòng)控制界面的方法。

3.學(xué)生能夠了解并描述小車移動(dòng)過(guò)程中涉及的傳感器、執(zhí)行器及其工作原理。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠運(yùn)用WinCC軟件設(shè)計(jì)出符合要求的小車移動(dòng)控制界面，實(shí)現(xiàn)小車的啟動(dòng)、停止、轉(zhuǎn)向等功能。

2.學(xué)生能夠通過(guò)編程實(shí)現(xiàn)對(duì)小車移動(dòng)過(guò)程的監(jiān)控與控制，提高實(shí)際操作能力。

3.學(xué)生能夠通過(guò)小組合作，解決小車移動(dòng)過(guò)程中遇到的實(shí)際問(wèn)題，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠培養(yǎng)對(duì)自動(dòng)化控制技術(shù)的興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2.學(xué)生能夠通過(guò)課程學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到自動(dòng)化技術(shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用，增強(qiáng)實(shí)踐意識(shí)和創(chuàng)新精神。

3.學(xué)生能夠在團(tuán)隊(duì)合作中學(xué)會(huì)尊重他人、傾聽(tīng)意見(jiàn)、分享成果，培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力。

課程性質(zhì)：本課程為實(shí)踐性較強(qiáng)的課程，結(jié)合理論教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和實(shí)際應(yīng)用能力。

學(xué)生特點(diǎn)：學(xué)生為初中年級(jí)學(xué)生，具備一定的計(jì)算機(jī)操作基礎(chǔ)，對(duì)新鮮事物充滿好奇，喜歡動(dòng)手實(shí)踐。

教學(xué)要求：教師應(yīng)結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、小組合作法等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，確保課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，注重過(guò)程性評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生在課程中的實(shí)際表現(xiàn)，及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.WinCC軟件基礎(chǔ)知識(shí)：介紹WinCC軟件的基本功能、操作界面及組態(tài)原理，使學(xué)生了解其在自動(dòng)化控制領(lǐng)域的作用。

-教材章節(jié)：第1章WinCC軟件概述

2.小車移動(dòng)控制界面設(shè)計(jì)：講解如何利用WinCC軟件設(shè)計(jì)小車移動(dòng)的控制界面，包括界面布局、控件使用等。

-教材章節(jié)：第2章WinCC組態(tài)設(shè)計(jì)

3.傳感器與執(zhí)行器：介紹小車移動(dòng)過(guò)程中涉及的傳感器（如紅外傳感器、超聲波傳感器等）和執(zhí)行器（如電機(jī)、舵機(jī)等）的工作原理及使用方法。

-教材章節(jié)：第3章傳感器與執(zhí)行器

4.小車移動(dòng)控制編程：教授如何利用WinCC軟件編寫控制程序，實(shí)現(xiàn)對(duì)小車移動(dòng)過(guò)程的監(jiān)控與控制。

-教材章節(jié)：第4章WinCC編程

5.實(shí)踐操作與調(diào)試：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小車移動(dòng)控制系統(tǒng)的搭建、編程和調(diào)試，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。

-教材章節(jié)：第5章實(shí)踐操作與調(diào)試

6.小組合作與問(wèn)題解決：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同解決小車移動(dòng)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-教材章節(jié)：第6章小組合作與問(wèn)題解決

教學(xué)內(nèi)容安排和進(jìn)度：共6個(gè)課時(shí)，每個(gè)課時(shí)涵蓋上述一個(gè)教學(xué)內(nèi)容。教師需根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況，適時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，確保學(xué)生掌握每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

三、教學(xué)方法

1.講授法：教師通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言和實(shí)際案例，為學(xué)生講解WinCC軟件的基礎(chǔ)知識(shí)和小車移動(dòng)控制原理。在講授過(guò)程中，注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生思考問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-關(guān)聯(lián)教材：第1章WinCC軟件概述、第3章傳感器與執(zhí)行器

2.討論法：針對(duì)小車移動(dòng)控制界面設(shè)計(jì)和編程過(guò)程中的關(guān)鍵問(wèn)題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。

-關(guān)聯(lián)教材：第2章WinCC組態(tài)設(shè)計(jì)、第4章WinCC編程

3.案例分析法：選擇典型的小車移動(dòng)控制案例進(jìn)行分析，讓學(xué)生了解實(shí)際工程中的應(yīng)用，提高學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題解決能力。

-關(guān)聯(lián)教材：第5章實(shí)踐操作與調(diào)試

4.實(shí)驗(yàn)法：安排學(xué)生進(jìn)行小車移動(dòng)控制實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生親自動(dòng)手操作，加深對(duì)WinCC軟件和自動(dòng)化控制原理的理解。

-關(guān)聯(lián)教材：第5章實(shí)踐操作與調(diào)試

5.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：將小車移動(dòng)控制項(xiàng)目分解為若干個(gè)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)完成這些任務(wù)，逐步掌握WinCC軟件的使用和小車移動(dòng)控制技術(shù)。

-關(guān)聯(lián)教材：第2章WinCC組態(tài)設(shè)計(jì)、第4章WinCC編程、第5章實(shí)踐操作與調(diào)試

6.小組合作法：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同完成小車移動(dòng)控制項(xiàng)目的搭建、編程和調(diào)試，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-關(guān)聯(lián)教材：第6章小組合作與問(wèn)題解決

7.情景教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)實(shí)際工程場(chǎng)景，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

-關(guān)聯(lián)教材：第5章實(shí)踐操作與調(diào)試

8.反饋與評(píng)價(jià)：在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)及時(shí)給予學(xué)生反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，采用多元化評(píng)價(jià)方式，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。

四、教學(xué)評(píng)估

1.平時(shí)表現(xiàn)評(píng)估：教師通過(guò)觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問(wèn)回答、小組討論等表現(xiàn)，評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通交流能力。

-關(guān)聯(lián)教材：課堂討論、小組合作環(huán)節(jié)

2.作業(yè)評(píng)估：針對(duì)每個(gè)教學(xué)內(nèi)容布置相應(yīng)的作業(yè)，如WinCC軟件操作練習(xí)、小車移動(dòng)控制程序編寫等，評(píng)估學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。

-關(guān)聯(lián)教材：第2章WinCC組態(tài)設(shè)計(jì)、第4章WinCC編程

3.實(shí)驗(yàn)報(bào)告評(píng)估：學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)后，提交實(shí)驗(yàn)報(bào)告，內(nèi)容包括實(shí)驗(yàn)過(guò)程、問(wèn)題分析、解決方案等，評(píng)估學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和問(wèn)題解決能力。

-關(guān)聯(lián)教材：第5章實(shí)踐操作與調(diào)試

4.過(guò)程性評(píng)估：在教學(xué)過(guò)程中，設(shè)置多個(gè)階段性任務(wù)，如設(shè)計(jì)小車移動(dòng)控制界面、編寫控制程序等，評(píng)估學(xué)生在各個(gè)階段的學(xué)習(xí)成果。

-關(guān)聯(lián)教材：第2章WinCC組態(tài)設(shè)計(jì)、第4章WinCC編程、第5章實(shí)踐操作與調(diào)試

5.期末考試：設(shè)置理論考試和實(shí)操考試，全面評(píng)估學(xué)生對(duì)WinCC軟件和小車移動(dòng)控制知識(shí)的掌握程度。

-理論考試：涉及WinCC軟件基礎(chǔ)知識(shí)、小車移動(dòng)控制原理等。

-實(shí)操考試：要求學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)完成小車移動(dòng)控制界面的設(shè)計(jì)、編程和調(diào)試。

6.小組項(xiàng)目評(píng)估：對(duì)小組完成的小車移動(dòng)控制項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)估，包括項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程、成果展示、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面，評(píng)估學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和實(shí)際應(yīng)用能力。

-關(guān)聯(lián)教材：第6章小組合作與問(wèn)題解決

7.自我評(píng)估：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)估，反思學(xué)習(xí)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

8.家長(zhǎng)評(píng)估：通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，為教學(xué)評(píng)估提供參考。

教學(xué)評(píng)估應(yīng)遵循客觀、公正、全面的原則，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)效果。教師需根據(jù)評(píng)估結(jié)果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

五、教學(xué)安排

1.教學(xué)進(jìn)度：本課程共計(jì)6個(gè)課時(shí)，每課時(shí)1.5小時(shí)，安排如下：

-課時(shí)1：WinCC軟件概述及基本操作

-課時(shí)2：WinCC組態(tài)設(shè)計(jì)原理與界面布局

-課時(shí)3：傳感器與執(zhí)行器的工作原理及應(yīng)用

-課時(shí)4：WinCC編程與小車移動(dòng)控制邏輯

-課時(shí)5：實(shí)踐操作與調(diào)試（小車移動(dòng)控制項(xiàng)目實(shí)施）

-課時(shí)6：小組合作與問(wèn)題解決、成果展示

2.教學(xué)時(shí)間：根據(jù)學(xué)生的作息時(shí)間和課程安排，將課程設(shè)置在每周五下午，以便學(xué)生有充足的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐操作。

3.教學(xué)地點(diǎn)：理論教學(xué)在多媒體教室進(jìn)行，實(shí)踐操作在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行，確保學(xué)生能夠在實(shí)際環(huán)境中掌握WinCC軟件和小車移動(dòng)控制技術(shù)。

4.教學(xué)資源：教師提前準(zhǔn)備教材、實(shí)驗(yàn)器材、教學(xué)課件等資源，確保教學(xué)過(guò)程順利進(jìn)行。

5.學(xué)生實(shí)際情況考慮：

-考慮到學(xué)生的興趣愛(ài)好，在教學(xué)過(guò)程中，教師可結(jié)合實(shí)際案例，激發(fā)學(xué)生的興趣和積極性。

-根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)水平，教師可適當(dāng)調(diào)整教學(xué)