“邏輯”的多種含義 同步練習(xí) 高中政治統(tǒng)編版選擇性必修三邏輯與思維

試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)2.1“邏輯”的多種含義同步練習(xí)高中政治統(tǒng)編版選擇性必修三邏輯與思維一、單選題1．“淄博燒烤的爆火并非偶然！”某教授對(duì)此分析稱：淄博燒烤爆火的背后，不乏當(dāng)?shù)卣蜕鐣?huì)的努力，背后隱含著一整套“邏輯”。這里的“邏輯”指的是（

）①淄博的營(yíng)銷方式方法

②形式邏輯規(guī)律與規(guī)則③認(rèn)識(shí)問(wèn)題的思維方法

④對(duì)事物的真理性認(rèn)識(shí)A．①② B．①③ C．②④ D．③④2．“‘社會(huì)主義不能搞市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)’，這一邏輯不能成立。”這一論斷中的“邏輯”與下列說(shuō)法中的“邏輯”意思相同的是(

)A．“貧窮才是社會(huì)主義”，這是什么邏輯？B．我們要善于運(yùn)用邏輯思維明確地表達(dá)思想C．認(rèn)真學(xué)習(xí)邏輯知識(shí)可以增強(qiáng)我們的思維能力D．歷史是按照邏輯行進(jìn)的，不以人的意志為轉(zhuǎn)移3．下面屬于形式邏輯研究的對(duì)象的是（

）A．推理所反映的認(rèn)識(shí)對(duì)象的具體內(nèi)容B．前提和結(jié)論之間的邏輯聯(lián)系方式，即推理結(jié)構(gòu)C．既包括認(rèn)識(shí)對(duì)象的具體內(nèi)容，也包括推理結(jié)構(gòu)D．既不包括認(rèn)識(shí)對(duì)象的具體內(nèi)容，也不包括推理結(jié)構(gòu)4．推理是形式邏輯特別關(guān)注的問(wèn)題，以下對(duì)推理的理解，正確的是（

）①把推理的理由講出來(lái)作為“論點(diǎn)”的“論據(jù)”就構(gòu)成了通常所說(shuō)的“論證”②推理是由前提和結(jié)論構(gòu)成的，由前提推導(dǎo)結(jié)論，前提作為結(jié)論的理由③論辯中使用的推理是否有效，決定論辯的效果④從真前提推出真結(jié)論，取決于思想的具體內(nèi)容A．①② B．①③ C．①④ D．③④5．在現(xiàn)代漢語(yǔ)中,“邏輯”一詞有多種含義。下列說(shuō)法中“邏輯”一詞的含義相同的是（

）①這是霸權(quán)主義的邏輯②跨過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的艱難路程之后,勝利的坦途就到來(lái)了,這是戰(zhàn)爭(zhēng)的自然邏輯③“故事里的事,說(shuō)是就是,不是也是。故事里的事,說(shuō)不是就不是,是也不是?！比绻腥艘虼苏f(shuō)“這歌詞違背邏輯”④列寧演說(shuō)中那種不可戰(zhàn)勝的邏輯力量,緊緊地抓住聽眾,把聽眾俘虜?shù)靡粋€(gè)不剩A．①② B．①③ C．②④ D．③④6．“邏輯”是我們學(xué)習(xí)和生活中的常用語(yǔ)詞,也是一個(gè)多義詞。對(duì)下面語(yǔ)句中的“邏輯”所表達(dá)含義理解正確的是()①“貧窮才是社會(huì)主義”,這是什么邏輯?觀點(diǎn),論調(diào)②普及邏輯是提高中華民族文化素質(zhì)的一個(gè)重要方面。思維的規(guī)律、規(guī)則③我們要善于邏輯地思維和明確地表達(dá)思想。邏輯學(xué)④“社會(huì)主義不能搞市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)”,這一邏輯不能成立。理論,論點(diǎn)A．①③ B．①④ C．②③ D．②④7．愛好邏輯的小華在網(wǎng)上購(gòu)買邏輯學(xué)入門書籍。不看不知道,一看嚇一跳,原來(lái)有那么多的“邏輯學(xué)”：邏輯學(xué)、形式邏輯、辯證邏輯……這些“邏輯學(xué)”之間的關(guān)系是()A．邏輯學(xué)包含形式邏輯和辯證邏輯B．形式邏輯包含邏輯學(xué)和辯證邏輯C．邏輯學(xué)包含形式邏輯,形式邏輯包含辯證邏輯D．邏輯學(xué)包含辯證邏輯,辯證邏輯包含形式邏輯8．“正義終究戰(zhàn)勝邪惡，這是社會(huì)發(fā)展的邏輯?！贝司渲小斑壿嫛钡暮x與下列選項(xiàng)中涉及“邏輯”的含義一致的是（

）①任何脫離現(xiàn)實(shí)生活邏輯的文學(xué)作品都是沒有生命力的②普及邏輯是提高中華民族文化素質(zhì)的一個(gè)重要方面③歷史的邏輯決定人類社會(huì)一直向前發(fā)展④寫文章要講邏輯，就是要注意整篇文章的結(jié)構(gòu)，開頭、中間、尾巴不要互相沖突A．①③ B．①④ C．②③ D．②④9．莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰：“絳魚出游從容，是魚之樂(lè)也?！被葑釉唬骸白臃囚~，安知魚之樂(lè)？”莊子曰：“子非我，安知我不知魚之樂(lè)？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非魚也，子之不知魚之樂(lè)，全矣！”莊子曰：“請(qǐng)循其本。子曰‘汝安知魚樂(lè)’云者，既已知吾知之而問(wèn)我。我知之濠上也?！鼻f子與惠子的這段對(duì)話（

）①論點(diǎn)是針鋒相對(duì)的

②論據(jù)沒有事實(shí)依據(jù)

③是通過(guò)舉例論證論點(diǎn)

④具有強(qiáng)烈的論辯色彩A．①② B．①④ C．②③ D．③④10．某試卷主觀題設(shè)問(wèn)出現(xiàn)這樣的表述：“結(jié)合材料，運(yùn)用《當(dāng)代國(guó)際政治與經(jīng)濟(jì)》的知識(shí)，說(shuō)明新時(shí)代我國(guó)國(guó)際影響力不斷增強(qiáng)的內(nèi)在邏輯?！边@里的“邏輯”是指（

）A．與“規(guī)律”同義 B．邏輯規(guī)律與規(guī)則C．認(rèn)識(shí)問(wèn)題的某種“思維方法” D．為把握“規(guī)律”服務(wù)的11．“邏輯是關(guān)于思維的形式和規(guī)律的科學(xué)?！边@里的邏輯是指（

）A．邏輯學(xué) B．客觀規(guī)律 C．思維規(guī)律 D．邏輯規(guī)則12．邏輯形式和邏輯規(guī)律不是空洞的外殼,而是客觀世界的反映。人的實(shí)踐經(jīng)過(guò)億萬(wàn)次的重復(fù),在意識(shí)中以邏輯的形式固定下來(lái)。這些形式只是由于億萬(wàn)次的重復(fù)才有著先入之見的鞏固性和公理的性質(zhì)。下列對(duì)此理解正確的是(

)①邏輯形式和邏輯規(guī)律的產(chǎn)生離不開實(shí)踐

②形式邏輯的基本規(guī)律是科學(xué)思維的必要條件③形式邏輯是人們?cè)陂L(zhǎng)期社會(huì)實(shí)踐中對(duì)正確思維活動(dòng)的總結(jié)④邏輯形式和邏輯規(guī)律是一種先入為主的主觀性認(rèn)識(shí)A．①② B．①③ C．①④ D．③④13．文明因多樣而交流，因交流而互鑒，因互鑒而發(fā)展。在2019年5月15日舉辦的亞洲文明對(duì)話大會(huì)開幕式的主旨演講中，國(guó)家主席習(xí)近平精準(zhǔn)地道出了文明發(fā)展的邏輯。這里的邏輯是指（

）A．規(guī)律B．邏輯學(xué)C．思維方法D．邏輯規(guī)律與規(guī)則14．在《反杜林論》中,恩格斯將邏輯分為“形式邏輯”和“辯證邏輯”,并且指出形式邏輯研究的是思維的主觀形式,而辯證邏輯研究的是思維的客觀內(nèi)容,二者之間如同初等數(shù)學(xué)和高等數(shù)學(xué)之間的關(guān)系。對(duì)此理解正確的是(

)①形式邏輯的規(guī)律是主觀的

②辯證邏輯比形式邏輯更重要③辯證邏輯離不開形式邏輯

④辯證邏輯與形式邏輯應(yīng)互相配合A．①② B．①④ C．②③ D．③④15．“‘經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，這是我國(guó)發(fā)展新的歷史方位。’黨的十九大報(bào)告中的這一重大政治論斷十分重要，關(guān)系到我們?nèi)绾卫斫庑聲r(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的發(fā)展邏輯。”這一論斷中的“邏輯”是指(

)A．規(guī)律 B．邏輯學(xué)C．思維方法 D．邏輯規(guī)律與規(guī)則二、主觀題16．運(yùn)用排中律分析下述論斷：三個(gè)孩子在玩耍時(shí)不小心碰碎了窗玻璃，老師問(wèn)他們：“是誰(shuí)碰碎的？”甲：“不是我。”乙：“不是我?！北骸笆羌着鏊榈??！奔僭O(shè)這里只有一個(gè)孩子說(shuō)了真話，窗玻璃是誰(shuí)碰碎的？17．(1)上述議論中的“邏輯”分別是什么意思?(2)“邏輯”的不同用法之間有何區(qū)別與聯(lián)系？18．有人斷定說(shuō):“這塊礦石是金屬的”。他的論據(jù)是:“金屬都是有光澤的,而這塊礦石有光澤”。此人的論證為何出現(xiàn)錯(cuò)誤？運(yùn)用本課知識(shí)加以說(shuō)明。答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)參考答案：1．B【詳解】①②③④：某教授對(duì)此分析稱：淄博燒烤爆火的背后，不乏當(dāng)?shù)卣蜕鐣?huì)的努力，背后隱含著一整套“邏輯”。這里的“邏輯”指的是淄博燒烤爆火的營(yíng)銷方式方法、認(rèn)識(shí)問(wèn)題的思維方法，而不是指形式邏輯規(guī)律與規(guī)則，也不是對(duì)事物的真理性認(rèn)識(shí)，②④不選，①③符合題意。故本題選B。2．A【詳解】A：題干中的“邏輯”指的是觀點(diǎn)或論調(diào)，“貧窮才是社會(huì)主義，這是什么邏輯？”中“邏輯”的含義與之相吻合，A符合題意。B：“我們要善于運(yùn)用邏輯思維明確地表達(dá)思想”中“邏輯”指思維方法，B不符合題意。C：“認(rèn)真學(xué)習(xí)邏輯知識(shí)可以增強(qiáng)我們的思維能力”中“邏輯”指邏輯學(xué)，C不符合題意。D：“歷史是按照邏輯行進(jìn)的，不以人的意志為轉(zhuǎn)移”中“邏輯”指規(guī)律，D不符合題意。故本題選A。3．B【詳解】B：形式邏輯把推理結(jié)構(gòu)作為自己的研究對(duì)象，就是前提和結(jié)論之間的邏輯聯(lián)系方式，B符合題意。A：形式邏輯不研究每個(gè)推理所反映的認(rèn)識(shí)對(duì)象的具體內(nèi)容，A不符合題意。C：形式邏輯把推理結(jié)構(gòu)作為自己的研究對(duì)象，不包括認(rèn)識(shí)對(duì)象的具體內(nèi)容，C說(shuō)法錯(cuò)誤。D：形式邏輯把推理結(jié)構(gòu)作為自己的研究對(duì)象，不是不包括推理結(jié)構(gòu)，D說(shuō)法錯(cuò)誤。故本題選B。4．A【詳解】①②：依據(jù)教材知識(shí)，推理是由前提和結(jié)論構(gòu)成的，由前提推導(dǎo)結(jié)論，前提作為結(jié)論的理由，把推理的理由講出來(lái)作為“論點(diǎn)”的“論據(jù)”，就構(gòu)成了通常所說(shuō)的“論證”，①②正確，符合題意；③：論辯中使用的推理是否有效，影響論辯的效果，不是決定論辯效果，③錯(cuò)誤；④：從真前提推出真結(jié)論，不取決于思想的具體內(nèi)容，而是取決于思想的形式結(jié)構(gòu)，④錯(cuò)誤。故本題選A。5．D【詳解】①：這是霸權(quán)主義的邏輯，這里的“邏輯”指的是認(rèn)識(shí)問(wèn)題的某種“思維方法”。②：跨過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的艱難路程之后,勝利的坦途就到來(lái)了,這是戰(zhàn)爭(zhēng)的自然邏輯，這里的“邏輯”指的是客觀事物發(fā)展的規(guī)律。③：“故事里的事,說(shuō)是就是,不是也是。故事里的事,說(shuō)不是就不是,是也不是?！比绻腥艘虼苏f(shuō)“這歌詞違背邏輯”，這里的“邏輯”指的是“邏輯規(guī)律與規(guī)則”。④：列寧演說(shuō)中那種不可戰(zhàn)勝的邏輯力量,緊緊地抓住聽眾,把聽眾俘虜?shù)靡粋€(gè)不剩，這里的“邏輯”指的是“邏輯規(guī)律與規(guī)則”。故本題選D。6．B【詳解】①④：“貧窮才是社會(huì)主義”,這是什么邏輯?觀點(diǎn),論調(diào)和“社會(huì)主義不能搞市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)”,這一邏輯不能成立。理論,論點(diǎn)，這是對(duì)句中的“邏輯”所表達(dá)含義理解正確的，①④正確。②：該選項(xiàng)中的“邏輯”指的是邏輯學(xué)，②錯(cuò)誤。③：該選項(xiàng)中的“邏輯”指的是思維規(guī)律和規(guī)則,③排除。故本題選B。【點(diǎn)睛】7．A【詳解】A：邏輯學(xué)有廣義和狹義之分。歷史上人們?cè)阉醒芯克季S規(guī)律與方法的學(xué)問(wèn)都稱為邏輯學(xué)。隨著學(xué)科分化，人們把研究思維形式結(jié)構(gòu)及其規(guī)律的形式邏輯視為狹義的邏輯學(xué)，而把含有狹義的邏輯學(xué)和研究辯證思維中的規(guī)律、規(guī)則與思維方法的辯證邏輯等視為廣義的邏輯學(xué)。由此可見，邏輯學(xué)包含形式邏輯和辯證邏輯，A正確。BCD：邏輯學(xué)包含形式邏輯和辯證邏輯，形式邏輯和辯證邏輯研究的對(duì)象、范圍不同，二者既相互聯(lián)系又相互區(qū)別，不是相互包含關(guān)系，BCD錯(cuò)誤。故本題選A8．A【詳解】①③：“正義終究戰(zhàn)勝邪惡，這是社會(huì)發(fā)展的邏輯?！贝司渲小斑壿嫛钡暮x與“規(guī)律”同義，而“任何脫離現(xiàn)實(shí)生活邏輯的文學(xué)作品都是沒有生命力的”“歷史的邏輯決定人類社會(huì)一直向前發(fā)展”中的“邏輯”的含義也都是指規(guī)律，①③符合題意。②：“正義終究戰(zhàn)勝邪惡，這是社會(huì)發(fā)展的邏輯?！贝司渲小斑壿嫛钡暮x與“規(guī)律”同義，“普及邏輯是提高中華民族文化素質(zhì)的一個(gè)重要方面”中的“邏輯”指的是邏輯學(xué)這門學(xué)問(wèn)，②不符合題意。④：“正義終究戰(zhàn)勝邪惡，這是社會(huì)發(fā)展的邏輯?！贝司渲小斑壿嫛钡暮x與“規(guī)律”同義，“寫文章要講邏輯，就是要注意整篇文章的結(jié)構(gòu)，開頭、中間、尾巴不要互相沖突”中“邏輯”一詞指邏輯規(guī)律與規(guī)則。④不符合題意。故本題選A。9．B【詳解】①④：通過(guò)材料莊子和惠子的爭(zhēng)論，是針鋒相對(duì)的，二者針對(duì)是否知道魚之樂(lè)展開了辯論，具有強(qiáng)烈的論辯色彩，①④入選。②：雙方都是依據(jù)“你不是我”而得出結(jié)論，是有事實(shí)依據(jù)的，②不選。③：雙方的對(duì)話沒有舉具體的例證，③不選。故本題選B。10．A【詳解】A：“說(shuō)明新時(shí)代我國(guó)國(guó)際影響力不斷增強(qiáng)的內(nèi)在邏輯”這里的“邏輯”是指揭示其內(nèi)在規(guī)律，與“規(guī)律”同義，A正確。B：邏輯規(guī)律與規(guī)則是邏輯學(xué)的研究對(duì)象，這里的邏輯并不是指邏輯規(guī)律與規(guī)則，B不符合題意。C：認(rèn)識(shí)問(wèn)題的某種“思維方法”強(qiáng)調(diào)的是思維方法，C不符合題意。D：邏輯有四種含義，并不包括為把握“規(guī)律”服務(wù)的，D不符合題意。故本題選A。11．A【詳解】ABCD：人們把研究思維形式結(jié)構(gòu)及其規(guī)律的形式邏輯視為狹義的邏輯學(xué)，“邏輯是關(guān)于思維的形式和規(guī)律的科學(xué)?！敝械倪壿嬍沁壿媽W(xué)的意思，故BCD說(shuō)法錯(cuò)誤，A說(shuō)法正確。故本題選A。12．B【詳解】①：人的實(shí)踐經(jīng)過(guò)億萬(wàn)次的重復(fù)，在意識(shí)中以邏輯的形式固定下來(lái)，說(shuō)明邏輯的產(chǎn)生離不開實(shí)踐，①符合題意。②：形式邏輯的基本規(guī)律是邏輯思維的規(guī)律，遵循形式邏輯的基本規(guī)律和規(guī)則是形成科學(xué)思維的必要條件，②表述有誤。③：人的實(shí)踐經(jīng)過(guò)億萬(wàn)次的重復(fù)，在意識(shí)中以邏輯的形式固定下來(lái)，說(shuō)明形式邏輯是人們?cè)陂L(zhǎng)期社會(huì)實(shí)踐中對(duì)正確思維活動(dòng)的總結(jié)，③符合題意。④：邏輯形式和邏輯規(guī)律是客觀世界的反映，而不是先入為主的主觀性認(rèn)識(shí)，④說(shuō)法錯(cuò)誤。故本題選B。13．A【詳解】A：文化在交流互鑒中發(fā)展，這是文化發(fā)展的重要規(guī)律，因此題干中的“邏輯”指的是規(guī)律，故A入選。BCD：選項(xiàng)BCD均與題意不符，故BCD不選。故本題選A。14．D【詳解】①：形式邏輯的規(guī)律是客觀的，①錯(cuò)誤。②：辯證邏輯和形式邏輯都重要，沒有誰(shuí)比誰(shuí)重要，②錯(cuò)誤。③④：恩格斯將邏輯分為“形式邏輯”和“辯證邏輯”,并且指出形式邏輯研究的是思維的主觀形式,而辯證邏輯研究的是思維的客觀內(nèi)容,二者之間如同初等數(shù)學(xué)和高等數(shù)學(xué)之間的關(guān)系。對(duì)此理解正確的是辯證邏輯離不開形式邏輯，辯證邏輯與形式邏輯應(yīng)互相配合，③④符合題意。故本題選D?！军c(diǎn)睛】15．A【詳解】A：理解新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的發(fā)展邏輯，指的是理解其發(fā)展的規(guī)律，A正確。BCD：均與題干的主旨不符，排除。故本題正確答案為A。16．依據(jù)排中律，可以推斷：甲和丙的話是矛盾關(guān)系的論斷，他們不可能都不成立，甲和丙兩人其中必有一真。由于只有一個(gè)孩子說(shuō)了真話，所以，乙的話一定是假的。由此推出：窗玻璃是乙碰碎的。【分析】本題以三個(gè)孩子在玩耍時(shí)不小心碰碎了窗玻璃為背景材料設(shè)置有關(guān)問(wèn)題，考查考生問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力?！驹斀狻吭擃}主要考查對(duì)排中律的理解和運(yùn)用。在同一時(shí)間，從不同方面，對(duì)同一對(duì)象所形成的論斷“A”和“非A”不能同假，其中必有一真。根據(jù)材料“甲：‘不是我’；丙：‘是甲碰碎的’”，可知甲和丙的話是矛盾關(guān)系的論斷，他們不可能都不成立，甲和丙兩人其中必有一真；根據(jù)這里只有一個(gè)孩子說(shuō)了真話的條件，可知乙的話一定是假的，由此推出：窗玻璃是乙碰碎的?！军c(diǎn)睛】政治主觀題的答題要求:(1)聯(lián)想相關(guān)知識(shí):通過(guò)審設(shè)問(wèn)明確要考查的知識(shí)點(diǎn)或知識(shí)范圍,然后通過(guò)審材料,確定要調(diào)動(dòng)和運(yùn)用哪一個(gè),或哪幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)。在聯(lián)想相關(guān)知識(shí)時(shí),除了運(yùn)用設(shè)問(wèn)中所要求的知識(shí)點(diǎn)外,還要從該知識(shí)點(diǎn)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)中調(diào)動(dòng)一些能解答該題的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)?；蛘邔⒃撝R(shí)點(diǎn)分解為幾層意思,并以每層意思作為小論點(diǎn)來(lái)展開分析,分析中應(yīng)結(jié)合材料中相關(guān)信息(即材料語(yǔ)言)。這種情況在解答“怎樣體現(xiàn)”類的試題時(shí)經(jīng)常用到。(2)擬寫提綱:通過(guò)審題,明確了答題的類別、設(shè)問(wèn)的主體,以及考查的知識(shí)范圍和題意后,必須在草稿紙上擬寫提綱,這個(gè)提綱不要求寫出每個(gè)要點(diǎn)的完整意思,只要求寫出提示性的字或詞。然后,依據(jù)這個(gè)提示性的提綱逐條寫出答案要點(diǎn)。(3)組織答案要點(diǎn):整個(gè)答案必須是教材語(yǔ)言、材料語(yǔ)言、時(shí)政語(yǔ)言的有機(jī)結(jié)合,但每個(gè)答案要點(diǎn)不強(qiáng)求三種語(yǔ)言結(jié)合,可以是一種語(yǔ)言,也可以兩種語(yǔ)言的結(jié)合。17．(1)學(xué)邏輯也要合乎學(xué)習(xí)的邏輯，先易后難，不能揠苗助長(zhǎng)?！谝粋€(gè)指邏輯學(xué)這門學(xué)問(wèn)；第二個(gè)指規(guī)律，即學(xué)習(xí)的規(guī)律。毛主席曾號(hào)召大家都要學(xué)一點(diǎn)邏輯呢?！高壿媽W(xué)這門學(xué)問(wèn)。邏輯太重要了，邏輯混亂的文章別人看不懂，不講邏輯的人別人懶得理?！谝粋€(gè)指思維方法，第二個(gè)指邏輯規(guī)律與規(guī)則。(2)“規(guī)律”意義上的“邏輯”是所有科學(xué)的研究對(duì)象。“邏輯規(guī)律與規(guī)則”，以及“思維方法”意義上的“邏輯”才是邏輯學(xué)的研究對(duì)象。邏輯學(xué)研究試圖將邏輯規(guī)律與規(guī)則運(yùn)用到實(shí)際思維中，以區(qū)分正確的思維方法和不正確的思維方法。作為工具性學(xué)科的邏輯學(xué)是為把握“規(guī)律”服務(wù)的?！痉治觥勘尘八夭模骸斑壿嫛钡牟煌梅键c(diǎn)考查：邏輯的含義相關(guān)知識(shí)能力考查：獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、描述和闡釋事物核心素養(yǎng)：科學(xué)精神【詳解】（1）