唱歌《阿西里西》教學(xué)設(shè)計(jì)

《阿西里西》教學(xué)設(shè)計(jì)（唱歌課）【教材分析】《阿西里西》是一首貴州彝族民歌?！鞍⑽骼镂鳌睘椤拔覀兪呛门笥选钡囊馑迹扒鸲祭衔税　笔潜硎練g樂情緒的襯詞。【教學(xué)目標(biāo)】能夠用自然的聲音背唱歌曲，感受歌曲歡快的情緒?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】通過聽唱和模唱記憶歌曲旋律，感受彝族兒童做游戲時(shí)的喜悅心情?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】一個(gè)字對應(yīng)多個(gè)音符的演唱?！窘虒W(xué)過程】（一）導(dǎo)入新課教師：還記得我們曾經(jīng)學(xué)習(xí)過的歌曲《好朋友》嗎？（記得）我們一起來唱一唱吧！播放動畫《好朋友》，學(xué)生一起拍手、演唱。教師：彝族的小朋友在做游戲、跳舞的時(shí)候也會唱一首歌曲名叫《阿西里西》。（二）《阿西里西》歌曲學(xué)習(xí)1.聆聽歌曲《阿西里西》音頻教師提出聆聽要求：注意聆聽歌曲的情緒，聽完以后說說你對這首歌曲的感受。2.聽錄音《阿西里西》音頻教學(xué)要求：在聽范唱之前，老師提出問題：（1）歌曲唱了哪些內(nèi)容？學(xué)生帶著問題聽錄音范唱。聽完范唱以后，學(xué)生回答以上問題：歌中唱了阿西里西、丘都拉迪嗡啊、大家快來做游戲、人人快活笑嘻嘻等。教師：同學(xué)們說的“阿西里西”和“丘都拉迪”都是彝族的語言。這首歌曲表現(xiàn)了一群活潑可愛的彝族兒童高高興興地在一起做游戲的情景。3.學(xué)習(xí)歌詞（1）學(xué)生有感情地朗讀歌詞。（2）歌詞接龍游戲。教師讀一句，學(xué)生接讀下一句。4.學(xué)唱歌曲（1）聆聽《阿西里西》音頻，小聲哼唱歌曲。（2）采用分句學(xué)唱歌曲。教師播放一句音頻，學(xué)生學(xué)唱一句，唱不好的地方，學(xué)生可以多聽幾遍之后再進(jìn)行演唱，注意吧歌詞唱清楚。5．完整演唱（1）教師播放歌曲的范唱，學(xué)生再次聆聽歌曲。（2）教師播放伴奏，學(xué)生隨伴奏演唱歌曲。6．歌曲表現(xiàn)演唱歌曲時(shí)，力度要隨旋律的起伏而變化。在唱“阿西里西”時(shí)，聲音要舒展；在唱“丘都拉迪”時(shí)，聲音要短一些，有彈性。歌曲的結(jié)束句“啊呀人人快活笑嘻嘻”這句要唱出彝家兒童歡快的心情。學(xué)生再次完整演唱歌曲《阿西里西》。7．欣賞《阿西里西》動畫教師：彝族的小朋友們不僅歌唱的好，跳舞也是他們的生活中的一部分，我們一起來欣賞他們的表演。（三）拓展延伸1．了解彝族的樂器：月琴簡單介紹：月琴流行于四川、貴州、云南和廣西，基本形狀為長頸圓腹，音色剛勁、清脆。是彝族各舞蹈中不可缺少的伴奏樂器。學(xué)生聆聽月琴音色，模仿月琴的演奏姿勢。2．聆聽彝族語言的民歌：《阿西里西》學(xué)生聆聽、模仿彝語民歌的演唱?！窘虒W(xué)反思】《阿西里西》是一首彝族歌曲，在這課的設(shè)計(jì)中，我注意從學(xué)生的興趣出發(fā)，針對二年級學(xué)生好動、好玩、好奇的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，我在設(shè)計(jì)這節(jié)課時(shí)，我努力地想使課堂擁有寬松的氛圍，給學(xué)生以展示的空間，讓課堂成為他們才藝表演的舞臺，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。我認(rèn)為成功的關(guān)鍵在于整個(gè)教學(xué)過程將學(xué)生從傳統(tǒng)的教學(xué)模式中釋放出來，給學(xué)生以最大的空間感受、體驗(yàn)、想象、表現(xiàn)的機(jī)會，從而能夠充分展示才華，挖掘潛力、釋放情感的成功體驗(yàn)。1.在音樂活動中，我讓學(xué)生通過合作的方式，盡情表現(xiàn)音樂，整個(gè)課堂成了學(xué)生展示的舞臺。2.我設(shè)計(jì)了一個(gè)找朋友的音樂游戲，在這個(gè)音樂游戲活動中，老師和學(xué)生們形成了互動的教學(xué)環(huán)境，在輕松愉快的音樂游戲中，課堂氣氛活躍。3.本節(jié)課的教學(xué)，我創(chuàng)設(shè)了平等和諧的教學(xué)氛圍，關(guān)注學(xué)生的情感，從談話中、表揚(yáng)中、活動中充分讓學(xué)生說、玩、唱、跳、想象和創(chuàng)造，孩子們體會到學(xué)習(xí)的快樂，感受到音樂的魅力和成功的喜悅。新《標(biāo)準(zhǔn)》中提到：音樂課的全部教學(xué)活動應(yīng)以學(xué)生為主體，師生互動。將學(xué)生對音樂的感受和音樂活動的參與放在重要位置，本節(jié)課注重學(xué)生的發(fā)展，充分相信學(xué)生的能力，讓每個(gè)學(xué)生都主動參與到教學(xué)活動中來。不足之處：1.在歌曲的藝術(shù)處理的時(shí)侯，倉促了些，不精細(xì)。學(xué)生的演唱情感表達(dá)不夠。2.當(dāng)看到學(xué)生們表現(xiàn)好的時(shí)候，沒有做到隨時(shí)鞏固同學(xué)們的自信心。我應(yīng)該不斷地支持、鼓勵(lì)，以鞏固他們的自信心。在音樂課上，教師應(yīng)以自然、親切的微笑面對學(xué)生經(jīng)常用“你真棒，你能行”等鼓勵(lì)性的語言。3.在音樂實(shí)踐活動中，缺少打擊樂器的使用。《阿西里西》教案【教學(xué)目標(biāo)】：1、學(xué)習(xí)歌曲《阿西里西》，并能自信地用快樂的聲音表現(xiàn)歌曲情緒。2、學(xué)會彝族舞蹈的基本動作，根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行歌表演并要求動作協(xié)調(diào)一致?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：1、感受彝族兒童無憂無慮的歡快心情，并能有表情地演唱歌曲《阿西里西》。2、引導(dǎo)學(xué)生勇于參加各項(xiàng)音樂活動，繼續(xù)培養(yǎng)活潑、開朗、樂觀的性格和同學(xué)們友好相處、相互合作的能力?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】：帶有彝族音樂特色的歌曲曲調(diào)及歌詞，是學(xué)生學(xué)唱歌曲中的一個(gè)難點(diǎn)。【教學(xué)過程】：一、組織教學(xué)1、聽音樂進(jìn)教室——隊(duì)形律動《開汽車》2、師生問好歌3、音樂常規(guī)訓(xùn)練——節(jié)奏律動《小朋友愛唱歌》二、導(dǎo)入新課1、從師生同跳壯族歌曲《板凳龍》引入《阿西里西》。2、出示課題，介紹樂曲。三、教唱新歌1、播放《阿西里西》，請學(xué)生注意聆聽。2、請學(xué)生說出聽到哪些歌詞，教師在黑板上貼出歌詞。3、解釋“阿西里西”及“丘都拉迪”、“嗡啊，啊呀”的意思。4、請學(xué)生用手拍節(jié)奏，教師按照節(jié)奏有感情地朗讀歌詞。5、讓學(xué)生自己拍節(jié)奏試著朗讀歌詞，教師重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生讀不準(zhǔn)的地方，如“丘都拉迪”等。6、學(xué)生完整地邊拍節(jié)奏邊朗讀歌詞。7、采用跟唱法來分段學(xué)唱歌曲，對于重難點(diǎn)的地方，加強(qiáng)指導(dǎo)。步驟：教唱第一、二段-----完整跟唱-------接龍唱--------齊唱四、歌表演《阿西