大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練第2章

改善心智（序號(hào)02）

改善心智——為自己的心智歸個(gè)類大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練作者胡建宏

教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)本章學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)到心智模式的力量2、能夠?yàn)樽约旱男闹菤w類3、樹立心智樣板一、心智模式的力量案例：驢拉一輩子磨日本水泥大王淺野一郎韓國(guó)劍橋留學(xué)生當(dāng)所有的這些客觀的因素完全相同的條件下，為什么不同人的成就常常有天壤之別？因?yàn)椴煌娜私o自己“裝進(jìn)”的軟件系統(tǒng)不同，他們的心智模式不一樣導(dǎo)致結(jié)果不同。所以，我們要保留、復(fù)制心智模式科學(xué)的部分，剔除那些不良的部分。二、為自己的心智歸個(gè)類積極心智有這些特點(diǎn)：愛(ài)心，決心，信心，恒心，雄心，虛心，平常心，企圖心，寬容心，進(jìn)取心，創(chuàng)新，合群，無(wú)私，自律，務(wù)實(shí)，幽默，理解，信任，責(zé)任感，榮譽(yù)感，成就感，拼搏，堅(jiān)強(qiáng)，真誠(chéng)，貢獻(xiàn)，豁達(dá)，樂(lè)觀，開朗，沉著，熱情，勇氣，激勵(lì)，果斷。消極心智有這些特點(diǎn)：混日子，推委，絕望，宿命，被動(dòng)，空談，索取，懶惰，脆弱，妒忌，僥幸，自滿，貪小，冷漠，猶豫，自私，自閉，急躁，拖沓，虛榮，憤恨，抱怨，猶豫，自卑，無(wú)聊，自大，懦弱，狹隘，找借口，易怒，虛偽，放縱，氣餒，怕苦。當(dāng)有一個(gè)積極的心態(tài)時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生一個(gè)積極的心理暗示，就會(huì)有積極的促進(jìn)作用心理學(xué)著名的“羅森·塔爾效應(yīng)”即是一個(gè)有力證明?，F(xiàn)在就開始反省下，寫出自己的心智特征，并歸個(gè)類消極思維：

積極思維：三、樹立心智樣板除了歸類外，針對(duì)自己的情況，還需要增加以下一些積極的心智：為了發(fā)揮榜樣的力量，還要貼上一些關(guān)于積極心智的故事。要么是一個(gè)故事，要么是一段話，要么是一個(gè)榜樣人物的圖像。

粘貼處本章小結(jié)

由于人類個(gè)體的差異性，我們無(wú)法窮盡所有的心智，也很難說(shuō)哪個(gè)心智是好是壞，但總體上還是有分類，即積極的心智和消極的心智。積極心智有這些特點(diǎn)：愛(ài)心，決心，信心，恒心，雄心，虛心，平常心，企圖心，寬容心，進(jìn)取心，創(chuàng)新，合群，無(wú)私，自律，務(wù)實(shí)，幽默，理解，信任，拼搏，堅(jiān)強(qiáng)，真誠(chéng)，貢獻(xiàn)，豁達(dá)，樂(lè)觀，開朗，沉著，熱情，勇氣，激勵(lì)，果斷。

本章小結(jié)消極心智有這些特點(diǎn)：推委，絕望，宿命，被動(dòng)，空談，索取，懶惰，脆弱，妒忌，僥幸，自滿，貪小，冷漠，猶豫，自私，自閉，急躁，拖沓，虛榮，憤恨，抱怨，猶豫，自卑，無(wú)聊，自大，懦弱，狹隘，找借口、氣餒，怕苦。我們平常的行為實(shí)際就是這些心智模式的反應(yīng)，都是在大腦程序下自然不自然的反應(yīng)，都是在既定心智模式下的反應(yīng)。所以，我們要保留、復(fù)制心智模式科學(xué)的部分，剔除那些不良的部分。思考與表述1、有人說(shuō)，賭徒型的人最適合創(chuàng)業(yè)；或者那些企業(yè)做的很大的人，生活中往往喜歡賭博，對(duì)此您怎么看？2、為什么自己明知身上許多不良習(xí)慣卻好難改變？3、為什么我