2024年學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)（4篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)2024年學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)一、堅(jiān)定推進(jìn)改革，端正教學(xué)思想，規(guī)范評(píng)估機(jī)制，強(qiáng)化課堂監(jiān)管。1、在教學(xué)研討活動(dòng)中，我們持續(xù)宣講政策，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，明確課堂教學(xué)評(píng)估的三大原則：（1）尊重并關(guān)注全體學(xué)生；（2）采用啟發(fā)式教學(xué)方法；（3）培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、組織各科教研員和督導(dǎo)員進(jìn)行課堂觀察，實(shí)時(shí)評(píng)估教學(xué)效果，進(jìn)行詳細(xì)統(tǒng)計(jì)，并及時(shí)反饋。本學(xué)期覆蓋各年級(jí)各科，評(píng)估活動(dòng)持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)、涉及范圍廣，分階段進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)。我們要求所有教師以大綱和課標(biāo)為指導(dǎo)，全面提升課堂教學(xué)質(zhì)量，分階段指出存在的問題，并對(duì)優(yōu)秀教師和課程給予充分的肯定和鼓勵(lì)。評(píng)課方式多樣，包括個(gè)別交流、組內(nèi)互評(píng)和全體會(huì)總體評(píng)價(jià)。3、在第十三周，我們組織了課堂教學(xué)改革展示課，展現(xiàn)出新的教學(xué)風(fēng)貌和良好的教學(xué)效果。馬文娟老師的語(yǔ)文課和石春華老師的數(shù)學(xué)課在區(qū)內(nèi)優(yōu)秀課程展示中受到好評(píng)。4、我們參加了天津市優(yōu)質(zhì)初中學(xué)校建設(shè)交流會(huì)，并組織各科教研員參加培英中學(xué)與北大附中聯(lián)合舉辦的教改現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，積極捕捉教學(xué)改革的最新動(dòng)態(tài)，以完善本校的教學(xué)工作。二、強(qiáng)化課題研究，鞏固已有成果，做好階段總結(jié)，以科研為引領(lǐng)，追求高效高目標(biāo)，推動(dòng)教育教學(xué)改革的深入發(fā)展，全面提升教學(xué)質(zhì)量。1、我們注重將教研與課堂教學(xué)相結(jié)合，多次召開學(xué)科研討會(huì)，特別是對(duì)分層教學(xué)進(jìn)行了深入探討。我們實(shí)施了以全體學(xué)生為基礎(chǔ)的分層目標(biāo)教學(xué)，強(qiáng)調(diào)在備課、教學(xué)過(guò)程、作業(yè)等方面實(shí)現(xiàn)分層，以全面提高教學(xué)效果。2、我們通過(guò)課堂展示課以點(diǎn)帶面，推動(dòng)教學(xué)改革。本學(xué)期，市級(jí)課題“初中人文學(xué)科研究性學(xué)習(xí)的研究”、“四課型單元目標(biāo)教學(xué)法”、“利用現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)化和改變課堂教學(xué)形態(tài)的研究”，區(qū)級(jí)課題“目標(biāo)分層教學(xué)的研究”，國(guó)家課題“自輔教學(xué)法對(duì)終身學(xué)習(xí)的影響心理因素的研究”分別推出了多節(jié)展示課，供全校教師觀摩和研討，有效帶動(dòng)了學(xué)校教研科研活動(dòng)的開展。三、關(guān)注青年教師，加大培養(yǎng)力度。1、我們召開了青年教師結(jié)對(duì)會(huì)議，為完成指導(dǎo)任務(wù)的教師頒發(fā)證書，表彰了優(yōu)秀的師徒團(tuán)隊(duì)，并有新的師徒結(jié)成幫教對(duì)子。2、我們加大了對(duì)青年教師的跟蹤聽課力度，及時(shí)提供反饋，指出優(yōu)點(diǎn)和改進(jìn)空間，以促進(jìn)他們的快速成長(zhǎng)。四、精心籌備，規(guī)范考試管理。期中和期末考試，教學(xué)處嚴(yán)謹(jǐn)處理組卷、印刷、保密、考試組織等環(huán)節(jié)，確?？荚嚨挠行蜻M(jìn)行?？荚嚽?，我們召開全體教師會(huì)議，明確監(jiān)考規(guī)定?？荚嚭?，我們對(duì)命題情況、各年級(jí)成績(jī)進(jìn)行詳盡的分析，肯定和表?yè)P(yáng)教學(xué)成績(jī)突出的教師，鼓勵(lì)全體教師發(fā)揮所長(zhǎng)，形成特色，全面提升教學(xué)成績(jī)。1、月考及期中考試后，我們配合學(xué)校和年級(jí)組召開九年級(jí)教師會(huì)議，分析學(xué)情，提出教學(xué)建議。2、我們多次召開九年級(jí)學(xué)生會(huì)議，設(shè)定目標(biāo)，激發(fā)干勁，激勵(lì)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，以應(yīng)對(duì)中考的挑戰(zhàn)。3、我們利用課余時(shí)間與九年級(jí)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別談話，進(jìn)行心理疏導(dǎo)，加強(qiáng)思想交流，分享學(xué)習(xí)方法。4、我們加大了對(duì)九年級(jí)復(fù)習(xí)課的聽課力度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決教學(xué)問題。五、舉辦學(xué)習(xí)策略講座，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我們利用周一的班會(huì)時(shí)間，為全校學(xué)生舉辦了三次學(xué)習(xí)策略講座，主題分別為“如何磨練學(xué)習(xí)意志”、“如何增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力”和“如何提高學(xué)習(xí)效率”。講座內(nèi)容深入淺出，以實(shí)例為依據(jù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，受到學(xué)生和班主任的廣泛好評(píng)。六、做好常規(guī)工作，服務(wù)教學(xué)一線。本學(xué)期，我們多次召開處務(wù)會(huì)議，深入理解崗位職責(zé)，明確自我定位。我們秉持為教學(xué)一線服務(wù)的宗旨，克服困難，確保學(xué)校教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。七年級(jí)學(xué)生的學(xué)籍錄入工作已完成，九年級(jí)畢業(yè)生的信息卡填寫工作等也已順利完成。全體處室人員團(tuán)結(jié)協(xié)作，力求將工作做得更加出色。七、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，支持一線教學(xué)。我們始終堅(jiān)持以一線教學(xué)為中心，克服各種困難，全力做好教學(xué)支持工作。七年級(jí)____名學(xué)生的學(xué)籍已有序錄入，九年級(jí)畢業(yè)生的相關(guān)信息處理工作也已完成。全體成員齊心協(xié)力，力求在工作中取得更佳的成績(jī)。2024年學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)（二）在農(nóng)村環(huán)境中，缺乏良好的勞動(dòng)習(xí)慣將無(wú)法有效適應(yīng)其日益發(fā)展的態(tài)勢(shì)。為此，我們秉持積極態(tài)度，勇于探索，致力于提升勞動(dòng)意識(shí)，精心培育勞動(dòng)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生熱愛并尊重勞動(dòng)，以勞動(dòng)創(chuàng)造和豐富生活。其次，針對(duì)當(dāng)前部分青少年不良習(xí)慣問題，我校依據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，堅(jiān)決推行文明禮貌教育，著力塑造學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣。在此過(guò)程中，我們堅(jiān)持“四性”原則：一是構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，保持教育的一體性；二是樹立榜樣，確保教育的針對(duì)性；三是耐心講解，保證教育的持久性；四是潛移默化，強(qiáng)調(diào)教育的互動(dòng)性。再者，我們深知“積一千，累一萬(wàn)，不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣”的道理。通過(guò)深入分析，我們認(rèn)識(shí)到許多學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不佳并非智力或教師因素所致，而是源于學(xué)習(xí)習(xí)慣的缺失。因此，我校積極培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，以提高學(xué)業(yè)成績(jī)。我們采取的措施包括：激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，使學(xué)生愿意學(xué)習(xí)；減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)；強(qiáng)化方法指導(dǎo)，使學(xué)生善于學(xué)習(xí)。此外，我們還注重學(xué)生生活習(xí)慣的養(yǎng)成。我們堅(jiān)信“不會(huì)生活，就不會(huì)工作”的道理。鑒于小學(xué)生具有較強(qiáng)的可塑性，我們結(jié)合其年齡特點(diǎn)及農(nóng)村實(shí)際，制定了三大系列八項(xiàng)內(nèi)容的生活習(xí)慣養(yǎng)成教育方案。通過(guò)持續(xù)開展“三小”活動(dòng)——即爭(zhēng)當(dāng)“小大人”、爭(zhēng)當(dāng)“小主人”、爭(zhēng)當(dāng)“小能人”，引導(dǎo)學(xué)生自理生活、愛護(hù)公共財(cái)物、掌握生活技能，從而提升其生活能力。（二）強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，提升師資水平我們將師資隊(duì)伍建設(shè)視為提高辦學(xué)水平的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，持續(xù)強(qiáng)化業(yè)務(wù)培訓(xùn)，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高整體素質(zhì)，以增強(qiáng)教師隊(duì)伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力，推動(dòng)辦學(xué)水平邁上新臺(tái)階。首先，我們著重加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，形成高效的管理集體。通過(guò)不斷加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，提升干部隊(duì)伍整體素質(zhì)。一方面，我們強(qiáng)化干部作風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)吃苦耐勞、甘于奉獻(xiàn)的思想作風(fēng)和實(shí)事求是、大膽開拓的工作作風(fēng)，并堅(jiān)持以身作則、客觀公正、改革進(jìn)取的原則。另一方面，我們加強(qiáng)干部業(yè)務(wù)培訓(xùn)，包括管理業(yè)務(wù)和教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以提高管理能力和教育教學(xué)技能，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)表率示范作用。其次，我們狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，樹立良好師表形象。我們堅(jiān)持每周五政治學(xué)習(xí)制度，定期學(xué)習(xí)國(guó)家政策法規(guī)、國(guó)內(nèi)外政治形勢(shì)、教育動(dòng)態(tài)及教改信息，以增強(qiáng)教師的使命感、責(zé)任感、危機(jī)感和緊迫感，提高依法施教、依德立教的自覺性。同時(shí)，我們利用節(jié)假日進(jìn)行集中培訓(xùn)，舉行師德師風(fēng)專題講座，學(xué)習(xí)先進(jìn)、激勵(lì)后進(jìn)，形成比學(xué)趕幫的良好氛圍。此外，我們還利用日?？偨Y(jié)進(jìn)行針對(duì)性教育，提高教師認(rèn)識(shí)，凈化心靈。在學(xué)期末評(píng)估中，我們將師德師風(fēng)作為教師考核評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容之一，實(shí)行“一票否決”制，對(duì)違紀(jì)違規(guī)教師取消評(píng)先評(píng)優(yōu)、晉級(jí)晉職資格。近年來(lái)，我校未發(fā)生一起違法違紀(jì)事件，愛生樂教、甘于奉獻(xiàn)、不計(jì)報(bào)酬的師德師風(fēng)已深入人心。最后，我們狠抓教師繼續(xù)教育，提高教師業(yè)務(wù)水平。我們依托繼續(xù)教育工程，通過(guò)多層次、多渠道培訓(xùn)，不斷提高全體教師的教書育人能力。我們開展學(xué)歷提高培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)和校本培訓(xùn)等活動(dòng)，鼓勵(lì)教師參加學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，參加崗位培訓(xùn)，增長(zhǎng)知識(shí)，提高教育教學(xué)技能。這些活動(dòng)的成功舉行，既活躍了學(xué)校的教研氣氛，又使教師學(xué)到了不少知識(shí)。2024年學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)（三）為強(qiáng)化我校學(xué)生環(huán)境教育的實(shí)施，推動(dòng)學(xué)校環(huán)境教育活動(dòng)的有效進(jìn)行，設(shè)定并優(yōu)化我校的環(huán)境教育目標(biāo)，不斷改進(jìn)環(huán)境教育工作，以促進(jìn)學(xué)生全面的德、智、體、美發(fā)展，我校的管理層給予了高度的重視。一、為加強(qiáng)環(huán)境教育工作的管理，學(xué)校已設(shè)立了環(huán)境教育工作指導(dǎo)小組。二、通過(guò)多元化的活動(dòng)形式提升環(huán)境教育的效果：1.學(xué)校的政教處和教導(dǎo)處將充分利用校內(nèi)的黑板報(bào)、墻報(bào)等宣傳媒介，采用多種方式向?qū)W生普及環(huán)境教育等科學(xué)知識(shí)，確保每個(gè)學(xué)生都能認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性。2.每個(gè)學(xué)期，我們將把環(huán)境教育融入教學(xué)計(jì)劃和少先隊(duì)活動(dòng)中，讓任課教師和班主任能夠有針對(duì)性地在課堂內(nèi)外對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，以增強(qiáng)他們的環(huán)保意識(shí)。3.我校每年會(huì)利用世界環(huán)境日、地球日、臭氧日、生物多樣性日、環(huán)保法紀(jì)念日等特殊日子，舉辦各種專題活動(dòng)，同時(shí)邀請(qǐng)環(huán)保專家來(lái)校為師生進(jìn)行專題講座。4.持續(xù)推進(jìn)“凈化校園”活動(dòng)，通過(guò)檢查學(xué)生的文明行為和衛(wèi)生習(xí)慣，進(jìn)一步促進(jìn)良好衛(wèi)生和文明習(xí)慣的養(yǎng)成。5.在新學(xué)年開始時(shí)，我們要求每位班主任每天至少用____分鐘時(shí)間進(jìn)行“文明行為、衛(wèi)生習(xí)慣和環(huán)保意識(shí)”的教育，并要求班主任根據(jù)政教處的工作計(jì)劃制定本班本年度的環(huán)境教育工作計(jì)劃。三、近期工作展望：在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，我校將在未來(lái)的教育工作中更加重視環(huán)境教育，以提升環(huán)境教育的質(zhì)量和影響力。1.繼續(xù)加大以往環(huán)境教育工作的力度，鞏固已取得的成果。2.強(qiáng)化學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，努力建設(shè)“綠色學(xué)?！?，并鼓勵(lì)學(xué)生在社區(qū)中扮演環(huán)保倡導(dǎo)者的角色。3.加強(qiáng)對(duì)生態(tài)道德行為規(guī)范的教育，積極參與社區(qū)的環(huán)保活動(dòng)，使學(xué)生深刻理解保護(hù)環(huán)境的重要性。4.每年都將精心組織學(xué)生參與環(huán)境教育活動(dòng)，并充分利用各類環(huán)保紀(jì)念日開展多樣化的專題活動(dòng)，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與并從中受益。2024年學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)（四）根據(jù)提供的內(nèi)容，進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)、穩(wěn)重、理性、官方的語(yǔ)言風(fēng)格改寫后如下：一、培訓(xùn)目標(biāo)及其實(shí)施為達(dá)成“轉(zhuǎn)崗即上崗，上崗即勝任”的明確目標(biāo)，我廠實(shí)施了一系列培訓(xùn)措施。凡是通過(guò)技能鑒定取得第二份或更多《職業(yè)資格證書》的員工，將全額報(bào)銷其技能鑒定考務(wù)費(fèi)，并由廠員工培訓(xùn)中心建立專門的技術(shù)檔案。目前，已有____名員工成功獲得了第二個(gè)《職業(yè)資格證書》。同時(shí)，有____名員工提前參與了技能鑒定。為促進(jìn)技術(shù)傳播，我廠建立了“金牌教練”評(píng)比制度，經(jīng)過(guò)綜合評(píng)估，選拔出____名具有卓越教練成果的員工，授予“金牌教練”稱號(hào)，并將這一優(yōu)質(zhì)資源在全廠范圍內(nèi)共享。為表彰優(yōu)秀員工，我廠繼續(xù)執(zhí)行“優(yōu)秀員工學(xué)員”和“首席技工”評(píng)比制度，大力推動(dòng)職工素質(zhì)工程。全年投入____萬(wàn)元，為____名公司級(jí)“技術(shù)能手”、____名廠級(jí)“金牌教練”和____名廠級(jí)“首席技工”訂閱了各類技術(shù)書刊和科技圖書。依據(jù)“一般人員普遍培訓(xùn)、骨干人員重點(diǎn)培訓(xùn)、短缺人員抓緊培訓(xùn)、優(yōu)秀人員獎(jiǎng)勵(lì)培訓(xùn)”的原則，我廠選送了____名技術(shù)能手和技術(shù)骨干外出深造。這些技術(shù)骨干中，前三屆技術(shù)比賽中榮獲榮譽(yù)稱號(hào)的____名員工中有____人參與了此次外出培訓(xùn)。通過(guò)文件、電視、網(wǎng)絡(luò)等宣傳媒體，廣泛宣傳展示技術(shù)尖子的風(fēng)采。對(duì)于在____公司技術(shù)比賽中獲得金牌或在廠____年度員工技術(shù)大賽中榮獲“技術(shù)能手”稱號(hào)的等____名員工，廠黨委作出了“關(guān)于開展向崔振宇、梁海龍等優(yōu)秀技能員工學(xué)習(xí)的決定”。為建立健全培訓(xùn)考核機(jī)制，我廠根據(jù)基層基礎(chǔ)管理工作要求，制定了“員工培訓(xùn)月度檢查考核制度”，并實(shí)施了“操作人員年度技術(shù)考核”制度。全年共有____個(gè)工種、____名員工參與了操作人員年度技術(shù)考核，對(duì)考核不合格者扣罰當(dāng)月獎(jiǎng)金；____名技師（高級(jí)技師）參加了年度技術(shù)考核，對(duì)____名考核不合格者停發(fā)技師津貼一年；對(duì)____名技能鑒定雙科不及格人員，執(zhí)行了降崗位工資一檔半年的處理措施。同時(shí)，我廠建立了培訓(xùn)考試制度，對(duì)于參加公司級(jí)培訓(xùn)考試不合格的____名員工，其培訓(xùn)費(fèi)用將不予報(bào)銷。二、實(shí)施“三基”培訓(xùn)為全面培養(yǎng)不同層面、不同層次的員工，我廠建立了對(duì)管理層、技術(shù)層、操作層員工的“梯級(jí)平臺(tái)”，確保每名員工都能在自己的專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)發(fā)揮才能，成為企業(yè)所需的人才。1.實(shí)施管理人員基礎(chǔ)理論教育。以提升管理人員的思想政治素質(zhì)和管理能力為目標(biāo)，我廠大力開展政治理論和經(jīng)濟(jì)知識(shí)培訓(xùn)，幫助他們建立“以文化力增強(qiáng)凝聚力、以執(zhí)行力促進(jìn)發(fā)展力”的經(jīng)營(yíng)管理理念。根據(jù)“抓細(xì)節(jié)管理”、“提升執(zhí)行力”的精神，我廠舉辦了多期培訓(xùn)班，培訓(xùn)了多名管理人員和科級(jí)干部，有效提升了他們的執(zhí)行力和工作熱情。2.實(shí)施專業(yè)技術(shù)人員知識(shí)學(xué)習(xí)