2.1 認(rèn)識自己 課件-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級上冊

2.1認(rèn)識自己政治認(rèn)同：知道正確認(rèn)識自己的重要性，處理好與他人的關(guān)系，體悟生命的美好。道德修養(yǎng)：客觀認(rèn)識和對待自己，正確對待他人的評價(jià)，增強(qiáng)認(rèn)識自我、完善自我的意識。法治觀念：樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，初步具備法治觀念。健全人格：掌握正確認(rèn)識自己的方法，更好地理解、寬容和善待他人，更好地服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)。責(zé)任意識：提高自我認(rèn)識程度，努力做到完善自我，樹立實(shí)事求是的意識。核心素養(yǎng)目標(biāo)學(xué)習(xí)提綱正確認(rèn)識自己的意義？怎樣正確認(rèn)識自己？123請同學(xué)們自主學(xué)習(xí)課本P9-11內(nèi)容，時(shí)間3分鐘。如何正確對待他人的評價(jià)？01生活觀察我是一個(gè)怎樣的人？我和別人一樣嗎？為什么？我將來會(huì)成為一個(gè)怎樣的人？我對他人、對社會(huì)有什么意義？……自我意識的不斷增強(qiáng)思考：上述名言給了我們什么啟示？認(rèn)識自己十分重要認(rèn)識自己，方能認(rèn)識人生。想左右天下的人，須先能左右自己?！K格拉底一、人貴自知我國古代著名的思想家、道家學(xué)派創(chuàng)始人老子說：“知人者智，自知者明?！彼伎迹簮垡蛩固箤ψ晕业恼J(rèn)識正確嗎？這告訴我們認(rèn)識自己有何意義？正確認(rèn)識自己的重要性？021952年11月9日，愛因斯坦的老朋友以色列首任總統(tǒng)魏茨曼逝世。愛因斯坦曾被邀請擔(dān)任以色列總統(tǒng)，但他拒絕了。他說，我整個(gè)一生都在同客觀物質(zhì)打交道，因而既缺乏天生的才智，也缺乏經(jīng)驗(yàn)來處理行政事務(wù)以及公正地對待別人的能力，所以，本人不適合如此高官重任。他說了一段話：“方程對我更重要些，因?yàn)檎问菫楫?dāng)前，而方程卻是一種永恒的東西?！彼詈蟪蔀榱伺e世聞名的大科學(xué)家。創(chuàng)作出了《相對論》等科學(xué)發(fā)展的里程碑式著作。①正確認(rèn)識自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展。

有助于我們增強(qiáng)對自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力。思考：（1）你如何看待小剛對自己的認(rèn)識？（2）這樣的認(rèn)識給他帶來怎樣的影響？②正確認(rèn)識自己，可以促進(jìn)與他人的交往。正確認(rèn)識自己，有助于我們認(rèn)識到自己離不開他人和社會(huì)，從而更好的理解、寬容和善待他人，與他人積極互動(dòng)。一、人貴自知（2）小剛的態(tài)度，不利于他的自我發(fā)展，不利于和他人的交往，對自己，對集體都是有害的。（1）小剛對自己的認(rèn)識不全面，他只看到了自己的優(yōu)勢，沒看到自己的缺點(diǎn)。沒有做到正確對待別人的評價(jià)。探究與分享一、為什么要正確認(rèn)識自己？P27（1）正確認(rèn)識自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展。認(rèn)識到自己的稟賦和獨(dú)特性，有助于我們增強(qiáng)對自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力。（2）正確認(rèn)識自己，可以促進(jìn)與他人的交往。有助于我們認(rèn)識到自己離不開他人和社會(huì)，從而更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動(dòng)。1我們可以從生理、心理、社會(huì)等方面認(rèn)識自己。生理（身體特征和生理狀況）身材、相貌、體能、性別等心理（個(gè)性心理特征）性格、氣質(zhì)、處理風(fēng)格等社會(huì)（在群體中的關(guān)系）自己在家庭、班級中的角色、作用、交際等怎樣正確認(rèn)識自己？②我們可以通過自我評價(jià)來認(rèn)識自己。

活動(dòng)一：我是這樣的準(zhǔn)備一張空白紙，請寫下你對自己的認(rèn)識方法與技能自我評價(jià)的方法自我觀察和分析。與他人比較。小青在自己的成長記錄本上寫道：“本學(xué)期學(xué)習(xí)退步的主要原因是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，學(xué)習(xí)效率不高。”小明喜歡說臟話，在班里的人緣不好。同桌小強(qiáng)對人有禮貌，老師同學(xué)都喜歡他。小明意識到了這點(diǎn)，決心改掉自己的壞習(xí)慣。

只看到自己的長處看不到他人的長處拒絕接受他人的建議和同學(xué)關(guān)系疏遠(yuǎn)要想知道我是誰，并不是那么容易。在不同人的眼里，我就有所不同。數(shù)學(xué)老師說我是個(gè)思維敏捷的學(xué)生，語文老師認(rèn)為我學(xué)習(xí)很用功，英語老師則說我不太用功。在女同學(xué)眼里，我是她們的朋友；在男同學(xué)眼里，我就成了一個(gè)驕傲自大的人。同學(xué)說我性格外向，媽媽卻說我有些內(nèi)向。在鄰居眼里，我是個(gè)勤快的女孩子；在媽媽看來，我很懶。奶奶說我淘氣得像“假小子”，爸爸說我已經(jīng)長大，媽媽卻說我還很小。在那么多的評價(jià)里，我無法確定哪個(gè)才是真正的“我”。(1)不同的人對“我”的評價(jià)各不相同，你怎么看待這些不同？(2)你覺得“我”該如何對待這些評價(jià)？(1)評價(jià)角度不同，結(jié)論不同。這有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識。(2)要客觀冷靜分析，不盲從，也不忽視。用理性的心態(tài)去面對他人的評價(jià)，無論好壞，我都會(huì)勇于面對。③通過他人評價(jià)來認(rèn)識自己。他人評價(jià)是我們認(rèn)識自己的一面鏡子。有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識。唐太宗時(shí)期，有一位敢于直言進(jìn)諫的大臣名叫魏征。有一次唐太宗打算頒布一道詔令，要求18歲以上的青年男子都去當(dāng)兵，魏征直言至開國以來就規(guī)定男子20歲當(dāng)兵，60歲可免，怎能隨意更改。唐太宗聽后非常生氣，魏征繼續(xù)說道：“把河水放光，就可以抓到很多魚，但明年就不會(huì)再有魚了，如果把18歲的男丁都拉去當(dāng)兵，誰去耕種土地，繳納賦稅，國家又如何強(qiáng)盛”。唐太宗這才恍然大悟，馬上收回了詔令。魏征就像唐太宗的一面鏡子幫她看清自己身上的不足，加以勸誡不至于犯下大錯(cuò)。2.怎樣正確認(rèn)識自己？方法與技能如何正確對待他人的評價(jià)①用心聆聽：心懷感激之情，感謝他人幫助我們更清楚地認(rèn)識自己;悉心聽取他人對自己的看法，重視他人的評價(jià)，不過早下結(jié)論。②勇于面對：在他人的評價(jià)中，有些是我們不愿意聽到的，但當(dāng)我們有足夠的勇氣面對這些評價(jià)時(shí)，不僅能更好地看清自己，而且可以不斷地提升自己。③注重溝通：當(dāng)他人的評價(jià)與我們的自我評價(jià)不同時(shí)，我們可以主動(dòng)與對方溝通交流，了解他們評價(jià)的緣由，從而更好地理解他人的評價(jià)，全面理性地認(rèn)識自我。④理性應(yīng)對：有時(shí)他人的評價(jià)是對我們的過分吹捧或人格貶損，這樣的評價(jià)也許并不能真實(shí)地表明自己究竟是一個(gè)什么樣的人。我們可以經(jīng)過理性思考后平靜地拒絕，不讓這樣的評價(jià)影響自己。對他人的評價(jià)我們要有理性的態(tài)度，要客觀冷靜地進(jìn)行分析，既不因?yàn)樽约翰幌矚g而拒絕，也不因?yàn)樗速H損自己而對自己喪失信心。

認(rèn)識自己是一個(gè)過程。隨著年齡的增長、生活閱歷的增加，我們不斷探索自己、發(fā)現(xiàn)自己、發(fā)展自己，我們就可能成為最好的自己。2、怎樣正確認(rèn)識自己？（1）我們可以從生理、心理、社會(huì)等方面來認(rèn)識自己。p28（2）我們可以通過自我評價(jià)來認(rèn)識自己。p29（3）我們可以通過他人評價(jià)來認(rèn)識自己。p29P28-29“認(rèn)識你自己”是銘刻在古希臘德爾菲神廟墻壁上的一句箴言無論你是“濃人”還是“淡人”都希望你能夠找到