3.1 維護秩序 課件-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治八年級上冊

第一框維護秩序第三課社會生活離不開規(guī)則核心素養(yǎng)目標(biāo)【走進課標(biāo)】

1.了解社會生活中的秩序，理性維護公共秩序，做文明的社會成員；

2.樹立社會安全意識和維護公共秩序的意識；

【核心素養(yǎng)】

通過案例分析，初步具備正確的道德判斷和道德選擇能力，自覺踐行良好的個人品德、家庭美德和社會公德，做一個文明的社會成員。教學(xué)重點：社會秩序的重要性教學(xué)難點：社會規(guī)則如何維護社會秩序1、社會秩序的含義、分類、作用？2、社會規(guī)則的含義、分類？3、社會規(guī)則的作用（或社會秩序與社會規(guī)則的關(guān)系？）請同學(xué)們在5分鐘之內(nèi)閱讀完教材P22-25頁的內(nèi)容，并結(jié)合《學(xué)法大視野》中的課前預(yù)習(xí)，思考以下問題，并將答案在課本上劃出。社會生活有秩序1一、社會生活有秩序?qū)Ｖ竾覚C關(guān)對社會的管理活動及秩序。在生產(chǎn)過程中，勞動者借助勞動資料，直接或間接地作用于勞動對象，使之變成產(chǎn)品的過程中需要遵守的行為準則。包括車輛行駛、停放秩序，行人走路秩序和占用道路施工作業(yè)、擺攤設(shè)點秩序等由國家法律、交通法規(guī)和人們的道德風(fēng)尚來維護。社會管理秩序生產(chǎn)秩序交通秩序公共場所秩序公共場所秩序，是指保證公眾安全的順利出入、使用公共場所所規(guī)定的公共行為準則。1、社會秩序的含義、種類含義：社會秩序是社會生活的一種有序化狀態(tài)。種類：社會秩序包括社會管理秩序、生產(chǎn)秩序、交通秩序和公共場所秩序。一社會生活有秩序自覺戴口罩、間隔1米排隊過安檢圖書館保持安靜行人、自行車、機動車各行其道工人按操作規(guī)程工作以上圖片體現(xiàn)了哪些方面的社會秩序？社會管理秩序生產(chǎn)秩序交通秩序公共場所秩序市場秩序博物館公用設(shè)施對公用設(shè)施的管理：路燈、自來水管道、公用電話等；對文物的管理：博物館等；對毒品的管理：吸毒、注射毒品等；工商行政管理：市場秩序等。社會管理秩序濫用食品添加劑擾亂生產(chǎn)秩序安全生產(chǎn)生產(chǎn)秩序擾亂生產(chǎn)秩序是指由于泄憤報復(fù)或者其他個人目的毀壞機器設(shè)備、殘害耕畜或者以其他方法破壞生產(chǎn)經(jīng)營的行為。探究與分享傍晚放學(xué)的時候，某中學(xué)門口混亂不堪。開著私家車、騎著電動車和步行前來接孩子的家長，都希望背著書包的孩子能迅速找到自己，但擁擠的車輛和人群將學(xué)校大門堵得水泄不通，下雨時情況更加糟糕。校門口的這種混亂狀況會造成哪些影響？（1）交通堵塞，易造成車禍；（2）耽誤家長接孩子的時間；（3）容易引發(fā)矛盾和沖突探究與分享你認為應(yīng)該如何改變這種混亂的狀況？由此情境分析社會生活為什么一定要有“秩序”？學(xué)校：錯峰放學(xué)，劃定等待區(qū)域家長：有序接孩子，不擁擠學(xué)生：排隊放學(xué)保安：維護放學(xué)時的秩序國家：頒布相關(guān)法律法規(guī)互動探究：干擾秩序的現(xiàn)象思考：你身邊都有哪些干擾社會秩序的現(xiàn)象？電影院大聲喧嘩—干擾了_____________公共場所秩序汽車加塞變道—干擾了___________交通秩序互動探究：干擾秩序的現(xiàn)象缺斤少兩—干擾了_____________公平交易秩序假冒偽劣商品—干擾了___________生產(chǎn)秩序思考：如果沒有良好的社會秩序，對我們的生活會產(chǎn)生什么影響？

①社會正常運行需要秩序。從而提高社會運行效率，降低社會管理成本。

3、社會秩序的作用、意義社會秩序的作用(個人層面）②社會秩序是人民安居樂業(yè)的保障。社會秩序營造良好的社會環(huán)境。在有序、整潔、安全的社會環(huán)境中，我們享有人身自由和財產(chǎn)安全，享有公平的發(fā)展機遇，從而能夠感受到生活的美好，激發(fā)對生活的熱情。（1）社會正常運行需要秩序：社會成員有序地占據(jù)一定的社會資源和承擔(dān)相應(yīng)的社會責(zé)任，才能避免混亂、減少障礙、化解矛盾，從而提高社會運行效率，降低社會管理成本。（2）社會秩序是人民安居樂業(yè)的保障：社會秩序營造良好的社會環(huán)境。在有序、整潔、安全的社會環(huán)境中，我們享有人身自由和財產(chǎn)安全，享有公平的發(fā)展機遇，從而能夠感受到生活的美好，激發(fā)對生活的熱情。課堂筆記：社會秩序的作用維護秩序靠規(guī)則02遵守規(guī)則維護秩序靠規(guī)則社會正常運行的秩序離不開規(guī)則的約束！在發(fā)生重大災(zāi)難時，人們往往遵循“婦弱優(yōu)先，壯者靠后”的規(guī)則有序撤離。學(xué)生在上學(xué)期間，要嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。每逢春節(jié)，中國人都要貼春聯(lián)、包餃子，與親人共吃年夜飯。企業(yè)在商業(yè)競爭中，要遵守反不正當(dāng)競爭法，不得以不正當(dāng)手段獲取他人的商業(yè)秘密……思考一：你還知道哪些類似的規(guī)則？提示：交通規(guī)則：過馬路走人行橫道，不亂穿馬路；考試規(guī)則：考試不交頭接耳、不作弊社會規(guī)則的含義、種類思考二：規(guī)則可以劃分為哪種類？秩序維護靠規(guī)則二什么是規(guī)則？含義：社會規(guī)則是人們?yōu)榱司S護有秩序的社會環(huán)境，在逐漸達成默契與共識的基礎(chǔ)上形成的。生活中的行為規(guī)則有道德、紀律和法律《道路交通安全法》規(guī)定“紅燈停、綠燈行、”，闖紅燈最高可處50元罰款等；愛國、敬業(yè)、誠信、友善等上課按時到校、按時完成作業(yè)等；維護秩序靠規(guī)則法律道德紀律規(guī)則的種類強制性措施非強制性手段規(guī)則在生活中起什么作用？

規(guī)則告訴我們應(yīng)該如何安排社會生活各方面的關(guān)系；如何作為社會一員享有權(quán)利，承擔(dān)責(zé)任，處理好與他人、社會的關(guān)系，從而使大家各司其職，各安其位，各盡其責(zé)，各得其所。①社會規(guī)則明確社會秩序的內(nèi)容上課認真聽講按交通標(biāo)志行駛2016年，鐵路部門規(guī)定：乘客在動車組列車吸煙，除接受罰款外，還需持本人身份證到鐵路客戶服務(wù)中心簽訂協(xié)議書，方可再次購買動車組車票。2014年《鐵路安全管理條例》規(guī)定：在動車組列車上吸煙或在其他列車的禁煙區(qū)吸煙，按照違法行為的情節(jié)和后果，對吸煙人處500元以上2000元以下罰款；對吸煙導(dǎo)致列車火災(zāi)等嚴重后果的，依法追究刑事責(zé)任。思考：為什么會出現(xiàn)上述規(guī)定？②社會規(guī)則保障社會秩序的實現(xiàn)

4、社會規(guī)則與秩序的關(guān)系（社會規(guī)則的作用是什么？）①社會規(guī)則明確社會秩序的內(nèi)容。規(guī)則告訴我們應(yīng)該如何安排社會生活各方面的關(guān)系。如何作為社會一員享有權(quán)利，承擔(dān)責(zé)任，處理好與他人、社會的關(guān)系，從而使大家各司其職，各安其位，各盡其責(zé)，各得其所。②社會規(guī)則保障社會秩序的實現(xiàn)。社會規(guī)則明確了當(dāng)有人破壞秩序時該如何處罰，從而保障社會的良性運行。課堂小結(jié)維護秩序社會生活有秩序維護秩序靠規(guī)則1.社會秩序的含義和種類（1)社會正常運行需要秩序(2)社會秩序是人民安居樂業(yè)的保障1.社會規(guī)則的含義和種類（1）社會規(guī)則明確社會秩序的內(nèi)容（2）社會規(guī)則保障社會秩序的實現(xiàn)2.社會秩序的作用2.社會規(guī)則的作用（與社會秩序的關(guān)系）1.“放學(xué)后，路上要注意安全，過馬路要走人行橫道。乘坐公共汽車要排隊等候，上車后不搶座、不打鬧，做到文明乘車?！币陨鲜蔷拍昙壞嘲唷拔拿鞫Y儀篇”的內(nèi)容之一，制定“文明禮儀篇”是因為（）①社會規(guī)則是人們享有自由的保障②規(guī)則是一成不變的③集體的建設(shè)需要自主建設(shè)、自我管理④文明有禮促進社會和諧A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④C達標(biāo)檢測2．北京冬奧會的進行，冬奧會吉祥物“冰墩墩”受到熱捧。但有個別人卻打起了“歪主意”，在指定銷售網(wǎng)點等地高價倒賣，非法牟利，擾亂正常購買秩序。其中警方依法對查獲的3名違法行為人作出行政處罰。該案例警示我們（）①遵守規(guī)則就是對自己負責(zé)②遵守規(guī)則能避免一切傷害③維護秩序主要依靠法律④要自覺從內(nèi)心敬畏規(guī)則A．①③ B．①② C．①④ D．③④C3.《中國公民國內(nèi)旅游文明行為公約》第二條規(guī)定：遵守公共秩序，不喧嘩吵鬧。排隊遵守秩序，不并行擋道，不在公共場所高聲交談。之所以要求公民維護社會秩序，是因為（）A．社會秩序是靠強制命令來維持的B．違背了社會秩序就要受到法律制裁C．有了良好的社會秩序，社會才能正常運轉(zhuǎn)D．維護了秩序才能提高公民的個人修養(yǎng)C4.在公園，我們能看到這樣的牌子：“芳草萋萋，踏之何忍？”在圖書館，我們能見到這樣的提