2024年南漳中小學(xué)教師招聘真題

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招聘考試筆試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?/p>

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.教師要指導(dǎo)學(xué)生擬寫課文中沒有的、與課文中某些重要信息相關(guān)的或用自己的話組成的句子，從而把所學(xué)的信息和自身的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來。這是使用了（）。A.組織策略B.元認(rèn)知策略C.精加工策略D.復(fù)述策略【答案】：C2.教師通過（）既可以了解學(xué)生的心理與行為,也可以對(duì)學(xué)生的認(rèn)知、情緒、態(tài)度施加影響。A.觀察法B.評(píng)估性會(huì)談C.心理測(cè)驗(yàn)D.自述法【答案】：B3.張光明同學(xué)近來對(duì)周圍事物缺乏興趣，對(duì)外界環(huán)境變化沒有任何情感反應(yīng)，不洗澡，不換衣，缺乏行為動(dòng)機(jī)與目的。那么他的心理障礙應(yīng)該屬于（）。A.感覺障礙B.情感障礙C.意志障礙D.思維障礙【答案】：C4.教師在長(zhǎng)期的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中經(jīng)過親身體驗(yàn)和理性審視形成的，關(guān)于教育本質(zhì)、規(guī)律及其價(jià)值的根本性判斷和觀點(diǎn)，稱為（）。A.教師信念B.教師期待C.教育原則D.教育理念【答案】：D5.以學(xué)生所在團(tuán)體的平均成績(jī)?yōu)閰⒄諛?biāo)準(zhǔn)，根據(jù)其在團(tuán)體中的位置來作出判斷和報(bào)告評(píng)價(jià)結(jié)果的評(píng)價(jià)是（）。A.標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)B.正式評(píng)價(jià)C.配置性評(píng)價(jià)D.常模參照評(píng)價(jià)【答案】：D6.我國(guó)現(xiàn)在實(shí)施的義務(wù)教育的年限目標(biāo)是（）。A.9年B.10年C.12年D.6年【答案】：A7.哪個(gè)社會(huì)的教育具有教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相脫離的特點(diǎn)？（）A.資本主義B.原始社會(huì)C.古代社會(huì)D.社會(huì)主義【答案】：C8.我國(guó)中小學(xué)開設(shè)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)等課程屬于（）。A.學(xué)科課程B.潛在課程C.活動(dòng)課程D.綜合課程【答案】：A9.“今天的教育是明天的經(jīng)濟(jì)，教育的消費(fèi)是明顯的消費(fèi)，潛在的生產(chǎn)；是有限的消費(fèi)，擴(kuò)大的生產(chǎn)；是今日的消費(fèi)，明天的生產(chǎn)”，這一認(rèn)識(shí)表明現(xiàn)代教育具有（）的特征。A.科學(xué)性B.價(jià)值性C.生產(chǎn)性D.未來性【答案】：C10.智力的核心成分是（）。A.觀察力B.思維力C.創(chuàng)造能力D.記憶力【答案】：B11.（）首次把教育學(xué)作為一門獨(dú)立學(xué)科提出來，與其他學(xué)科并列。A.蘇格拉底B.培根C.柏拉圖D.昆體良【答案】：B12.教育過程應(yīng)重視學(xué)生自己的獨(dú)立發(fā)現(xiàn)、表現(xiàn)和體驗(yàn)，尊重學(xué)生發(fā)展的差異性，特別強(qiáng)調(diào)這一觀點(diǎn)的教育學(xué)流派代表人物是（）。A.阿普爾、金蒂斯B.杜威、克伯屈C.狄爾泰、斯普朗格D.梅伊曼、拉伊【答案】：B13.下列不屬于教育的質(zhì)的特點(diǎn)是（）。A.教育是教育者引導(dǎo)受教育者傳承人類經(jīng)驗(yàn)的互動(dòng)活動(dòng)B.教育是一種通過參與生活實(shí)踐就能造就的活動(dòng)C.教育是激勵(lì)與教導(dǎo)受教育者自覺學(xué)習(xí)和自我教育的活動(dòng)D.教育是一種有目的地培養(yǎng)人的活動(dòng)【答案】：B14.赫爾巴特說：“教學(xué)如果沒有進(jìn)行道德教育，只是一種沒有目的的手段”。這表明教學(xué)應(yīng)該具有（）功能。A.文化性B.教育性C.社會(huì)性D.個(gè)體性【答案】：B15.系統(tǒng)上論述自然主義教育思想的教育家是（）。A.夸美紐斯B.洛克C.赫爾巴特D.盧梭【答案】：D16.“不憤不啟，不悱不發(fā)”這句話出自（）。A.四書五經(jīng)B.《說文解字》C.《學(xué)記》D.《論語(yǔ)》【答案】：D17.下列哪個(gè)成語(yǔ)典故與項(xiàng)羽有關(guān)？（）A.破釜沉舟B.隔岸觀火C.背水一戰(zhàn)D.暗度陳倉(cāng)【答案】：A18.根據(jù)決定的特點(diǎn)，上述材料中的公文不具有（）的特點(diǎn)。A.指導(dǎo)性B.廣泛性C.長(zhǎng)遠(yuǎn)性D.權(quán)威性【答案】：B19.能夠讓法律關(guān)系產(chǎn)生、變更、消滅的是（）。A.法律行為B.行為能力C.權(quán)利和能力D.法律事實(shí)【答案】：D20.議案和報(bào)告都屬于（）。公文。A.呈請(qǐng)性B.曉喻性C.指揮性D.規(guī)章性【答案】：A21.關(guān)于經(jīng)驗(yàn)論，下列說法不正確的是（）。A.強(qiáng)調(diào)經(jīng)驗(yàn)歸納，而忽視推理演繹B.容易導(dǎo)致唯我論和不可知論C.經(jīng)驗(yàn)論者一般都承認(rèn)天賦觀念D.認(rèn)為一切真知必然起源于感覺經(jīng)驗(yàn)，感覺經(jīng)驗(yàn)是認(rèn)識(shí)唯一可靠【答案】：C22.下列違法行為不屬于應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰的是（）。A.19歲的張某受他人誘騙偷盜了鄰居家2只雞B.17歲的李某無證駕駛機(jī)動(dòng)車C.趙某擅自占用人行地下過街通道擺攤設(shè)點(diǎn)，經(jīng)有關(guān)部門教育后已及時(shí)改正D.陳某在小區(qū)私自燃放鞭炮引起火災(zāi)，但及時(shí)滅火未造成重大損失【答案】：C23.下列法律關(guān)系中由《民法典》合同編調(diào)整的是（）。A.租賃法律關(guān)系B.收養(yǎng)法律關(guān)系C.婚姻法律關(guān)系D.監(jiān)護(hù)法律關(guān)系【答案】：A24.簽發(fā)人姓名這一要素標(biāo)注在（）中。A.下行文B.上行文C.平行文D.泛行文【答案】：B25.春天，雌蛾會(huì)發(fā)出一種氣味，能將遠(yuǎn)在幾百米外活動(dòng)的雄蛾吸引過來?？茖W(xué)家們析取了這一氣味物質(zhì)，用此來________雄蛾對(duì)雌蛾的追蹤，并誘使它們飛進(jìn)所設(shè)的捕網(wǎng)。這是一種_____害蟲的有效的新方法。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.擾亂B.促成C.阻止D.監(jiān)測(cè)【答案】：A26.人類是一種文化動(dòng)物。人類的行為不僅被先天的生物本能所決定，而且也受到后天的文化和社會(huì)等諸多因素的影響。愛美之心，人皆有之。然而，任何美妙的東西背后，都有并不美好的本質(zhì)或起源，不管你是否能意識(shí)到。美麗往往是謊言，而實(shí)話往往很難聽。瀏覽網(wǎng)頁(yè)，你可能被華麗的頁(yè)面吸引。如果從瀏覽器的菜單中查看源代碼，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一堆亂七八糟的東西，對(duì)你來說，沒有任何意義。這段文字表達(dá)的主要意思是（）。A.人類的行為受到后天的文化和社會(huì)等諸多因素的影響B(tài).人類是一種文化動(dòng)物C.任何美妙的東西背后，都有并不美好的本質(zhì)或起源D.美麗往往是謊言，而實(shí)話往往很難聽【答案】：C27.日前，被稱為“法國(guó)大展”的“名館名家名作”紀(jì)念中法建交50周年特展在國(guó)家博物館展出。這是一次重量級(jí)的展覽，10幅名作都是從法國(guó)各大國(guó)立博物館________的精品之作，_______了法國(guó)從文藝復(fù)興到當(dāng)代的藝術(shù)精華。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（）A.百里挑一融合B.優(yōu)中選優(yōu)濃縮C.精挑細(xì)選再現(xiàn)D.沙里淘金展現(xiàn)【答案】：B28.下列成語(yǔ)中，所體現(xiàn)出的哲學(xué)道理與其他三項(xiàng)均不一致的是：A.按圖索驥B.刻舟求劍C.鄭人買履D.邯鄲學(xué)步【答案】：B29.有項(xiàng)購(gòu)物實(shí)驗(yàn)，先讓購(gòu)物者看一些他們喜愛的物品，或是厭惡的物品，以改變他們的情緒然后再展示一些普通物品的圖片，讓購(gòu)物者在其中進(jìn)行選擇。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，受積極情緒控制的受試者，能夠很快做出購(gòu)實(shí)決定，且他們的決定更不容易被其他原因所改變。這段文字意在說明（）。A.心情愉快能讓購(gòu)物者做出快而不易變更的決定B.提示售貨員切不可讓顧客購(gòu)物時(shí)產(chǎn)生厭惡情緒C.情緒不好的購(gòu)物者會(huì)很快改變他們的購(gòu)買決定D.購(gòu)物者看他們喜愛的物品會(huì)很快做出購(gòu)買決定【答案】：A30.雄偉的山，蒼郁的樹，苔染的石壁，滴水的竹林，都在江中投入綠油油的倒影，（），就連我自己也在這閃閃的綠色之中了。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈.碧綠的江水輕輕拍打著船舷B.大地像一塊鮮艷的地毯C.天空中的艷陽(yáng)灑下金輝一片D.天空和地面整個(gè)綠成一片【答案】：D31.定義：①創(chuàng)造醞釀:指創(chuàng)造過程的開始階段，主要內(nèi)容是確定具體課題、調(diào)查既有材料，制訂研究方案和進(jìn)行可行性分析。②創(chuàng)造頓悟:指創(chuàng)造過程的實(shí)施階段,在定向積累到足以完成創(chuàng)造活動(dòng)的前提下，突然悟到了成功的訣竅。③創(chuàng)造驗(yàn)證:指創(chuàng)造過程的總結(jié)階段，創(chuàng)造成果與原定假設(shè)以及小規(guī)模實(shí)驗(yàn)成果與大面積推廣應(yīng)用的比較印證，從而檢驗(yàn)創(chuàng)造成果的實(shí)際價(jià)值。典型例證：(1)漢字起源已有五千年的歷史，漢字豐富的特點(diǎn)使人通過漢字本身就能直接了解書籍本身的象征意義，保留傳統(tǒng)文化的意義并非只是守成不變。(2)老強(qiáng)想解開古代木馬車之謎，但百思不得其解，有一天他突然悟出了木馬車設(shè)計(jì)要領(lǐng)，終于仿制出了一輛木馬車，真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫”。(3)中國(guó)的生死健康產(chǎn)品--防病毒生化安全套，利用納米技術(shù)，彌補(bǔ)了天然乳膠的漏洞，提升了致密度，既能阻隔艾滋病病毒，也能對(duì)比之更小的病毒進(jìn)行物理隔離。對(duì)上述典型例證與定義的關(guān)系判斷的是（）。A.例證(2)與定義②相符B.例證(3)與定義③不相符C.例證(2)(3)分別與定義③①不相符D.例證(1)與定義①相符【答案】：D32.有的教師講課雖然聲音不高，但神情自若，情真意切，猶如春雨滲入學(xué)生心田，潤(rùn)物細(xì)無聲，它雖沒有江海波瀾的壯闊，卻不乏___流水之清新，給人一種心曠神怡、恬靜安寧的感受。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.山澗B.長(zhǎng)河C.湖泊D.瀑布【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.明確職業(yè)道德修養(yǎng)的目標(biāo)和任務(wù)，意義在于（）。A.有利于保證職業(yè)道德修養(yǎng)的正確方法B.確保從業(yè)者順利的自我實(shí)現(xiàn)、自我完善C.有利于從業(yè)者科學(xué)地選擇和確定職業(yè)道德修養(yǎng)的內(nèi)容、方法和途徑D.是進(jìn)行職業(yè)道德修養(yǎng)的首要問題【答案】：ABCD34.動(dòng)作技能的三個(gè)特點(diǎn)是（）。A.外顯性B.簡(jiǎn)縮性C.展開性D.客觀性【答案】：ACD35.以下對(duì)行為主義的描述，正確的有（）。A.重視研究行為B.重視個(gè)體的自我實(shí)現(xiàn)C.采用實(shí)驗(yàn)法D.強(qiáng)調(diào)影響行為的外部因素【答案】：ACD36.艾森克采用因素分析方法提出了人格的三因素模型，這三因素是（）。A.精神質(zhì)B.外傾性C.神經(jīng)質(zhì)D.情緒性【答案】：ABC37.以下對(duì)氣質(zhì)的描述，正確的是（）。A.與生俱來的B.具有穩(wěn)定性C.有好壞之分D.具有獨(dú)特性【答案】：ABD38.下列有關(guān)教育發(fā)展的表述，哪些符合現(xiàn)代社會(huì)的教育特征？（）A.教育的公共性日益突出，生產(chǎn)性不斷增強(qiáng)B.學(xué)校教育逐步得到普及C.學(xué)校教育具有鮮明的等級(jí)性和階級(jí)性D.學(xué)校教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相分離【答案】：AB39.關(guān)于杜威“教育即生活”的內(nèi)涵，下列說法正確的有（）。A.教育是生活的過程，學(xué)校是社會(huì)生活的一種形式B.學(xué)校生活要與兒童自己的生活相吻合C.學(xué)校生活應(yīng)與學(xué)校以外的社會(huì)生活相吻合D.教育以網(wǎng)絡(luò)化的現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活為中心【答案】：ABC40.下列屬于洛克所倡導(dǎo)的教育觀點(diǎn)的包括（）。A.學(xué)生中心B.白板說C.活動(dòng)課程D.紳士教育【答案】：BD41.從教育系統(tǒng)賴以運(yùn)行的空間特性來看，可以將教育形態(tài)劃分為（）。A.學(xué)校教育B.家庭教育C.社會(huì)教育D.學(xué)前教育【答案】：ABC42.教育功能就是教育對(duì)人的發(fā)展和社會(huì)發(fā)展所能夠起到的影響和作用，尤其對(duì)人和社會(huì)的發(fā)展所起到的積極的促進(jìn)作用，其具有的持征有（）。A.多樣性B.社會(huì)性C.整體性D.客觀性【答案】：ABCD43.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)主要具有（）。等特征。A.法制性B.競(jìng)爭(zhēng)性C.開放性D.平等性【答案】：ABCD44.下列新石器時(shí)代遺址屬于四川省境內(nèi)的是（）。A.大汶口遺址B.三星堆遺址C.營(yíng)盤梁遺址D.半坡遺址【答案】：BC45.行政組織的結(jié)構(gòu)要素有（）。A.行政職能B.行政人員C.行政職位D.行政資源【答案】：ABC46.今年1月以來，全國(guó)生姜批發(fā)價(jià)格出現(xiàn)上漲，人們感嘆“姜你軍”“吃不起”。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一方面是種植面積減少使得供求失衡，另一方面是流通環(huán)節(jié)過多也推動(dòng)了價(jià)格上漲。上述情況說明（）。A.物價(jià)變動(dòng)會(huì)影響居民的購(gòu)買能力B.商品價(jià)格是由價(jià)值和供求關(guān)系共同決定的C.充分發(fā)揮市場(chǎng)的調(diào)節(jié)作用必然造成經(jīng)濟(jì)波動(dòng)D.交換環(huán)節(jié)對(duì)居民消費(fèi)有著重要影響【答案】：AD47.下列屬于楊絳的作品是：A.文藝評(píng)論《談藝錄》B.小說《洗澡》C.譯著《堂吉柯德》D.散文隨筆《我們仨》【答案】：BCD48.精神病院外?康復(fù)訓(xùn)練服?務(wù)分為：（）A.家庭康復(fù)B.醫(yī)學(xué)康復(fù)C.社區(qū)康復(fù)D.其他職業(yè)康?復(fù)【答案】：ACD49.人口具有的三個(gè)基本要素是（）。A.人口規(guī)模B.人口分布C.人口結(jié)構(gòu)D.人口狀況【答案】：ABC50.香港的勞工法淵源主要有（）。A.習(xí)慣法B.國(guó)際勞工公約C.勞動(dòng)法理論學(xué)說D.香港立法機(jī)構(gòu)的勞工立法【答案】：ABD51.火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)總指揮根據(jù)撲救火災(zāi)的需要，有權(quán)決定下列事項(xiàng)：（）A.截?cái)嚯娏?、可燃?xì)怏w和可燃液體的輸送，限制用火用電B.使用各種水源C.劃定警戒區(qū)，實(shí)行局部交通管制D.利用臨近建筑物和有關(guān)設(shè)施【答案】：ABCD52.下列哪些是簡(jiǎn)易程序處罰的適用范圍A.依據(jù)《消防法》等消防法規(guī)對(duì)公民處50元以下罰款；B.依據(jù)《治安管理處罰法》對(duì)公民處200元以下罰款；C.警告；D.依據(jù)《消防法》等消防法規(guī)對(duì)法人或者其他組織處1000元以下罰款；【答案】：ABCD53.代履行應(yīng)當(dāng)遵守下列規(guī)定：（）A.代履行時(shí)，作出決定的行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)派員到場(chǎng)監(jiān)督B.代履行前送達(dá)決定書，代履行決定書應(yīng)當(dāng)載明當(dāng)事人的姓名或者名稱、地址，代履行的理由和依據(jù)、方式和時(shí)間、標(biāo)的、費(fèi)用預(yù)算以及代履行人C.代履行三日前，催告當(dāng)事人履行，當(dāng)