隆昌市教師招聘考試題庫2024

根據考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考隆昌市教師招聘考試題庫2024一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.通過集體討論，使思維相互撞擊，迸發(fā)火花，達到集思廣益的效果的思維訓練方法稱為（）。A.自我設計訓練B.頭腦風暴法C.假設法D.談話法【答案】：B2.班會的特點主要有集體性、針對性和（）。A.自主性B.時效性C.教育性D.開放性【答案】：A3.教學中教師按照教學要求向學生提出問題，要求學生回答，并由此引導學生獲取知識或鞏固知識的方法是（）。A.講授法B.練習法C.談話法D.討論法【答案】：C4.學生在學習環(huán)境(包括物質環(huán)境、社會環(huán)境和文化體系)中所學習到的非預期性或非計劃性的知識、價值觀念、規(guī)范和態(tài)度,這類課程稱為（）。A.隱性課程B.顯性課程C.核心課程D.活動課程【答案】：A5.對教師來說，承認學生間的差異，因材施教，發(fā)展學生的強勢智能，這就是（）的表現(xiàn)。A.熱愛學生B.大眾教育C.全面發(fā)展D.個性化教學【答案】：D6.“教師對學?；蛘咂渌逃龣C構侵犯其合法權益的,或者對學?；蛘咂渌逃龣C構作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴”，這屬于（）。A.授權性規(guī)范B.制裁性規(guī)范C.獎勘性規(guī)范D.義務性規(guī)范【答案】：A7.看兩歧圖形時，知覺的對象和背景可以發(fā)生變化,這說明了知覺的（）。A.選擇性B.理解性C.整體性D.恒常性【答案】：A8.“超階級”“超政治”的教育是不存在的，這體現(xiàn)了（）。A.社會政治經濟制度決定教育權B.社會政治經濟制度決定著教育體制C.社會政治經濟制度決定教育目的D.社會政治經濟制度決定受教育權【答案】：D9.短時記憶的容量是（）。A.3~6個組塊B.5~9個組塊C.6~8個組塊D.7個組塊【答案】：B10.就現(xiàn)代教育而言，說服教育的主導方式應該是（）。A.過程-體驗式B.溝通-對話式C.指導-內省式D.踐履-訓練式【答案】：B11.按照自主性水平，學習動機的內化過程分成四個水平，下列選項哪個不屬于這些水平（）。A.外在調節(jié)B.整合調節(jié)C.認同調節(jié)D.涉入調節(jié)【答案】：D12.教師專業(yè)發(fā)展的根本是（）。A.反思經驗B.終身學習C.提升專業(yè)知識D.教研結合和創(chuàng)新實踐【答案】：D13.下列選項，不屬于教師威信形成的主觀條件的是（）。A.淵博的知識、高超的教育教學藝術B.高尚的思想、良好的道德品質C.教師的社會地位D.端莊的儀表、良好的工作作風和習慣【答案】：C14.有人常常沒有理由地一遍又一遍地做出某一種行為或某一系列行為，這屬于（）焦慮障礙類型。A.恐慌障礙B.廣泛性焦慮障礙C.強迫癥D.創(chuàng)傷后應激癥【答案】：C15.關于操作技能和心智技能的區(qū)別，以下說法不正確的是（）。A.就動作控制而言，前者是視覺控制，后者是動覺控制B.就動作結構而言，前者具有展開性，后者具有簡縮性C.就動作對象而言，前者具有客觀性，后者具有觀念性D.就動作執(zhí)行而言，前者具有外顯性，后者具有內濳性【答案】：A16.小學教育在義務教育中的地位主要體現(xiàn)在（）。A.普及性、強制性、基礎性B.基礎性、強制性、義務性C.普及性、強制性、義務性D.基礎性、普及性、義務性【答案】：A17.貨幣轉化為資本的關鍵是（）。A.產品有充分銷路B.勞動者和生產資料相結合C.有一定的貨幣積累D.勞動力成為商品【答案】：D18.甲乙是鄰居,乙家門前只有一條道路可以連接外界,且經過甲家門口,后因以家準備嬰兒媳婦而裝修房屋,施工產生的噪音對甲有所影響,運送建筑垃圾的車輛經過甲家門前也給甲造成一些不便,根據材料,下列說法錯誤的是（）。A.有的雖然有各種不便,甲仍不得封閉門前道路B.甲可以因乙裝修造成的噪音和其他不便,適當收取補償C.甲有義務對乙裝修造成的噪音和其他不便保持最低限度的容忍D.乙有義務將裝修造成的噪音和其他不便降低到合理限度之內,盡量不給他人造成困擾【答案】：B19.舞獅是我國優(yōu)秀的民間藝術，有南獅和北獅之分，其中獅頭以劉備、關羽、張飛等三國人物的戲曲臉譜來打造的是:（）A.北獅B.南獅【答案】：B20.如果李某起訴林某要求歸還戒指，下列說法正確的是（）。A.林某不知金戒指為竊物且支付了合理的對價，可以拒絕返還B.李某基于所有權，可直接要求林某返還金戒指C.林某根據買賣合同已實際占有了金戒指，可拒絕返還D.林某買賣財物不合法，應返還戒指【答案】：D21.下列說法錯誤的是：（）。A.3D打印的核心是數(shù)字化、智能化制造與材料科學的結合B.我國研制的超級望遠鏡FAST是世界上在建口徑最大的射電望遠鏡C.碳納米管具有良好的隔熱性，是優(yōu)良的防火材料D.我國已研制出世界最高效固態(tài)量子存儲器，一次可以存儲100個量子比特【答案】：C22.資料顯示，我國汽車的價格每年大約下降15%，消費者從中得到不少實惠，汽車擁有量不斷攀升，小汽車降價的原因是（）。A.社會勞動生產率的提高B.汽車廠商降價以求更多的市場份額C.生產汽車的個別勞動生產率不斷提高D.人們收入水平的提高【答案】：A23.（）中國對香港恢復行使主權,中華人民共和國香港特別行政區(qū)正式成立。A.1993年1月1日B.1997年7月1日C.1997年7月7日D.1999年12月20日【答案】：B24.下列俗語描述的現(xiàn)象與經濟學名詞對應錯誤的是（）。A.覆水難收——機會成本B.城門失火，殃及池魚——負外部效應C.入芝蘭之室，久而不聞其香——邊際效用遞減D.一山不容二虎——完全壟斷【答案】：A25.除了人類以外的靈長類動物都學不會發(fā)聲,沒有模仿所聽到聲音的能力——這種能力對于說話而言必不可少。但近日,研究者表示,靈長類動物能以近乎交談的方式互相呼喊,因為它們會等待呼喊結束再發(fā)聲。如果這種技能是后天習得的,那么它更接近人類的類似技能,因為嬰兒是在咿呀學語的過程中學會這種技能的。這一發(fā)現(xiàn)或可幫助我們（）。填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検?（）A.更好地分析人類交往的方式B.更好地解決人類交流的障礙C.更好地探索人類文明的起源D.更好地理解人類語言的起源【答案】：D26.公民的基本權利可分為積極權利和消極權利。積極權利是指通過國家積極介入保障公民在社會經濟生活領域的權利，是要求國家積極作為的權利。消極權利即自由權，是要求排除國家妨害、國家相應不作為的權利。根據上述定義，下列選項屬于積極權利范疇的是（）。A.盲、聾、啞人員應依法列入選民名單B.每一位公民都有不受非法逮捕的權利C.國家為滿足低收入者需要建設保障房D.董事長不得借助權力剝奪股東的股權【答案】：C27.無論從事何種產業(yè)，只要專注于一種產品、一個細分的市場、一個特定的領域，都有可能成就一番大事業(yè)。在一個巨大的市場中，哪怕開發(fā)一種極其個性化的產品，也不怕沒有足夠的客戶。著名經濟學家保羅·克魯格曼說過，巨大的市場會使產品多樣化，多樣化更接近個性化，從而就更具有市場價值，這種價值不僅可以帶來更多財富，而且可以給國際競爭力帶來優(yōu)勢。這段文字意在表明：（）。A.多元化是未來經濟發(fā)展的趨勢B.產品的開發(fā)應以市場需求為導向C.對規(guī)模經濟應予以更多關注D.個性化產品具有較強競爭優(yōu)勢【答案】：D28.定義：①文化殘余:指在一組條件下發(fā)生，而當條件消失時，還堅持存在一個時期的一種文化現(xiàn)象。②文化遲滯:指一個文化領域的創(chuàng)新需要其他文化領域進行調整，因調整而延誤的時間，民曰“文化遲滯”。③文化漂移:又稱文化趨同或文化趨異，指某一文化群落與另一文化群落的接觸、沖突、融合會加速、加劇文化的交流，進而促進新文化的產生，從而在整體上增加人類的文化信息儲存量。典型例證：(1)云南省永寧地區(qū)的納西族還保存著土司制度下的“阿注”婚姻現(xiàn)象，這是原始社會母權制時代的婚姻形態(tài)在特定歷史條件下的遺留。(2)全球化、知識爆炸、即時通訊、電子化正在聯(lián)手顛覆我們的工作和學習方式，舊模式在迅速隱退、新模式在迅速形成。對此，遠程教育大多視而不見，教學內容、教學方法、評價方式還基本沿襲傳統(tǒng)學校的做法。(3)利用文化手段實現(xiàn)戰(zhàn)略和政治目標是西方國家慣用的手法。早在上個世紀，美國就派出成千上萬的傳教士到國外傳教和辦學。上述典型例證與定義存在對應關系的數(shù)目有（）。A.2個B.0個C.3個D.1個【答案】：A29.對奇跡的盼望是人類的普遍心理，而文學本身就是理想化的，兩者相互契合。而且，我們的生活、我們的世界，也充滿了（）。當然，也不能“奇”得離譜，應該看起來出人意料，仔細琢磨起來卻（）。填入括號部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.起落一波三折B.神秘合情合理C.迷惑恰如其分D.傳奇別有滋味【答案】：B30.①隨著各種高效儲能技術的成熟和智能電網的興起，太陽能攜手海浪和海風，向我們輸送源源不斷的電力②同時，化石能源的燃燒導致了大量二氧化碳的排放，加劇了全球氣候變化，這已經是公認的全球性頭號環(huán)境問題③說不定人們會用墻體太陽能發(fā)電系統(tǒng)為自己的電動汽車充電，我們的住宅和辦公樓更為節(jié)能、舒適④而新能源在不遠的將來會大踏步走進我們的生活⑤工業(yè)化國家通過大量使用化石能源提高了自身的福利水平，而廣大發(fā)展中國家則需要不斷提高能源消費水平，存量有限的化石能源其實是在加速消耗中將以上5個句子重新排列，語序正確的是：A.①③⑤②④B.⑤④①③②C.⑤②④①③D.①⑤②④③【答案】：C31.真正的燕尾服不是一般裁縫就能做的，而是要經過相當嚴格的資格認定。這種資格一般也就屬于那些有數(shù)的老字號，在保持歷史悠久的手工藝的同時，價格當然不菲，動輒數(shù)萬美金。在國王加冕、王子大婚等超重量級場合，不用說，當然需要此等行頭，老古董此時不閃光，更待何時？但往往會有囊中羞澀的外交官們接到請柬推辭不去的，原因也就不言而喻了。這段文字意在說明燕尾服（）。A.制作工藝考究B.價格相當昂貴C.穿著場合隆重D.款式有些過時【答案】：B32.詩歌的面貌并不完全取決于作者人品的高下,而是與作者的學力素養(yǎng)、心靈的敏感程度有更為直接的關系。換句話說,_________。典型的例子就是晉代的潘岳,他雖然有“拜路塵”的卑劣行徑,但其《閑居賦》一文卻展現(xiàn)了一份清雅獨絕的隱逸情懷。填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検?（）A.一些杰作的作者反而更擅長掩飾自己的真實品格B.“知人知面不知心”的情況在創(chuàng)作領域尤為常見C.一個品格并不高尚的人同樣有可能創(chuàng)作出動人的詩篇D.人格是否高尚并不是決定作品質量高下的唯一要素【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）33.有關“經師”、“人師”說法正確的是（）。A.人師是教學問的B.經師是教學問的C.是教師的兩種人格D.我們的教學要采取經師和人師合一【答案】：BCD34.從眾現(xiàn)象主要表現(xiàn)在心理從眾和行為從眾。下列屬于從眾現(xiàn)象的有（）。A.標新立異B.堅持己見C.人云亦云D.隨波逐流【答案】：CD35.行為主義流派的重要特點有（）A.主張研究人的行為B.強調以人為本C.主張采用客觀的實驗方法D.主張內省【答案】：AC36.以下各項中屬于遷移現(xiàn)象的是（）A.舉一反三B.聞一知十C.一目十行D.觸類旁通【答案】：ABD37.教學反思的具體方法有如下幾種（）。A.接觸新知B.反思日記C.行動研究D.觀摩教學E.專業(yè)發(fā)展【答案】：ABCDE38.與學習方法、學習技能相比，學習策略的本質特征是具有（）。A.計劃預謀性B.靈活針對性C.動態(tài)性D.有效性【答案】：ABCD39.在下列的表述中，觀點正確的是（）。A.提倡勤勞節(jié)儉是物質匱乏的時代產物，不適合現(xiàn)代要求B.勤勞節(jié)儉有利于可持續(xù)發(fā)展C.消費可以拉動需求，促進經濟發(fā)展，提倡勤勞節(jié)約不合時宜D.勤勞可以提高效率，節(jié)儉能夠降低成本【答案】：BD40.最基本的職業(yè)道德要素包括（）。A.職業(yè)行為B.職業(yè)作風C.職業(yè)理想D.職業(yè)素質【答案】：BC41.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本方法有:（）。A.加強理論學習，注意內省、慎獨B.堅持自律和他律相結合C.確立可行目標，堅持不懈努力D.勇于實踐鍛煉，增強情感體驗E.虛心向他人學習，自覺與他人交流【答案】：ACDE42.職業(yè)道德行為評價能起到（）。A.激勵作用B.裁判作用C.調節(jié)作用D.導向作用【答案】：ABCD43.毛澤東指出：“人民這個概念在不同的國家和各個國家的不同歷史時期，有著不同的內容。”在當代中國，一切贊成、支持和參加中國特色社會主義建設的階級、階層和社會力量，都屬于人民的范疇，都是建設中國特色社會主義事業(yè)的依靠力量。其中，建設中國特色社會主義事業(yè)的根本力量是（）。A.小資產階級B.知識分子C.工人D.農民【答案】：BCD44.科學技術促進社會經濟發(fā)展。主要表現(xiàn)為：A.科學技術滲透到生產力各個要素中B.科技進步影響生產要素的組合C.科學技術促進社會公平D.科學技術影響著社會基礎結構的狀況【答案】：ABD45.下列事項中，應當制發(fā)通知的有（）。A.重慶市某區(qū)人民政府關于任命本區(qū)人民政府辦公室副主任的職務B.重慶大學與共青團重慶市委聯(lián)系有關在校學生實習的事項C.中國移動通信集團重慶有限公司關于中國移動取消手機客戶國內長途和漫游費的事項D.重慶市財政局關于進一步貫徹落實《重慶市商標發(fā)展獎勵補助辦法》的有關事項【答案】：AD46.國內生產總值包含以下含義_____。A.是一定時期生產的最終產品的價值B.衡量的是最終產品的價值C.是市場價值的概念D.是一定時期銷售的最終產品的價值【答案】：ABC47.我國加強和創(chuàng)新社會管理的總要求有（）。A.最大限度激發(fā)社會創(chuàng)造活力B.最大限度增加社會財富C.最大限度增加和諧因素D.最大限度減少不和諧因素【答案】：ACD48.社會工作者小欣擬為中學生開設預防校園欺凌教育小組，旨在增強中學生對欺凌危害的認知，預防校園欺凌事件，小組開設前期，小欣對中學生進行問卷調查，并選擇部分學生進行訪談，了解他們對于欺凌的看法，在小組進行時，小欣請組員多次填寫欺凌認知量表，監(jiān)測其認知變化，此外還請組員填寫了小組滿意度問卷，上述A.小組過程評估B.小組需求評估C.組前計劃評估D.小組效果評估【答案】：AB49.為將某社區(qū)建設成“兒童友好社區(qū)”