供應(yīng)鏈管理實(shí)務(wù) 教案 13：認(rèn)知快速反應(yīng)（二）

班級授課日期課題序號項(xiàng)目三任務(wù)一學(xué)時(shí)2章節(jié)名稱認(rèn)知快速反應(yīng)（二）教學(xué)目標(biāo)知識和技能（1）了解快速反應(yīng)的基本概念（2）正確理解快速反應(yīng)的實(shí)施條件與實(shí)施步驟（3）理解實(shí)施快速反應(yīng)的利益過程和方法通過布置工作任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題，并通過相應(yīng)的講解及舉例說明，激發(fā)學(xué)生對供應(yīng)鏈的學(xué)習(xí)興趣，為以后的學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。激發(fā)學(xué)生對本課程的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和團(tuán)隊(duì)合作精神教學(xué)重點(diǎn)快速反應(yīng)的實(shí)施條件與實(shí)施步驟教學(xué)難點(diǎn)快速反應(yīng)的實(shí)施條件與實(shí)施步驟教學(xué)方法任務(wù)導(dǎo)學(xué)法、講授法、設(shè)疑法課前準(zhǔn)備PPT制作、超星資料準(zhǔn)備、黑板擦、粉筆預(yù)習(xí)要求了解快速反應(yīng)的基本概念課后作業(yè)見教學(xué)環(huán)節(jié)。教學(xué)后記（1）為了完成教學(xué)目標(biāo)，本次課程以任務(wù)導(dǎo)學(xué)為基礎(chǔ)，要求學(xué)生能逐步完成相應(yīng)的任務(wù)。（2）為了加深對快速反應(yīng)的理解，在教學(xué)過程中引入了相應(yīng)的視頻資料，極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（3）由于供應(yīng)鏈管理思想的新穎性，部分學(xué)生對快速反應(yīng)還沒有理解得很深刻，需要在課后通過相應(yīng)的閱讀資料加深理解。教學(xué)過程（第1課時(shí)）教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)預(yù)設(shè)學(xué)生活動知識回顧（5分鐘）【提出問題】（1）什么是快速反應(yīng)？（2）快速反應(yīng)的實(shí)施條件有哪些？聽課并發(fā)表意見。四、QR的實(shí)施步驟（40分鐘）【幻燈片展示，案例介紹，舉例說明?！堪咐骸柏涍t發(fā)一天”所帶來的思考聽課并發(fā)表意見。教學(xué)過程（第2課時(shí)）教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)預(yù)設(shè)學(xué)生活動五、QR的作用（40分鐘）【幻燈片展示，案例介紹，舉例說明?！?、QR對制造商的作用案例：友達(dá)光電的QR應(yīng)用（1）長期的良好顧客服務(wù)會增加制造商的市場份額。（2）QR能降低流通費(fèi)用。（3）QR能降低管理費(fèi)用。（4）可以制定出更好的生產(chǎn)計(jì)劃。2、QR對零售商的作用案例：Wal-Mart公司的QR實(shí)踐（1）制定合理的訂貨策略。（2）加快庫存周轉(zhuǎn)。（3）減少削價(jià)損失。（4）降低采購成本。聽課并發(fā)表意見。小結(jié)（3分鐘）【簡單總結(jié)?！浚?）QR的實(shí)施步驟（2）QR的作用積極發(fā)言，與老師互動。作業(yè)布置（