多媒體課件的類型包括演示型

多媒體課件的類型包括演示型根據(jù)使用方式不同可以將課件分為課堂演示型、學(xué)生自主學(xué)習(xí)型、教學(xué)游戲型、模擬實(shí)驗(yàn)型、操作演練型、資料工具型、協(xié)作交流型課件等。1、課堂演示型：應(yīng)用于課堂教學(xué)中，其主要目的是揭示教學(xué)內(nèi)容的內(nèi)在規(guī)律，將抽象的教學(xué)內(nèi)容用形象具體的動(dòng)畫(huà)等方式表現(xiàn)出來(lái)。此類課件繼承了多媒體組合教學(xué)的優(yōu)秀成果，具有直觀形象、生動(dòng)有趣等特點(diǎn)。在新技術(shù)條件下又有了新的發(fā)展，突出表現(xiàn)在超媒體特性在此類課件中的應(yīng)用，促使小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)由單線型的教學(xué)設(shè)計(jì)向板塊狀的設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)化，使教師在教學(xué)過(guò)程能根據(jù)學(xué)生的思路迅速調(diào)整教學(xué)流程，選擇最佳的知識(shí)關(guān)聯(lián)，利用知識(shí)間的聯(lián)系加強(qiáng)理解，達(dá)到課堂教學(xué)的優(yōu)化，學(xué)生在課堂中有了一點(diǎn)選擇的權(quán)利。2、學(xué)生自主學(xué)習(xí)型：在多媒體CAI網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境下，學(xué)生利用學(xué)生工作站進(jìn)行個(gè)別化自主學(xué)習(xí)。如目前流行網(wǎng)絡(luò)課件多數(shù)就是這種類型。3、教學(xué)游戲型：寓教于樂(lè)，通過(guò)游戲的形式，教會(huì)學(xué)生掌握學(xué)科的知識(shí)和能力，并引發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。游戲型課件實(shí)際上是學(xué)生使用課件玩游戲的過(guò)程。任何游戲都有其自身的游戲規(guī)則，玩游戲的人在計(jì)算機(jī)呈現(xiàn)出的場(chǎng)景中，在游戲規(guī)則的制約下與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手展開(kāi)況。獲勝即達(dá)到了游戲教學(xué)的教學(xué)目標(biāo)。4、教學(xué)特點(diǎn)：（1）能極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣（2）可用于教學(xué)過(guò)程的多個(gè)階段（3）特別適合以學(xué)生為主體的發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)。5、模擬實(shí)驗(yàn)型：它利用計(jì)算機(jī)產(chǎn)生各種與現(xiàn)實(shí)世界相類似的現(xiàn)象，學(xué)生可以在接近真實(shí)的情境中，扮演角色，模擬操作做出決策，觀察事物演變的過(guò)程與結(jié)果，從而認(rèn)識(shí)和理解這些現(xiàn)象的本質(zhì)。模擬型課件在教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)用的方法多種多樣，常見(jiàn)的有4種：演示模擬、操作模擬、實(shí)驗(yàn)?zāi)M、管理模擬。教學(xué)特點(diǎn)：其特點(diǎn)是：（1）生動(dòng)，形象，直觀；（2）經(jīng)濟(jì)，安全；（3）縮短實(shí)驗(yàn)周期。6、操作演練型：教學(xué)過(guò)程是按照一定的規(guī)則向?qū)W生提出問(wèn)題，當(dāng)學(xué)生回答完畢后，計(jì)算機(jī)判斷其作案是否正確，并根據(jù)學(xué)生回答的情況給予相應(yīng)反饋，以促進(jìn)學(xué)生掌握某種知識(shí)與技能技巧。接著，計(jì)算機(jī)提出下一個(gè)問(wèn)題。這個(gè)過(guò)程一直重復(fù)下去，起碼到達(dá)到預(yù)期的要求或預(yù)先設(shè)定的時(shí)間或次數(shù)用完后結(jié)束?？梢允箤W(xué)習(xí)者形成刺激反應(yīng)之間的聯(lián)系。此類課件的出現(xiàn)，是指引學(xué)生學(xué)習(xí)的不僅有老師、同學(xué)，還有計(jì)算機(jī)。計(jì)算機(jī)所具有的智能判斷會(huì)對(duì)學(xué)生的練習(xí)成果進(jìn)行判斷，統(tǒng)計(jì)出學(xué)生的知識(shí)缺陷，并讓學(xué)生重新練習(xí)。它的可重復(fù)性，使得小學(xué)數(shù)學(xué)的某些教學(xué)內(nèi)容可以讓學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，一定意義上的個(gè)別教學(xué)得以實(shí)現(xiàn)。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，主要應(yīng)用于一些基礎(chǔ)性練習(xí)，如：畫(huà)游覽線路圖、拼擺三角形和多邊形、觀察物體的角度等。教學(xué)特點(diǎn)：（1）反饋及時(shí)；（2）能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)；（3）能夠提供學(xué)生操練與練習(xí)的成績(jī)記錄；（4）強(qiáng)化學(xué)習(xí)內(nèi)容。7、資料工具型。即課外學(xué)生檢索閱讀型，學(xué)生在課余時(shí)間里，進(jìn)行資料的檢索或?yàn)g覽，以獲取信息，擴(kuò)大知識(shí)面。如各種電子工具書(shū)、電子字典及各類圖形、動(dòng)畫(huà)庫(kù)等。8、協(xié)作交流型課件。這是基于網(wǎng)絡(luò)的CAI課件，它運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)傳遞教學(xué)和學(xué)習(xí)信息，學(xué)生可以在特定的環(huán)境中自由發(fā)表自己的觀點(diǎn)，也可以和同學(xué)、老師就某個(gè)問(wèn)題進(jìn)行交流討論，在這里，課件作為一種信息呈現(xiàn)和傳遞的工具。此類課件主要應(yīng)用與要求有較高認(rèn)知能力的學(xué)習(xí)場(chǎng)合，師生、生生之間的交流和協(xié)作有利于知識(shí)的熟練掌握、能力的迅速形成和理解的深化，而且還能培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，因此，代表了CAI多媒體課件發(fā)展方向。9、問(wèn)題解決型課件。這類課件所包含的知識(shí)不