2024高考新課標(biāo)一卷政治試題解析

2024高考新課標(biāo)一卷政治試題解析新東方在線馬軍2024高考新課標(biāo)一卷文綜考試已經(jīng)結(jié)束，新東方在線高考政治馬軍老師為大家?guī)砹?024年高考新課標(biāo)一卷政治試題解析，希望對(duì)大家有幫助。今年選擇題局局部值設(shè)置，以及分題設(shè)置，傳統(tǒng)全國(guó)卷設(shè)置吻合，經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)為主，文化占的分值最低，經(jīng)濟(jì)生活設(shè)置題目四個(gè)選擇題，單獨(dú)大題，到達(dá)30分。哲學(xué)題僅僅次于經(jīng)濟(jì)生活，四個(gè)考察題，總分28分。政治數(shù)量減少，三個(gè)選擇題，加上單獨(dú)大題，24分。大題風(fēng)格比擬一致，單獨(dú)10題，4分開放性題，總分18分，有同學(xué)高二、高一學(xué)生，備戰(zhàn)2024年高考，需要關(guān)注一下經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、政治生活是我們重點(diǎn)突出局部，文化生活可以適當(dāng)?shù)厣晕⒎潘梢幌??！菊骖}】12.互補(bǔ)品戰(zhàn)略是企業(yè)利用兩種商品之間的互補(bǔ)關(guān)系，優(yōu)化產(chǎn)品組合，到達(dá)一定目標(biāo)的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略。以下做法屬于該戰(zhàn)略的是①某快餐店與飲料商合作，提供漢堡包與飲料搭配的套餐②為降低碳排放，某運(yùn)輸公司將動(dòng)力燃料由汽油改為天然氣③為促銷增利，某企業(yè)降低其噴墨打印機(jī)價(jià)格，題高墨盒價(jià)格④玉米價(jià)格上漲，某飼料廠在生產(chǎn)中減少玉米用量，增加小麥用量A.①②B.①③C.②④D.③④【馬軍老師解析】這次題目來說，12個(gè)選擇題，相比2024年，難度系數(shù)比擬低?？疾旖?jīng)濟(jì)生活當(dāng)中，第一個(gè)題目，涉及到經(jīng)濟(jì)生活第一單元消費(fèi)供求相關(guān)情況，這個(gè)題目考察到的是價(jià)格對(duì)消費(fèi)的影響，通過這個(gè)題目解答。察一個(gè)詞，互補(bǔ)品知識(shí)，互補(bǔ)品內(nèi)容，經(jīng)濟(jì)生活考察的時(shí)候，首先判斷一下這類名詞，什么是互補(bǔ)品，作為互補(bǔ)品，不出意外，要了解知識(shí)點(diǎn)，只有A和B同時(shí)滿足人的某種需要，A和B才能稱之為互補(bǔ)品。拿1234選項(xiàng)來看，首先看到這個(gè)題目1選項(xiàng)，某快餐點(diǎn)與飲料商合作，提供漢堡包與飲料搭配套餐，看到一個(gè)詞叫做搭配，漢堡和飲料同時(shí)能夠滿足消費(fèi)者的同一需要，構(gòu)成這種套餐，因此可以判斷漢堡與飲料屬于互補(bǔ)品。2選項(xiàng)動(dòng)力燃料由汽油改為天然氣，這個(gè)題目其實(shí)在我們之前高一的時(shí)候應(yīng)該簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)過，汽油與天然氣本身構(gòu)成商品叫做替代品，如果不選擇使用汽油，選擇使用天然氣，同理通過3和4比照的話，3考察互補(bǔ)品相關(guān)內(nèi)容，4玉米以及小麥考察替代品，1和3通過材料當(dāng)中語(yǔ)言通過名詞解釋相關(guān)內(nèi)容，可以把這個(gè)題目完全作答，題目相對(duì)來說難度系數(shù)較低，選擇B。第一個(gè)題目根本上可以提升信心?！菊骖}】13.2024年8月，國(guó)務(wù)院批復(fù)的?根本養(yǎng)老保險(xiǎn)基數(shù)投資管理方法?規(guī)定，養(yǎng)老基金在投資國(guó)債、銀行債券等債權(quán)性資產(chǎn)的同時(shí)，可以投資股票、股票基金，但投資股票等權(quán)益類資產(chǎn)的比重不超過30%。上述規(guī)定的主要目的是A.增強(qiáng)資本流動(dòng)性，平抑資本市場(chǎng)的波動(dòng)B.擴(kuò)大投資渠道，實(shí)現(xiàn)投資收益的最大化C.優(yōu)化投資組合，追求收益與風(fēng)險(xiǎn)的平衡D.提高投資平安性，促進(jìn)資本市場(chǎng)的增長(zhǎng)【馬軍老師解析】13題，同學(xué)對(duì)這個(gè)題目有一定心理上了解，全國(guó)卷考察經(jīng)濟(jì)生活當(dāng)中，比擬喜愛，而且偏重考察投資理財(cái)相關(guān)內(nèi)容，而考察投資理財(cái)，今年不出意外，2024年、2024年過程當(dāng)中，股票點(diǎn)非常熱，所以這次考試又把股票內(nèi)容拉進(jìn)全國(guó)卷的考察范圍之內(nèi)，關(guān)于股票這類名詞解釋，首先效果立足于教材上什么時(shí)候?qū)W過股票，其實(shí)可以讀一下題干，作為股票名詞，2024年8月，國(guó)務(wù)院批復(fù)，整個(gè)投資市場(chǎng)將某個(gè)文件交給國(guó)務(wù)院，國(guó)務(wù)院進(jìn)行答復(fù)而已，根本養(yǎng)老保險(xiǎn)基金管理方法，想一個(gè)問題，養(yǎng)老保險(xiǎn)基金后臺(tái)是誰？直接可以想到這個(gè)問題，養(yǎng)老保險(xiǎn)后臺(tái)自然而然屬于政府，屬于國(guó)家，所以它的平安系數(shù)應(yīng)該比擬高，風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)也是比擬低?；鹂梢酝顿Y國(guó)債、銀行債券等債券性資產(chǎn)同時(shí)，可以投資股票、股票基金，股票等權(quán)益類資產(chǎn)不超過30%，養(yǎng)老基金拿出一局部可以投資股票，可以購(gòu)置股票基金，類似之前學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)，不要把雞蛋放到一個(gè)籃子里，強(qiáng)調(diào)把投資方向盡量擴(kuò)大，不要只采用一種投資方式，就這個(gè)題目而言，首先看到B選項(xiàng)，擴(kuò)大投資渠道，這一點(diǎn)可以。C選項(xiàng)優(yōu)化投資組合，同樣講這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，B和C感覺挺對(duì)。A和D，A增加資本流動(dòng)性，沒有問題，不要把雞蛋放到同一個(gè)籃子里。希望大家看到這么一個(gè)點(diǎn)，平抑資本市場(chǎng)的波動(dòng)，關(guān)注一下什么是平抑資本市場(chǎng)波動(dòng)，剛剛老師給大家講解這個(gè)題目的時(shí)候，說過這么一句話，原來投資理財(cái)方式是投資的根本養(yǎng)老保險(xiǎn)基金，而這種基金后臺(tái)是誰？是我們的政府，平安系數(shù)比擬高。在沒有投資股票之前，單純只是依靠根本養(yǎng)老保險(xiǎn)基金，資產(chǎn)市場(chǎng)波動(dòng)沒有，根本上算是平穩(wěn)，而且因?yàn)橛袊?guó)家作為后臺(tái)。原來沒有波動(dòng)，因此不需要平抑。因此A選項(xiàng)不對(duì)。D選項(xiàng)提高投資平安性，原來錢根本上放在根本養(yǎng)老基金里，平安系數(shù)自然比擬高，畢竟有國(guó)家作為后臺(tái)，把錢拿出一局部投資股票，其實(shí)平安系數(shù)降低，所以D選項(xiàng)排除。C選項(xiàng)，追求收益風(fēng)險(xiǎn)詞叫做平衡，能不能用平衡理解收益和風(fēng)險(xiǎn)對(duì)等關(guān)系，C選項(xiàng)錯(cuò)在“平衡〞，前半句話沒有問題。不過在老師看來，優(yōu)化選擇的時(shí)候，B和C都存在一定缺陷。在經(jīng)過所有學(xué)生討論，以及老師們的商討之后，13題的題目，今年設(shè)置算是爭(zhēng)議考題。B還有C需要大家全考慮，而B和C，兩個(gè)答案在設(shè)置過程當(dāng)中，都有一定的疏漏，但是優(yōu)中選優(yōu)，直接選到B。13題難度系數(shù)稍高。給我們提醒，以后面對(duì)第一輪、第二輪復(fù)習(xí)的時(shí)候，高一、高二學(xué)生關(guān)注投資理財(cái)內(nèi)容，不管考察計(jì)算題還是名詞解釋類需要重點(diǎn)關(guān)注?！菊骖}】14.因原材料價(jià)格上漲，生產(chǎn)流感特效藥的制藥企業(yè)陷入經(jīng)營(yíng)困境，為保證藥品的正常供應(yīng)，政府對(duì)該類制藥企業(yè)實(shí)施生產(chǎn)補(bǔ)貼，假設(shè)用S、S’表示補(bǔ)貼前后該藥品的供應(yīng)曲線，不考慮其他因素，準(zhǔn)確反映補(bǔ)貼前后該藥品供應(yīng)變化的圖示是【馬軍老師解析】14題，考察到供應(yīng)曲線相關(guān)題目，是所有學(xué)生比擬頭疼的一種題型，牽涉到圖表、圖形，邏輯思維比擬強(qiáng)，坐標(biāo)軸供需曲線，關(guān)心縱軸、橫軸內(nèi)容，縱軸指的是什么？自變量，橫軸指的已變量，隨著價(jià)格波動(dòng)，數(shù)量產(chǎn)生什么變化。直接從ABCD四個(gè)選項(xiàng)當(dāng)中，看到考察到供應(yīng)曲線，價(jià)格變動(dòng)引起供應(yīng)量怎么樣變化。題干當(dāng)中有一詞“生產(chǎn)補(bǔ)貼〞，生產(chǎn)指公共題，由于給生產(chǎn)廠家提供供應(yīng)補(bǔ)貼之后，生產(chǎn)者愿意不愿意增加供應(yīng)量，首先從ABCD當(dāng)中找到供應(yīng)量增加選項(xiàng)，所以B和D排除了，因?yàn)锽和D指的是供應(yīng)量減少，關(guān)鍵在于A、C，A選項(xiàng)題目考察到價(jià)格和供應(yīng)量變化問題，只是供應(yīng)量變化，C選項(xiàng)考察到價(jià)格與供應(yīng)雙向變動(dòng)，都產(chǎn)生變化。材料當(dāng)中有一句話，價(jià)格上漲，希望大家關(guān)注問題，當(dāng)我們看到價(jià)格上漲之后，很多學(xué)生在作答這個(gè)題目，理解價(jià)格和供應(yīng)同時(shí)變動(dòng)雙向變動(dòng)題，所以毅然決然選擇D選項(xiàng)。但是關(guān)注這個(gè)題目，考原材料價(jià)格，材料當(dāng)中說，原材料價(jià)格上升的話，并沒有直接說明是藥品價(jià)格上漲，并沒有直接說明商品價(jià)格上漲，所以當(dāng)我們看到原材料價(jià)格變動(dòng)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題，C選項(xiàng)與這個(gè)題目無關(guān)，單純理解，不考慮其他因素情況之下，生產(chǎn)補(bǔ)貼有了之后，生產(chǎn)本錢會(huì)降低，因此生產(chǎn)者會(huì)增加供應(yīng)量。所以這個(gè)題目正確選項(xiàng)應(yīng)該選擇A。作答這類題目，一定區(qū)分A和C怎么指示這個(gè)題目意思，關(guān)鍵價(jià)格方向變化?！菊骖}】15.2024年，某國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)如下：產(chǎn)能利用率缺乏；固定資產(chǎn)投資同比下降4.0%；居民消費(fèi)價(jià)格指數(shù)〔CPI〕增幅從2.5%下跌至1%，低于國(guó)際公認(rèn)的合理值3%。據(jù)此，預(yù)防通貨緊縮成為關(guān)注的焦點(diǎn)。假設(shè)不考慮其他因素，可能引發(fā)通貨緊縮的傳導(dǎo)路徑是①產(chǎn)能過?！I(yè)品供過于求→工業(yè)品價(jià)格走低→企業(yè)利潤(rùn)下滑②消費(fèi)低迷→消費(fèi)品供過于求→消費(fèi)品價(jià)格走低③社會(huì)總供應(yīng)大于社會(huì)總需求→物價(jià)總水平持續(xù)下跌④企業(yè)投資萎縮→失業(yè)率上升→居民收入下降A(chǔ).①→④→②→③B.④→①→③→②C.①→③→④→②D.④→②→①→③【馬軍老師解析】15題，作為傳統(tǒng)全國(guó)卷順序流程類，推導(dǎo)，往往以通貨膨脹、通貨緊縮以及企業(yè)生產(chǎn)為主要考察點(diǎn)，今年算劍走偏鋒走通貨緊縮，做的時(shí)候應(yīng)該沒有太大問題。材料主旨思想，假設(shè)不考慮其他因素，引發(fā)通貨緊縮的傳統(tǒng)路徑是？首先明白通貨緊縮含義，通貨緊縮在經(jīng)濟(jì)生活考察就是一句話，社會(huì)總供應(yīng)大于社會(huì)總需求。此題在介紹的順序流程當(dāng)中，首先關(guān)注到一個(gè)點(diǎn)，產(chǎn)能利用率缺乏，造成產(chǎn)生過剩情況，由此引發(fā)企業(yè)利潤(rùn)下降。1234誰首先指材料當(dāng)中產(chǎn)能問題，第一個(gè)問題，產(chǎn)能過剩導(dǎo)致工業(yè)品供過于求，工業(yè)品價(jià)格走低，企業(yè)利潤(rùn)下滑。2固定資產(chǎn)投資同比下降4%，什么意思，誰進(jìn)行固定資產(chǎn)投資，生產(chǎn)企業(yè)。1234四個(gè)選項(xiàng)當(dāng)中，誰最先考察到企業(yè)投資變少，自然是4。由于企業(yè)利潤(rùn)下滑之后，企業(yè)投資萎縮，失業(yè)率上升，居民收入會(huì)下降，當(dāng)我們看到居民收入下降之后，馬上聯(lián)想到一個(gè)問題，居民沒有錢，還會(huì)消費(fèi)嗎？不會(huì)。收入是影響消費(fèi)的直接原因，收入減少之后，整個(gè)消費(fèi)產(chǎn)生低迷情況，2消費(fèi)低迷，消費(fèi)品供過于求，消費(fèi)品價(jià)格走低。可以從材料當(dāng)中直接找到有效語(yǔ)言，退出題目，難度系數(shù)較低，不用過于擔(dān)憂，希望能夠舉一反三，不要單純看到通貨緊縮，備考過程當(dāng)中，仍然關(guān)注一下通貨膨脹的順序流程類。通貨膨脹社會(huì)總需求大于社會(huì)總供應(yīng)。依此類推，備考的時(shí)候，一定要關(guān)注通貨膨脹、通貨緊縮的順序流程圖到底怎么推導(dǎo)，全國(guó)卷比擬喜愛考察這一類提醒。選擇A?！菊骖}】某市規(guī)定，對(duì)下派社區(qū)的工作事務(wù)，實(shí)行清單管理：屬于各部門/街道辦事處職責(zé)范圍內(nèi)的事項(xiàng)，不得轉(zhuǎn)嫁給社區(qū)：需要社區(qū)協(xié)助的事項(xiàng)，應(yīng)當(dāng)為社區(qū)提供必要的經(jīng)費(fèi)和工作條件。這一規(guī)定〔〕①彰顯了社區(qū)組織的自治功能②創(chuàng)新了社區(qū)組織管理形式③有利于推進(jìn)社區(qū)居民的自我管理④旨在提高基層政府行政效A.①③B.①④C.②③D.③④【馬軍老師解析】16題，終于到了政治生活，經(jīng)濟(jì)生活題感覺偏難，政治生活相對(duì)難度降低，考察名詞解釋，考社區(qū)相關(guān)知識(shí)，首先看到題目中心思想，全國(guó)卷作答政治題目的時(shí)候，一定要在第一時(shí)間之內(nèi)快速找到材料考察到的中心思想是什么，而這個(gè)題目的中心思想考的是什么，實(shí)行清單管理，屬于各部門街道辦事處職責(zé)范圍內(nèi)事項(xiàng)，不得轉(zhuǎn)嫁給社區(qū)，需要社區(qū)協(xié)助的事務(wù)，應(yīng)該為社區(qū)提供經(jīng)費(fèi)和工作條件。這個(gè)題目強(qiáng)調(diào)政府不能過多將自己的事該干的事交給社區(qū)干。4旨在提高基層政府行政效率，這個(gè)題目有基層政府嗎？社區(qū)屬于不屬于基層政府，我國(guó)最基層的國(guó)家機(jī)關(guān)指哪一級(jí)？鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)，社區(qū)包括村委會(huì)、居委會(huì)都不是基層政府，所以這個(gè)題目屬于直接排除選項(xiàng)，關(guān)鍵在于1234，傳統(tǒng)全國(guó)卷考察二選一，3根本上明顯符合此題考察題意，政府幫扶社區(qū)，能夠?qū)崿F(xiàn)一個(gè)目的，提高社區(qū)自我管理主旨思想。沒有問題。關(guān)鍵1和2，居委會(huì)之外，加了社區(qū)，豐富了群眾自治方式，題目難度設(shè)置不是特別高，關(guān)鍵點(diǎn)如何判斷題目的中心思想，稍微關(guān)注一下這個(gè)題目就可以了。選擇C?！菊骖}】17根據(jù)十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第十六次會(huì)議通過的全國(guó)人大常委會(huì)關(guān)于特赦局部服刑罪犯的決定，國(guó)家主席習(xí)近平2024年8月29日簽署特赦令，對(duì)參加過抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。解放戰(zhàn)爭(zhēng)等四類服刑罪犯實(shí)行特赦，特赦令指出，對(duì)符合特赦條件的服刑罪犯，經(jīng)人民法院依法作出裁定后，予以釋放，決定特赦局部服刑罪犯的權(quán)力屬于〔〕A.國(guó)家主席B.全國(guó)人大常委會(huì)C.人民法院D.中央人民政府【馬軍老師解析】17題，很多同學(xué)看到這個(gè)題目，感覺不像全國(guó)卷題目，怎么設(shè)置這種提醒，難度系數(shù)比擬低。關(guān)于這個(gè)題目，首先這個(gè)題目作為政治生活，大家應(yīng)該了解一個(gè)內(nèi)容，政治生活在作答過程當(dāng)中，首先不管選擇題、分析題，需要掌握思想，快速找到題目的主體是誰，又是一類名詞解釋，全國(guó)人大常委會(huì)。一定記住人大常委會(huì)是什么，權(quán)力機(jī)關(guān)常設(shè)機(jī)關(guān)，行使人大局部職權(quán)。特赦條件服刑罪犯，這不是人大決定權(quán)嗎？人大決定權(quán)能不能交給常委會(huì)暫行，可以，考人大常委會(huì)關(guān)于決定特赦局部服刑罪犯權(quán)力屬于？匹配選項(xiàng)，選擇B?！菊骖}】18為落實(shí)全面依法治國(guó)要求，我國(guó)采取一系列舉措推動(dòng)民族語(yǔ)言和漢語(yǔ)雙語(yǔ)法官的培養(yǎng)。例如。截至2024年，在全國(guó)范圍內(nèi)建立了藏漢雙語(yǔ)發(fā)法官培訓(xùn)師資庫(kù)和5個(gè)培訓(xùn)基地，西藏自治區(qū)有兼通藏漢雙語(yǔ)的法官199名，約占全國(guó)總數(shù)的62％。為民族地區(qū)培養(yǎng)民漢書雙語(yǔ)法官有利于〔〕①民族地區(qū)各級(jí)法院變通執(zhí)行國(guó)家法律②保障名族地區(qū)公民的根本權(quán)利和義務(wù)③民族地區(qū)個(gè)民族的相互溝通和團(tuán)結(jié)④確定民族語(yǔ)言作為民族自治機(jī)關(guān)公務(wù)語(yǔ)言的地位A.①②B.①④C.②③D.③④【馬軍老師解析】18題，名詞解釋類，考察民族相關(guān)內(nèi)容，政治制度考察比擬難一塊知識(shí)，不要過多背誦政治生活有關(guān)民族相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，關(guān)鍵在于理解。民族區(qū)域自治含義選項(xiàng)理解。1民族地區(qū)各級(jí)法院變通執(zhí)行國(guó)家法律，變通執(zhí)行國(guó)家法律什么意思？民族區(qū)域自治機(jī)關(guān)：人大和政府。大家注意，民族區(qū)域自治地區(qū)，有沒有自治的法院？首先關(guān)注一下剛剛提問的問題，是沒有的。自治法院不存在這個(gè)概念，所以這個(gè)題目當(dāng)中不能說這個(gè)事。而且還有一個(gè)觀點(diǎn)希望大家關(guān)注一下，變通執(zhí)行國(guó)家法律，很多同學(xué)不以為然，書上有一個(gè)變通執(zhí)行權(quán)，但是能不能變通執(zhí)行國(guó)家法律，關(guān)注一下，我們國(guó)家倡導(dǎo)什么？所有公民在法律面前是一律平等，所以不能夠因?yàn)槟闶敲褡鍏^(qū)域自治的身份，可以對(duì)你進(jìn)行法外開恩。有關(guān)這個(gè)題目一定要關(guān)注一下1如何排除，當(dāng)然這個(gè)4是直接排除選項(xiàng)，確定民族語(yǔ)言作為民族自治機(jī)關(guān)公物公務(wù)語(yǔ)言地位，咱們國(guó)家公務(wù)語(yǔ)言是普通話，2和3符合要求，選擇C。難度系數(shù)較低。【真題】19.陜西省地方戲“華陰老腔〞是國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，聲腔剛直高亢、磅礴豪邁，卻因表現(xiàn)形式單調(diào)難以吸引觀眾，面臨傳承危機(jī)。2024年，華陰老腔演出團(tuán)隊(duì)與搖滾歌手與合作，將傳統(tǒng)民族音樂與現(xiàn)代搖滾音樂相結(jié)合，在中央電視臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)聯(lián)袂演唱?華陰老腔一聲喊?，引起巨大反響?！叭A陰老腔〞煥發(fā)新的生機(jī)給我們的啟示有①優(yōu)秀傳統(tǒng)文化只有不斷創(chuàng)新才能更好地傳承和開展②滿足人民群眾需要的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化才有強(qiáng)大的生命力③與現(xiàn)代流行文化融合是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)新的根本途徑④傳播手段與傳播形式的創(chuàng)新是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承的前提A.①②B.①④C.②③D.③④【馬軍老師解析】19題，考察文化生活的時(shí)候，符合傳統(tǒng)文化生活考察到內(nèi)容，題目設(shè)置，一般問題還有坑不是特別多，有關(guān)19題題目考察過程當(dāng)中考察什么？教材上關(guān)于傳統(tǒng)文化繼承與創(chuàng)新相關(guān)內(nèi)容，1說法可以，將傳統(tǒng)文化用新穎形式表現(xiàn)出來的時(shí)候，獲得一種成功，發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題，傳統(tǒng)文化只有通過創(chuàng)新才能獲得更好開展。2看到關(guān)鍵點(diǎn)，人民群眾，滿足人民群眾需要的優(yōu)秀文化才有強(qiáng)大的生命力，和教材吻合，沒有問題。3看到一個(gè)詞創(chuàng)新，文化創(chuàng)新根本途徑是什么，這一點(diǎn)對(duì)文化生活直接解釋，文化創(chuàng)新立足社會(huì)實(shí)踐。4優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承前提是什么，解釋有點(diǎn)問題。選擇A?！菊骖}】20.習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，要從推動(dòng)科學(xué)決策、民主決策，推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，增強(qiáng)國(guó)家軟實(shí)力的戰(zhàn)略高度，把中國(guó)特色新型智庫(kù)建設(shè)作為一項(xiàng)重大而緊迫的任務(wù)切實(shí)抓好。重視智庫(kù)建設(shè)的認(rèn)識(shí)論依據(jù)是①腦力勞動(dòng)者的認(rèn)識(shí)活動(dòng)越來越具有直接現(xiàn)實(shí)性任何具體的認(rèn)識(shí)主體總是具有自身的局限性不同認(rèn)識(shí)主體相互取長(zhǎng)補(bǔ)短有利于發(fā)現(xiàn)真理得到不同認(rèn)識(shí)主體認(rèn)同的知識(shí)才具有真理性A①②B.①④C.②③D.③④【馬軍老師解析】20題，有關(guān)哲學(xué)題目，大家關(guān)注一個(gè)事，首先確定一下題目考察到范圍是什么，首先掌握題目范圍，課本上三個(gè)詞“實(shí)踐、認(rèn)識(shí)、真理〞。首先看一下題目選項(xiàng)設(shè)置，選項(xiàng)1，腦力勞動(dòng)者認(rèn)識(shí)活動(dòng)越來越具有直接現(xiàn)實(shí)性，課本上知識(shí)點(diǎn)，誰具有直接現(xiàn)實(shí)性，考察到實(shí)踐特點(diǎn)，實(shí)踐活動(dòng)才具有直接現(xiàn)實(shí)性，將想象東西轉(zhuǎn)化為一個(gè)物質(zhì)性的東西，并不能夠直接說認(rèn)識(shí)活動(dòng)具有直接現(xiàn)實(shí)性，所以1直接排除。4得到不同認(rèn)識(shí)主體認(rèn)同的知識(shí)才具有真理性，考察真理的時(shí)候，真理是什么，正確認(rèn)識(shí)，具備三大特點(diǎn)：客觀性、具體性、條件性。關(guān)注真理是客觀的時(shí)候，看到這個(gè)問題，真理本質(zhì)能不能隨著不同認(rèn)識(shí)主體認(rèn)同會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)變化，不以人的意志為轉(zhuǎn)移，所以4的說法是片面夸大了作用。判斷認(rèn)識(shí)真理性標(biāo)準(zhǔn)是什么，只有一個(gè)就是實(shí)踐。單純從這個(gè)知識(shí)點(diǎn)上，也能夠排除4。4題目錯(cuò)了兩個(gè)內(nèi)容。比擬簡(jiǎn)單的。選擇C。【真題】21.毛澤東在?黨委會(huì)的工作方法?中指出：“一個(gè)人的工作，究竟是三分成績(jī)七分錯(cuò)誤，還是七分成績(jī)?nèi)皱e(cuò)誤，必須有個(gè)根本的估計(jì)。如果是七分成績(jī)，那么就應(yīng)對(duì)他的工作根本上加以肯定。把成績(jī)?yōu)橹髡f成錯(cuò)誤為主，那就完全錯(cuò)了。〞從唯物辯證法看，這里強(qiáng)調(diào)的是①事物的性質(zhì)是由主要矛盾的主要方面決定的②無視矛盾的次要方面就不能正確認(rèn)識(shí)矛盾③矛盾的主要方面與次要方面既相互依賴又相互轉(zhuǎn)化④在認(rèn)識(shí)矛盾時(shí)須著重把握矛盾的主要方面A．①③B.①④C.②③D.②④【馬軍老師解析】21題，考察名詞解釋類，唯物辯證法相關(guān)知識(shí)，整個(gè)題目考察的時(shí)候，緊緊圍繞矛盾展開，矛盾是整個(gè)高中哲學(xué)學(xué)習(xí)過程當(dāng)中，知識(shí)量最多，難度最多題目，要求深層次分析，必須得把矛盾當(dāng)中任何一個(gè)觀點(diǎn)完全解釋通了之后，才能夠把相應(yīng)題目做對(duì)?？疾爝@個(gè)題目的時(shí)候，毛澤東同志在黨委會(huì)的工作方法指出“一個(gè)人的工作，究竟是三分成績(jī)七分錯(cuò)誤，還是七分成績(jī)?nèi)皱e(cuò)誤，必須有個(gè)根本估計(jì)。〞無非考察主次矛盾和主次方面相關(guān)知識(shí)，判斷一個(gè)人工作性質(zhì)，到底這個(gè)人工作對(duì)錯(cuò)還是好壞，題目通篇強(qiáng)調(diào)分析事物性質(zhì)，考察主次方面相關(guān)知識(shí)。1事物性質(zhì)由主要矛盾主要方面決定的，這種說法沒有問題，1是教材上原文，與知識(shí)點(diǎn)根本上吻合。2無視矛盾次要方面不能正確認(rèn)識(shí)矛盾，認(rèn)識(shí)矛盾的時(shí)候關(guān)注的是什么？認(rèn)識(shí)矛盾的時(shí)候關(guān)鍵在于了解一個(gè)問題，抓住矛盾什么問題，立足于矛盾一種主要方面，2講的是無視矛盾次要方面，不能正確認(rèn)識(shí)矛盾，這種說法自然而然不可以。3選項(xiàng)，矛盾主要方面和次要方面既相互依賴又相互轉(zhuǎn)化，表述是可以的，沒有問題。3與題目無關(guān)選項(xiàng)，雖然表述正確，由于與題目無關(guān)，因此需要排除。4，認(rèn)識(shí)矛盾的時(shí)候，需要重點(diǎn)把握矛盾的主要方面，這一點(diǎn)是可以的。不過作答這個(gè)題目的時(shí)候，估計(jì)有些同學(xué)還是暈，無法區(qū)分主次矛盾、主次方面，進(jìn)行相關(guān)指導(dǎo)，快速判斷這個(gè)題目到底考的主次矛盾還是主次方面。大家要關(guān)注一下，區(qū)分主次矛盾、主次方面要知道指什么意思？現(xiàn)在主要想解決問題，解決問題看主要矛盾還是看主要方面。解決問題的時(shí)候，一定要干嗎？抓主要矛盾，抓重點(diǎn)、核心、關(guān)鍵。在干嗎？解決問題。而在考察主要方面的時(shí)候，往往考察到是什么？分析事物性質(zhì)的時(shí)候，看到主要方面，兩個(gè)立足點(diǎn)不同。主次矛盾研究什么？解決問題。主次方面研究只是分析生活性質(zhì)。【真題】22.中共中央，國(guó)務(wù)院出臺(tái)的?關(guān)于構(gòu)建和諧勞動(dòng)關(guān)系的意見?強(qiáng)調(diào)，推動(dòng)中國(guó)特色和諧勞動(dòng)關(guān)系的建設(shè)和開展，最大限度增加勞動(dòng)關(guān)系和諧因素，最大限度減少不和諧因素，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康開展和社會(huì)和諧穩(wěn)定，從唯物史觀看，之所以重視是構(gòu)建和諧勞動(dòng)關(guān)系，是因?yàn)棰賱趧?dòng)關(guān)系是生產(chǎn)關(guān)系的重要組成局部，決定著生產(chǎn)關(guān)系的性質(zhì)②勞動(dòng)關(guān)系矛盾是制約生產(chǎn)開展，社會(huì)進(jìn)步的重要矛盾③勞動(dòng)關(guān)系矛盾的解決決定了生產(chǎn)力的開展和社會(huì)的進(jìn)步④正確解決勞動(dòng)關(guān)系矛盾是構(gòu)建和諧社會(huì)的必然要求A.①②B.①③C.②④D.③④【馬軍老師解析】22題，考察到關(guān)于歷史唯物主義、唯物史觀相關(guān)知識(shí)，每年考察歷史唯物主義，很多同學(xué)根本上一種選擇，這個(gè)題目很簡(jiǎn)單，一般情況下不會(huì)造成太多困擾，有關(guān)這個(gè)題目，關(guān)于唯物史觀，這個(gè)題目也是考察名詞解釋類，勞動(dòng)關(guān)系。1勞動(dòng)關(guān)系是生產(chǎn)關(guān)系重要組成局部，因?yàn)閯趧?dòng)關(guān)系有經(jīng)濟(jì)關(guān)系的，決定著生產(chǎn)關(guān)系，應(yīng)該生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系，經(jīng)濟(jì)根底決定上層建筑，誰決定生產(chǎn)關(guān)系，誰決定上層建筑。只有生產(chǎn)力才能決定生產(chǎn)關(guān)系，因此1是直接錯(cuò)誤，需要排除的選項(xiàng)。3勞動(dòng)關(guān)系矛盾解決決定著生產(chǎn)力開展和社會(huì)進(jìn)步，剛剛說的是生產(chǎn)力能夠決定生產(chǎn)關(guān)系，誰又能夠決定生產(chǎn)力，是不是勞動(dòng)關(guān)系矛盾解決，能夠解決生產(chǎn)力開展，這一點(diǎn)在課本上沒有相應(yīng)的解釋，本身高中政治沒有涉及到如此多的知識(shí)點(diǎn)。如果有意向了解馬克思寫的資本論，觀察恩格斯同志考察這一塊寫的對(duì)立論，強(qiáng)調(diào)一個(gè)點(diǎn)，物質(zhì)資料生產(chǎn)實(shí)踐，決定生產(chǎn)力開展，物質(zhì)資料生產(chǎn)方式越高級(jí)，生產(chǎn)力越興旺，算超綱題。超綱選項(xiàng)不選，有可能對(duì)，有可能錯(cuò)，一旦出現(xiàn)這個(gè)題目，往往不能入選標(biāo)準(zhǔn)答案，要么與題目無關(guān)，要么表述錯(cuò)誤。不要做過多解釋，如果想了解，翻一翻馬克思、恩格斯文集，可以幫助大家解決問題。【真題】23.圖3漫畫?學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)?挖苦了一些人不懂得圖3?學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)?〔趙汀陽(yáng)，?讀書?〕習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)就能更好的開展自己先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)通過實(shí)踐能夠轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的東西具體問題具體分析是正確解決矛盾的關(guān)鍵事物的外表聯(lián)系與本質(zhì)聯(lián)系的區(qū)別A.①②B.①③C.②④D.③④【馬軍老師解析】23題，關(guān)于漫畫題，政治考察漫畫題的時(shí)候，政治、文化、哲學(xué)和政治生活有可能涉及到漫畫題，近幾年考試過程當(dāng)中，發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題，漫畫以挖苦為主，什么意思？該漫畫進(jìn)行深層次分析。左邊是一只老虎，右邊畫的有點(diǎn)二，指的是一個(gè)人。強(qiáng)調(diào)什么知識(shí)點(diǎn)，一只老虎趴著，尾巴翹起來，人學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，人沒有尾巴，模仿是錯(cuò)誤模仿，仍然是挖苦類漫畫。1學(xué)習(xí)他人經(jīng)研究能夠更好地開展自己，他人經(jīng)驗(yàn)是對(duì)的嗎？一般強(qiáng)調(diào)是什么內(nèi)容？學(xué)習(xí)他人一種正確經(jīng)驗(yàn)、科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，可能會(huì)更好地開展自己，如果學(xué)習(xí)錯(cuò)誤經(jīng)驗(yàn)不行。2先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)通過實(shí)踐轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)，還是得關(guān)注題目，在考察這一類題目的時(shí)候，剛剛已經(jīng)說了，本幅漫畫強(qiáng)調(diào)是什么？挖苦意義漫畫，學(xué)習(xí)是錯(cuò)誤的，所以看到這個(gè)2在夸獎(jiǎng)這個(gè)事務(wù)，先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蛲ㄟ^實(shí)踐轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)東西，可以說與這個(gè)題目無關(guān)，或者與題目立意相違背。3漫畫中老虎趴著，睡覺尾巴樹起來，那個(gè)人趴著，腳樹起來，并沒有做到具體問題具體分析，人和老虎一樣嗎？由于這個(gè)人并沒有區(qū)別人與老虎不同，只是一味模仿老虎，沒有區(qū)分自己特殊本質(zhì)，沒有具體問題具體分析，沒有解決矛盾。4事物外表聯(lián)系與本質(zhì)聯(lián)系區(qū)別，那個(gè)人外表在學(xué)習(xí)，學(xué)到什么東西嗎？沒有學(xué)到。2024年高考全新課標(biāo)1，考察分析題整體系數(shù)與2024年相比，仍然偏低。經(jīng)濟(jì)生活和政治生活，尤其經(jīng)濟(jì)生活，更加偏重考察到熱點(diǎn)時(shí)政，今年考察什么？五大任務(wù)里面產(chǎn)能，以及近年以來中國(guó)與其他相關(guān)西方國(guó)家進(jìn)行經(jīng)濟(jì)方面合作，課本緊扣時(shí)政熱點(diǎn)，對(duì)于學(xué)生分析能力要求比擬高?！菊骖}】38.閱讀材料，完成以下要求。〔26分〕2024年，習(xí)近平提出共建“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶〞和“21世紀(jì)海上絲綢之路〞〔一下簡(jiǎn)稱“一帶一路〞〕的重大建議，得到國(guó)際社會(huì)積極響應(yīng)。材料一共建“一帶一路〞致力于簡(jiǎn)歷和加強(qiáng)沿線各國(guó)互聯(lián)互通伙伴關(guān)系，實(shí)現(xiàn)沿線各國(guó)多元、自主、平衡、可持續(xù)開展?！耙粠б宦法暯ㄔO(shè)推動(dòng)了沿線各國(guó)開展戰(zhàn)略的對(duì)接與耦合，增進(jìn)了沿線各國(guó)人民的人文交流與文明互鑒，讓各國(guó)人民相逢相知、互信互敬。截至2024年，已有70多個(gè)國(guó)家和國(guó)際組織表達(dá)了與中國(guó)合作建設(shè)“一帶一路〞的意愿。30多個(gè)國(guó)家同中國(guó)簽署了合作協(xié)議，中國(guó)與相關(guān)國(guó)家合作建設(shè)了50多個(gè)境外經(jīng)貿(mào)合作區(qū)。材料二國(guó)際產(chǎn)能合作是指兩個(gè)經(jīng)濟(jì)體之間進(jìn)行產(chǎn)能供求跨國(guó)或者跨地區(qū)配置的聯(lián)合行動(dòng)。2024年底，中國(guó)已與“一帶一路〞沿線20余個(gè)國(guó)家簽訂了產(chǎn)能合作協(xié)議。開展跨國(guó)產(chǎn)能合作的中國(guó)產(chǎn)業(yè)，既有以輕工、家電為主的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，以鋼鐵、平板玻璃為主的充裕產(chǎn)能優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，又有以通信設(shè)備、軌道交通為主的裝備制造優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，同事還帶動(dòng)了通訊等優(yōu)勢(shì)行業(yè)的相關(guān)技術(shù)和標(biāo)準(zhǔn)“走出去〞。埃及是“一帶一路〞沿線的重要國(guó)家，中埃國(guó)際產(chǎn)能合作取得了積極成果。截至2024年底，中埃蘇伊士經(jīng)貿(mào)合作區(qū)第一期吸引了68家企業(yè)入駐，初步形成了石油裝備、上下壓電器、紡織服裝、新型建材、機(jī)械制造等產(chǎn)業(yè)園區(qū)。合作區(qū)吸引投資近10億美元，年銷售額約1.5億美元，年納稅約2億埃鎊，為當(dāng)?shù)貏?chuàng)造了2000多個(gè)工作崗位?！?〕運(yùn)用“當(dāng)代國(guó)際社會(huì)〞知識(shí)，分析“一帶一路〞建設(shè)為什么能為世界和平開展增添新的正能量。〔12分〕〔2〕運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活知識(shí)并結(jié)合材料，說明推動(dòng)“一帶一路〞國(guó)際產(chǎn)能合作對(duì)沿線國(guó)家和中國(guó)是雙贏的選擇?！?4分〕【馬軍老師解析】38題，設(shè)置題目過程當(dāng)中，考察“一帶一路〞相關(guān)知識(shí)，去年以來非常熱，去年看新聞關(guān)注度比擬高，整個(gè)新聞每天對(duì)“一帶一路〞相關(guān)知識(shí)。運(yùn)用當(dāng)代國(guó)際社會(huì)知識(shí)，這個(gè)題目直接把范圍告訴我了，通篇考察題目，大家記住，政治生活考察大題的時(shí)候，往往有規(guī)律可尋，指的就是模板。政治生活作答大題的時(shí)候，一般情況下找到主體，區(qū)分這個(gè)題目到底考察哪個(gè)主題，考公民、人大、政協(xié)還是什么？這次考察國(guó)際社會(huì)。關(guān)于國(guó)家利益，既寫到國(guó)家利益，還寫到共同利益?！耙粠б宦法暿紫葘?duì)于中國(guó)有好處，國(guó)際公平正義，沿線國(guó)家，都強(qiáng)調(diào)“合作〞。作答題目當(dāng)中，合作寫上，分?jǐn)?shù)低不了。最后還要寫點(diǎn)什么？這個(gè)題目考的是中國(guó)，中國(guó)在世界上是負(fù)責(zé)任大國(guó)形象，開展中國(guó)家代表，主張建立國(guó)家新秩序。還有和平共處原那么。先寫和平共處五項(xiàng)原那么，有利于建立國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)新秩序，促進(jìn)和平與開展，寫了外交政策，可以，不要立足于抄材料，解釋就可以，可以多寫，不要超過5條，所有答案緊緊圍繞著模板相關(guān)知識(shí)作答可以了。這是政治生活相關(guān)解析。經(jīng)濟(jì)生活，今年考察，題目不是特別難，與之前壓題目吻合，考察國(guó)際產(chǎn)能合作，沿線國(guó)家和中國(guó)雙贏選擇，第一眼看到沿線國(guó)家，國(guó)際、外國(guó)、國(guó)外、國(guó)際社會(huì)的話，寫的經(jīng)濟(jì)生活第四單元對(duì)外開放、國(guó)際化，雙贏既對(duì)中國(guó)有重要影響，沿線國(guó)家有重要影響，影響都是積極的。這個(gè)題目考的是，經(jīng)濟(jì)全球化，對(duì)外開放一課，主要答題經(jīng)濟(jì)全球化現(xiàn)狀和影響，而且一般是積極影響。這個(gè)題目不要單純只看到題干，還要看到材料。對(duì)于材料深層次了解同學(xué)，看到幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，既然說有產(chǎn)能的話，看到這么一句話，“充裕產(chǎn)能優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)〞考察的是課本轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)開展方式，通過經(jīng)濟(jì)綻裂調(diào)整，吸引投資，增加就業(yè)崗位，納稅等等，通篇找關(guān)鍵詞，提供一下作答該題目一種方式。經(jīng)濟(jì)生活題必須完全立足于材料，作答過程當(dāng)中，最好拿一支筆，在材料當(dāng)中，把可靠的語(yǔ)言、可靠的關(guān)鍵詞圈出來，從材料當(dāng)中提取一定信息，企業(yè)銷售額、納稅，了解關(guān)鍵詞之后，答案緊緊圍繞關(guān)鍵詞展開就可以了。沒有必要做到與標(biāo)準(zhǔn)答案完全吻合，只要材料當(dāng)中、答案當(dāng)中寫到關(guān)鍵詞，而且翻譯成自己語(yǔ)言可以?？鐕?guó)公司，生產(chǎn)要素全球范圍內(nèi)流動(dòng)，考察經(jīng)濟(jì)全球化積極影響。開放型經(jīng)濟(jì)開展水平，考對(duì)外開放的格局問題，包括引進(jìn)來、走出去，這個(gè)題目寫的是統(tǒng)籌利用國(guó)際國(guó)內(nèi)兩個(gè)市場(chǎng)，引進(jìn)來、走出去相結(jié)合，沒有問題，這個(gè)題目考的就是中國(guó)和國(guó)外合作。財(cái)政收入，擴(kuò)大就業(yè)，提高經(jīng)濟(jì)開展水平和居民生活水平，包括轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)開展方式，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略調(diào)整，寫在第二條或者單獨(dú)展開沒有問題，但是答案不要太長(zhǎng)。有些人喜愛把所有詞列上，一個(gè)題目寫十多條，沒有意義，該卷仍然以前幾條有效答案為主。所以老師一般給大家答案標(biāo)準(zhǔn)，四條挺好，五條不錯(cuò)，不要超過5條。【真題】39.閱讀材料，完成以下要求?！?6分〕一個(gè)有希望的民族不能沒有英雄，一個(gè)有前途的國(guó)家不能沒有先鋒。中華民族英雄是中華民族的棟梁。近年來，有的人打著“復(fù)原歷史真相〞的旗號(hào)顛覆英雄、歪曲歷史、消解崇高。如胡謅“黃繼光堵槍眼不合情理〞“‘火燒邱少云’違背生理學(xué)〞“董存瑞炸碉堡為虛構(gòu)〞等。凡此種種混淆是非的謠言借助網(wǎng)絡(luò)等傳媒隨意傳播，一些網(wǎng)民盲目更風(fēng)、隨手轉(zhuǎn)發(fā)。這種抹黑英雄形象的謠傳引起了一些人歷史認(rèn)知混亂和價(jià)值觀迷失。復(fù)原歷史、守護(hù)英雄、保衛(wèi)崇高，就是守護(hù)良知、正義和精神家園。戰(zhàn)場(chǎng)上屢次負(fù)傷的志愿軍老戰(zhàn)士李繼德動(dòng)情地說：“黃繼光堵槍眼時(shí)，我在現(xiàn)場(chǎng)！〞當(dāng)年的老排長(zhǎng)郭安民挺身直言，燃燒彈點(diǎn)燃偽裝草，“大火整整燒了二十多分鐘，邱少云始終一動(dòng)不動(dòng)〞。董存瑞的生前戰(zhàn)友鄭順義屢次口述力證，董存瑞舍身炸碉堡，就在他的掩護(hù)之下……〔1〕結(jié)合材料，運(yùn)用價(jià)值觀的知識(shí)，對(duì)否認(rèn)英雄的錯(cuò)誤言論加以批駁?！?2分〕〔2〕結(jié)合材料和文化生活知識(shí)，探究如何守護(hù)英雄、弘揚(yáng)中華民族精神?！?0分〕〔3〕班級(jí)召開“我為英雄點(diǎn)個(gè)贊〞主題班會(huì)，請(qǐng)就如何學(xué)習(xí)英雄列出發(fā)言要點(diǎn)?！矁蓷l，每條10~30個(gè)字〕〔4分〕【馬軍老師解析】這次考察文化生活、哲學(xué)生活題目比擬簡(jiǎn)單，考的是價(jià)值觀相關(guān)內(nèi)容，純粹套用哲學(xué)上模板知識(shí)，價(jià)值觀來自于歷史唯物主義第二塊內(nèi)容，歷史唯物主義分兩大塊，