Linux服務器配置與管理項目教程（微課版）（第2版） 教案-思政 3 管理用戶和組；4-1 配置與管理文件系統(tǒng)

****學校Linux服務器配置與管理項目教程（微課版）（第2版）《Linux服務器配置與管理項目教程（微課版）（第2版）》電子教案學習項目管理Linux服務器用戶和組教學任務學時4授課班級授課日期授課地點教學目標知識目標1.了解用戶和組配置文件。2.熟練掌握Linux下用戶的創(chuàng)建與維護管理的方法。3.熟練掌握Linux下組的創(chuàng)建與維護管理的方法。4.熟悉用戶賬戶管理器的使用方法。技能目標1.熟練掌握Linux下用戶的創(chuàng)建與維護管理。2.熟練掌握Linux下組群的創(chuàng)建與維護管理。3.熟悉用戶賬戶管理器的使用方法。4.使用su和sudo。社會能力目標1、培養(yǎng)學生動手操作能力2、培養(yǎng)學生規(guī)劃管理能力教學內容理解用戶賬戶文件理解組文件用戶帳戶和組、文件權限RAID、LVM邏輯卷磁盤配額教學重點用戶帳戶和組、文件權限磁盤配額等內容進行管理教學難點su和sudo命令。教學方法1、宏觀上采用“項目引導”，在微觀上采用“任務驅動”、“問題牽引”。以實際演示講解。2、在課堂上注意講、學、做相結合，注重與學生的互動，充分調動學生的積極性，培養(yǎng)學習興趣、分析問題和解決問題的能力以及自學能力。教學過程設計教學環(huán)節(jié)教學內容教學

方式時間課程思政導入明確職業(yè)技術崗位所需的職業(yè)規(guī)范和精神，樹立社會主義核心價值觀。講授5目標“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。”“‘高山仰止，景行行止。’雖不能至，然心向往之”。了解計算機的主奠基人——華羅庚教授，知悉讀大學的真正含義，以德化人，激發(fā)學生的科學精神和愛國情懷。內容在我國計算機發(fā)展的歷史長河中，有一位做出突出貢獻的科學家，他也是中國計算機的主奠基者，你知道他是誰嗎？他就是華羅庚教授—我國計算技術的奠基人和最主要的開拓者之一。華羅庚教授在數(shù)學上的造詣和成就深受世界科學家的贊賞。在美國任訪問研究員時，華羅庚教授的心里就已經開始勾畫我國電子計算機事業(yè)的藍圖了！華羅庚教授于1950年回國，1952年在全國高等學校院系調整時，他從清華大學電機系物色了閔乃大、夏培肅和王傳英三位科研人員，在他任所長的中國科學院應用數(shù)學研究所內建立了中國第一個電子計算機科研小組。1956年籌建中國科學院計算技術研究所時，華羅庚教授擔任籌備委員會主任。項目導入（L）一、項目導入Linux是多用戶多任務的網絡操作系統(tǒng)，因此，作為該種系統(tǒng)的網絡管理員，掌握用戶和組的創(chuàng)建與管理至關重要。本項目主要介紹利用命令行對用戶和組進行創(chuàng)建與管理。演示

提問2’二、項目任務1、新建用戶2、設置用戶賬戶口令3、維護用戶賬戶4、管理組5、使用常用的賬戶管理命令三、項目理論目標分析1、分析知識目標2、分析技能目標講授3’講解示范（E）模仿練習（E）一、課堂講解新建用戶設置用戶賬戶口令維護用戶賬戶二、操作示范1、介紹創(chuàng)建用戶的命令及參數(shù)使用選項說明-ccomment用戶的注釋性信息-dhome_dir指定用戶的主目錄-eexpire_date禁用賬號的日期，格式為YYYY-MM-DD-finactive_days設置賬戶過期多少天后用戶賬戶被禁用。如果為0，賬戶過期后將立即被禁用；如果為-1，賬戶過期后，將不被禁用，即永不過期-ginitial_group用戶所屬主組的組名稱或者GID-Ggroup-list用戶所屬的附屬組列表，多個組之間用逗號分隔-m若用戶主目錄不存在則創(chuàng)建它-M不要創(chuàng)建用戶主目錄-n不要為用戶創(chuàng)建用戶私人組-ppasswd加密的口令-r創(chuàng)建UID小于500的不帶主目錄的系統(tǒng)賬號-sshell指定用戶的登錄shell，默認為/bin/bash-uUID指定用戶的UID，它必須是唯一的，且大于4992.介紹用戶密碼的設置及參數(shù)的使用選項說明-l鎖定（停用）用戶賬戶-u口令解鎖-d將用戶口令設置為空，這與未設置口令的賬戶不同。未設置口令的賬戶無法登錄系統(tǒng)，而口令為空的賬戶可以-f強迫用戶下次登錄時必須修改口令-n指定口令的最短存活期-x指定口令的最長存活期-w口令要到期前提前警告的天數(shù)-i口令過期后多少天停用賬戶-S顯示賬戶口令的簡短狀態(tài)信息3.介紹用戶賬戶的維護管理參數(shù)作用-c填寫用戶賬戶的備注信息-d-m參數(shù)-m與參數(shù)-d連用，可重新指定用戶的家目錄并自動把舊的數(shù)據轉移過去-e賬戶的到期時間，格式為YYYY-MM-DD-g變更所屬用戶組-G變更擴展用戶組-L鎖定用戶禁止其登錄系統(tǒng)-U解鎖用戶，允許其登錄系統(tǒng)-s變更默認終端-u修改用戶的UID三、模仿練習1、學生上機按實例完成用戶賬戶的創(chuàng)建，密碼設置及維護等。講授案例

分析學生

實踐70’講解示范（E）模仿練習（E）課堂講解管理組使用su命令與sudo命令操作示范1.介紹創(chuàng)建組命令groupadd或者addgroup的使用。修改組的命令是groupmod：選項說明-ggid把組的GID改成gid-ngroup-name把組的名稱改為group-name-o強制接受更改的組的GID為重復的號碼2.使用su命令與sudo命令切換用戶三、模仿練習學生按要求完成組創(chuàng)建和修改操作創(chuàng)建多個用戶，實現(xiàn)相互切換用戶操作講授案例

分析實踐

練習15’講解示范（E）模仿練習（E）一、課堂講解。使用常用的賬戶管理命令二、操作示范1．vipw命令2．vigr命令3．pwck命令4．grpck命令5．id命令6．whoami命令7．newgrp命令三、模仿練習按要求實現(xiàn)賬戶的管理練習操作講授案例

分析實踐

練習25課堂實踐（P）一、實踐目標企業(yè)實戰(zhàn)與應用——賬號管理實例二、學生實踐1）由一名學生在教師機上完成實踐任務。2）其它學生在學生機上完成實踐任務。演示講授實踐

練習30’檢查反饋（E）教師指出學生實踐過程中可能出錯和已經出錯的知識點，對學生點評不完善的地方進行補充，對存在的問題進行評析，加深印象，強化記憶。點評5’課堂小結（E） 總結本課學習內容 總結、評價學生小組活動情況歸納總結5’總計160’拓展訓練（E）完成項目實錄教學后記本次課教學情況總結《Linux服務器配置與管理項目教程（微課版）（第2版）》電子教案教學任務配置與管理文件系統(tǒng)學時4授課班級授課日期授課地點教學目標知識目標1．了解文件系統(tǒng)目錄結構2．理解絕對路徑與相對路徑3．理解文件和文件權限技能目標1.掌握Linux文件系統(tǒng)結構2.掌握Linux系統(tǒng)的文件權限管理3.掌握文件訪問控制列表4.掌握Linux系統(tǒng)權限管理的應用社會能力目標1、培養(yǎng)學生動手操作能力2、培養(yǎng)學生規(guī)劃管理能力教學內容管理Linux文件權限修改文件與目錄的默認權限與隱藏權限使用文件訪問控制列表企業(yè)實戰(zhàn)與應用教學重點Linux系統(tǒng)的文件權限管理、文件訪問控制列表教學難點修改文件與目錄的默認權限與隱藏權限教學方法1、宏觀上采用“項目引導”，在微觀上采用“任務驅動”、“問題牽引”。以實際演示講解。2、在課堂上注意講、學、做相結合，注重與學生的互動，充分調動學生的積極性，培養(yǎng)學習興趣、分析問題和解決問題的能力以及自學能力。教學過程設計教學環(huán)節(jié)教學內容教學

方式時間課程思政導入了解中國國家頂級域名“CN”，了解中國互聯(lián)網發(fā)展中的大事和大師，激發(fā)學生的自豪感。講授5目標“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志”，鞭策學生努力學習。內容你知道我國是哪一年真正擁有了Internet嗎？中國國家頂級域名“CN”服務器是哪一年完成設置的呢？1994年4月20日，一條64kbit/s的國際專線從中國科學院計算機網絡信息中心通過美國Sprint公司連入Internet，實現(xiàn)了中國與Internet的全功能連接。1994年5月21日，在錢天白教授和德國卡爾斯魯厄大學的教授的協(xié)助下，中國科學院計算機網絡信息中心完成了中國國家頂級域名CN服務器的設置，改變了我國的頂級域名CN服務器一直放在國外的歷史。錢天白、錢華林分別擔任我國頂級域名CN的行政聯(lián)絡員和技術聯(lián)絡員。項目導入（L）一、項目導入Linux系統(tǒng)的網絡管理員需要學習Linux文件系統(tǒng)和磁盤管理。尤其對于初學者來說，文件的權限與屬性是學習Linux的一個相當重要的關卡，如果沒有這部分的知識儲備，那么當你遇到“Permissiondeny”的錯誤提示時將會一籌莫展。演示

提問2’二、項目任務1、 管理Linux文件權限2、 修改文件與目錄的默認權限與隱藏權限3、 使用文件訪問控制列表4、 企業(yè)實戰(zhàn)與應用三、項目理論目標分析1、分析知識目標2、分析技能目標講授3’講解示范（E）模仿練習（E）一、課堂講解管理Linux文件權限二、操作示范1、理解文件的詳細信息2，使用數(shù)字表示法修改權限chmod命令的格式是：chmod選項文件原始權限轉換為數(shù)字數(shù)字表示法rwxrwxr-x（421）（421）（401）775rwxr-xr-x（421）（401）（401）755rw-rw-r--（420）（420）（400）664rw-r--r--（420）（400）（400）6443.使用文字表示法修改權限（1）文字表示法使用權限的文字表示法時，系統(tǒng)用4種字母來表示不同的用戶。 u：user，表示所有者。 g：group，表示屬組。 o：others，表示其他用戶。 a：all，表示以上3種用戶。使用下面3種字符的組合表示法設置操作權限。 r：read，可讀。 w：write，寫入。 x：execute，執(zhí)行。操作符號包括以下幾種。 ＋：添加某種權限。 -：減去某種權限。 ＝：賦予給定權限并取消原來的權限。以文字表示法修改文件權限時，上例中的權限設置命令應該為[root@Server01~]#chmodu=rw,g=rw,o=r/etc/file三、模仿練習創(chuàng)建文件，查看文件權限，修改文件權限講授案例

分析學生

實踐50’講解示范（E）模仿練習（E）課堂講解修改文件與目錄的默認權限與隱藏權限二、操作示范1.理解文件預設權限：umask2.利用umask3.設置文件隱藏屬性4.設置文件特殊權限：SUID、SGID、SBIT三、模仿練習文件權限設置操作。講授案例

分析實踐

練習20’講解示范（E）模仿練習（E）一、課堂講解。使用文件訪問控制列表企業(yè)