八年級(jí)歷史下冊(cè) 第三單元 中國(guó)特色社會(huì)主義道路 第8課 經(jīng)濟(jì)體制改革教學(xué)設(shè)計(jì)1 新人教版

八年級(jí)歷史下冊(cè)第三單元中國(guó)特色社會(huì)主義道路第8課經(jīng)濟(jì)體制改革教學(xué)設(shè)計(jì)1新人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）八年級(jí)歷史下冊(cè)第三單元中國(guó)特色社會(huì)主義道路第8課經(jīng)濟(jì)體制改革教學(xué)設(shè)計(jì)1新人教版教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是中國(guó)特色社會(huì)主義道路中的經(jīng)濟(jì)體制改革，具體涉及新人教版八年級(jí)歷史下冊(cè)第三單元第8課的內(nèi)容。課程將深入探討我國(guó)自1978年以來在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域?qū)嵤┑囊幌盗懈母锎胧?，如農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革、城市經(jīng)濟(jì)體制改革以及建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制等。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了我國(guó)新中國(guó)的成立、社會(huì)主義制度的建立以及文化大革命等歷史背景。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生掌握經(jīng)濟(jì)體制改革的歷史背景、主要內(nèi)容和意義，從而更好地理解中國(guó)特色社會(huì)主義道路的探索與實(shí)踐。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠了解我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革的歷程，認(rèn)識(shí)其在國(guó)家發(fā)展中的重要地位，進(jìn)一步深化對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路的認(rèn)識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的史料實(shí)證素養(yǎng)、歷史解釋素養(yǎng)、時(shí)空觀念素養(yǎng)以及家國(guó)情懷。通過對(duì)經(jīng)濟(jì)體制改革的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握史料搜集、整理和分析的能力，學(xué)會(huì)從歷史事件中提煉有價(jià)值的信息。同時(shí)，通過解讀改革政策背后的歷史背景，學(xué)生能夠提高歷史解釋的能力，理解經(jīng)濟(jì)體制改革在我國(guó)發(fā)展進(jìn)程中的重要意義。

此外，通過學(xué)習(xí)我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革的過程，學(xué)生能夠樹立正確的時(shí)空觀念，認(rèn)識(shí)到改革是在特定歷史時(shí)期和國(guó)家背景下進(jìn)行的，從而更好地理解改革的必要性和艱巨性。最后，本節(jié)課還將引導(dǎo)學(xué)生樹立家國(guó)情懷，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)國(guó)家發(fā)展、改革開放事業(yè)的認(rèn)同和自豪感，激發(fā)學(xué)生為國(guó)家和民族的發(fā)展貢獻(xiàn)力量的決心。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-經(jīng)濟(jì)體制改革的主要內(nèi)容：重點(diǎn)掌握農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革、城市經(jīng)濟(jì)體制改革以及建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的主要措施和成效。

-經(jīng)濟(jì)體制改革的意義：重點(diǎn)理解經(jīng)濟(jì)體制改革對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動(dòng)作用，以及其在國(guó)家現(xiàn)代化進(jìn)程中的重要地位。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-經(jīng)濟(jì)體制改革背后的原因和動(dòng)力：難點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生理解改革開放初期我國(guó)面臨的經(jīng)濟(jì)困境和國(guó)際背景，以及改革政策的出臺(tái)和實(shí)施背后的邏輯。

-經(jīng)濟(jì)體制改革的影響和啟示：難點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生深入分析改革對(duì)不同領(lǐng)域和群體的影響，以及從中得出的經(jīng)驗(yàn)和啟示。

舉例說明：

-教學(xué)重點(diǎn)舉例：通過具體案例介紹農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革中的家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，以及城市經(jīng)濟(jì)體制改革中的國(guó)有企業(yè)改革，讓學(xué)生深刻理解改革措施的具體內(nèi)容和實(shí)施效果。

-教學(xué)難點(diǎn)舉例：通過分析改革初期我國(guó)經(jīng)濟(jì)面臨的困難和國(guó)際形勢(shì)，引導(dǎo)學(xué)生理解改革開放的必要性和緊迫性；同時(shí)，通過討論改革對(duì)農(nóng)民、工人等不同群體的影響，以及改革帶來的社會(huì)經(jīng)濟(jì)變化，幫助學(xué)生深入思考改革的意義和啟示。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過教師的講解，引導(dǎo)學(xué)生了解經(jīng)濟(jì)體制改革的基本內(nèi)容和意義，為學(xué)生提供系統(tǒng)的知識(shí)框架。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論改革中的具體案例，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法，提高學(xué)生的思考和分析能力。

3.實(shí)證法：引導(dǎo)學(xué)生搜集和分析相關(guān)的歷史資料，讓學(xué)生通過實(shí)證的方式理解改革的具體措施和成效。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：利用多媒體課件和視頻資料，生動(dòng)展示改革的過程和影響，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解力。

2.在線教學(xué)平臺(tái)：利用教學(xué)軟件和在線平臺(tái)，提供豐富的學(xué)習(xí)資源和互動(dòng)工具，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)和交流討論。

3.歷史模擬游戲：設(shè)計(jì)相關(guān)的歷史模擬游戲，讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)改革的過程和挑戰(zhàn)，提高學(xué)生的參與度和實(shí)踐能力。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師通過展示改革開放初期我國(guó)經(jīng)濟(jì)困境的圖片和數(shù)據(jù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并提出問題：“為什么我國(guó)需要進(jìn)行經(jīng)濟(jì)體制改革？”

-學(xué)生思考并回答，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題：經(jīng)濟(jì)體制改革。

2.講授新課（15分鐘）

-教師圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)，講解經(jīng)濟(jì)體制改革的主要內(nèi)容，包括農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革、城市經(jīng)濟(jì)體制改革和建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。

-教師通過具體案例和數(shù)據(jù)，講解改革措施的具體內(nèi)容和實(shí)施效果，確保學(xué)生理解和掌握新知識(shí)。

3.鞏固練習(xí)（5分鐘）

-教師布置練習(xí)題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解答實(shí)際問題。

-學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)解答學(xué)生的問題。

4.課堂提問（5分鐘）

-教師針對(duì)講授內(nèi)容，提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。

-學(xué)生積極回答問題，教師給予評(píng)價(jià)和指導(dǎo)，鞏固學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解和掌握。

5.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

-教師組織學(xué)生分組討論改革中的具體案例，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法。

-學(xué)生參與討論，教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考和分析改革的意義和啟示。

6.總結(jié)與拓展（5分鐘）

-教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

-學(xué)生總結(jié)自己的學(xué)習(xí)收獲，教師提出拓展性問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步思考和探索。

7.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

-學(xué)生整理筆記，鞏固所學(xué)知識(shí)。

8.作業(yè)布置（5分鐘）

-教師布置作業(yè)，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解答實(shí)際問題。

-學(xué)生領(lǐng)取作業(yè)，教師給予指導(dǎo)和提醒。

總用時(shí)：45分鐘

教學(xué)過程設(shè)計(jì)要求：

1.教學(xué)過程要符合實(shí)際學(xué)情，關(guān)注學(xué)生的興趣和需求，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。

2.緊扣教學(xué)重難點(diǎn)，采取有效的教學(xué)方法和手段，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，解決問題。

3.注重師生互動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，提高學(xué)生的思考和分析能力。

4.教學(xué)過程要?jiǎng)?chuàng)新，運(yùn)用多種教學(xué)手段，提高教學(xué)效果和效率。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生將深入了解我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革的主要內(nèi)容，包括農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革、城市經(jīng)濟(jì)體制改革和建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。學(xué)生能夠理解改革措施的具體內(nèi)容和實(shí)施效果，以及改革對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動(dòng)作用。

2.思考與分析：學(xué)生將能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解答實(shí)際問題，如農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革中的家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的意義和影響，城市經(jīng)濟(jì)體制改革中的國(guó)有企業(yè)改革的具體措施和成效等。學(xué)生能夠深入思考改革的意義和啟示，提高自己的思考和分析能力。

3.時(shí)空觀念：學(xué)生將能夠建立正確的時(shí)空觀念，認(rèn)識(shí)到改革是在特定歷史時(shí)期和國(guó)家背景下進(jìn)行的，理解改革的歷史背景和時(shí)代意義。學(xué)生能夠?qū)⒏母锓旁谖覈?guó)改革開放事業(yè)的大背景下進(jìn)行思考，認(rèn)識(shí)到改革的重要性和艱巨性。

4.史料實(shí)證：學(xué)生將能夠搜集和分析相關(guān)的歷史資料，通過實(shí)證的方式理解改革的具體措施和成效。學(xué)生能夠?qū)W會(huì)從歷史事件中提煉有價(jià)值的信息，提高自己的史料實(shí)證能力。

5.家國(guó)情懷：學(xué)生將能夠樹立家國(guó)情懷，認(rèn)識(shí)到改革對(duì)國(guó)家發(fā)展、改革開放事業(yè)的認(rèn)同和自豪感。學(xué)生將能夠理解改革對(duì)人民生活的改善和社會(huì)進(jìn)步的重要作用，激發(fā)自己為國(guó)家和民族的發(fā)展貢獻(xiàn)力量的決心。

6.綜合運(yùn)用能力：學(xué)生將能夠綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)改革中的具體案例進(jìn)行分析和討論。學(xué)生將能夠?qū)⒏母锢碚撆c實(shí)際案例相結(jié)合，提高自己的綜合運(yùn)用能力。教學(xué)反思今天上的這節(jié)課，讓我再次深刻感受到了教學(xué)相長(zhǎng)的樂趣。在準(zhǔn)備這節(jié)課的過程中，我對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革有了更深的理解和認(rèn)識(shí)。課堂上，我盡力以生動(dòng)有趣的方式呈現(xiàn)這些知識(shí)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。

在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過展示改革開放初期我國(guó)經(jīng)濟(jì)困境的圖片和數(shù)據(jù)，成功激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。他們都很好奇，為什么我國(guó)需要進(jìn)行經(jīng)濟(jì)體制改革。這個(gè)問題的提出，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在講授新課時(shí)，我圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)，詳細(xì)講解了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革、城市經(jīng)濟(jì)體制改革和建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的主要內(nèi)容。通過具體案例和數(shù)據(jù)的講解，學(xué)生們表現(xiàn)出了對(duì)改革措施的具體內(nèi)容和實(shí)施效果的理解和掌握。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我布置了一道練習(xí)題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解答實(shí)際問題。學(xué)生們獨(dú)立完成練習(xí)題，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)解答學(xué)生的問題。這個(gè)環(huán)節(jié)，不僅鞏固了他們對(duì)新知識(shí)的理解和掌握，也提高了他們的解決問題的能力。

在課堂提問環(huán)節(jié)，我針對(duì)講授內(nèi)容，提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。學(xué)生們積極回答問題，教師給予評(píng)價(jià)和指導(dǎo)，鞏固學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解和掌握。這個(gè)環(huán)節(jié)，不僅提高了他們的思考和分析能力，也增強(qiáng)了他們的自信心。

在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，我組織學(xué)生分組討論改革中的具體案例，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法。學(xué)生們參與討論，教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考和分析改革的意義和啟示。這個(gè)環(huán)節(jié)，讓他們更好地理解了改革的背后原因和動(dòng)力。

在總結(jié)與拓展環(huán)節(jié)，我對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。學(xué)生總結(jié)自己的學(xué)習(xí)收獲，教師提出拓展性問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步思考和探索。這個(gè)環(huán)節(jié)，讓他們對(duì)改革有了更深的認(rèn)識(shí)和理解。

在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。學(xué)生整理筆記，鞏固所學(xué)知識(shí)。這個(gè)環(huán)節(jié)，讓他們對(duì)改革有了更系統(tǒng)化的理解。

在作業(yè)布置環(huán)節(jié)，我布置了一道作業(yè)題，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解答實(shí)際問題。學(xué)生們領(lǐng)取作業(yè)，教師給予指導(dǎo)和提醒。這個(gè)環(huán)節(jié)，讓他們對(duì)改革有了更實(shí)際的理解和應(yīng)用。板書設(shè)計(jì)1.設(shè)計(jì)原則

①條理清楚：板書內(nèi)容應(yīng)按照教學(xué)內(nèi)容的邏輯順序進(jìn)行組織，突出重點(diǎn)，使得學(xué)生能夠清晰地理解和記憶。

②重點(diǎn)突出：通過加大字體、加粗等方式，突出板書中的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注和理解。

③簡(jiǎn)潔明了：板書設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，避免冗長(zhǎng)的文字，以便學(xué)生快速把握核心內(nèi)容。

④藝術(shù)性和趣味性：運(yùn)用圖形、顏色等元素，使板書具有藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

2.板書內(nèi)容

①經(jīng)濟(jì)體制改革的主要內(nèi)容：農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革、城市經(jīng)濟(jì)體制改革、建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。

②改革措施的具體內(nèi)容和實(shí)施效果：家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制、國(guó)有企業(yè)改革等。

③改革對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動(dòng)作用：通過具體案例和數(shù)據(jù)，展示改革對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動(dòng)作用。

3.設(shè)計(jì)示例

①通過流程圖的形式，展示經(jīng)濟(jì)體制改革的過程，用不同的顏色標(biāo)注不同的改革階段，使板書具有藝術(shù)性。

②用關(guān)鍵詞和簡(jiǎn)潔的語言，概括每個(gè)改革階段的核心內(nèi)容，突出重點(diǎn)。

③用圖標(biāo)或圖形，表示改革措施的具體內(nèi)容和實(shí)施效果，增加趣味性。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

1.學(xué)生能夠掌握經(jīng)濟(jì)體制改革的主要內(nèi)容，包括農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革、城市經(jīng)濟(jì)體制改革和建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。

2.學(xué)生能夠理解改革措施的具體內(nèi)容和實(shí)施效果，以及改革對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動(dòng)作用。

3.學(xué)生能夠建立正確的時(shí)空觀念，認(rèn)識(shí)到改革是在特定歷史時(shí)期和國(guó)家背景下進(jìn)行的，理解改革的歷史背景和時(shí)代意義。

4.學(xué)生能夠搜集和分析相關(guān)的歷史資料，通過實(shí)證的方式理解改革的具體措施和成效。

5.學(xué)生能夠樹立家國(guó)情懷，認(rèn)識(shí)到改革對(duì)國(guó)家發(fā)展、改革開放事業(yè)的認(rèn)同和自豪感。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)簡(jiǎn)述我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革的主要內(nèi)容。

2.請(qǐng)舉例說明農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革的具體措施和實(shí)施效果。

3.請(qǐng)分析城市經(jīng)濟(jì)體制改革對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。

4.請(qǐng)解釋建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的意義。

5.請(qǐng)結(jié)合具體案例，談?wù)勀銓?duì)改革對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動(dòng)作用的理解。課后作業(yè)1.請(qǐng)結(jié)合教材，簡(jiǎn)要概述我國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革的主要內(nèi)容。

答案：我國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革的主要內(nèi)容包括家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的推行、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制的逐步建立和完善等。

2.請(qǐng)舉例說明城市經(jīng)濟(jì)體制改革中的國(guó)有企業(yè)改革的具體措施和成效。

答案：城市經(jīng)濟(jì)體制改革中的國(guó)有企業(yè)改革主要包括引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制、推進(jìn)企業(yè)股份制改革、加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部管理等方面。通過這些措施，國(guó)有企業(yè)改革取得了顯著的成效，如提高了企業(yè)的經(jīng)營(yíng)效率、增強(qiáng)了企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力等。

3.請(qǐng)分析我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革對(duì)農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。

答案：我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革對(duì)農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。改革推動(dòng)了農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，促進(jìn)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的多元化發(fā)展。同時(shí)，改革還提高了農(nóng)民的收入水平，改善了農(nóng)民的生活質(zhì)量。

4.請(qǐng)結(jié)合具體案例，談?wù)勀銓?duì)城市經(jīng)濟(jì)體制改革對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推