15《堅持才會有收獲》教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年道德與法治二年級下冊統(tǒng)編版

15《堅持才會有收獲》教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年道德與法治二年級下冊統(tǒng)編版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自2023-2024學(xué)年道德與法治二年級下冊統(tǒng)編版第15課《堅持才會有收獲》。教學(xué)內(nèi)容主要包括以下兩個方面：

1.理解“堅持”的含義，認(rèn)識到只有堅持努力，才能收獲成功。

2.通過學(xué)習(xí)身邊堅持努力獲得成功的案例，培養(yǎng)學(xué)生樹立堅持目標(biāo)的意識，激發(fā)學(xué)生在日常生活中堅持努力克服困難的積極性。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生具備以下核心素養(yǎng)：

1.增強自我認(rèn)知，明確堅持的重要性，形成自我驅(qū)動力。

2.培養(yǎng)目標(biāo)意識，學(xué)會為實現(xiàn)目標(biāo)而努力堅持，提高問題解決能力。

3.增進(jìn)團(tuán)隊合作精神，學(xué)會在集體中互相鼓勵、支持，共同面對困難。

4.培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，樹立正確的價值觀，認(rèn)識到堅持與成功之間的關(guān)系。

5.提高溝通表達(dá)能力，學(xué)會分享自己的堅持經(jīng)歷和感悟，激發(fā)他人積極向上的動力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識：二年級下學(xué)期的學(xué)生在道德與法治課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于規(guī)則、合作、努力等方面的內(nèi)容，對堅持的概念有了初步的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：二年級學(xué)生正處于好奇心旺盛、求知欲強的階段，對身邊的故事和案例感興趣。他們在小組合作學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出積極的態(tài)度，喜歡通過游戲和互動的方式學(xué)習(xí)。同時，學(xué)生的自主能力逐漸增強，但注意力集中時間有限。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在理解“堅持”這一抽象概念時可能存在困難，需要具體案例和情境來幫助他們理解。此外，學(xué)生在面對困難時容易產(chǎn)生挫敗感，需要引導(dǎo)他們學(xué)會正確面對挫折和挑戰(zhàn)，找到解決問題的方法。在學(xué)習(xí)過程中，如何激發(fā)學(xué)生主動堅持的意愿也是一個挑戰(zhàn)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過生動的語言和具體案例，為學(xué)生講解堅持的重要性。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己的堅持經(jīng)歷，激發(fā)學(xué)生思考和交流。

3.情景教學(xué)法：設(shè)計情境，讓學(xué)生在角色扮演中體驗堅持的過程，增強實踐體驗。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用PPT展示案例圖片和視頻，直觀地呈現(xiàn)堅持與收獲的關(guān)系。

2.教學(xué)軟件：運用互動式教學(xué)軟件，設(shè)計相關(guān)游戲和互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生參與度。

3.實物教具：準(zhǔn)備與堅持主題相關(guān)的實物教具，如獎牌、獎杯等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過程設(shè)計（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：教師通過展示一位小學(xué)生在學(xué)習(xí)、體育、藝術(shù)等方面堅持努力并獲得成功的動畫短片，吸引學(xué)生的注意力。

2.提出問題：觀看短片后，教師提問：“這位小朋友為什么能取得成功？他在過程中遇到了哪些困難？他是如何克服的？”

3.學(xué)生思考：學(xué)生針對問題進(jìn)行思考，準(zhǔn)備回答。

（二）講授新課（15分鐘）

1.教師講解：教師根據(jù)教材內(nèi)容，講解堅持的重要性，并通過實例闡述堅持與收獲的關(guān)系。

2.案例分享：教師邀請一位同學(xué)分享自己的堅持經(jīng)歷，讓學(xué)生更直觀地感受到堅持的力量。

3.學(xué)生互動：學(xué)生針對案例進(jìn)行討論，總結(jié)堅持的方法和策略。

（三）鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.小組討論：學(xué)生分成小組，討論以下問題：“在你的生活中，有哪些事情需要堅持？你是如何做到的？”

2.課堂分享：各小組選派代表分享討論成果，其他同學(xué)認(rèn)真傾聽并學(xué)習(xí)。

3.教師點評：教師針對學(xué)生的分享進(jìn)行點評，強調(diào)堅持的重要性，并給出建議。

（四）課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：教師針對本節(jié)課的內(nèi)容，提出以下問題：“為什么說堅持才會有收獲？你在生活中是如何體現(xiàn)堅持的？”

2.學(xué)生回答：學(xué)生回答問題，分享自己的感悟。

（五）創(chuàng)新互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.角色扮演：學(xué)生分成小組，每組選擇一個堅持主題，如學(xué)習(xí)、運動、藝術(shù)等，進(jìn)行角色扮演。

2.情境體驗：學(xué)生在角色扮演中體驗堅持的過程，感受堅持的艱辛和收獲的喜悅。

3.分享感悟：角色扮演結(jié)束后，學(xué)生分享自己的體驗和感悟。

（六）解決問題及核心素養(yǎng)能力拓展（5分鐘）

1.提出問題：教師提出一個與堅持相關(guān)的問題，如：“如果你的朋友在堅持過程中遇到困難，你會怎么幫助他？”

2.學(xué)生討論：學(xué)生針對問題進(jìn)行討論，提出解決方案。

3.教師總結(jié)：教師總結(jié)討論成果，強調(diào)團(tuán)隊合作和互相支持的重要性。

（七）教學(xué)雙邊互動（5分鐘）

1.學(xué)生提問：學(xué)生針對本節(jié)課的內(nèi)容向教師提問，解決疑問。

2.教師解答：教師針對學(xué)生的問題進(jìn)行解答，鞏固知識點。

3.課堂小結(jié)：教師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強調(diào)堅持的重要性。知識點梳理1.堅持的含義：理解堅持是在面對困難和挑戰(zhàn)時，不放棄目標(biāo)，持續(xù)努力的過程。

2.堅持的重要性：認(rèn)識到只有堅持，才能有機會實現(xiàn)目標(biāo)，取得成功。

3.堅持與收獲的關(guān)系：學(xué)習(xí)身邊堅持努力獲得成功的案例，理解堅持與收獲的密切聯(lián)系。

4.堅持的方法和策略：

a.設(shè)定明確的目標(biāo)，明確自己為什么要堅持。

b.制定計劃，分步驟實現(xiàn)目標(biāo)。

c.保持積極的心態(tài)，相信自己能夠克服困難。

d.尋求他人的支持和鼓勵，增強堅持的動力。

5.團(tuán)隊合作與互相支持：在集體中，學(xué)會互相鼓勵、支持，共同面對困難。

6.面對挫折的正確態(tài)度：學(xué)會從挫折中汲取經(jīng)驗，勇敢面對困難，持續(xù)努力。

7.溝通與分享：學(xué)會表達(dá)自己的堅持經(jīng)歷和感悟，激發(fā)他人積極向上的動力。

本節(jié)課的知識點涵蓋了教材第15課《堅持才會有收獲》的核心內(nèi)容，旨在幫助學(xué)生全面理解堅持的重要性，掌握堅持的方法和策略，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和團(tuán)隊合作精神。重點題型整理1.簡答題：請舉例說明你是如何在學(xué)習(xí)、生活或興趣愛好中體現(xiàn)堅持的？

答案：例如，我在學(xué)習(xí)鋼琴時，每天都會堅持練習(xí)至少一個小時。即使在遇到難度較大的曲子時，我也不會放棄，而是反復(fù)練習(xí)，直到熟練掌握。

2.應(yīng)用題：如果你的朋友在堅持做一件事情時遇到了困難，你會如何鼓勵他？

答案：我會告訴朋友，堅持是成功的關(guān)鍵，鼓勵他要相信自己，不要輕易放棄。同時，我會和他一起分析困難的原因，找出解決問題的方法，并陪伴他一起克服困難。

3.分析題：請分析以下案例，說明堅持的重要性。

案例：小明堅持每天早上跑步，最終在校運動會上獲得了1000米長跑冠軍。

答案：小明通過每天堅持跑步，提高了自己的體能和耐力，最終在運動會上取得了好成績。這個案例說明了堅持對于取得成功的重要性。

4.討論題：請結(jié)合教材內(nèi)容，討論堅持與收獲之間的關(guān)系。

答案：堅持與收獲是密切相關(guān)的。只有堅持努力，才能克服困難，實現(xiàn)目標(biāo)，從而收獲成功。同時，成功也會進(jìn)一步激發(fā)我們繼續(xù)堅持的動力。

5.寫作題：請以“我學(xué)會了堅持”為主題，寫一篇短文，分享你的堅持經(jīng)歷和感悟。

答案：我學(xué)會了堅持

在學(xué)習(xí)過程中，我學(xué)會了堅持。有一次，學(xué)校組織了一次英語演講比賽，我報名參加了。在準(zhǔn)備過程中，我遇到了很多困難，如發(fā)音不準(zhǔn)確、詞匯量不足等。但我沒有放棄，而是每天堅持練習(xí)發(fā)音，背誦單詞，并請教老師。最終，在比賽中，我獲得了第一名。這次經(jīng)歷讓我深刻體會到，只要堅持努力，就一定能夠取得成功。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

a.請學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，寫一篇關(guān)于“我的堅持故事”的短文，要求體現(xiàn)堅持的過程、遇到的困難以及最終的收獲。

b.學(xué)生分組，每組設(shè)計一個關(guān)于堅持的海報，內(nèi)容包括堅持的意義、方法以及激勵他人的話語。

c.學(xué)生在家中與家長共同討論，家長分享自己的堅持經(jīng)歷，學(xué)生記錄下來，并準(zhǔn)備在下一節(jié)課上進(jìn)行分享。

2.作業(yè)反饋：

a.短文作業(yè)批改：教師批改學(xué)生的短文作業(yè)，關(guān)注語法、拼寫、內(nèi)容是否符合要求等方面，給予針對性的評價和建議。

b.海報作業(yè)評價：教師對學(xué)生的海報進(jìn)行評價，關(guān)注設(shè)計創(chuàng)意、信息準(zhǔn)確性、視覺效果等方面，并提出改進(jìn)意見。

c.家長分享反饋：教師鼓勵學(xué)生將家長的堅持經(jīng)歷在課堂上分享，并對學(xué)生的記錄進(jìn)行點評，指導(dǎo)學(xué)生如何更好地表達(dá)和傾聽。板書設(shè)計①重點知識點：

-堅持的含義與重要性

-堅持與收獲的關(guān)系

-堅持的方法與策略

-團(tuán)隊合作與互相支持

-面對挫折的正確態(tài)度

②關(guān)鍵詞：

-堅持

-收獲

-目標(biāo)

-困難

-合作

-挫折

③藝術(shù)性與趣味性：

-使用不同顏色的粉筆，突出重點內(nèi)容，如關(guān)鍵詞可以用彩色的粉筆書寫，增加視覺