新北師大版體積單位教學(xué)心得感悟

新北師大版體積單位教學(xué)心得感悟一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為新北師大版三年級數(shù)學(xué)上冊第六單元“體積單位”部分。具體包括：1.認識體積單位，了解常用的體積單位有立方米、立方分米、立方厘米；2.學(xué)習(xí)物體的體積測量方法，掌握用體積單位測量物體體積的方法；3.通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念和實際操作能力。二、教學(xué)目標1.讓學(xué)生掌握體積單位的概念及常用的體積單位，知道1立方米、1立方分米、1立方厘米分別代表多少體積；2.培養(yǎng)學(xué)生用體積單位測量物體體積的能力，提高學(xué)生的空間觀念；3.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、積極探究的精神。三、教學(xué)難點與重點重點：掌握體積單位的概念及常用的體積單位，知道1立方米、1立方分米、1立方厘米分別代表多少體積；學(xué)會用體積單位測量物體體積的方法。難點：理解體積單位之間的換算關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生空間觀念和實際操作能力。四、教具與學(xué)具準備教具：體積單位模型、實物、體積尺；學(xué)具：體積尺、練習(xí)本、鉛筆。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：讓學(xué)生觀察教室里的物體，如桌子、椅子、書等，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)這些物體都有不同的體積。2.講解體積單位：介紹體積單位的概念，展示體積單位模型，讓學(xué)生直觀地感受體積單位的大小。3.演示測量方法：用體積尺測量教具的體積，讓學(xué)生了解測量體積的方法。4.實踐操作：讓學(xué)生分組用體積尺測量教室里的物體，如書架、垃圾桶等，并記錄測量結(jié)果。5.交流分享：讓學(xué)生匯報測量結(jié)果，分享測量過程中的心得體會。6.鞏固練習(xí)：出示練習(xí)題，讓學(xué)生獨立完成，檢驗學(xué)生對體積單位的掌握程度。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：體積單位1.立方米2.立方分米3.立方厘米七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：用體積單位測量家里的某個物體，并記錄測量結(jié)果。答案：略2.作業(yè)題目：畫出你認為的物體體積單位，并說明你的設(shè)計理由。答案：略八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過實踐操作，讓學(xué)生掌握了體積單位的概念及常用的體積單位，學(xué)會了用體積單位測量物體體積的方法。但在教學(xué)過程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生建立空間觀念，加強對體積單位換算關(guān)系的理解。拓展延伸：讓學(xué)生在生活中尋找體積單位的應(yīng)用，如測量家中的家具、食物等物體的體積，提高學(xué)生的實際操作能力。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容細節(jié)新北師大版三年級數(shù)學(xué)上冊第六單元“體積單位”部分，涵蓋了認識體積單位、了解常用的體積單位有立方米、立方分米、立方厘米，學(xué)習(xí)物體的體積測量方法，掌握用體積單位測量物體體積的方法，以及通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念和實際操作能力等內(nèi)容。二、教學(xué)難點與重點細節(jié)本節(jié)課的重點是讓學(xué)生掌握體積單位的概念及常用的體積單位，知道1立方米、1立方分米、1立方厘米分別代表多少體積；學(xué)會用體積單位測量物體體積的方法。難點在于理解體積單位之間的換算關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生空間觀念和實際操作能力。三、教具與學(xué)具準備細節(jié)為了更好地進行課堂教學(xué)，教師需要準備體積單位模型、實物、體積尺等教具，以及體積尺、練習(xí)本、鉛筆等學(xué)具。這些教具和學(xué)具可以幫助學(xué)生更直觀地理解體積單位的概念，并提高他們的實際操作能力。四、教學(xué)過程細節(jié)1.實踐情景引入：教師可以通過讓學(xué)生觀察教室里的物體，如桌子、椅子、書等，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)這些物體都有不同的體積。2.講解體積單位：教師介紹體積單位的概念，展示體積單位模型，讓學(xué)生直觀地感受體積單位的大小。3.演示測量方法：教師用體積尺測量教具的體積，讓學(xué)生了解測量體積的方法。4.實踐操作：教師組織學(xué)生分組用體積尺測量教室里的物體，如書架、垃圾桶等，并記錄測量結(jié)果。5.交流分享：教師讓學(xué)生匯報測量結(jié)果，分享測量過程中的心得體會。6.鞏固練習(xí)：教師出示練習(xí)題，讓學(xué)生獨立完成，檢驗學(xué)生對體積單位的掌握程度。五、板書設(shè)計細節(jié)1.立方米2.立方分米3.立方厘米六、作業(yè)設(shè)計細節(jié)1.作業(yè)題目設(shè)計：用體積單位測量家里的某個物體，并記錄測量結(jié)果。這樣的作業(yè)題目可以讓學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，提高他們的實踐能力。2.作業(yè)題目設(shè)計：畫出你認為的物體體積單位，并說明你的設(shè)計理由。這樣的作業(yè)題目可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和邏輯表達能力。七、課后反思及拓展延伸細節(jié)1.課后反思：教師在課后要反思本節(jié)課的教學(xué)效果，關(guān)注學(xué)生對體積單位的掌握程度，以及對實踐操作的興趣和能力。同時，教師還要關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的困惑和問題，為下一節(jié)課的教學(xué)做好準備。2.拓展延伸：教師可以讓學(xué)生在生活中尋找體積單位的應(yīng)用，如測量家中的家具、食物等物體的體積，提高學(xué)生的實際操作能力。教師還可以組織學(xué)生進行小組討論，探討體積單位在現(xiàn)實生活中的重要作用，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和探究精神。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解體積單位時，教師要注意語言的簡潔明了，語調(diào)要生動有趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行，如實踐操作環(huán)節(jié)可以適當延長，讓學(xué)生有足夠的時間進行實際測量。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，教師要善于提出啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，如“你們認為體積單位有什么作用？”、“你們在日常生活中有沒有用到體積單位？”等。4.情景導(dǎo)入：通過觀察教室里的物體，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)這些物體都有不同的體積，從而引入體積單位的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠更好地理解和接受新知識。教案反思：1.在講解體積單位時，我是否使用了生動有趣的語言和適當?shù)恼Z調(diào)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣？2.課堂時間分配是否合理，每個環(huán)節(jié)是否有足夠的時間進行？3.我在課堂提問時，是否提出了啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生進行了思考和討論？4.情景導(dǎo)入是否成功地引起了學(xué)生的興趣，使他們能夠更好地理解和接受新知識？