蘇教版加幾學習攻略

蘇教版加幾學習攻略一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容選自蘇教版小學數(shù)學教材第三單元“加幾”，主要涉及章節(jié)為第三節(jié)“加幾”。本節(jié)課主要學習如何求一個數(shù)加上另一個數(shù)的結(jié)果。具體內(nèi)容包括：1.理解加法的概念，掌握加法算式的構(gòu)成；2.能夠正確地進行加法運算，求出一個數(shù)加上另一個數(shù)的結(jié)果；3.能夠運用加法解決實際問題，如購物、計數(shù)等。二、教學目標1.學生能夠理解加法的概念，掌握加法算式的構(gòu)成；2.學生能夠正確地進行加法運算，求出一個數(shù)加上另一個數(shù)的結(jié)果；3.學生能夠運用加法解決實際問題，如購物、計數(shù)等。三、教學難點與重點重點：加法算式的構(gòu)成，加法運算的步驟。難點：理解加法在實際問題中的應(yīng)用。四、教具與學具準備教具：黑板、粉筆、PPT學具：練習本、筆五、教學過程1.實踐情景引入：假設(shè)小明有3個蘋果，媽媽又給他買了2個蘋果，問他現(xiàn)在一共有幾個蘋果？2.講解加法的概念：加法是將兩個數(shù)合并成一個數(shù)的運算，可以用加號“+”表示。在本節(jié)課中，我們要求的是一個數(shù)加上另一個數(shù)的結(jié)果。3.演示加法運算：以小明的故事為例，用PPT展示3個蘋果和2個蘋果的圖片，引導學生理解加法的意義，并演示如何進行加法運算。4.隨堂練習：讓學生獨立完成練習本上的第1題，求3加上2的結(jié)果。5.例題講解：以練習本上的第2題為例，講解如何運用加法解決實際問題。假設(shè)商店里一個球的價格是5元，現(xiàn)在買了3個球，要求計算一共花了多少錢。6.隨堂練習：讓學生獨立完成練習本上的第3題，求3個球一共花了多少錢。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：加法概念：將兩個數(shù)合并成一個數(shù)的運算加法運算步驟：1.確定加數(shù)和被加數(shù)；2.用加號“+”連接加數(shù)和被加數(shù)；3.進行加法運算，求出結(jié)果。七、作業(yè)設(shè)計1.求下列各數(shù)的和：（1）8+5；（2）7+4；（3）9+6。2.運用加法解決實際問題：（1）小明有5個蘋果，他又得到了3個蘋果，問他現(xiàn)在一共有幾個蘋果？（2）媽媽買了7個橘子，又買了2個橘子，一共買了多少個橘子？八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課學生對加法概念的理解較為深刻，能夠熟練進行加法運算。但在解決實際問題時，部分學生仍存在困難，需要在今后的教學中加強實際應(yīng)用的訓練。拓展延伸：可以讓學生嘗試解決更復雜的實際問題，如購物時計算總價、計數(shù)時求總數(shù)等，提高他們的應(yīng)用能力。重點和難點解析一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容選自蘇教版小學數(shù)學教材第三單元“加幾”，主要涉及章節(jié)為第三節(jié)“加幾”。本節(jié)課主要學習如何求一個數(shù)加上另一個數(shù)的結(jié)果。具體內(nèi)容包括：1.理解加法的概念，掌握加法算式的構(gòu)成；2.能夠正確地進行加法運算，求出一個數(shù)加上另一個數(shù)的結(jié)果；3.能夠運用加法解決實際問題，如購物、計數(shù)等。二、教學目標1.學生能夠理解加法的概念，掌握加法算式的構(gòu)成；2.學生能夠正確地進行加法運算，求出一個數(shù)加上另一個數(shù)的結(jié)果；3.學生能夠運用加法解決實際問題，如購物、計數(shù)等。四、教具與學具準備教具：黑板、粉筆、PPT學具：練習本、筆五、教學過程1.實踐情景引入：假設(shè)小明有3個蘋果，媽媽又給他買了2個蘋果，問他現(xiàn)在一共有幾個蘋果？2.講解加法的概念：加法是將兩個數(shù)合并成一個數(shù)的運算，可以用加號“+”表示。在本節(jié)課中，我們要求的是一個數(shù)加上另一個數(shù)的結(jié)果。3.演示加法運算：以小明的故事為例，用PPT展示3個蘋果和2個蘋果的圖片，引導學生理解加法的意義，并演示如何進行加法運算。4.隨堂練習：讓學生獨立完成練習本上的第1題，求3加上2的結(jié)果。5.例題講解：以練習本上的第2題為例，講解如何運用加法解決實際問題。假設(shè)商店里一個球的價格是5元，現(xiàn)在買了3個球，要求計算一共花了多少錢。6.隨堂練習：讓學生獨立完成練習本上的第3題，求3個球一共花了多少錢。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：加法概念：將兩個數(shù)合并成一個數(shù)的運算加法運算步驟：1.確定加數(shù)和被加數(shù)；2.用加號“+”連接加數(shù)和被加數(shù)；3.進行加法運算，求出結(jié)果。七、作業(yè)設(shè)計1.求下列各數(shù)的和：（1）8+5；（2）7+4；（3）9+6。2.運用加法解決實際問題：（1）小明有5個蘋果，他又得到了3個蘋果，問他現(xiàn)在一共有幾個蘋果？（2）媽媽買了7個橘子，又買了2個橘子，一共買了多少個橘子？八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課學生對加法概念的理解較為深刻，能夠熟練進行加法運算。但在解決實際問題時，部分學生仍存在困難，需要在今后的教學中加強實際應(yīng)用的訓練。拓展延伸：可以讓學生嘗試解決更復雜的實際問題，如購物時計算總價、計數(shù)時求總數(shù)等，提高他們的應(yīng)用能力。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)1.使用簡單明了的語言，讓學生更容易理解加法的概念；2.在講解加法運算步驟時，語調(diào)要平穩(wěn)，讓學生能夠跟上思路；3.在解答學生問題時，語調(diào)要溫和，給予鼓勵和耐心。二、時間分配1.確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行講解和練習；2.在實踐情景引入環(huán)節(jié)，不要占用太多時間，讓學生盡快進入學習狀態(tài)；3.在隨堂練習環(huán)節(jié)，留出足夠的時間讓學生獨立完成題目。三、課堂提問1.鼓勵學生主動回答問題，提高他們的參與度；2.通過提問，了解學生對加法概念的理解程度，及時進行解答和鞏固；3.引導學生思考加法在實際問題中的應(yīng)用，培養(yǎng)他們的解決問題的能力。四、情景導入1.通過小明的故事，讓學生產(chǎn)生共鳴，激發(fā)他們對加法的興趣；2.利用PPT展示蘋果和橘子的圖片，讓學生更直觀地理解加法運算；3.結(jié)合實際生活中的購物和計數(shù)情景，讓學生認識到加法的重要性。教案反思1.在本節(jié)課中，我對加法概念的講解較為清晰，學生能夠理解并掌握；2.在時間分配上，我注意到了每個環(huán)節(jié)的時長，讓學生有足夠的時間進行學習和練習；3.在課堂提問環(huán)節(jié)，我鼓勵學生