蘇教版一年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法比較

蘇教版一年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法比較一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版一年級數(shù)學(xué)下冊第五單元《學(xué)習(xí)方法比較》。本節(jié)課主要讓學(xué)生通過觀察、操作、思考、交流等活動，經(jīng)歷探索規(guī)律的過程，發(fā)現(xiàn)并掌握20以內(nèi)的數(shù)的加減法運(yùn)算方法，體會加減法之間的關(guān)系，感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠通過觀察、操作、思考、交流等活動，掌握20以內(nèi)的數(shù)的加減法運(yùn)算方法。2.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的加減法知識解決實際問題，培養(yǎng)運(yùn)用數(shù)學(xué)的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：20以內(nèi)的數(shù)的加減法運(yùn)算方法的掌握。難點(diǎn)：加減法之間的關(guān)系的理解。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、黑板、粉筆、學(xué)習(xí)卡片。學(xué)具：學(xué)習(xí)卡片、練習(xí)本、鉛筆。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：教師通過出示日常生活場景的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生通過觀察學(xué)習(xí)卡片，獨(dú)立思考，嘗試解答卡片中的數(shù)學(xué)問題。3.合作交流：學(xué)生分組討論，分享各自的學(xué)習(xí)方法和解決問題的過程，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。4.規(guī)律探索：教師引導(dǎo)學(xué)生通過操作、思考，探索20以內(nèi)的數(shù)的加減法運(yùn)算方法，發(fā)現(xiàn)加減法之間的關(guān)系。5.例題講解：教師通過出示例題，講解20以內(nèi)的數(shù)的加減法運(yùn)算方法，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。6.隨堂練習(xí)：教師出示練習(xí)題，學(xué)生獨(dú)立完成，教師及時批改，指導(dǎo)學(xué)生糾正錯誤。8.作業(yè)布置：教師布置課后作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：加減法運(yùn)算方法加法：數(shù)數(shù)法、畫圖法、算式法減法：數(shù)數(shù)法、畫圖法、算式法加減法之間的關(guān)系加法+減法=原數(shù)減法+加法=原數(shù)七、作業(yè)設(shè)計1.完成學(xué)習(xí)卡片上的練習(xí)題。答案：（1）3+4=7（2）73=4（3）4+5=9（4）94=52.完成練習(xí)本上的練習(xí)題。答案：（1）5+6=11（2）115=6（3）6+7=13（4）136=7八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過實踐情景引入，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過自主學(xué)習(xí)、合作交流、規(guī)律探索等活動，讓學(xué)生掌握了20以內(nèi)的數(shù)的加減法運(yùn)算方法，體會到了加減法之間的關(guān)系。在教學(xué)過程中，要注意關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時糾正錯誤，鞏固所學(xué)知識。拓展延伸：1.學(xué)生可以嘗試用所學(xué)知識解決生活中的實際問題，如購物時計算價格。2.學(xué)生可以進(jìn)行加減法運(yùn)算的練習(xí)，提高運(yùn)算速度和準(zhǔn)確性。3.學(xué)生可以嘗試探索更大的數(shù)的加減法運(yùn)算方法，延伸學(xué)習(xí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版一年級數(shù)學(xué)下冊第五單元《學(xué)習(xí)方法比較》。這一單元主要包括數(shù)的加減法運(yùn)算方法的學(xué)習(xí)。具體來說，學(xué)生需要通過觀察、操作、思考、交流等活動，探索并掌握20以內(nèi)的數(shù)的加減法運(yùn)算方法，體會加減法之間的關(guān)系，感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。二、教學(xué)目標(biāo)細(xì)節(jié)1.學(xué)生能夠通過觀察、操作、思考、交流等活動，掌握20以內(nèi)的數(shù)的加減法運(yùn)算方法。這一目標(biāo)強(qiáng)調(diào)學(xué)生在主動參與學(xué)習(xí)的過程中，通過多種感官的參與，深化對加減法運(yùn)算方法的理解和記憶。2.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的加減法知識解決實際問題，培養(yǎng)運(yùn)用數(shù)學(xué)的能力。這一目標(biāo)注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，提高學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)細(xì)節(jié)重點(diǎn)：20以內(nèi)的數(shù)的加減法運(yùn)算方法的掌握。這一重點(diǎn)內(nèi)容是學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)知識，是后續(xù)學(xué)習(xí)更復(fù)雜數(shù)學(xué)知識的基礎(chǔ)。難點(diǎn)：加減法之間的關(guān)系的理解。這一難點(diǎn)內(nèi)容涉及到數(shù)學(xué)的基本概念和原理，需要學(xué)生通過觀察、操作、思考等活動，深入理解和掌握。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備細(xì)節(jié)教具：PPT、黑板、粉筆、學(xué)習(xí)卡片。PPT用于展示學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)情景，黑板、粉筆用于板書和講解，學(xué)習(xí)卡片用于學(xué)生自主學(xué)習(xí)和練習(xí)。學(xué)具：學(xué)習(xí)卡片、練習(xí)本、鉛筆。學(xué)習(xí)卡片用于引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考，練習(xí)本用于學(xué)生記錄和鞏固學(xué)習(xí)成果，鉛筆用于學(xué)生做題和記錄。五、教學(xué)過程細(xì)節(jié)1.實踐情景引入：通過出示日常生活場景的圖片，如購物、做飯等，引導(dǎo)學(xué)生觀察并發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生通過觀察學(xué)習(xí)卡片，獨(dú)立思考，嘗試解答卡片中的數(shù)學(xué)問題。這一環(huán)節(jié)可以培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問題的能力。3.合作交流：學(xué)生分組討論，分享各自的學(xué)習(xí)方法和解決問題的過程，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。這一環(huán)節(jié)可以培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和溝通能力。4.規(guī)律探索：教師引導(dǎo)學(xué)生通過操作、思考，探索20以內(nèi)的數(shù)的加減法運(yùn)算方法，發(fā)現(xiàn)加減法之間的關(guān)系。這一環(huán)節(jié)可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思維能力。5.例題講解：教師通過出示例題，講解20以內(nèi)的數(shù)的加減法運(yùn)算方法，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。這一環(huán)節(jié)可以加深學(xué)生對加減法運(yùn)算方法的理解和記憶。6.隨堂練習(xí)：教師出示練習(xí)題，學(xué)生獨(dú)立完成，教師及時批改，指導(dǎo)學(xué)生糾正錯誤。這一環(huán)節(jié)可以鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，提高學(xué)生的運(yùn)算能力。8.作業(yè)布置：教師布置課后作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識。這一環(huán)節(jié)可以讓學(xué)生在課后繼續(xù)鞏固和提高所學(xué)知識。六、板書設(shè)計細(xì)節(jié)板書設(shè)計如下：加減法運(yùn)算方法加法：數(shù)數(shù)法、畫圖法、算式法減法：數(shù)數(shù)法、畫圖法、算式法加減法之間的關(guān)系加法+減法=原數(shù)減法+加法=原數(shù)七、作業(yè)設(shè)計細(xì)節(jié)1.完成學(xué)習(xí)卡片上的練習(xí)題。這些練習(xí)題是根據(jù)本節(jié)課所學(xué)知識設(shè)計的，可以幫助學(xué)生鞏固和提高所學(xué)知識。2.完成練習(xí)本上的練習(xí)題。這些練習(xí)題是為了讓學(xué)生在課后繼續(xù)鞏固和提高所學(xué)知識，題目設(shè)計遵循由易到難的原則。八、課后反思及拓展延伸細(xì)節(jié)1.課后反思：教師在課后應(yīng)對本節(jié)課的教學(xué)進(jìn)行反思，思考教學(xué)效果、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容等方面的問題，以便在今后的教學(xué)中更好地服務(wù)于學(xué)生。2.拓展延伸：教師可以鼓勵學(xué)生在課后進(jìn)行相關(guān)的拓展延伸活動，如運(yùn)用所學(xué)知識解決實際問題，進(jìn)行加減法運(yùn)算的練習(xí)等，以提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力和學(xué)習(xí)興趣。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在授課過程中，教師應(yīng)保持溫和、親切的語言語調(diào)，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。在講解重點(diǎn)和難點(diǎn)問題時，教師可以適當(dāng)提高語調(diào)，以引起學(xué)生的注意。同時，教師應(yīng)使用簡潔、明了的語言，避免使用過于復(fù)雜的詞匯和表達(dá)，以便學(xué)生更好地理解和接受。二、時間分配三、課堂提問教師應(yīng)善于運(yùn)用課堂提問的方式，激發(fā)學(xué)生的思考和參與。在提問時，教師應(yīng)注意問題的針對性和啟發(fā)性，引導(dǎo)學(xué)生思考和探索。同時，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生積極回答問題，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和自信心的同時，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為下一步教學(xué)提供依據(jù)。四、情景導(dǎo)入教師可以通過出示日常生活場景的圖片或?qū)嵗?，引?dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，在講解加減法運(yùn)算時，教師可以出示購物、做飯等場景的圖片，讓學(xué)生觀察并發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題，從而引出本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。五、教案反思在課后，教師應(yīng)認(rèn)真反思教案的設(shè)計和實施過程，思考教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)成，教學(xué)內(nèi)容是否適合學(xué)生，教學(xué)方法是否有效等。同時，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和反饋，對教案進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，以提高教學(xué)效果。六、其他技巧和竅門1.在講解例題時，教師可以使用實物、圖示等輔助教具，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。2.在課堂中