2024年金工實習個人總結(jié)簡單版（二篇）

第9頁共9頁2024年金工實習個人總結(jié)簡單版在進行端面挫削時，我發(fā)現(xiàn)主要的挫削集中在邊緣，而中心區(qū)域呈現(xiàn)出微凸的狀態(tài)。這表明我在運刀時的穩(wěn)定性不足。在向老師請教并自我反思后，我意識到減小銼刀的前進量有助于保持操作的平穩(wěn)，但需要增加對銼刀的壓力，持續(xù)地來回挫削。當觀察到挫痕僅出現(xiàn)在中間時，我可以判斷平面已經(jīng)基本平整。實際上，不必完全遵循老師的指導，掌握基本操作后，技巧的運用更多地依賴于個人的實踐和領(lǐng)悟。初期的困難是必然的，一旦掌握了姿勢和力度，就需要不斷地重復這一過程。4)在安裝好工件和刀具后，務必檢查加工的極限位置，確保沒有干涉或碰撞的情況。5)在拆卸刀具和進行切削時，必須先確保方刀架被牢固鎖緊。完成刀具的安裝和對刀后，即可開始車削操作。在車削端面時，需確認車刀、方刀架及床鞍已固定在床身上，使用小滑板調(diào)整背吃刀量，以避免端面出現(xiàn)外凸內(nèi)凹的缺陷。由于端面的直徑從外至中心逐漸減小，切削速度也隨之降低，因此粗糙度值較大。因此，建議從中心向外進行切削。下午的工作從一點半開始，大多數(shù)人都在享受午睡，那種安逸的氣氛令人陶醉。下午的工作同樣如此，直至下班時間，我乘坐姑媽的車返回家中。盡管興奮，但晚餐后洗漱完畢，整個人都感到疲憊。我疲憊地倒在了床上。最后一步是切斷工件。在進行這一操作時，應注意以下幾點：1)工件通常被固定在卡盤上，切斷位置應盡可能靠近卡盤。2)安裝刀具時，刀尖應與工件的軸心線保持等高，以避免切斷處留下凸起。切斷刀伸出刀架的長度應盡可能短。3)應盡量減小滑板各活動部分的間隙，提高刀架的剛性，減少工件的變形和振動。4)手動進給應緩慢且均勻，切削速度應保持在較低水平。(3)熱加工今天是實習的第三天，我們不再在學校的實習基地進行練習，而是在早上八點左右乘坐校車前往____的機械加工廠進行實地操作。途中，我們看到一家工廠前掛著一條標語：“進入工廠意味著放棄一切自由?！边@引發(fā)了大家的笑聲。盡管這標語有些夸張，但它確實強調(diào)了我們需要遵守規(guī)則，確保安全操作。在工廠內(nèi)，我們見識了許多未曾見過的大型機械設(shè)備，老師詳細地講解了它們的用途。但由于時間有限，大部分機器只進行了操作演示。接著，我們分別學習了電焊、氣焊和切割技術(shù)，了解了熱加工在現(xiàn)代工業(yè)中的重要地位以及各種工具的優(yōu)缺點和異同。老師的悉心教導，加上我們的專注學習，使我們對熱加工的基本知識有了初步掌握，并學會了基本的操作技巧，這使我們對專業(yè)有了更深入的理解，也激發(fā)了我們對專業(yè)的熱愛。在這五天的實習中，我們參觀了多個地點的工程，學習了許多書本上學不到的技能。我們參觀的地點包括：石家莊市護城河上的幾座不同形式的橋梁；橋東開發(fā)區(qū)的居民房建和博物館附近的鋼結(jié)構(gòu)建筑；石太高速公路、滹沱河上的京廣鐵路橋和公路橋；石太鐵路山西的娘子關(guān)火車站及周邊的鐵路、隧道、橋梁和涵洞；青銀高速公路的道岔施工現(xiàn)場，趙縣的趙州橋；石家莊市的立交橋及倉安路跨鐵路斜拉橋等。一周的時間在機器的轟鳴聲中悄然流逝，留下了一個依依不舍的句號。我們對這次實習的唯一遺憾是時間太過短暫。我們渴望學校能提供更多的實習時間。盡管實習過程中充滿了辛勞，但我們也從中收獲了快樂，因為我們學到了許多實用的知識。正如一句諺語所說，實踐是檢驗真理的唯一標準。通過一周的金工實習，我們了解了許多工作中的常識，也鍛煉了我們的意志，經(jīng)歷了從辛酸到快樂的轉(zhuǎn)變。這將是我們大學生活中一筆寶貴的財富，對我們的學習和未來工作產(chǎn)生深遠影響。很快，我們將離開校園，步入社會，面臨就業(yè)的挑戰(zhàn)。我們明白，未來的雇主不會像老師那樣細致入微地指導我們，更多的是需要我們自我觀察和學習。隨著科技的快速發(fā)展和新技術(shù)的廣泛應用，我們將面臨許多未曾接觸過的領(lǐng)域，只有勇于嘗試，才能有所突破和創(chuàng)新。在金工實習中，我們接觸到的機加工和熱加工雖然具有一定的危險性，但每個同學都需要實際操作并完成產(chǎn)品，這鍛煉了我們勇于嘗試的勇氣。一周的實習不僅讓我們掌握了實際2024年金工實習個人總結(jié)簡單版（二）時間荏苒，為期兩周的金工實習已然圓滿落幕。或許有些同學認為金工實習艱辛且枯燥，僅以敷衍的態(tài)度度過。然而，我卻對金工實習抱有極高的熱情，從中獲益良多。我珍視實習的每一刻，專心聆聽教師的教誨，積極參與實踐，努力提升自我?！敖鸸嵙暋弊鳛橐婚T以實踐為基礎(chǔ)的學科基礎(chǔ)課程，對于工科學生而言，是培養(yǎng)工程意識、學習工藝知識、提升綜合素質(zhì)的不可或缺的必修課。我們作為工科生，往往忽視了工程思維的核心價值，同時在實際操作中，也往往無法達到專業(yè)要求。我認為，提升工程意識的關(guān)鍵在于提升動手能力，理解實際操作可能遇到的問題，并養(yǎng)成獨立思考的習慣，通過這樣的訓練，逐步強化工程意識，鍛煉實際操作技能。實習主要分為兩大部分，一是工程軟件設(shè)計和實際操作，二是理論知識的學習。在實習期間，我深入學習了PLC原理與操作、沖壓、普銑、快速成型、模具鑄造加工原理、數(shù)控銑床、加工中心等七項內(nèi)容，每項內(nèi)容都帶來了獨特的體驗和感悟。PLC和單片機的工作原理及其編程設(shè)計是實習的開端，這個環(huán)節(jié)給我留下了深刻的印象。單片機在眾多領(lǐng)域中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，對現(xiàn)代科技發(fā)展有著深遠影響。盡管之前有過接觸，但從未嘗試過獨立設(shè)計并運行驗證程序。盡管過程中經(jīng)歷了多次修改，但當成功運行并完成驗證時，內(nèi)心的喜悅難以言表。接著是板料沖壓成型的學習，我了解到日常生活中的許多金屬制品都離不開沖壓技術(shù)，如簡單的鍋碗瓢盆，這充分體現(xiàn)了其在工業(yè)加工中的重要地位。在沖壓實習中，我們重點學習了沖床的操作，包括其結(jié)構(gòu)、調(diào)試和沖模的拆卸，這不僅讓我掌握了沖床的操作，也極大地提升了我對各類工具的理解和應用能力。普銑實習則讓我感到一定的挑戰(zhàn)，由于銑床的操作流程復雜，我需要花費更多的時間來記憶和實踐，不可避免地出現(xiàn)了一些失誤。不過，這也讓我深刻認識到現(xiàn)代工業(yè)對精度和效率的追求，以及數(shù)控技術(shù)的重要性。因此，我們進一步學習了數(shù)控編程和相關(guān)軟件的使用，包括數(shù)控銑床和加工中心的實操。在實習中，我們還重點學習了在現(xiàn)代工程中至關(guān)重要的軟件——SolidWorks。通過使用該軟件進行零件設(shè)計和編程，我體驗到了工程軟件帶來的樂趣。掌握SolidWorks的使用，是我在這次金工實習中最大的收獲。因為在當今的數(shù)字化工業(yè)中，掌握工程軟件的操作對于工科學生來說至關(guān)重要。在學習數(shù)控編程的過程中，我們先用SolidWorks繪制零件圖，然后通過仿真軟件編程，最后在數(shù)控機床上運行。在上機操作前，我們還學習了機床加工前的準備工作。這些操作讓我深刻體會到現(xiàn)代工業(yè)的先進性，以及人類智慧對現(xiàn)代科技應用的深遠影響，同時也讓我認識到計算機和工程軟件在工業(yè)中的關(guān)鍵作用。此外，我還領(lǐng)悟到，對待任何事情都應像操作機器一樣，必須謹慎小心，以防止