遼寧省盤錦市第二高級中學2024-2025學年高一歷史上學期第一階段考試題含解析

PAGE16-遼寧省盤錦市其次高級中學2024-2025學年高一歷史上學期第一階段考試題（含解析）時間：60分鐘滿分：100分一.選擇題（每道小題只有一個正確答案。30個題,共60分）1.下列關于遠古人類“北京人”的描述正確的是（）A.距今約170萬年B.是我國境內目前已知確認的最早的人類C.過著群居生活，學會用火D.運用打磨的石器，會人工取火【答案】C【解析】【詳解】“北京人”學會運用自然火，會保存火種，過著原始的群居生活，故C正確；“北京人”生活在距今約七十萬到二十萬年，A錯誤；元謀人是我境內已知的最早的人類，距今約170萬年，B錯誤；“北京人”還保留了猿的某些特征，但手腳分工明顯，能夠制造運用粗糙的石器，D錯誤。2.中華文明源遠流長，距今約5000年前，我國人民就學會了種植（）A.水稻、玉米B.大豆、花生C.粟、水稻D.小麥、高粱【答案】C【解析】【詳解】距今約5000年前，我國人民就學會了種植粟、水稻，故C正確；玉米原產(chǎn)于美洲，明朝傳入我國，A錯誤；花生原產(chǎn)于南美洲，新航路開拓后傳入我國，B錯誤；高粱原產(chǎn)于非洲，距今約5000年前，我國人民不行能種植高粱，解除D。3.“時空觀念”是歷史學科要求的核心素養(yǎng)之一。下列表述不正確的是（）A.元謀人已經(jīng)駕馭養(yǎng)蠶繅絲技術B.禹建立了我國歷史上最早的奴隸制國家C.商周時期青銅器工藝精致、品種多樣D.井田制是一種奴隸主土地國有制【答案】A【解析】【詳解】黃帝時期我國古人駕馭養(yǎng)蠶繅絲技術，A錯誤，符合題意，故選A；禹建立了我國歷史上最早的奴隸制國家——夏，商周時期青銅器工藝精致、品種多樣，井田制是一種奴隸主土地國有制，BCD表述正確，不符合題意，解除。4.下面兩幅圖片，西周到春秋時期有幾百個大大小小的諸侯國，到戰(zhàn)國后期比較有實力的就有七個了，圖片信息反映的歷史發(fā)展趨勢是（）A.人民遭遇的災難更加深重B.諸侯國的兼并斗爭日益激烈C.封建制度確立了D.歷史走向統(tǒng)一的方向【答案】D【解析】【詳解】一百多個諸侯國，到戰(zhàn)國后期比較有實力的就有七個了，緣由是大多數(shù)諸侯國都被一些強大的諸侯國給兼并了，這反映的是歷史走向統(tǒng)一的趨勢，故D正確；諸侯國數(shù)量削減與人民遭遇的災難沒有干脆因果關系，解除A；圖片無法體現(xiàn)兼并斗爭的激烈程度，解除B；圖片不能反映封建制度是否確立，解除C。5.商鞅變法順應歷史潮流，是戰(zhàn)國時期持續(xù)時間最長、涉及面最廣、最為徹底的一次變法，下列措施中，確立封建土地私有制的是（）A.嘉獎軍功，嘉獎耕織B.廢井田，開阡陌C.限制貴族特權D.在民間實行什伍連坐制【答案】B【解析】【詳解】商鞅變法中的“廢井田，開阡陌”，廢除了井田制，事實上是確立封建土地私有制，故B正確；“嘉獎軍功，嘉獎耕織”是軍事措施，“限制貴族特權”“在民間實行什伍連坐制”屬于政治方面的措施，ACD與“確立封建土地私有制”無關，解除?！军c睛】解答本題關鍵信息是“確立封建土地私有制”，聯(lián)系所學商鞅變法的內容分析解答。6.“治世不一道，便國不法古”。商鞅的變法思想體現(xiàn)里哪家治國理念（）A.孔子的為政以德B.老子的無為而治C.莊子的逍遙D.韓非子的以法為工具中心集權思想【答案】D【解析】【詳解】“治世不一道，便國不法古”意思是治國并不是只有一條道路，只要有利于國家，就不肯定非要拘泥于古法舊制，這符合韓非子主見變革的思想主見，故D正確；孔子的為政以德、老子的無為而治、莊子的逍遙與材料信息無關，解除ABC。7.“唯物史觀”認為經(jīng)濟基礎確定上層建筑。下列春秋戰(zhàn)國時期的史實中，哪項最能體現(xiàn)促進社會由奴隸社會向封建社會的轉型（）A.鐵制農(nóng)具的運用B.都江堰等水利工程的修建C.各國金屬貨幣的運用D.百家爭鳴局面的形成【答案】A【解析】【詳解】生產(chǎn)力發(fā)展是促進社會轉型的根本緣由，春秋戰(zhàn)國時期生產(chǎn)力發(fā)展的主要表現(xiàn)是鐵制農(nóng)具的運用，故A正確；B不是主要緣由，解除；運用金屬貨幣與社會轉型無關，解除C；百家爭鳴是社會變革在思想領域的表現(xiàn)，不符合題意，解除D。8.“始皇帝，自是千古一帝”。秦始皇開創(chuàng)的制度有（）①禪讓制②世襲制③三公九卿制④皇帝制A.②④B.①④C.①③D.③④【答案】D【解析】【詳解】結合所學可知，秦始皇開創(chuàng)了三公九卿制、皇帝制度，③④正確，故選D；傳聞中的堯舜禹時期實行禪讓制，夏朝起先實行世襲制，①②不符合題意，解除ABC。9.西漢初年各種制度基本沿襲秦制，但地方行政制度實行（），導致后來出現(xiàn)了七國叛亂（）A.分封制B.郡縣制C.郡國并行制D.行省制【答案】C【解析】【詳解】西漢初年，在地方實行郡國并行制，導致后來出現(xiàn)了七國叛亂，故C正確；西漢初年，在地方實行郡縣制和分封制并行的雙軌制，AB不全面，解除；元朝實行行省制，D錯誤?！军c睛】解答本題的關鍵信息是“西漢初年”“地方行政制度”“七國叛亂”，聯(lián)系所學西漢初期的郡國并行制分析解答。10.西漢武帝是歷史上一位杰出的皇帝，在位期間加強中心集權，主動開拓疆域，國力富強。以下是漢武帝作為的是（）①頒布推恩令②建立中朝③設立刺史④派張騫出訪西域A.①②③④B.①②③C.①②④D.①③④【答案】A【解析】【詳解】結合所學可知，漢武帝頒布推恩令，減弱王國力力，加強了中心集權，①正確；漢武帝設立中朝，加強了君主專制，②正確；漢武帝設立刺史，監(jiān)察地方，加強了中心集權，③正確；漢武帝派張騫出訪西域，加強了西漢同西域的聯(lián)系，④正確；①②③④正確，故選A；BCD不符合題意，解除。11.發(fā)展經(jīng)濟，關注民生是一個國家穩(wěn)定的重要因素。古代帝王在穩(wěn)定經(jīng)濟方面也有不同的舉措，以下是西漢時期的（）A.興建鄭國渠，都江堰等水利工程B.統(tǒng)一貨幣為秦半兩錢C.實行租庸調制D.實行“與民休息”，改革幣制，鹽鐵官營，平抑物價【答案】D【解析】【詳解】西漢初期，統(tǒng)治者實行“與民休息”政策，促進經(jīng)濟復原發(fā)展，漢武帝時期，改革幣制，鑄造五銖錢，實行鹽鐵官營，試行均輸法，平抑物價，故D正確；戰(zhàn)國時期興建鄭國渠，都江堰等水利工程，秦朝統(tǒng)一全國貨幣為秦半兩錢，唐朝實行租庸調制，ABC不符合題意，解除。【點睛】抓住關鍵信息“西漢時期”，聯(lián)系所學西漢的史實分析解答。12.兩漢人民創(chuàng)建了絢麗的文化，成就斐然。下列表述正確的是（）①司馬遷的《史記》首創(chuàng)了紀傳體通史②漢賦是長短句，可以配樂演唱③蔡倫獨創(chuàng)了造紙術，促進了中國及世界文化傳播與發(fā)展④《神農(nóng)本草經(jīng)》是中國古代第一部藥物學專著A①②B.①③C.①④D.②③【答案】C【解析】【詳解】西漢司馬遷著《史記》，首創(chuàng)紀傳體通史，①正確；西漢的《神農(nóng)本草經(jīng)》是中國古代第一部藥物學專著，④正確；①④正確，故選C；宋詞是長短句，可以配樂演唱，②錯誤，解除AD；東漢蔡倫改進了造紙術，③錯誤，解除B。13.“史料實證”是中學歷史學科素養(yǎng)之一。下圖是出土于湖南的東漢豪強大族的住宅模型。院落平面呈方形，具有封閉性，墻上及屋頂有遠眺口，可以站立手持武器的家丁，住宅和防衛(wèi)設施緊密結合。結合圖片中的模型，以下說法正確的是（）A.豪強大族割據(jù)叛亂B東漢政局穩(wěn)定，經(jīng)濟發(fā)達，設置西域都護府C.政治清明，百姓安家立業(yè)D.社會動蕩，階級沖突尖銳【答案】D【解析】【詳解】東漢時，隨著土地兼并的日趨猛烈和農(nóng)夫的大量破產(chǎn)，豪強地主的經(jīng)濟力氣和政治勢力越來越大，階級沖突尖銳，東漢豪強地主為維護其地位往往將住宅和防衛(wèi)設施緊密結合，故D正確；從東漢豪強大族的住宅模型不能看出豪強大族割據(jù)叛亂，解除A；東漢豪強大族的住宅模型與設置西域都護府無關，解除B；圖片是東漢豪強地主的住宅模型，不能體現(xiàn)百姓安家立業(yè)，解除C?！军c睛】解答本題的關鍵信息是“東漢豪強大族的住宅模型”“墻上及屋頂有遠眺口，可以站立手持武器的家丁，住宅和防衛(wèi)設施緊密結合”，聯(lián)系所學東漢時期的史實分析解答。14.公元220年，曹丕稱帝，國號魏。劉備、孫權也相繼稱帝，中國歷史進入三國兩晉南北朝時期這一時期歷史的基本特點是（）A.國家分裂，社會動蕩B.民族遷徙與江南開發(fā)C.經(jīng)濟停滯與地方叛亂D.政權分立，民族融合，經(jīng)濟發(fā)展【答案】D【解析】【詳解】三國兩晉南北朝時期，政權分立，更迭頻繁，民族融合，大量北方人口南遷，促進南方經(jīng)濟發(fā)展，故D正確；AB不全面，解除；C項“經(jīng)濟停滯”表述錯誤，不符合史實，解除。15.“歷史說明”是歷史學科要求的核心素養(yǎng)之一?！端螘分杏涊d：“至于元嘉末，三十有九載，兵車勿用，民不外勞，役寬務簡，氓庶（百姓）繁息，至余糧棲畝，戶不夜扄（門上環(huán)鈕），蓋東西之極盛也……江南，地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數(shù)郡忘饑。絲綿布帛之饒，覆衣天下。”史書描述了（）A.東晉南朝江南得到開發(fā)，南方經(jīng)濟發(fā)展的成就B.南朝四個朝代都定都健康C.戰(zhàn)亂頻繁，破壞了社會經(jīng)濟D.宋朝爆發(fā)大規(guī)模農(nóng)夫起義【答案】A【解析】【詳解】由于北方農(nóng)夫南遷，帶來了先進的生產(chǎn)技術和方法，促進了江南地區(qū)的開放，固有東晉南朝描述“江南，地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數(shù)郡忘饑”，故A正確；B與材料信息無關，解除；材料反映南方經(jīng)濟發(fā)展的成就，C錯誤；D與“兵車勿用，民不外勞”不符合，解除D?！军c睛】解答本題的關鍵信息是“江南，地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數(shù)郡忘饑”，聯(lián)系所學江南的開發(fā)分析解答。16.中國古代歷史上先后出現(xiàn)過：文景之治、光武中興、貞觀之治、開元盛世等，這些政治較為清明時期的出現(xiàn)，在本質上的相同點是（）A.都是大一統(tǒng)，都實行中心集權制度B.統(tǒng)治者都調整統(tǒng)治政策，實現(xiàn)社會穩(wěn)定、經(jīng)濟復原與發(fā)展C.與少數(shù)民族政權實行和親政策D.都進行獨尊儒術，大興儒學教化【答案】B【解析】【詳解】在文景之治、光武中興、貞觀之治、開元盛世等政治較為清明時期，統(tǒng)治者都注意調整統(tǒng)治政策，實現(xiàn)社會穩(wěn)定、經(jīng)濟復原與發(fā)展，故B正確；實行中心集權制度，不肯定能夠出現(xiàn)盛世，解除A；C不符合文景之治、光武中興，解除；D不符合文景之治，解除。17.“十年寒窗”、“金榜題名”、“衣錦還鄉(xiāng)”，與這些詞語有關的制度是（）A.世襲制B.宗法制C.租調制D.科舉制【答案】D【解析】【詳解】“十年寒窗”、“金榜題名”、“衣錦還鄉(xiāng)”，這些詞語與科舉制有關，故D正確；世襲制、宗法制強調血緣關系，不符合“十年寒窗”，解除AB；租調制是北魏的賦稅制度，與這些詞語無關，解除C。【點睛】解答本題的關鍵信息是“十年寒窗”、“金榜題名”、“衣錦還鄉(xiāng)”，聯(lián)系所學科舉制的特點分析解答。18.賦稅制度的改變，反映出國家對農(nóng)夫的人身限制漸漸放松，直到（）實行，征稅的主要標準從人丁轉為財產(chǎn)。（）A.均田令B.十五稅一C.兩稅法D.募役法【答案】C【解析】【詳解】唐朝實行兩稅法后，稅制標準由以人丁為主變?yōu)橐酝恋睾拓敭a(chǎn)為主，故C正確；均田令是北魏至唐朝前期實行一種按人口安排土地的制度，與征稅標準的改變無關，解除A；十五稅一是農(nóng)夫把一年收成中的十五分之一上交國家，無法體現(xiàn)征稅標準的改變，解除B；募役法指交錢代替服徭役，與征稅的主要標準從人丁轉為財產(chǎn)無關，解除D。【點睛】解答本題的關鍵信息是“征稅的主要標準從人丁轉為財產(chǎn)”，聯(lián)系所學兩稅法的內容、特點分析解答。19.“時空觀念”是中學生必備的素養(yǎng)之一。比如在觀看影視作品時，有些“穿幫”的場景，依據(jù)你學過的歷史學問，就能判別出來。以下屬于“穿幫”鏡頭的是（）A.秦始皇閱讀玄奘帶回的大量佛經(jīng)B.西漢武帝吃著張騫從西域帶回的葡萄C.唐太宗召見吐蕃求婚使臣D.王安石臨摹顏真卿的字帖【答案】A【解析】【詳解】唐朝玄奘到印度取經(jīng)，帶回的大量佛經(jīng)，秦始皇不行能閱讀玄奘帶回的大量佛經(jīng)，A符合題意，故選A；漢武帝派張騫出訪西域，西漢武帝可以吃著張騫從西域帶回的葡萄，B不符合題意，解除；唐太宗召見吐蕃求婚使臣，后有文成公主和吐蕃松贊干布和親，C不符合題意，解除；顏真卿是唐朝書法家，北宋王安石可以臨摹顏真卿的字帖，D不符合題意，解除。20.文化具有顯明的時代性?？隙〞r期的文化反映了肯定時期政治經(jīng)濟狀況。唐代大詩人杜甫的詩：“國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪”這首詩歌反映的是（）A.陳勝、吳廣闊澤鄉(xiāng)起義B.西漢初年的七國之亂C.東漢末年張角大起義D.安史之亂后，社會動蕩，國家走向衰落【答案】D【解析】【詳解】材料是唐代大詩人杜甫的詩，反映了唐朝安史之亂后，國家走向衰落的情景，故D正確；杜甫的詩具有現(xiàn)實主義風格，主要反映唐朝由盛轉衰的社會現(xiàn)實，ABC不符合題意，解除。21.自東漢至西晉，北方少數(shù)民族大量內遷，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的根本緣由是（）A.漢族先進經(jīng)濟文化的吸引B.北方戰(zhàn)亂動蕩，民族沖突尖銳C.西晉短期統(tǒng)一，政局穩(wěn)定D.北魏孝文帝改革促進民族融合【答案】A【解析】【詳解】結合所學可知，東漢末年以來，北方少數(shù)民族大量南遷。內遷的少數(shù)民族主要有匈奴族、鮮卑族、羯族、氐族、羌族，其內遷的根本緣由是由于漢族先進經(jīng)濟文化的吸引，故A正確；BCD不符合“根本緣由”，解除。22.“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中?！狈鸾淘谖簳x南北朝時期快速發(fā)展，探究其緣由不包括（）A.社會動蕩，政治黑暗，人民疾苦B.異域文化對人們的吸引C.佛教使百姓找到了精神解脫的道路D.佛教適合統(tǒng)治者限制思想的須要【答案】B【解析】【詳解】佛教在魏晉南北朝時期快速發(fā)展，緣由應當從社會背景和佛教本身的特點分析，并非因為佛教是異域文化，B不是佛教在魏晉南北朝時期快速發(fā)展的緣由，符合題意，故選B；社會動蕩，政治黑暗，人民疾苦，佛教的生死輪回、因果報應等思想使百姓找到了精神解脫的道路，所以百姓簡單接受佛教，AC是佛教興盛的緣由，不符合題意，解除；佛教具有麻痹百姓抗拒、是百姓安于現(xiàn)狀，有利于統(tǒng)治者的統(tǒng)治，所以統(tǒng)治者的支持也是佛教興盛的緣由，D不符合題意，解除。23.北宋初年，宋太祖加強中心集權，圍圍著“削實權、制錢谷、收精兵”，下列措施中體現(xiàn)經(jīng)濟上“制錢谷”的是（）A.設置通判監(jiān)督知州B.將地方精銳部隊編入禁軍，拱衛(wèi)京師C.設轉運司統(tǒng)管地方財政，各州大部分賦稅上繳朝廷D.增設參知政事為副相，分割相權【答案】C【解析】【詳解】“制錢谷”即限制地方財政，結合所學可知，北宋設轉運司統(tǒng)管地方財政，各州大部分賦稅上繳朝廷，C符合題意，故選C；A是“削實權”即減弱地方官行政權的措施，解除A；B是“收精兵”的措施，解除；增設參知政事為副相，分割相權，這是加強君主專制的措施，不符合題意，解除D。【點睛】解答本題的關鍵信息是“制錢谷”，聯(lián)系所學北宋加強中心集權的措施分析解答。24.契丹族在北方草原建立了遼政權，北宋與遼經(jīng)過長期的斗爭簽訂了協(xié)議，北宋每年送給遼錢物。你認為這樣做的主動影響是（）A.有利于北宋統(tǒng)一中國B.宋遼之間維持了長期和平，有利于雙方經(jīng)濟文化溝通C.扭轉了北宋在戰(zhàn)場上的不利局面D.加速了北宋的社會危機【答案】B【解析】【詳解】結合所學學問可知，北宋與遼經(jīng)過長期的斗爭簽訂了協(xié)議——澶淵之盟，保持了長期相對和平的局面，有利于雙方經(jīng)濟文化溝通，故B正確；北宋實現(xiàn)了國家的局部統(tǒng)一，沒有統(tǒng)一中國，A錯誤；澶淵之盟沒有扭轉了北宋在戰(zhàn)場上的不利局面，解除C；D不屬于“主動影響”，解除?！军c睛】解答本題的關鍵信息是“主動影響”，聯(lián)系所學澶淵之盟的影響分析解答。25.據(jù)史料記載：漢武帝接受大臣主父偃建議，將諸侯王的領地分給子弟，建立小的諸侯國。隨后，出現(xiàn)了：“大國不過十余城，小侯不過十余里”的現(xiàn)象。可以得出結論：（）A.諸侯國的勢力強大威逼中心的權威B.諸侯王勢力被減弱了，再無力對抗中心C.徹底廢除了分封制D.刺史加強了對諸侯國的監(jiān)控【答案】B【解析】【詳解】漢武帝接受大臣主父偃建議，將諸侯王的領地分給子弟，建立小的諸侯國，減弱了諸侯王的勢力，加強了中心集權，故B正確，A錯誤；C不符合史實，解除；材料信息沒有涉及刺史，解除D?！军c睛】解答本題的關鍵信息是“漢武帝接受大臣主父偃建議，將諸侯王的領地分給子弟，建立小的諸侯國”，聯(lián)系所學漢武帝加強中心集權的措施分析解答。26.北宋派文臣做知州，設通判、轉運使的實質是（）A.削奪朝中大將的兵權B.防止“陳橋兵變”重演C.防止地方分裂割據(jù)，加強中心集權D.減弱相權，加強皇權【答案】C【解析】【詳解】北宋派文臣做知州，設通判監(jiān)督知州，設立轉運使把地方大部分財政收歸中心，減弱了地方勢力，防止地方分裂割據(jù)，加強了中心集權，故C正確；材料信息反映的是北宋對地方實行的措施，與“削奪朝中大將的兵權”無關，解除A；趙匡胤為了防止“陳橋兵變”重演，實行“杯酒釋兵權”，B不符合題意，解除；材料信息反映的是北宋對地方實行的措施，是為了加強中心集權，“減弱相權，加強皇權”屬于加強君主專制，不符合題意，解除D。27.學習小組進行探討性學習，搜集的材料有：“鐵木真統(tǒng)一草原各部”、“忽必烈建立元”、“實行行省制度”，從中可以推斷他們探討的主題是（）A.南宋與金政權的對峙B.從蒙古崛起到元朝的統(tǒng)一C.經(jīng)濟重心的南移D.宋元文化的發(fā)展與民族政策【答案】B【解析】【詳解】“鐵木真統(tǒng)一草原各部”、“忽必烈建立元”、“實行行省制度”都與蒙古族有關，反映的是蒙古崛起到元朝統(tǒng)一，故B正確；材料與南宋、金無關，解除A；材料信息沒有涉及經(jīng)濟重心的南移問題，解除C；材料也不能看出宋文化和民族政策，解除D?！军c睛】解答本題的關鍵信息是“鐵木真統(tǒng)一草原各部”、“忽必烈建立元”、“實行行省制度”，聯(lián)系所學元朝建立的史實分析解答。28.元朝版圖寬闊，對邊疆地區(qū)實施了比較穩(wěn)定的統(tǒng)治，在中心設置宣政院，對（）進行干脆管理（）A.北方草原生活的突厥族B.西北黨項族建立的西夏C.東北的靺鞨族D.西南的吐蕃地區(qū)【答案】D【解析】【詳解】元朝在中心設置宣政院，負責掌管全國佛教事宜并統(tǒng)轄吐蕃（今西藏）地區(qū)的軍政事務，故D正確；ABC不符合題意，解除。29.元朝——我國統(tǒng)一的多民族國家進一步發(fā)展。元朝時來自中亞、西亞的波斯人、阿拉伯人等移居中國，同其他民族融合形成我國回族的前身（）A.回紇B.回鶻C.維吾爾D.回回【答案】D【解析】【詳解】元朝時很多信仰伊斯蘭教的阿拉伯人、波斯人遷入中國，同維吾爾、蒙、漢等民族逐步融合，形成了回回民族，回回民族是我國回族的前身，故D正確；回紇是中國少數(shù)民族部落，其先祖為匈奴，回鶻是維吾爾族祖先，由回紇改名而來，AB不符合題意，解除；維吾爾族主要聚居在新疆維吾爾自治區(qū)，回鶻是維吾爾族祖先，不符合“來自中亞、西亞的波斯人、阿拉伯人等移居中國，同其他民族融合”，解除C?！军c睛】解答本題的關鍵信息是“我國回族的前身”，聯(lián)系所學回族形成的歷史分析解答。30.如下圖：“它們隨山雕刻、彩繪，形象生動自然，具有極高的藝術價值和探討價值”。魏晉時期的這種藝術最明顯的特點是（）A.儒家學說與佛教文化相結合B.繪畫藝術與佛教文化相結合C.書法藝術與佛教文化相結合D.雕刻藝術與外來佛教文化相結合【答案】D【解析】【詳解】依據(jù)“隨山雕刻、彩繪”，結合材料中的佛像圖分析，說明魏晉時期的這種藝術最明顯的特點是雕刻藝術與外來佛教文化相結合，故D正確；材料無法體現(xiàn)儒家學說，解除A；佛像是雕刻藝術，不是繪畫藝術，解除B；材料沒有涉及書法藝術，解除C。二.主觀題（有3個題，共40分）31.統(tǒng)一是歷史的趨勢。文學著作里常常把“秦皇漢武”并稱，請回答問題。材料：請回答：（1）秦始皇實行了哪些鞏固中心集權的統(tǒng)治措施？（2）漢武帝時期國力強盛，如何進一步鞏固加強統(tǒng)一多民族封建國家？【答案】（1）確立皇帝制、實行三公九卿制、全國推行郡縣制、統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡等，制定細密嚴苛的法律，焚書坑儒等。（2）政治上：頒布推恩令、設中朝、確立察舉制、設刺史、任用酷吏；經(jīng)濟上：改革幣制、鹽鐵官營、平抑物價；思想上：