六年級體育上冊 第十課 小籃球教案

六年級體育上冊第十課小籃球教案課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為六年級體育上冊第十課的小籃球教學(xué)。依據(jù)教材內(nèi)容，重點圍繞籃球基本技術(shù)展開，包括運球、傳球、投籃等基礎(chǔ)動作要領(lǐng)。此外，課程結(jié)合籃球比賽規(guī)則，讓學(xué)生理解團隊合作的重要性。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)掌握了基礎(chǔ)的體育知識和運動技能。在此基礎(chǔ)上，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，將已有知識與小籃球技術(shù)相結(jié)合，提高學(xué)生的運動能力和團隊協(xié)作意識。特別是學(xué)生在五、六年級已經(jīng)接觸過籃球基本技能訓(xùn)練，對小籃球運動有了初步了解，本節(jié)課將進(jìn)一步鞏固和提升他們的技能水平。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生以下幾方面的能力：一是提高學(xué)生的運動能力，通過籃球技能的學(xué)習(xí)，增強學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、靈活性和敏捷性；二是培養(yǎng)良好的運動習(xí)慣，讓學(xué)生在籃球運動中體驗到樂趣，形成終身鍛煉的意識；三是強化團隊合作精神，學(xué)生在籃球比賽中學(xué)會相互信任、協(xié)作和溝通，提高人際交往能力；四是培養(yǎng)勇敢、頑強、自信的品質(zhì)，鼓勵學(xué)生在面對挑戰(zhàn)時勇于克服困難，不斷提升自我。這些核心素養(yǎng)目標(biāo)與課本內(nèi)容緊密相關(guān)，有助于學(xué)生全面發(fā)展。三、重點難點及解決辦法重點：籃球基本技術(shù)動作（運球、傳球、投籃）的掌握和運用。

難點：動作要領(lǐng)的準(zhǔn)確性和團隊配合的流暢性。

解決辦法及突破策略：

1.運用分解教學(xué)法，將復(fù)雜動作分解為簡單步驟，逐一練習(xí)，確保學(xué)生掌握正確動作要領(lǐng)。

2.設(shè)置豐富的練習(xí)場景，如一對一、小組對抗等，提高學(xué)生在實際比賽中的技術(shù)應(yīng)用能力。

3.教師示范與糾錯相結(jié)合，及時發(fā)現(xiàn)并糾正學(xué)生動作中的錯誤，提高動作準(zhǔn)確性。

4.設(shè)計團隊配合練習(xí)，如小組傳球、協(xié)同進(jìn)攻等，增強學(xué)生之間的默契，提高團隊配合流暢性。

5.鼓勵學(xué)生相互評價、交流，培養(yǎng)自我糾錯和團隊協(xié)作能力。通過以上策略，有效突破教學(xué)重點和難點。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：

-確保每位學(xué)生都準(zhǔn)備了本節(jié)課所需的體育教材，包括六年級體育上冊課本，以便查閱與小籃球教學(xué)相關(guān)的理論知識。

-準(zhǔn)備籃球教學(xué)輔助教材，如籃球技術(shù)動作圖解、籃球比賽規(guī)則說明等，方便學(xué)生直觀了解技術(shù)要領(lǐng)。

2.輔助材料：

-準(zhǔn)備與小籃球技術(shù)動作相關(guān)的圖片、圖表，用于課堂展示，幫助學(xué)生更清晰地認(rèn)識各個動作細(xì)節(jié)。

-收集籃球比賽視頻片段，展示專業(yè)運動員的運球、傳球、投籃等技術(shù)動作，供學(xué)生觀摩學(xué)習(xí)。

-設(shè)計籃球技術(shù)動作分解教學(xué)視頻，便于學(xué)生在課后復(fù)習(xí)鞏固。

3.實驗器材：

-本節(jié)課無需實驗器材。

4.教室布置：

-在籃球場地上進(jìn)行教學(xué)，確保場地寬敞、安全，便于學(xué)生進(jìn)行籃球技術(shù)練習(xí)。

-設(shè)置分組討論區(qū)，將學(xué)生分為若干小組，進(jìn)行技術(shù)討論和團隊配合練習(xí)。

-在場地上設(shè)置標(biāo)志物，用于指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行各種籃球技術(shù)動作的練習(xí)。

-準(zhǔn)備足夠的籃球，確保每位學(xué)生都能在課堂上進(jìn)行實踐操作。

為確保教學(xué)效果，教師還需在課前檢查教學(xué)資源，確保教材、輔助材料、教室布置等各項準(zhǔn)備工作到位。同時，關(guān)注學(xué)生的安全，在教學(xué)過程中加強監(jiān)督與指導(dǎo)，防止意外傷害發(fā)生。通過充分的教學(xué)資源準(zhǔn)備，為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高課堂教學(xué)效果。五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解小籃球的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，如“籃球運動中的基本技術(shù)有哪些？”激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)籃球內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確小籃球教學(xué)目標(biāo)和重點難點。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)籃球的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，如“如何才能提高投籃的準(zhǔn)確性？”引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入籃球?qū)W習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的籃球基本技術(shù)，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為學(xué)習(xí)新課打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解籃球技術(shù)動作（運球、傳球、投籃）的知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出重點，強調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞籃球技術(shù)動作展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實踐活動或模擬比賽，讓學(xué)生在實踐中體驗知識的應(yīng)用，提高實踐能力。

在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對籃球技術(shù)動作知識點進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強調(diào)重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

設(shè)計隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對籃球技術(shù)動作的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與小籃球相關(guān)的拓展知識，如籃球比賽規(guī)則、籃球運動發(fā)展史等，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合籃球內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)籃球的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的籃球技術(shù)動作內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，如籃球技術(shù)動作練習(xí)、籃球比賽規(guī)則學(xué)習(xí)等，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.籃球基本技術(shù)動作的掌握：學(xué)生掌握了籃球基本技術(shù)動作（運球、傳球、投籃）的要領(lǐng)，能夠在實踐中正確運用，動作質(zhì)量明顯提高。

2.運動能力提升：通過課堂訓(xùn)練和實踐活動，學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、靈活性和敏捷性得到了鍛煉，運動能力得到了提高。

3.團隊合作意識增強：學(xué)生在課堂上的分組討論、實踐活動和模擬比賽中，學(xué)會了相互信任、協(xié)作和溝通，團隊配合能力得到了提升。

4.自信心和勇敢品質(zhì)培養(yǎng)：學(xué)生在面對籃球技術(shù)挑戰(zhàn)時，勇于克服困難，不斷嘗試和進(jìn)步，自信心和勇敢品質(zhì)得到了培養(yǎng)。

5.籃球知識拓展：學(xué)生了解了籃球比賽規(guī)則、籃球運動發(fā)展史等拓展知識，拓寬了知識視野，提高了對籃球運動的興趣。

6.社會責(zé)任感培養(yǎng)：結(jié)合籃球運動，學(xué)生思考了學(xué)科與生活的聯(lián)系，認(rèn)識到運動對個人和社會的重要性，社會責(zé)任感得到了增強。

7.學(xué)習(xí)方法改進(jìn)：通過預(yù)習(xí)、課堂互動、鞏固練習(xí)等環(huán)節(jié)，學(xué)生學(xué)會了如何有效地學(xué)習(xí)籃球知識，提高了學(xué)習(xí)效率。

1.技術(shù)動作方面：

-學(xué)生能夠熟練地完成運球、傳球、投籃等基本技術(shù)動作，動作要領(lǐng)掌握準(zhǔn)確。

-在實踐活動中，學(xué)生能夠靈活運用所學(xué)技術(shù)動作，提高個人和團隊的表現(xiàn)。

2.運動能力方面：

-學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、靈活性和敏捷性得到了提高，動作更加流暢、自然。

-學(xué)生在籃球比賽中，表現(xiàn)出較強的競技水平，運動能力明顯提升。

3.團隊合作方面：

-學(xué)生在分組討論和實踐中，能夠主動承擔(dān)責(zé)任，為團隊勝利貢獻(xiàn)力量。

-學(xué)生在比賽中，能夠與隊友默契配合，發(fā)揮團隊優(yōu)勢，取得良好成績。

4.心理素質(zhì)方面：

-學(xué)生在面對技術(shù)挑戰(zhàn)時，表現(xiàn)出積極的心態(tài)，勇于嘗試和克服困難。

-學(xué)生在籃球比賽中，能夠保持自信和冷靜，應(yīng)對各種比賽狀況。

5.籃球知識方面：

-學(xué)生對籃球比賽規(guī)則有了深入了解，能夠在比賽中遵守規(guī)則，避免違規(guī)現(xiàn)象。

-學(xué)生對籃球運動發(fā)展史有所了解，激發(fā)了他們對籃球運動的熱愛。

6.社會責(zé)任感方面：

-學(xué)生認(rèn)識到運動對個人健康和社會發(fā)展的積極作用，積極參與籃球活動，傳播運動文化。

-學(xué)生關(guān)注社會公益活動，將籃球運動與社區(qū)服務(wù)相結(jié)合，為社會發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

7.學(xué)習(xí)方法方面：

-學(xué)生通過預(yù)習(xí)、課堂互動、鞏固練習(xí)等環(huán)節(jié)，形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

-學(xué)生掌握了籃球知識的學(xué)習(xí)方法，提高了學(xué)習(xí)效率，為今后的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。七、教學(xué)反思與改進(jìn)在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對籃球基本技術(shù)動作的學(xué)習(xí)興趣很高，課堂氛圍活躍。但在實踐環(huán)節(jié)，部分學(xué)生動作要領(lǐng)掌握不夠準(zhǔn)確，需要我在今后的教學(xué)中加以關(guān)注和改進(jìn)。

首先，針對學(xué)生技術(shù)動作掌握不到位的問題，我計劃在接下來的課程中增加示范和糾錯的環(huán)節(jié)。通過反復(fù)示范，讓學(xué)生更直觀地了解動作細(xì)節(jié)，并及時糾正他們的錯誤，幫助他們形成正確的動作習(xí)慣。

其次，課堂互動環(huán)節(jié)可以進(jìn)一步加強。在小組討論和技術(shù)訓(xùn)練中，我會鼓勵更多學(xué)生發(fā)表自己的觀點，培養(yǎng)他們的溝通能力和團隊協(xié)作精神。同時，增加一些趣味性的比賽和游戲，提高學(xué)生學(xué)習(xí)籃球的積極性。

此外，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在面對技術(shù)挑戰(zhàn)時，缺乏自信和勇敢的品質(zhì)。為了培養(yǎng)學(xué)生的自信心，我將在課堂上多給予鼓勵和表揚，讓他們在成功體驗中建立自信。同時，通過分享籃球運動員的勵志故事，激發(fā)學(xué)生勇敢面對困難的勇氣。

在教學(xué)內(nèi)容方面，我覺得可以適當(dāng)拓展一些籃球比賽的戰(zhàn)術(shù)知識，讓學(xué)生在掌握基本技術(shù)的同時，也能了解籃球比賽的策略。這樣既能提高他們的比賽水平，也能增加課堂的趣味性。

針對教學(xué)資源的利用，我將在今后的教學(xué)中更加注重多媒體資源的整合。通過視頻、圖片等形式，讓學(xué)生更直觀地學(xué)習(xí)籃球技術(shù)，提高教學(xué)效果。

為了更好地評估教學(xué)效果，我將在課后設(shè)計反思活動，讓學(xué)生填寫問卷或進(jìn)行口頭反饋，了解他們在課堂上的收獲和意見建議。根據(jù)學(xué)生的反饋，及時調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。八、典型例題講解例題1：

小明在籃球比賽中進(jìn)行了10次投籃，命中了其中的6次。請問小明的投籃命中率是多少？

解析：

命中率=命中次數(shù)/投籃次數(shù)

命中率=6/10

命中率=0.6或者60%

例題2：

籃球比賽中有紅隊和藍(lán)隊，紅隊上半場得了30分，下半場得了40分。藍(lán)隊全場得了60分。請問紅隊全場得了多少分？

解析：

紅隊全場得分=上半場得分+下半場得分

紅隊全場得分=30+40

紅隊全場得分=70分

例題3：

在一次籃球比賽中，甲隊的平均得分是80分，乙隊的平均得分是70分。兩隊共進(jìn)行了10場比賽。請問兩隊共得分多少分？

解析：

兩隊總分=甲隊平均得分*比賽場次+乙隊平均得分*比賽場次

兩隊總分=80*10+70*10

兩隊總分=800+700

兩隊總分=1500分

例題4：

一個籃球場地的長是28米，寬是15米。請問籃球場地的面積是多少平方米？

解析：

籃球場地面積=長*寬

籃球場地面積=28*15

籃球場地面積=42