《分數(shù)乘除法應(yīng)用題復(fù)習課》教學設(shè)計

《分數(shù)乘除法應(yīng)用題復(fù)習課》教學設(shè)計 懷柔區(qū)湯河口小學肖靈麗教學內(nèi)容：九年制義務(wù)教育小學數(shù)學第十一冊p61_63頁之后的自編鞏固練習。教學基礎(chǔ)：學生剛剛學習完第一和第二單元分數(shù)乘、除法等知識內(nèi)容。教學目標：1、通過設(shè)計“看線段圖列式”的練習，培養(yǎng)學生歸納“分數(shù)乘、除法應(yīng)用題的特點”的能力，進而幫助學生掌握解題方法。2、進一步設(shè)計練習，讓學生靈活、熟練的掌握所學知識，會用歸納出的解題思路或用畫線段圖等策略來正確靈活的解答問題。教學重點：正確的歸納“分數(shù)乘、除法應(yīng)用題的特點”。教學難點：會用歸納出的解題思路或用畫線段圖等策略來正確靈活的解答問題。設(shè)計背景：本節(jié)課是根據(jù)中國教育學會“十一五”科研規(guī)劃重點課題——“學習優(yōu)勢教育”的研究模式來設(shè)計的，目的是給湯小的教師以啟示。教學過程：課堂常規(guī)訓練：分小百的互化。新課引入，明確本節(jié)課的學習目標。1、歸納“分數(shù)乘、除法應(yīng)用題”的特點，總結(jié)規(guī)律，掌握解題方法。2、運用規(guī)律，能夠靈活解題?！驹O(shè)計意圖】此環(huán)節(jié)首先讓學生明確本節(jié)課的學習任務(wù),讓學生清楚自己在本節(jié)課的達成目標,使學生有目的的學習。新課：明確要求：看圖列式，并歸納總結(jié)?！驹O(shè)計意圖】只有明確要求，后面才能做到有條不紊，放手讓學生主動學習的環(huán)節(jié)才能出彩。要求：發(fā)揮小組合作學習的優(yōu)勢1、先獨立思考并列式解答。2、再由組長組織組內(nèi)交流。3、最后以組為單位進行匯報?！啊?”五年級？人六年級多75人“1”梨？千克少蘋果400千克“1”200？米五月“1”？噸六月120噸六年級“1”五年級60人多？人“1”梨400千克少蘋果？千克“1”？米500“1”？米500（一）、獨立思考，看圖列式并解答?！驹O(shè)計意圖】放手給學生足夠的獨立思考的時間，為小組交流做好準備。（二）、由組長組織組內(nèi)交流。【設(shè)計意圖】此環(huán)節(jié)老師大膽放手，給學生足夠的時間和空間，讓學生獨立做完后，各組長自覺負責本組的交流任務(wù)，凸顯小組合作的優(yōu)勢。（三）、以組為單位進行匯報?！驹O(shè)計意圖】充分發(fā)揮小組合作學習的優(yōu)勢，讓組內(nèi)的學生通過分工的不同，體驗到合作的樂趣和好處，同時為學生提供展示自我的平臺。觀察線段圖，歸類并歸納應(yīng)用題的特點，總結(jié)解決方法?！驹O(shè)計意圖】在匯報和交流的基礎(chǔ)上，讓學生學會歸納總結(jié)，思維得到升華。用你喜歡的方式記憶剛才總結(jié)的方法?！驹O(shè)計意圖】結(jié)合學生自己的優(yōu)勢和習慣來記憶最有效。檢測：把條件與相應(yīng)的算式用線連起來。某工廠有男工120人，。有女工多少人？120×120×男工人數(shù)是女工人數(shù)的120÷120÷女工人數(shù)是男工人數(shù)的120×120×（1－）男工人數(shù)比女工人數(shù)多男工人數(shù)比女工人數(shù)少男工人數(shù)比女工人數(shù)少120÷（1＋）女工人數(shù)比男工人數(shù)多女工人數(shù)比男工人數(shù)多120×（1＋）女工人數(shù)比男工人數(shù)少女工人數(shù)比男工人數(shù)少120÷（1－）（一）、學生獨立做?？梢越柚嬀€段圖的方法幫助分析。（二）、以小組為單位進行交流。（三）、各小組選派一人到黑板上畫線段圖。（四）、訂正?！驹O(shè)計意圖】結(jié)合復(fù)習內(nèi)容，及時進行檢測，已達到最佳的學習效果。用你喜歡的方式梳理剛才所學的內(nèi)容，談?wù)劷裉斓氖斋@、體會，有什么要提醒大家的？七、板書設(shè)計：分數(shù)乘除法應(yīng)用題復(fù)習課學習目標：學習方法：1、歸納“分數(shù)乘、除法應(yīng)用題”的特點，①已知整體求部分用乘法總結(jié)規(guī)律，掌握解題方法。②已知部分求整體用除法2、運用規(guī)律，能夠