2023二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 6 表內(nèi)乘法教案 新人教版

2023二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)6表內(nèi)乘法教案新人教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第六章《表內(nèi)乘法》。內(nèi)容包括：1.理解乘法的概念和意義；2.掌握表內(nèi)乘法的計(jì)算方法；3.能夠運(yùn)用表內(nèi)乘法解決實(shí)際問(wèn)題。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了加減法的計(jì)算方法，對(duì)于數(shù)學(xué)運(yùn)算有一定的認(rèn)識(shí)。本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生理解乘法的概念，通過(guò)實(shí)例讓學(xué)生感受乘法運(yùn)算的意義，進(jìn)而掌握表內(nèi)乘法的計(jì)算方法。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，具體包括：1.邏輯推理能力：通過(guò)實(shí)例和練習(xí)，使學(xué)生能夠理解乘法的概念和意義，能夠運(yùn)用邏輯推理得出表內(nèi)乘法的計(jì)算方法；2.數(shù)學(xué)建模能力：讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際問(wèn)題，感知數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力；3.數(shù)學(xué)思維習(xí)慣：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、積極思考的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.乘法的概念和意義；2.表內(nèi)乘法的計(jì)算方法；3.運(yùn)用表內(nèi)乘法解決實(shí)際問(wèn)題。

難點(diǎn)：1.理解乘法的概念，特別是在加法基礎(chǔ)上的拓展；2.掌握表內(nèi)乘法的計(jì)算法則，特別是進(jìn)位和退位的處理；3.將乘法運(yùn)用到實(shí)際情境中，解決實(shí)際問(wèn)題。

解決辦法：1.通過(guò)具體實(shí)例，讓學(xué)生感受乘法的實(shí)際意義，如“小明的蘋(píng)果每行3個(gè)，一共2行，一共有幾個(gè)蘋(píng)果？”引導(dǎo)學(xué)生從加法的角度過(guò)渡到乘法的理解；2.利用直觀教具，如乘法表格，讓學(xué)生觀察和操作，發(fā)現(xiàn)乘法的計(jì)算規(guī)律，講解進(jìn)位和退位的處理方法；3.提供豐富的實(shí)際問(wèn)題情境，讓學(xué)生嘗試運(yùn)用乘法解決問(wèn)題，如“媽媽買(mǎi)了3個(gè)蘋(píng)果，每個(gè)蘋(píng)果分給2個(gè)小朋友，一共需要幾個(gè)蘋(píng)果？”在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，加深對(duì)乘法的理解和運(yùn)用。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：1.講授法：通過(guò)講解乘法的概念和意義，以及表內(nèi)乘法的計(jì)算方法，讓學(xué)生掌握基本知識(shí)；2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自對(duì)乘法的理解和計(jì)算方法，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和思維碰撞；3.實(shí)踐法：讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作和解決實(shí)際問(wèn)題，加深對(duì)乘法的理解和運(yùn)用。

教學(xué)手段：1.多媒體設(shè)備：利用多媒體課件和教學(xué)視頻，直觀展示乘法的概念和計(jì)算方法，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；2.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件設(shè)計(jì)有趣的乘法游戲和練習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度；3.實(shí)物教具：使用實(shí)物教具，如蘋(píng)果、小棍等，讓學(xué)生直觀感受乘法的意義，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“表內(nèi)乘法”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解表內(nèi)乘法的概念。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“表內(nèi)乘法”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出“表內(nèi)乘法”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解表內(nèi)乘法的計(jì)算方法，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、實(shí)際計(jì)算練習(xí)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握表內(nèi)乘法。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、實(shí)際計(jì)算練習(xí)等活動(dòng)，體驗(yàn)表內(nèi)乘法的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解表內(nèi)乘法的計(jì)算方法。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握表內(nèi)乘法。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解表內(nèi)乘法的計(jì)算方法，掌握實(shí)際應(yīng)用技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)表內(nèi)乘法課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與表內(nèi)乘法相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的表內(nèi)乘法知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課主要涉及以下知識(shí)點(diǎn)：

1.乘法的概念和意義：乘法是一種重復(fù)加法的運(yùn)算，表示幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算。例如，3個(gè)2相加的和可以表示為2+2+2，也可以表示為3×2或2×3。

2.乘法的計(jì)算方法：乘法的計(jì)算方法有多種，如豎式計(jì)算、橫式計(jì)算、口算等。學(xué)生需要掌握其中一種計(jì)算方法，并能靈活運(yùn)用。

3.乘法口訣：乘法口訣是乘法計(jì)算的重要依據(jù)，學(xué)生需要熟記1~9的乘法口訣，并能夠運(yùn)用口訣進(jìn)行快速計(jì)算。

4.表內(nèi)乘法：表內(nèi)乘法是指乘法運(yùn)算的結(jié)果在100以?xún)?nèi)的乘法。學(xué)生需要掌握1~9的表內(nèi)乘法計(jì)算方法，并能靈活運(yùn)用。

5.乘法的實(shí)際應(yīng)用：乘法在日常生活和工作中有著廣泛的應(yīng)用，如計(jì)算購(gòu)物時(shí)的總價(jià)、計(jì)算工作效率等。學(xué)生需要能夠?qū)⒊朔ㄟ\(yùn)用到實(shí)際情境中，解決實(shí)際問(wèn)題。

6.乘法與除法的關(guān)系：乘法和除法是互為逆運(yùn)算的，即一個(gè)數(shù)的乘積等于另一個(gè)數(shù)的商。學(xué)生需要理解乘法與除法之間的關(guān)系，并能運(yùn)用到實(shí)際計(jì)算中。

7.乘法的性質(zhì)：乘法具有交換律、結(jié)合律和分配律等性質(zhì)。學(xué)生需要掌握這些性質(zhì)，并能運(yùn)用到實(shí)際計(jì)算和問(wèn)題解決中。

8.乘法的估算：在實(shí)際應(yīng)用中，有時(shí)需要對(duì)乘法運(yùn)算的結(jié)果進(jìn)行估算。學(xué)生需要學(xué)習(xí)乘法的估算方法，并能靈活運(yùn)用。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了乘法的概念和意義，掌握了表內(nèi)乘法的計(jì)算方法，并能運(yùn)用乘法口訣進(jìn)行快速計(jì)算。我們還學(xué)習(xí)了乘法在實(shí)際應(yīng)用中的重要性，以及乘法與除法之間的關(guān)系。通過(guò)課堂學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們對(duì)于乘法有了更深入的理解和掌握。

2.當(dāng)堂檢測(cè)

為了鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，我們進(jìn)行以下當(dāng)堂檢測(cè)：

（1）選擇題

1.以下哪個(gè)選項(xiàng)表示3個(gè)2相加的和？

A.2+2+2

B.3×2

C.2×3

D.A、B、C都正確

2.小明有2個(gè)蘋(píng)果，每個(gè)蘋(píng)果分給3個(gè)小朋友，一共需要幾個(gè)蘋(píng)果？

A.2個(gè)

B.3個(gè)

C.4個(gè)

D.6個(gè)

（2）計(jì)算題

3.計(jì)算以下乘法運(yùn)算：

4×4

6×7

3×4+5×6

（3）應(yīng)用題

4.小華買(mǎi)了5個(gè)蘋(píng)果，每個(gè)蘋(píng)果的價(jià)格是2元，一共需要支付多少元？

5.一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是6厘米，寬是4厘米，計(jì)算長(zhǎng)方形的面積。板書(shū)設(shè)計(jì)1.乘法的概念和意義

-乘法是重復(fù)加法的運(yùn)算

-表示幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算

-乘法是一種基本的數(shù)學(xué)運(yùn)算

2.乘法的計(jì)算方法

-豎式計(jì)算

-橫式計(jì)算

-口算

-乘法口訣

3.表內(nèi)乘法

-1~9的表內(nèi)乘法計(jì)算方法

-1~9的乘法口訣

-表內(nèi)乘法的實(shí)際應(yīng)用

4.乘法與除法的關(guān)系

-乘法與除法是互為逆運(yùn)算

-乘積等于除法的商

5.乘法的