10期末考試模擬(一)(原卷版+解析)

浙教版8年級下冊期末滿分沖刺10期末考試模擬（一）總分：160分考試時間：120分鐘一、單選題(共20題；共60分)1．（2022八下·永康期中）模型常常可以幫助人們認識和理解一些不能直接觀察到的復(fù)雜事物，仔細觀察四幅圖片，不屬于模型的是（）A．眼球結(jié)構(gòu) B．大眾汽車標志C．浙江省地圖 D．甲烷分子2．（2022八下·溫州期中）如圖所示，兩枚大頭針被吸附在條形磁鐵下，且兩枚大頭針的針帽互相排斥。這是因為大頭針被磁化后兩針的針帽()A．都被磁鐵的N極排斥 B．都被磁鐵的S極吸引C．都是S極，同名磁極互相排斥 D．都是N極，同名磁極互相排斥3．（2022八下·溫州期中）液氮是指液態(tài)氮氣，常被應(yīng)用于食品冷凍、塑料和橡膠拋光、冷卻、金屬處理等方面。下列能表示液氮的化學(xué)式是()A．2N B．N2 C．N D．N24．下列科學(xué)家與其所做的貢獻相符的一項是()A．盧瑟福發(fā)現(xiàn)了原子中含有電子，提出了原子的西瓜式模型B．湯姆生率先提出了原子學(xué)說，認為原子是一個個的實心球式的微粒C．法國化學(xué)家拉瓦錫通過實驗首先提出了空氣是由氮氣和氧氣組成的D．道爾頓提出原子結(jié)構(gòu)的核式模型5．假設(shè)將指南針移到地球球心處，則關(guān)于指南針的指向敘述正確的是()A．由于地球球心處無磁場，故指南針自由靜止方向不確定B．根據(jù)“同名磁極相斥，異名磁極相吸”可判定指南針N極指向地球北極附近C．根據(jù)“小磁針N極受力方向沿該處磁場方向”可判定N極指向地球南極附近D．地球?qū)χ改厢樛ㄟ^地磁場作用，但指南針對地球不產(chǎn)生磁場作用6．某元素M的化合價只有一種，它與氧元素結(jié)合形．成的化合物的化學(xué)式為M2O3，則下列化學(xué)式錯誤的是()A．MCl3 B．MSO4 C．M2(SO4)3 D．M(OH)37．（2022八下·杭州月考）如圖所示，一束帶電粒子沿著水平方向平行地飛過小磁針的上方，小磁針的S極向紙內(nèi)偏轉(zhuǎn)。對帶電粒子束的判斷：①向右飛行的陽離子束；②向左飛行的陽離子束；③向右飛行的陰離子束；④向左飛行的陰離子束；⑤向右飛行的電子束；⑥向左飛行的電子束，（提示：陽離子帶正電，陰離子帶負電）則可能正確的是（）A．①④⑥ B．②③⑤ C．②④⑥ D．①③⑤8．已知Q與R的相對分子質(zhì)量之比為9：22，在反應(yīng)X+2Y-2Q+R中，當1.6gX與Y完全反后，生成4.4gR，則參與反應(yīng)的Y和生成物Q的質(zhì)量比為()A．16：9 B．23：9 C．32：9 D．46：99．如圖是元素周期表的一部分。下列說法中正確的是()A．硼為金屬元素 B．碳的原子序數(shù)是12.01C．鋁是地殼中含量最高的元素 D．三種原子中質(zhì)量最大的是鋁10．圖中的家庭電路元件，連接順序正確的是()A． B．C． D．11．（2021八下·新昌期末）下列結(jié)構(gòu)或器官對功能的“自述”，合理的是（）A． B．C． D．12．（2021八下·嘉興期末）根據(jù)一定的現(xiàn)象，應(yīng)用科學(xué)的原理可以推測出相應(yīng)結(jié)論。以下推測錯誤的是（）A．電動機通電轉(zhuǎn)動，消耗電能，結(jié)論：電能轉(zhuǎn)化為機械能B．植物能生長在土壤中，結(jié)論：土壤中有水、空氣、無機鹽等C．葡萄糖燃燒只生成二氧化碳和水，結(jié)論：葡萄糖由碳、氫、氧三種元素組成D．用α粒子轟擊金屬箔，發(fā)現(xiàn)極少數(shù)α粒子發(fā)生了較大角度的偏轉(zhuǎn)，結(jié)論：在原子的中心有一個很小的原子核13．（2021八下·拱墅期末）5月12日為“全國防災(zāi)減災(zāi)日”。下列關(guān)于火災(zāi)、滅火與逃生的說法中，正確的是（）A．火災(zāi)是一種燃燒現(xiàn)象，燃燒屬于緩慢氧化B．電路老化著火，應(yīng)立即用水滅火C．在火場的濃煙中逃生，可用濕毛巾捂住口鼻，低姿勢前行D．為了快速逃離火場可乘坐電梯14．（2021八下·下城期末）圖示表示的是人體肺的結(jié)構(gòu)及肺泡與血液間的氣體交換，下列描述中錯誤的是（）A．肺泡壁很薄，僅由一層上皮細胞構(gòu)成B．每一個肺泡都被毛細血管和彈性纖維包圍C．氧氣由肺泡進入毛細血管靠的是擴散作用D．人體吸入與呼出氣體中CO2的濃度保持不變15．（2021八下·杭州期中）四種制取氧氣的方法如圖所示。下列有關(guān)四種氧氣制取方法的說法，錯誤的是（）A．四種方法都是利用含氧化合物來制取O2B．四種制氧氣的反應(yīng)都是分解反應(yīng)C．反應(yīng)時加入的MnO2能增加產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量D．從安全、環(huán)保、節(jié)能、簡便等方面考慮，最佳方法是H2O2分解制取O216．（2021八下·杭州期中）下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。下列說法中錯誤的是()A．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)B．反應(yīng)生成的兩種物質(zhì)分子個數(shù)比為2:1C．“”的相對原子質(zhì)量是“”的m倍，則該反應(yīng)生成和的質(zhì)量比（m+2）:mD．一個分子是由一個分子和兩個“”原子構(gòu)成的17．（2020八下·樂清期末）模擬呼吸膈肌運動的示意圖，下列對其分析正確的是（）A．乙是呼氣過程，肺內(nèi)氣壓小于外墀大氣壓B．甲是呼氣過程，肺內(nèi)氣壓大于外界大氣壓C．乙是吸氣過程，肺內(nèi)氣壓大于外界大氣壓D．甲是吸氣過程，肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓18．（2020八下·蕭山期末）過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體，常溫下與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2?，F(xiàn)將一瓶二氧化碳氣體沿?zé)诰従彽谷霟校l(fā)現(xiàn)蠟燭熄滅，不久后沾有Na2O2固體的棉花漸漸燃燒起來，蠟燭燃燒時對棉花的溫度變化忽略不計。根據(jù)上述實驗信息，描述不合理的是()A．CO2不支持蠟燭燃燒B．CO2能支持棉花燃燒C．Na2O2與CO2反應(yīng)一定放出熱量D．棉花具備可燃物燃燒的兩個條件19．桃樹的莖和水稻的莖根本區(qū)別在于（）A．桃樹莖粗，水稻莖細B．桃樹莖有形成層，水稻莖無形成層C．桃樹莖有年輪，水稻莖無年輪D．桃樹莖有樹皮，水稻莖無樹皮20．（2019八下·長興期末）在探究“綠葉在陽光下制造有機物”時，小明同學(xué)對實驗過程和結(jié)果的分析錯誤的是（）A．甲是為了消耗掉葉片中原有的淀粉B．丙中b燒杯中的酒精可溶解葉綠素C．丁中葉片滴加碘液后c遮光部分變藍D．實驗結(jié)論是綠葉在光下能制造淀粉二、填空題(共6題；共26分)21．（2022八下·長興月考）小亮自制了如圖所示的裝置，在有機玻璃管上繞著帶有絕緣層的導(dǎo)線，線圈兩端連接著小功率燈泡，管內(nèi)放人條形磁鐵，用橡皮塞堵住管口兩端，當沿圖中箭頭方向來回搖動時，小燈泡就會發(fā)光。該裝置發(fā)電的原理是，線圈中的電流方向是(選填“變化"或“不變”)的。22．（2019八下·溫州期中）根據(jù)下列事實說明空氣中含有的成分：（1）小白鼠在裝有空氣的密閉中可存活一段時間，說明空氣中含有。（2）澄清的石灰水在空氣中放置一段時間，表面形成一層白膜，說明空氣中含有。23．（2019八下·衢州月考）氧氣在自然界中存在非常廣泛，并不斷循環(huán)變化。請回答以下問題：（1）如圖是自然界中氧的部分循環(huán)示意圖，從①～⑥中選擇數(shù)字序號填空，整體上消耗氧氣的有。（2）下列說法正確的是（填字母）。a．空氣中的氧氣含量永遠不變b．空氣中的氧處于動態(tài)平衡狀態(tài)c．每個人都在參與自然界中的氧循環(huán)d．氧在自然界中既有單質(zhì)，又有化合態(tài)e．空氣中氧氣的濃度越高越好24．根據(jù)表中五種氣體在標準狀況下的密度和溶解性，回答下列問題：空氣氨氣甲烷氯化氫氧氣密度/g?L-11.2930.77l0.7171.6291.43溶解性--極易溶難溶極易溶難溶（1）既能用排水法，又能用向上排空氣法收集的氣體是。（2）標準狀況下氣體氨氣的密度比空氣（填“大”或“小”）；（3）用如圖所示盛滿水的集氣瓶收集氧氣，氣體應(yīng)從（填“a”或“b”）端進入。25．（2022八下·長興月考）利用化學(xué)式的相關(guān)知識，完成下面問題：（1）某三價金屬與氧元素形成的化合物中氧元素質(zhì)量分數(shù)為30%，則該金屬的相對原子質(zhì)量為。（2）A、B兩元素相對原子質(zhì)量之比為2：1，僅由這兩種元素組成的化合物里，A、B兩元素質(zhì)量比為2：3，若其中B為-n價，則此化合物中A元素的化合價為價。26．如圖所示，對一植物的側(cè)枝枝條樹皮進行環(huán)割處理，一段時間后該枝條的切口處出現(xiàn)一個瘤狀物，該瘤狀物的形成是由于堆積引起的，瘤狀物在切口的（“上”或“下”）方．三、實驗探究題(共6題；共38分)27．（2022八下·舟山期中）小強在探究“通電螺線管周圍的磁場”實驗中，設(shè)計了如圖所示的電路。（1）實驗時，小強通過觀察來判斷通電螺線管的磁極；（2）小強在如圖乙所示的有機玻璃板上均勻地撒上細鐵屑后，接通電源，他接下去的操作應(yīng)該是；（3）小強為研究通電螺線管磁場強弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系，他將圖甲所示電路的開關(guān)S從1換到2時，調(diào)節(jié)變阻器的滑片P，再次觀察電流表示數(shù)及吸引的回形針數(shù)目，此時調(diào)節(jié)滑動變阻器是為了。28．如圖是小珂和小琦各自設(shè)計的實驗室用于制取、干燥和收集氣體的裝置圖(部分夾持儀器已省略)。小珂同學(xué)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取并收集氧氣(濃硫酸具有吸水性，不溶解氧氣且不與氧氣反應(yīng))，請回答問題。（1）小珂同學(xué)制取氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇(填裝置編號)。（2）現(xiàn)要收集一瓶干燥的氧氣，請按氣體的流向，用裝置導(dǎo)管的編號將裝置連接好：①→。（3）小琦同學(xué)設(shè)計了圖C的裝置，并用儀器乙收集氧氣。儀器甲的名稱是，收集氧氣的方法為。29．日常生活中，有人喜歡把植物放在室外陽光下，有人喜歡把植物放在室內(nèi)。太陽光與照明燈光對植物光合作用哪個更有利呢？小科進行了如下實驗探究。[作出假設(shè)]太陽光比照明燈光更有利于植物的光合作用。[材料準備]玻璃鐘罩、量筒、同一品種的天竺葵、水、白磷和其他必需的器材。[實驗步驟]①按如圖所示的裝置連接好實驗器材，并檢驗裝置氣密性。②取6株生長狀況相同的天竺葵，分別放入6套相同裝置內(nèi)，每套裝置如圖所示，平均分成兩組。③第一組裝置放在陽光下，第二組裝置放在密閉的黑色帳篷中(內(nèi)有溫控裝置)，用具有自動調(diào)光系統(tǒng)的照明燈照射。④6小時后，用激光筆點燃足量白磷，待白磷燃燒熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，測得并記錄量筒內(nèi)水量的變化數(shù)據(jù)。[交流與討論]（1）本實驗中自動調(diào)光系統(tǒng)的作用是調(diào)節(jié)照明燈的。（2）小科認為實驗測得量筒內(nèi)水量的變化數(shù)據(jù)，就是植物產(chǎn)生的氧氣體積。你認為小科的觀點是(填“正確”或“不正確”)的。（3）[評價與反思]從植物光合作用的原料分析，為使光合作用正常進行應(yīng)向裝置內(nèi)提供。

為增加證據(jù)的可靠性，小科認為還需改進實驗設(shè)計。30．現(xiàn)今枯枝落葉已成為城市的常見垃圾。小科同學(xué)設(shè)計了一個關(guān)于落葉分解的實驗。他選用懸鈴木落葉為實驗樣本，將落葉剪成3厘米×3厘米大小，均勻分裝在四個編號為1、2、3、4的2.5升無蓋的可樂瓶中。實驗所用的土壤都是校園綠化用土，實驗過程中保持10～15℃的溫度，每隔10天往1～3號瓶中各加水100毫升。2個月后將瓶中樣本倒出，揀出所有直徑大于0.5厘米的枯葉，洗凈陰干后稱重，結(jié)果如表：編號樣本內(nèi)容物稱重/克2個月后落葉落葉外觀11500克土壤＋80克落葉＋300克鴿糞21.5大部分黑色，葉片薄，易碎21500克土壤＋80克落葉＋300克豆渣27.2大部分黑色，葉片薄，易碎31500克土壤＋80克落葉41.2大部分枯黃色，有一定韌性480克落葉63.8枯黃色，堅韌（1）根據(jù)實驗結(jié)果，號瓶分解落葉的速度最快。（2）你認為鴿糞、豆渣在實驗中起什么作用？請用所學(xué)的科學(xué)知識予以解釋。。（3）請你簡單分析4號瓶落葉質(zhì)量減少的主要原因是。31．（2020八下·溫州期末）二氧化碳能溶于水，實驗室制取二氧化碳通常采用向上排空氣法進行收集。用排水集氣法能否收集到二氧化碳氣體呢？小明利用如圖甲裝置進行實驗裝水（1）利用石灰石與稀鹽酸來制取二氧化碳，氣體發(fā)生裝置應(yīng)選擇圖乙中的裝置（2）當集氣瓶中收集到半瓶二氧化碳時，關(guān)閉止水夾，靜置一段時間后發(fā)現(xiàn)集氣瓶中液面升高試解釋其原因：。（3）氣體收集過程中，能觀察到集氣瓶中液面逐漸下降。小紅認為二氧化碳能溶于水會減慢收集的速度。為了檢驗她的猜想，則應(yīng)增設(shè)的一組實驗為32．（2021八下·臨海期末）電磁鐵是通電產(chǎn)生磁的一種裝置。為了使電磁鐵斷電立即消磁，我們往往采用消磁較快的軟鐵或硅鋼材料來制作鐵芯。這樣的電磁鐵在通電時有磁性，吸引銜鐵處于吸合狀態(tài)；斷電后磁性就隨之消失，吸合面與銜鐵分離，處于分離狀態(tài)(如圖甲)。有些電磁鐵在斷開電源時鐵芯仍具有殘余磁性，對銜鐵存在磁力。這在電磁對接裝置及其他特殊場合有一定的影響。某科研小組分析了影響電磁鐵對銜鐵的殘余磁力大小的因素，通過增加固有氣隙厚度來降低對銜鐵的殘余磁力。經(jīng)多次實驗后，分別繪制了電磁鐵通電對銜鐵的磁力和斷電后對銜鐵的殘余磁力隨固有氣隙厚度的變化曲線(如圖乙、圖丙)。（1）將小磁針兩個磁極依次靠近電磁鐵鐵芯頂端，若出現(xiàn)現(xiàn)象，則鐵芯仍存在殘余磁性；（2）根據(jù)乙、丙兩圖的信息并結(jié)合實際使用要求，請判斷通過增加固有氣隙厚度來減小殘余磁力是否可行？并說明理由；（3）科研小組人員想在電磁鐵斷電的同時給鐵芯適當加熱，來進一步減弱鐵芯的殘余磁性，此設(shè)想基于的假設(shè)是。四、解答題(共5題；共36分)33．（2021八下·樂清期末）智能家居已經(jīng)悄然走入我們的生活，智能掃地機器人（如圖甲）可通過灰塵傳感器自動尋找灰塵清掃，通過電動機旋轉(zhuǎn)、產(chǎn)生高速氣流將灰塵等吸入集塵盒。智能掃地機器人的工作原理可簡化成圖乙。當?shù)孛婊覊m增多，使空氣的透光程度減弱，使照射到光敏電阻上的光照強度減弱，改變電磁鐵的磁性，從面達到自動控制工作?？刂齐娐冯娫措妷簽?伏，定值電阻R0=14歐，R為光敏電阻，其阻值隨光照強度E（單位cd）的變化如圖丙所示。線圈的阻值忽略不計。（1）如圖乙掃地機待命時，僅工作電路中的指示燈亮；當?shù)孛婊覊m增多，空氣的透光程度減弱，工作電路中的電動機開始工作。據(jù)此分忻電動機所在的支路為。（“A”或“B”）（2）閉合開關(guān)S，如果當線圈中的電流大于或等于0.3A時，繼電器的銜鐵被吸合到此時光敏電阻接收到的光照強度至少為多少cd。（寫出計算過程）（3）為使掃地機在地面的灰塵更少時也能開始工作，請寫出一條對其控制電路的改進措施：。34．硝酸銨是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中廣泛使用的氮肥，根據(jù)硝酸銨的化學(xué)式(NH4NO3)進行計算：（1）硝酸銨的相對分子質(zhì)量是。（2）硝酸銨中氮、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是。（3）500g硝酸銨中含氮元素g；g硝酸銨中含氮元素14g。（4）多少克硝酸銨中所含氮元素的質(zhì)量和120g尿素[CO(NH2)2]中所含氮元素的質(zhì)量相等？35．（2018八下·濱江期末）取氯酸鉀和二氧化錳的混合物13g，加熱至混合物固體質(zhì)量不再減少為止，冷卻后稱得固體質(zhì)量為8.2g，將剩余固體加入一定量的水中，充分攪拌后過濾，濾液是10%的氯化鉀溶液(假設(shè)溶液無損失)，計算：（1）生成氧氣的質(zhì)量是克；（2）參加反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量是多少克?（3）氯化鉀溶液的質(zhì)量是多少克?36．（2020八下·拱墅期末）為研究影響化學(xué)反應(yīng)快慢的因素，小明選取成分相同的大理石碎屑、塊狀大理石兩種樣品各6克，分別與足量的、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀鹽酸反應(yīng)(樣品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng))，實驗裝置如圖。每2分鐘讀取一次電子天平的示數(shù)，據(jù)此計算生成的二氧化碳的質(zhì)量，并記錄前18分鐘數(shù)據(jù)如下表。時間/分024681012141618大理石碎屑生成的CO2質(zhì)量/克01.451.751.982.182.302.362.402.402.40塊狀大理石生成的CO2質(zhì)量/克00.450.801.101.361.601.811.982.112.20（1）實驗過程中，通過觀察如圖裝置中的哪一現(xiàn)象可判斷反應(yīng)結(jié)束?（2）結(jié)合表格分析，塊狀大理石與稀鹽酸反應(yīng)最多能生成多少克二氧化碳?簡要說明判斷的理由：（3）當反應(yīng)進行到18分鐘時，塊狀大理石中有多少克碳酸鈣與稀鹽酸發(fā)生了反應(yīng)（寫出計算過程）37．（2020八下·江干開學(xué)考）下圖是探究綠色植物光合作用速率的實驗示意圖，裝置中的碳酸氫鈉溶液可維持瓶內(nèi)的二氧化碳濃度。該裝置放在一定光照強度下20℃的環(huán)境中。實驗開始時，針筒的讀數(shù)是0.2ml，毛細管內(nèi)的水滴在位置X。30分鐘后，針筒的容量需要調(diào)至0.6ml的讀數(shù)，才能使水滴仍維持在X的位置。據(jù)此實驗回答下列問題：（1）以釋放出的氧氣量來代表光合作用速率，該植物的光合作用速率是ml／h。（2）實際光合速率要比用這種方法測量所得的值（填“高”或“低”或“不變”），理由是。（3）如果在原實驗中只增加光照強度，則針筒的容量仍維持在0.6ml讀數(shù)處。在另一相同實驗裝置中，若只將溫度提升至30℃，針筒容量需要調(diào)至0.8ml讀數(shù)，才能使水滴維持在X的位置上。比較兩個實驗可以得出什么結(jié)論。但某同學(xué)認為有不合理之處，溫度上升后，裝置內(nèi)氣體體積增加可能是由于實驗瓶中氣體受熱膨脹所致，若要消除實驗數(shù)據(jù)誤差，該如何設(shè)計對照組？。浙教版8年級下冊期末滿分沖刺10期末考試模擬（一）總分：160分考試時間：120分鐘一、單選題(共20題；共60分)1．（2022八下·永康期中）模型常常可以幫助人們認識和理解一些不能直接觀察到的復(fù)雜事物，仔細觀察四幅圖片，不屬于模型的是（）A．眼球結(jié)構(gòu) B．大眾汽車標志C．浙江省地圖 D．甲烷分子【答案】B【解析】A：眼球結(jié)構(gòu)為模型。

B：大眾汽車標志圖為某汽車品牌的標志，不屬于模型；

C：浙江省地圖為模型。

D：甲烷分子為模型。故選B。2．（2022八下·溫州期中）如圖所示，兩枚大頭針被吸附在條形磁鐵下，且兩枚大頭針的針帽互相排斥。這是因為大頭針被磁化后兩針的針帽()A．都被磁鐵的N極排斥 B．都被磁鐵的S極吸引C．都是S極，同名磁極互相排斥 D．都是N極，同名磁極互相排斥【答案】C【解析】兩枚大頭針被吸附在條形磁鐵下，且兩枚大頭針的針帽互相排斥。這是因為大頭針被磁化后兩針的針帽都是S極，同名磁極互相排斥，故C正確，而A、B、D錯誤。故選C。3．（2022八下·溫州期中）液氮是指液態(tài)氮氣，常被應(yīng)用于食品冷凍、塑料和橡膠拋光、冷卻、金屬處理等方面。下列能表示液氮的化學(xué)式是()A．2N B．N2 C．N D．N2【答案】B【解析】氮氣由分子構(gòu)成，每個氮分子由兩個氮原子構(gòu)成，寫作N2，故B正確，而A、C、D錯誤。

故選B。4．下列科學(xué)家與其所做的貢獻相符的一項是()A．盧瑟福發(fā)現(xiàn)了原子中含有電子，提出了原子的西瓜式模型B．湯姆生率先提出了原子學(xué)說，認為原子是一個個的實心球式的微粒C．法國化學(xué)家拉瓦錫通過實驗首先提出了空氣是由氮氣和氧氣組成的D．道爾頓提出原子結(jié)構(gòu)的核式模型【答案】C【解析】A.盧瑟福通過α粒子散射實驗驗證了原子的核式結(jié)構(gòu)模型，發(fā)現(xiàn)了原子中含有電子的是湯姆生，故A錯誤；

B.道爾頓率先提出了原子學(xué)說，湯姆生發(fā)現(xiàn)了原子中的電子，故B錯誤；

C.法國化學(xué)家拉瓦錫通過實驗，首先提出了空氣是由氮氣和氧氣組成的，故C正確；

D.盧瑟福提出原子結(jié)構(gòu)的核式模型，故D錯誤。故選C。5．假設(shè)將指南針移到地球球心處，則關(guān)于指南針的指向敘述正確的是()A．由于地球球心處無磁場，故指南針自由靜止方向不確定B．根據(jù)“同名磁極相斥，異名磁極相吸”可判定指南針N極指向地球北極附近C．根據(jù)“小磁針N極受力方向沿該處磁場方向”可判定N極指向地球南極附近D．地球?qū)χ改厢樛ㄟ^地磁場作用，但指南針對地球不產(chǎn)生磁場作用【答案】C【解析】地球相當于一個巨大的條形磁鐵，它的地磁南極在地理北極附近，而地磁北極在地理南極附近。在地磁場外部，磁感線從地磁的N極出來，回到地磁的S極；而地磁場內(nèi)部，磁感線則是從地磁的S極到地磁的N極。因為小磁針靜止時N極所指的方向就是磁場方向，所以地心附近的小磁針的N極應(yīng)該指向地磁的N極，也就是地理的南極附近，故C正確，而A、B、D錯誤。故選C。6．某元素M的化合價只有一種，它與氧元素結(jié)合形．成的化合物的化學(xué)式為M2O3，則下列化學(xué)式錯誤的是()A．MCl3 B．MSO4 C．M2(SO4)3 D．M(OH)3【答案】B【解析】M2O3中氧元素為－2價，由化合價代數(shù)和為0可知，M化合價為+3價；

A、MCl3中氯元素為－1價，M為+3價，不符合題意；

B、MSO4中硫酸根為－2價，M為+2價，符合題意；

C、M2(SO4)3中硫酸根為－2價，M為+3價，不符合題意；

D、M(OH)3中氫氧根為－1價，M為+3價，不符合題意；故選B。7．（2022八下·杭州月考）如圖所示，一束帶電粒子沿著水平方向平行地飛過小磁針的上方，小磁針的S極向紙內(nèi)偏轉(zhuǎn)。對帶電粒子束的判斷：①向右飛行的陽離子束；②向左飛行的陽離子束；③向右飛行的陰離子束；④向左飛行的陰離子束；⑤向右飛行的電子束；⑥向左飛行的電子束，（提示：陽離子帶正電，陰離子帶負電）則可能正確的是（）A．①④⑥ B．②③⑤ C．②④⑥ D．①③⑤【答案】B【解析】小磁針的S極向紙內(nèi)偏轉(zhuǎn)，則N極向紙外偏轉(zhuǎn)。右手握住粒子束，彎曲的四指指尖向外，此時大拇指指向左端，則電流方向水平向左。

①向右飛行的陽離子束，此時電流方向水平向右，故①錯誤；

②向左飛行的陽離子束，此時電流方向水平向左，故②正確；

③④向右飛行的陰離子束，而電流方向與陰離子的運動方向相反，故③正確，④錯誤；

⑤⑥向右飛行的電子束，而電流方向與電子束的運動方向相反，故⑤正確，⑥錯誤。

那么符合要求的是②③⑤。故選B。8．已知Q與R的相對分子質(zhì)量之比為9：22，在反應(yīng)X+2Y-2Q+R中，當1.6gX與Y完全反后，生成4.4gR，則參與反應(yīng)的Y和生成物Q的質(zhì)量比為()A．16：9 B．23：9 C．32：9 D．46：9【答案】A【解析】在反應(yīng)X+2Y-2Q+R中，當1.6gX與Y完全反后，生成4.4gR，已知Q與R的相對分子質(zhì)量之比為9：22，設(shè)生成Q質(zhì)量為a

X+2Y＝2Q+R

1822

a4.4g

a=3.6g

則反應(yīng)Y的質(zhì)量為4.4g+3.6g-1.6g=6.4g，參與反應(yīng)的Y和生成物Q的質(zhì)量比為6.4g：3.6g=16：9；

故選A。9．如圖是元素周期表的一部分。下列說法中正確的是()A．硼為金屬元素 B．碳的原子序數(shù)是12.01C．鋁是地殼中含量最高的元素 D．三種原子中質(zhì)量最大的是鋁【答案】D【解析】A.硼中不含金字旁，為非金屬元素，故A錯誤；

B.左上角的數(shù)字為6，則碳的原子序數(shù)是6，故B錯誤；

C.氧是地殼中含量最高的元素，故C錯誤；

D.三種原子中相對原子質(zhì)量最大的是鋁，則實際質(zhì)量最大的還是鋁，故D正確。故選D。10．圖中的家庭電路元件，連接順序正確的是()A． B．C． D．【答案】B【解析】家庭電路的連接順序：進戶線→電能表→總開關(guān)→保險盒→家用電器，故B正確，而A、C、D錯誤。故選B。11．（2021八下·新昌期末）下列結(jié)構(gòu)或器官對功能的“自述”，合理的是（）A． B．C． D．【答案】C【解析】A、根尖成熟區(qū)有大量根毛，是吸收水分和無機鹽的主要部位，A不符合題意；

B、呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分，因此呼吸作用不單單只是由肺完成，B不符合題意；

C、葉是植物進行光合作用的器官，C符合題意；

D、單單只是電刷是沒有變交流電為直流電的能力，D不符合題意。故答案為：C12．（2021八下·嘉興期末）根據(jù)一定的現(xiàn)象，應(yīng)用科學(xué)的原理可以推測出相應(yīng)結(jié)論。以下推測錯誤的是（）A．電動機通電轉(zhuǎn)動，消耗電能，結(jié)論：電能轉(zhuǎn)化為機械能B．植物能生長在土壤中，結(jié)論：土壤中有水、空氣、無機鹽等C．葡萄糖燃燒只生成二氧化碳和水，結(jié)論：葡萄糖由碳、氫、氧三種元素組成D．用α粒子轟擊金屬箔，發(fā)現(xiàn)極少數(shù)α粒子發(fā)生了較大角度的偏轉(zhuǎn)，結(jié)論：在原子的中心有一個很小的原子核【答案】C【解析】A、電動機工作過程中，消耗的電能大部分轉(zhuǎn)化為機械能，少部分轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，A不符合題意；

B、土壤為植物的生長提供了水分、空氣和無機鹽，土壤的性狀直接影響著植物的生長，B不符合題意；

C、由于反應(yīng)物是葡萄糖和氧氣，而生成物是二氧化碳和水，氧氣中含有氧元素，因此根據(jù)質(zhì)量守恒定律，葡萄糖中肯定含有碳、氫兩種元素，可能含有氧元素，C符合題意；

D、人們?yōu)榱私沂驹咏Y(jié)構(gòu)的奧秘，經(jīng)歷了漫長的探究過程，1911年物理學(xué)家盧瑟福用帶正電的a粒子轟擊金屬箔，實驗發(fā)現(xiàn)：多數(shù)a粒子穿過金屬箔后仍保持原來的運動方向，絕少數(shù)a粒子發(fā)生了較大角度的偏轉(zhuǎn)，盧瑟福提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型，認為原子的中心有一個很小的原子核，D不符合題意。故答案為：C13．（2021八下·拱墅期末）5月12日為“全國防災(zāi)減災(zāi)日”。下列關(guān)于火災(zāi)、滅火與逃生的說法中，正確的是（）A．火災(zāi)是一種燃燒現(xiàn)象，燃燒屬于緩慢氧化B．電路老化著火，應(yīng)立即用水滅火C．在火場的濃煙中逃生，可用濕毛巾捂住口鼻，低姿勢前行D．為了快速逃離火場可乘坐電梯【答案】C【解析】A、燃燒是一種發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應(yīng)，不是緩慢氧化，A不符合題意；

B、電器著火應(yīng)首先切斷電源，不能用水滅火，以防引起觸電，B不符合題意；

C、火災(zāi)中產(chǎn)生的煙塵吸入人的呼吸道，會使人窒息死亡，濕毛可以防止吸入有毒氣體和煙塵，C符合題意；

D、火災(zāi)發(fā)生時容易停電，因此不要乘坐電梯，D不符合題意。故答案為：C14．（2021八下·下城期末）圖示表示的是人體肺的結(jié)構(gòu)及肺泡與血液間的氣體交換，下列描述中錯誤的是（）A．肺泡壁很薄，僅由一層上皮細胞構(gòu)成B．每一個肺泡都被毛細血管和彈性纖維包圍C．氧氣由肺泡進入毛細血管靠的是擴散作用D．人體吸入與呼出氣體中CO2的濃度保持不變【答案】D【解析】A、肺泡壁僅由一層上皮細胞構(gòu)成的，有助于氣體的交換；故A正確；

B、每個肺泡都被毛細血管和彈性纖維包圍，增大了氣體交換的面積；故B正確；

C、肺內(nèi)的氣體交換是自主的由高濃度向低濃度移動，屬于擴散作用；故C正確；

D、人體呼出的CO2濃度高于吸入的CO2濃度；故D錯誤；故答案為：D。15．（2021八下·杭州期中）四種制取氧氣的方法如圖所示。下列有關(guān)四種氧氣制取方法的說法，錯誤的是（）A．四種方法都是利用含氧化合物來制取O2B．四種制氧氣的反應(yīng)都是分解反應(yīng)C．反應(yīng)時加入的MnO2能增加產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量D．從安全、環(huán)保、節(jié)能、簡便等方面考慮，最佳方法是H2O2分解制取O2【答案】C【解析】A.反應(yīng)物H2O、KClO3、H2O2和KMnO4，它們都含有氧元素，都是含氧化合物，故A正確不合題意；

B.四個反應(yīng)的反應(yīng)物都是一種，而生成物為多種，因此都是分解反應(yīng)，故B正確不合題意；

C.反應(yīng)中加入的MnO2為催化劑，它能夠加快反應(yīng)速率，但是不能改變生成氧氣的質(zhì)量，故C錯誤符合題意；

D.H2O2分解生成水和氧氣，生成物不污染環(huán)境，比較環(huán)保；不需要加熱也不需要通電，既安全有節(jié)能，而且反應(yīng)十分方便，故D正確不合題意。故選C。16．（2021八下·杭州期中）下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。下列說法中錯誤的是()A．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)B．反應(yīng)生成的兩種物質(zhì)分子個數(shù)比為2:1C．“”的相對原子質(zhì)量是“”的m倍，則該反應(yīng)生成和的質(zhì)量比（m+2）:mD．一個分子是由一個分子和兩個“”原子構(gòu)成的【答案】D【解析】根據(jù)示意圖可知，反應(yīng)物和生成物中都有2個，將其去掉，如下圖所示：

A.反應(yīng)物只有一種，而生成物有兩種，為分解反應(yīng)，故A正確不合題意；

B.反應(yīng)物和生成物的分子個數(shù)之比為2：1，故B正確不合題意；

C.設(shè)○的相對分子質(zhì)量為a，反應(yīng)生和的質(zhì)量比：（2a+am）×2：2am=（m+2）:m，故C正確不合題意；

D.一個由兩個○原子和兩個●原子構(gòu)成，故D錯誤符合題意。故選D。17．（2020八下·樂清期末）模擬呼吸膈肌運動的示意圖，下列對其分析正確的是（）A．乙是呼氣過程，肺內(nèi)氣壓小于外墀大氣壓B．甲是呼氣過程，肺內(nèi)氣壓大于外界大氣壓C．乙是吸氣過程，肺內(nèi)氣壓大于外界大氣壓D．甲是吸氣過程，肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓【答案】B【解析】由圖甲可以看出，此時模擬的是胸腔體積變小，肺回縮，所以是呼氣過程，此時肺內(nèi)氣壓大于外界大氣壓；由圖乙可以看出，此時模擬的是胸腔體積變大，肺擴張，所以是吸氣過程，此時肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓，所以B分析正確。故答案為：B18．（2020八下·蕭山期末）過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體，常溫下與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2?，F(xiàn)將一瓶二氧化碳氣體沿?zé)诰従彽谷霟?，發(fā)現(xiàn)蠟燭熄滅，不久后沾有Na2O2固體的棉花漸漸燃燒起來，蠟燭燃燒時對棉花的溫度變化忽略不計。根據(jù)上述實驗信息，描述不合理的是()A．CO2不支持蠟燭燃燒B．CO2能支持棉花燃燒C．Na2O2與CO2反應(yīng)一定放出熱量D．棉花具備可燃物燃燒的兩個條件【答案】B【解析】A.根據(jù)“將一瓶二氧化碳氣體沿?zé)诰従彽谷霟?，發(fā)現(xiàn)蠟燭熄滅”可知，二氧化碳不支持蠟燭的燃燒，故A正確不合題意；

B.棉花之所以燃燒起來，不是因為二氧化碳支持燃燒，而是因為過氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成了氧氣，且放出了熱量，使棉花達到著火點而燃燒，故B錯誤符合題意；

C.棉花的燃燒需要兩個條件：氧氣和溫度達到著火點。既然棉花能夠燃燒起來，那么說明它溫度升高了，即它吸收了熱量，而這些熱量只能來自于Na2O2與CO2反應(yīng)，故C正確不合題意；

D.棉花具備可燃物燃燒的兩個條件：與氧氣接觸，溫度達到著火點，故D正確不合題意。故選B。19．桃樹的莖和水稻的莖根本區(qū)別在于（）A．桃樹莖粗，水稻莖細B．桃樹莖有形成層，水稻莖無形成層C．桃樹莖有年輪，水稻莖無年輪D．桃樹莖有樹皮，水稻莖無樹皮【答案】B【解析】桃樹屬于木本植物，水稻屬于草本植物，兩者區(qū)別在于有無形成層。故答案為B.20．（2019八下·長興期末）在探究“綠葉在陽光下制造有機物”時，小明同學(xué)對實驗過程和結(jié)果的分析錯誤的是（）A．甲是為了消耗掉葉片中原有的淀粉B．丙中b燒杯中的酒精可溶解葉綠素C．丁中葉片滴加碘液后c遮光部分變藍D．實驗結(jié)論是綠葉在光下能制造淀粉【答案】C【解析】A、該實驗最后的實驗結(jié)果是要檢驗出光合作用的產(chǎn)物淀粉的存在，所以葉片中原有的淀粉會對實驗結(jié)果產(chǎn)生干擾，故要在黑暗的地方一晝夜以消耗掉葉片中原有的有機物，說法正確。

B、酒精是良好的有機溶劑，能夠溶解葉綠素，說法正確。

C、遮光部分沒有進行光合作用，不能生成淀粉，所以此位置滴加碘液后不會變藍，變藍的是未遮光部分，說法錯誤。

D、該實驗說明了光合作用需要光照，同時也說明了光合作用制造了淀粉，說法正確。故答案為：C二、填空題(共6題；共26分)21．（2022八下·長興月考）小亮自制了如圖所示的裝置，在有機玻璃管上繞著帶有絕緣層的導(dǎo)線，線圈兩端連接著小功率燈泡，管內(nèi)放人條形磁鐵，用橡皮塞堵住管口兩端，當沿圖中箭頭方向來回搖動時，小燈泡就會發(fā)光。該裝置發(fā)電的原理是，線圈中的電流方向是(選填“變化"或“不變”)的?！敬鸢浮侩姶鸥袘?yīng)；變化【解析】（1）該裝置的發(fā)電的原理是電磁感應(yīng)現(xiàn)象；

（2）來回搖動時，線圈切割磁感線的方向不斷改變，因此電流方向是變化的。22．（2019八下·溫州期中）根據(jù)下列事實說明空氣中含有的成分：（1）小白鼠在裝有空氣的密閉中可存活一段時間，說明空氣中含有。（2）澄清的石灰水在空氣中放置一段時間，表面形成一層白膜，說明空氣中含有。【答案】（1）氧氣（2）二氧化碳【解析】（1）小白鼠呼吸需要氧氣，在裝有空氣的密閉中可存活一段時間，說明空氣中含有氧氣；

（2）二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，澄清的石灰水在空氣中放置一段時間，表面形成一層白膜，說明空氣中含有二氧化碳；23．（2019八下·衢州月考）氧氣在自然界中存在非常廣泛，并不斷循環(huán)變化。請回答以下問題：（1）如圖是自然界中氧的部分循環(huán)示意圖，從①～⑥中選擇數(shù)字序號填空，整體上消耗氧氣的有。（2）下列說法正確的是（填字母）。a．空氣中的氧氣含量永遠不變b．空氣中的氧處于動態(tài)平衡狀態(tài)c．每個人都在參與自然界中的氧循環(huán)d．氧在自然界中既有單質(zhì)，又有化合態(tài)e．空氣中氧氣的濃度越高越好【答案】（1）①②④⑤（2）bcd【解析】（1）氧氣的來源主要是植物的光合作用，氧氣的消耗主要有動植物的呼吸、燃料的燃燒、金屬的銹蝕等，故消耗氧氣的有①②④⑤。

（2）a.空氣中氧氣的含量基本不變，但是隨著不同的地域含氧量會有偏差，如高原上氧氣稀薄，a錯誤。

b.空氣中的氧既有消耗又有獲得，處于動態(tài)平衡狀態(tài)，b正確。

c.人要進行呼吸，每個人都在參與自然界中的氧循環(huán)，c正確。

d.氧在自然界中既有單質(zhì)，又有化合態(tài)，如氧氣和水，d正確。

e.空氣中氧氣濃度太高不利于呼吸，e錯誤。24．根據(jù)表中五種氣體在標準狀況下的密度和溶解性，回答下列問題：空氣氨氣甲烷氯化氫氧氣密度/g?L-11.2930.77l0.7171.6291.43溶解性--極易溶難溶極易溶難溶（1）既能用排水法，又能用向上排空氣法收集的氣體是。（2）標準狀況下氣體氨氣的密度比空氣（填“大”或“小”）；（3）用如圖所示盛滿水的集氣瓶收集氧氣，氣體應(yīng)從（填“a”或“b”）端進入。【答案】（1）氧氣（2）?。?）b【解析】（1）根據(jù)表格可知，氧氣難溶于水且密度大于空氣，既能用排水法也能用排空氣法收集。

（2）根據(jù)表格可知，氨氣密度小于空氣。

（3）用圖中的裝置進行排水法收集氣體時，不管是什么氣體，都是短進長出，目的是能將集氣瓶內(nèi)的水排除。25．（2022八下·長興月考）利用化學(xué)式的相關(guān)知識，完成下面問題：（1）某三價金屬與氧元素形成的化合物中氧元素質(zhì)量分數(shù)為30%，則該金屬的相對原子質(zhì)量為。（2）A、B兩元素相對原子質(zhì)量之比為2：1，僅由這兩種元素組成的化合物里，A、B兩元素質(zhì)量比為2：3，若其中B為-n價，則此化合物中A元素的化合價為價?！敬鸢浮浚?）56（2）+3n【解析】（1）設(shè)該金屬元素為R，因為該金屬元素在其氧化物中顯示+3價，則其氧化物的化學(xué)式為：R2O3；

設(shè)R的相對原子質(zhì)量為x，則16×32x+16×3×100%=30%，

解得：x=56；

（2）AB元素組成的化合物中兩種元素的原子個數(shù)比=22：31=1：3，

則物質(zhì)的化學(xué)式可表示為AB3，

26．如圖所示，對一植物的側(cè)枝枝條樹皮進行環(huán)割處理，一段時間后該枝條的切口處出現(xiàn)一個瘤狀物，該瘤狀物的形成是由于堆積引起的，瘤狀物在切口的（“上”或“下”）方．【答案】有機物；上【解析】篩管是植物韌皮部內(nèi)自上而下輸導(dǎo)有機養(yǎng)料的管道．由許多管狀活細胞上下連接而成．如果對莖進行環(huán)割，這樣有機物就積存在節(jié)口上端，使節(jié)口上端出的形成層得到豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，細胞就會在短時間內(nèi)迅速分裂而形成瘤狀物。三、實驗探究題(共6題；共38分)27．（2022八下·舟山期中）小強在探究“通電螺線管周圍的磁場”實驗中，設(shè)計了如圖所示的電路。（1）實驗時，小強通過觀察來判斷通電螺線管的磁極；（2）小強在如圖乙所示的有機玻璃板上均勻地撒上細鐵屑后，接通電源，他接下去的操作應(yīng)該是；（3）小強為研究通電螺線管磁場強弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系，他將圖甲所示電路的開關(guān)S從1換到2時，調(diào)節(jié)變阻器的滑片P，再次觀察電流表示數(shù)及吸引的回形針數(shù)目，此時調(diào)節(jié)滑動變阻器是為了?！敬鸢浮浚?）小磁針N極的指向（2）輕輕敲擊玻璃板（3）控制兩次實驗的電流大小不變【解析】（1）實驗時，小強通過觀察小磁針N極的指向來判斷通電螺線管的磁極；

（2）小強在如圖乙所示的有機玻璃板上均勻地撒上細鐵屑后，接通電源，他接下去的操作應(yīng)該是：輕輕敲擊玻璃板。

（3）小強為研究通電螺線管磁場強弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系，他將圖甲所示電路的開關(guān)S從1換到2時，調(diào)節(jié)變阻器的滑片P，再次觀察電流表示數(shù)及吸引的回形針數(shù)目，此時調(diào)節(jié)滑動變阻器是為了：控制兩次實驗的電流大小不變。28．如圖是小珂和小琦各自設(shè)計的實驗室用于制取、干燥和收集氣體的裝置圖(部分夾持儀器已省略)。小珂同學(xué)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取并收集氧氣(濃硫酸具有吸水性，不溶解氧氣且不與氧氣反應(yīng))，請回答問題。（1）小珂同學(xué)制取氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇(填裝置編號)。（2）現(xiàn)要收集一瓶干燥的氧氣，請按氣體的流向，用裝置導(dǎo)管的編號將裝置連接好：①→。（3）小琦同學(xué)設(shè)計了圖C的裝置，并用儀器乙收集氧氣。儀器甲的名稱是，收集氧氣的方法為?！敬鸢浮浚?）A（2）②→③→⑤(或②→③→⑤→④)（3）分液漏斗；排水法【解析】（1）小珂同學(xué)采用過氧化氫溶液分解制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選A；

（2）要收集一瓶干燥的氧氣，需先將氣體通過濃硫酸，為使藥品充分接觸，導(dǎo)管要長進短出，然后再用向上排空氣法收集，即導(dǎo)氣管長導(dǎo)管進氣，連接順序為②→③→⑤→④；

（3）儀器甲的名稱為分液漏斗，收集氧氣的方法是排水法；29．日常生活中，有人喜歡把植物放在室外陽光下，有人喜歡把植物放在室內(nèi)。太陽光與照明燈光對植物光合作用哪個更有利呢？小科進行了如下實驗探究。[作出假設(shè)]太陽光比照明燈光更有利于植物的光合作用。[材料準備]玻璃鐘罩、量筒、同一品種的天竺葵、水、白磷和其他必需的器材。[實驗步驟]①按如圖所示的裝置連接好實驗器材，并檢驗裝置氣密性。②取6株生長狀況相同的天竺葵，分別放入6套相同裝置內(nèi)，每套裝置如圖所示，平均分成兩組。③第一組裝置放在陽光下，第二組裝置放在密閉的黑色帳篷中(內(nèi)有溫控裝置)，用具有自動調(diào)光系統(tǒng)的照明燈照射。④6小時后，用激光筆點燃足量白磷，待白磷燃燒熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，測得并記錄量筒內(nèi)水量的變化數(shù)據(jù)。[交流與討論]（1）本實驗中自動調(diào)光系統(tǒng)的作用是調(diào)節(jié)照明燈的。（2）小科認為實驗測得量筒內(nèi)水量的變化數(shù)據(jù)，就是植物產(chǎn)生的氧氣體積。你認為小科的觀點是(填“正確”或“不正確”)的。（3）[評價與反思]從植物光合作用的原料分析，為使光合作用正常進行應(yīng)向裝置內(nèi)提供。

為增加證據(jù)的可靠性，小科認為還需改進實驗設(shè)計?！敬鸢浮浚?）光照強度與太陽光強度的變化相似(或光照強度、燈泡亮度)（2）不正確（3）二氧化碳【解析】(1)調(diào)光系統(tǒng)，可以根據(jù)室內(nèi)亮度變化進行自動調(diào)光，保證室內(nèi)有一定的亮度。自動調(diào)光系統(tǒng)的作用相當于調(diào)節(jié)照明燈的光照強度或燈泡亮度。

(2)植物進行光合作用產(chǎn)生氧氣，白磷燃燒會消耗氧氣。量筒內(nèi)水量的變化數(shù)據(jù)，并不能完全代表植物產(chǎn)生的氧氣體積。小科的觀點是不正確的。

(3)光合作用是綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水合成貯存能量的有機物(主要是淀粉)，并釋放出氧氣的過程。

可見光合作用的原料是：二氧化碳和水；產(chǎn)物是：有機物和氧氣；場所是：葉綠體；條件是：光。

從植物光合作用的原料分析，為使光合作用正常進行應(yīng)向裝內(nèi)提供二氧化碳。30．現(xiàn)今枯枝落葉已成為城市的常見垃圾。小科同學(xué)設(shè)計了一個關(guān)于落葉分解的實驗。他選用懸鈴木落葉為實驗樣本，將落葉剪成3厘米×3厘米大小，均勻分裝在四個編號為1、2、3、4的2.5升無蓋的可樂瓶中。實驗所用的土壤都是校園綠化用土，實驗過程中保持10～15℃的溫度，每隔10天往1～3號瓶中各加水100毫升。2個月后將瓶中樣本倒出，揀出所有直徑大于0.5厘米的枯葉，洗凈陰干后稱重，結(jié)果如表：編號樣本內(nèi)容物稱重/克2個月后落葉落葉外觀11500克土壤＋80克落葉＋300克鴿糞21.5大部分黑色，葉片薄，易碎21500克土壤＋80克落葉＋300克豆渣27.2大部分黑色，葉片薄，易碎31500克土壤＋80克落葉41.2大部分枯黃色，有一定韌性480克落葉63.8枯黃色，堅韌（1）根據(jù)實驗結(jié)果，號瓶分解落葉的速度最快。（2）你認為鴿糞、豆渣在實驗中起什么作用？請用所學(xué)的科學(xué)知識予以解釋。。（3）請你簡單分析4號瓶落葉質(zhì)量減少的主要原因是。【答案】（1）1（2）提供土壤微生物所需的營養(yǎng)物質(zhì)，加快微生物的繁殖，從而加快落葉的分解（3）失去了水分【解析】（1）根據(jù)實驗結(jié)果，1號瓶分解落葉的速度最快。（2）鴿糞、豆渣在實驗中提供土壤微生物所需的營養(yǎng)物質(zhì)，加快微生物的繁殖，從而加快落葉的分解。（3）4號瓶落葉質(zhì)量減少的主要原因是失去了水分。31．（2020八下·溫州期末）二氧化碳能溶于水，實驗室制取二氧化碳通常采用向上排空氣法進行收集。用排水集氣法能否收集到二氧化碳氣體呢？小明利用如圖甲裝置進行實驗裝水（1）利用石灰石與稀鹽酸來制取二氧化碳，氣體發(fā)生裝置應(yīng)選擇圖乙中的裝置（2）當集氣瓶中收集到半瓶二氧化碳時，關(guān)閉止水夾，靜置一段時間后發(fā)現(xiàn)集氣瓶中液面升高試解釋其原因：。（3）氣體收集過程中，能觀察到集氣瓶中液面逐漸下降。小紅認為二氧化碳能溶于水會減慢收集的速度。為了檢驗她的猜想，則應(yīng)增設(shè)的一組實驗為【答案】（1）B（2）二氧化碳溶于水，使瓶內(nèi)氣壓變小，小于大氣壓，量筒中的水被壓入瓶中（3）集氣瓶的水面蓋有油層作為對照組（或裝滿油的集氣瓶作對照組）重復(fù)上述實驗【解析】（1）反應(yīng)物石灰石為固態(tài)，而稀鹽酸為液態(tài)，不需要加熱，因此選擇“固液常溫型”，即乙圖中的B；

（2）當集氣瓶中收集到半瓶二氧化碳時，關(guān)閉止水夾，靜置一段時間后發(fā)現(xiàn)集氣瓶中液面升高試解釋其原因：二氧化碳溶于水，使瓶內(nèi)氣壓變小，小于大氣壓，量筒中的水被壓入瓶中。

（3）為了檢驗她的猜想，則應(yīng)增設(shè)的一組實驗為：集氣瓶的水面蓋有油層作為對照組（或裝滿油的集氣瓶作對照組）重復(fù)上述實驗。32．（2021八下·臨海期末）電磁鐵是通電產(chǎn)生磁的一種裝置。為了使電磁鐵斷電立即消磁，我們往往采用消磁較快的軟鐵或硅鋼材料來制作鐵芯。這樣的電磁鐵在通電時有磁性，吸引銜鐵處于吸合狀態(tài)；斷電后磁性就隨之消失，吸合面與銜鐵分離，處于分離狀態(tài)(如圖甲)。有些電磁鐵在斷開電源時鐵芯仍具有殘余磁性，對銜鐵存在磁力。這在電磁對接裝置及其他特殊場合有一定的影響。某科研小組分析了影響電磁鐵對銜鐵的殘余磁力大小的因素，通過增加固有氣隙厚度來降低對銜鐵的殘余磁力。經(jīng)多次實驗后，分別繪制了電磁鐵通電對銜鐵的磁力和斷電后對銜鐵的殘余磁力隨固有氣隙厚度的變化曲線(如圖乙、圖丙)。（1）將小磁針兩個磁極依次靠近電磁鐵鐵芯頂端，若出現(xiàn)現(xiàn)象，則鐵芯仍存在殘余磁性；（2）根據(jù)乙、丙兩圖的信息并結(jié)合實際使用要求，請判斷通過增加固有氣隙厚度來減小殘余磁力是否可行？并說明理由；（3）科研小組人員想在電磁鐵斷電的同時給鐵芯適當加熱，來進一步減弱鐵芯的殘余磁性，此設(shè)想基于的假設(shè)是?！敬鸢浮浚?）其中一次磁極被排斥（2）可行，隨著固有氣隙厚度的增加，殘金磁力減少相對值比較大，通電時磁力減少相對量較少；（3）溫度越高磁性越弱(其他合理解釋均可)【解析】（1）將小磁針兩個磁極依次靠近電磁鐵鐵芯頂端，若出現(xiàn)其中一次磁極被排斥現(xiàn)象，則鐵芯仍存在殘余磁性；

（2）根據(jù)乙、丙兩圖的信息并結(jié)合實際使用要求，請判斷通過增加固有氣隙厚度來減小殘余磁力可行，理由：隨著固有氣隙厚度的增加，殘金磁力減少相對值比較大，通電時磁力減少相對量較少；

（3）科研小組人員想在電磁鐵斷電的同時給鐵芯適當加熱，來進一步減弱鐵芯的殘余磁性，此設(shè)想基于的假設(shè)是：溫度越高磁性越弱。四、解答題(共5題；共36分)33．（2021八下·樂清期末）智能家居已經(jīng)悄然走入我們的生活，智能掃地機器人（如圖甲）可通過灰塵傳感器自動尋找灰塵清掃，通過電動機旋轉(zhuǎn)、產(chǎn)生高速氣流將灰塵等吸入集塵盒。智能掃地機器人的工作原理可簡化成圖乙。當?shù)孛婊覊m增多，使空氣的透光程度減弱，使照射到光敏電阻上的光照強度減弱，改變電磁鐵的磁性，從面達到自動控制工作?？刂齐娐冯娫措妷簽?伏，定值電阻R0=14歐，R為光敏電阻，其阻值隨光照強度E（單位cd）的變化如圖丙所示。線圈的阻值忽略不計。（1）如圖乙掃地機待命時，僅工作電路中的指示燈亮；當?shù)孛婊覊m增多，空氣的透光程度減弱，工作電路中的電動機開始工作。據(jù)此分忻電動機所在的支路為。（“A”或“B”）（2）閉合開關(guān)S，如果當線圈中的電流大于或等于0.3A時，繼電器的銜鐵被吸合到此時光敏電阻接收到的光照強度至少為多少cd。（寫出計算過程）（3）為使掃地機在地面的灰塵更少時也能開始工作，請寫出一條對其控制電路的改進措施：?！敬鸢浮浚?）A（2）解：根據(jù)歐姆定律：R總=U/I=6V/0.3A=20Ω根據(jù)串聯(lián)電路的特點：R=R總-R0=20Ω-14Ω=6Ω；查表可知當光敏電阻的阻值為6Ω時，光照強度為6cd。（3）用阻值更大的電阻替換定值電阻R0（或減小控制電路電源的電壓，合理即可）【解析】（1）當?shù)孛婊覊m較多時，光照強度減小，根據(jù)丙圖確定光敏電阻的變化，確定電流變化和磁場強度變化，進而確定銜鐵的位置，最終確定電動機所在的支路即可。

（2）首先根據(jù)R總=UI計算出電路的總電阻，再根據(jù)R=R（3）銜鐵吸合時需要的電磁力不變，即電磁鐵的磁場強度不變，通過線圈的電流不變，根據(jù)歐姆定律可知，電路的總電阻不變。當灰塵更少時，光照強度更大，而光敏電阻阻值更小，根據(jù)R總=R+R0可知，此時需要增大定值電阻R0。在總電阻不變的情況下可以減小電流，根據(jù)歐姆定律可知，即減小控制電路兩端的電源電壓。34．硝酸銨是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中廣泛使用的氮肥，根據(jù)硝酸銨的化學(xué)式(NH4NO3)進行計算：（1）硝酸銨的相對分子質(zhì)量是。（2）硝酸銨中氮、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是。（3）500g硝酸銨中含氮元素g；g硝酸銨中含氮元素14g。（4）多少克硝酸銨中所含氮元素的質(zhì)量和120g尿素[CO(NH2)2]中所含氮元素的質(zhì)量相等？【答案】（1）80（2）7：1：12（3）175；40（4）設(shè)硝酸銨的質(zhì)量為x，

2880x=120g×28【解析】（1）根據(jù)化學(xué)式NH4NO3可知，

硝酸銨的相對分子質(zhì)量為：14×2+1×4+16×3=80；

（2）硝酸銨中氮、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是：（14×2）：（1×4）：（16×3）=7：1：12；

（3）500g硝酸銨中含氮元素：500g×2880=175g；

含氮元素14g的硝酸銨的質(zhì)量為：14g÷35．（2018八下·濱江期末）取氯酸鉀和二氧化錳的混合物13g，加熱至混合物固體質(zhì)量不再減少為止，冷卻后稱得固體質(zhì)量為8.2g，將剩余固體加入一定量的水中，充分攪拌后過濾，濾液是10%的氯化鉀溶液(假設(shè)溶液無損失)，計算：（1）生成氧氣的質(zhì)量是克；（2）參加反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量是多少克?（3）氯化鉀溶液的質(zhì)量是多少克?【答案】（1）4.8（2）解