廣東詩莞市2025屆高三語文下學期第二次統(tǒng)考6月模擬考試最后一卷試題含解析

PAGE24-廣東省東莞市2025屆高三語文下學期其次次統(tǒng)考6月模擬考試（最終一卷）試題（含解析）留意事項：1.答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）論述類文本閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成下面小題。經(jīng)過近百年的發(fā)展，中國考古學已經(jīng)建立了比較完善的學科體系，而通過與其他學科交叉形成的各種特地考古也有很大的進展。儒學考古就是其中之一。儒、佛、道是中國古代的三大思想文化體系，而其中占主導地位的無疑是儒學?？脊艑W界素有以石窟寺探討為主流的中國佛教考古，其集大成者為宿白先生的《中國石窟寺探討》；而道教考古則是自張勛燎/白彬先生寫成《中國道教考古》后，初步建成了比較完整的考古體系。在中國佛教考古、中國道教考古的映照之下，“中國儒學考古”的提法已呼之欲出。近30年來中國儒學探討進展神速，《儒藏》和《中國儒學史》代表著儒學探討的最高成就。不斷出土的戰(zhàn)國楚簡為早期儒學探討供應了寶貴的第一手材料，也刺激了學界對儒學的關注。目前，傳統(tǒng)文化對當代中國的意義日漸受到全社會的重視，而作為傳統(tǒng)文化主要組成部分的儒學，自然不應被忽視。在中國儒學和中國考古均有很大發(fā)展的新形勢下，很有必要提出“中國儒學考古”，以填補學科空白。中國儒學考古是中國考古學的一個分支，是中國考古學與中國儒學的交叉學科，是對儒學探討的必要補充。中國儒學考古的探討對象是與儒學相關的遺跡、遺物等，例如孔子肖像、孔子及其弟子的事跡圖、曲阜魯城及各種文化遺物、孔廟、書院等都是探討重點。元代祭孔禮器的發(fā)覺也對儒學考古頗有助益。包頭市曾出土一件西周風格的元代青銅豆，器內(nèi)刻有“雪堂總統(tǒng)置古銅祭器，奉施古豐宣圣廟內(nèi)，恒久供給”字樣。元代加封孔子為“大成至圣文宣王”，所以宣圣廟即孔廟。用佛教禪師管理孔廟，反映了元代對儒學的看法及當時佛儒之間的關系。依據(jù)儒學發(fā)展的歷史，可將中國儒學考古劃分為五個時代：前儒期、形成期、發(fā)展期、革新期和后儒期。前儒期為孔子之前，主要是探究禮、仁等核心理念的歷史淵源。形成期為孔子至董仲舒之前，重心是孔子及其弟子之學。發(fā)展期為董仲舒至朱熹之前，重心是兩漢經(jīng)學。革新期為朱熹至清末，重心是理學與三教合一。清亡之后儒學失去主導地位，但仍在社會生活中發(fā)揮著重要作用。相對于佛教和道教而言，與儒學相關的文化遺存的考古探討明顯滯后。儒學是中國傳統(tǒng)文化的主流，但與其相關的遺跡、遺物遠沒有佛、道兩類特征明顯，因此人們很簡單熟視無睹；而且與佛、道兩種出世宗教不同，儒學是入世的政治、倫理之學，有些話題不易處理。中國儒學考古的提出必將有力推動中國儒學史的探討。夏鼐與王仲殊先生認為，僅限于文獻探討的儒學史已無法滿足時代要求，而考古學的加入很重要，它為儒學探討開拓了新的視域。有了考古學的支撐，中國儒學史探討才會更加豐富，就不僅僅只是歷代儒生的論說，還會有反映民眾生活的儒學文化遺跡與遺物。作為新提出的一種特地考古，儒學考古目前的主要任務仍是提請政、學等方面的重視。具體包括設立特地的探討機構，設立專項基金，組織學術研討，高校開設相關課程招收探討生，編輯出版特地的系列出版物，建設專題的“中國儒學博物館”，以“通史”或“專題”的形式向全社會展示最新的學術成果等等?！爸袊鍖W考古”的提出，旨在引起儒學、考古兩方面學者的留意，以促進各個學科對儒學文化遺產(chǎn)的探討。信任，呼之欲出的中國儒學考古前景光明。（摘編自張立東《“中國儒學考古”呼之欲出》）1.下列關于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（3分）A.宿白、張勛燎/白彬等人著作的出現(xiàn)，標記著佛教和道教建成了完整的考古體系。B.中國儒學考古是近年才發(fā)展起來的學科分支，是儒學探討和考古探討的交叉學科。C.中國儒學考古按時間脈絡可分五個時代，探討對象是與儒學相關的遺跡、遺物等。D.與佛、道考古相比，對中國傳統(tǒng)文化主流的儒學相關文化遺存的考古探討明顯滯后。2.下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（3分）A.開頭兩段介紹了“中國儒學考古”的社會背景及學術環(huán)境，并以此推論出開展儒學考古的必要性。B.文章探討了中國儒學考古和儒學文化的相關內(nèi)容，得出了儒學考古是儒學發(fā)展的必要補充的觀點。C.學者們認為儒學考古可以豐富儒學探討的內(nèi)容，開闊視域，進一步證明白儒學考古探討的重要性。D.文章就儒學考古探討的提出、必要性、探討對象、現(xiàn)狀及發(fā)展等問題綻開論述，把論證推向深化。3.依據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項是（3分）A.中國古代儒、佛、道三大思想文化體系三足鼎立，使得儒學探討有了快速發(fā)展的條件。B.相關專著的問世，簡牘的出土，社會的重視，使得中國儒學考古在近30年來進展神速。C.包頭市出土的元代祭孔禮器，其銘文反映出元代對孔子的禮敬，和對儒學最高的推崇。D.文章提出儒學考古應從政、學兩方面入手，多方努力，并對其發(fā)展前景表達了樂觀的預判。【答案】1.A2.B3.D【解析】【1題詳解】A項，主觀臆斷，原文沒有說佛教考古也建成了完整的體系，道教考古也只是“初步建成了比較完整的考古體系”?！?題詳解】B項，“儒學考古是儒學發(fā)展的必要補充”偷換概念，中國儒學考古應當是儒學探討的必要補充?！?題詳解】A項，強加因果，儒、佛、道三大思想體系三足鼎立，并不能說這就使得儒學探討有了快速發(fā)展的條件。B項，偷換概念，近30年來進展神速的是“中國儒學探討”，不是“中國儒學考古”。C項，“元代……對儒學最高的推崇”錯誤，由原文“用佛教禪師管理孔廟”可知，元朝時期是以佛教為主要宗教流派的。（二）好用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成各題。材料一：第五代移動通信技術（簡稱5G）是最新一代蜂窩移動通信技術，它將以全新的網(wǎng)絡架構供應遠超4G的網(wǎng)絡速率、毫秒級的傳輸時延和千億級的連接實力，開啟人機深度交互、萬物廣泛互聯(lián)的新時代。國際移動通信標準化組織定義了5G的三大應用場景：增加移動寬帶讓超高清視頻、無線寬帶等大流量業(yè)務成為可能或體驗更好；超牢靠低時延通信可滿足遠程醫(yī)療、工業(yè)自動化等行業(yè)的精準、牢靠時延需求；海量機器類通信可承載大規(guī)模、高密度的物聯(lián)網(wǎng)業(yè)務，每平方公里支持100萬個設備連接。（摘編自林振輝《5G關你什么事？》）材料二：（數(shù)據(jù)中國信息通信探討院學問產(chǎn)權中心）材料三：5G將至，機遇與挑戰(zhàn)并存。5G是各行各業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的推動者，通過與工業(yè)、交通、農(nóng)業(yè)等行業(yè)的廣泛、深度融合，進而實現(xiàn)從支撐移動互聯(lián)網(wǎng)向支撐各行業(yè)全面數(shù)字化、網(wǎng)絡化和智能化的全新轉(zhuǎn)型。比如對于健康醫(yī)療行業(yè)，5G可用于實時傳輸醫(yī)療數(shù)據(jù)、遠程限制照料病人的云機器人，還可用于急救無人機、智能注射器等。隨著5G通信技術的不斷改進，它將真正幫助整個社會構建“萬物互聯(lián)”。然而5G真的那么簡單實現(xiàn)嗎？現(xiàn)實并不樂觀。2024年7月，中國和美國、歐洲、日本、韓國圍繞5G通信技術在頻率的標準方面達成一樣，支配在2024年左右統(tǒng)一通信標準。不過為爭奪通信行業(yè)，以及出于國家利益的考慮，5G標準在統(tǒng)一過程中，必將引起一場不小的角逐戰(zhàn)。哪個國家都想在5G市場中占據(jù)主導地位，全球通信標準的統(tǒng)一或許還有很長一段路要走。5G是大數(shù)據(jù)和人工智能時代的基礎設施，應用終端要適配各行各業(yè)，這對終端測試提出了極大挑戰(zhàn)。有的應用模組在一般環(huán)境中測試尚可，但運用到實際場景中，性能變更很大。因此，終端開發(fā)須要在產(chǎn)業(yè)鏈中與各類企業(yè)合作，推出適合各行業(yè)的5G終端。隨著4G不限量流量的普及，5G流量將加速貶值，流量資費紅利漸漸消逝。和其他幾代移動通信網(wǎng)絡建設一樣，電信運營商5G網(wǎng)絡的建設也不會一蹴而就。在4G建設成本尚未收回的狀況下啟動5G，運營商將面臨巨大的高額投資與緩慢回報的成本壓力。（摘編自康雙勇《5G通訊技術的機遇與挑戰(zhàn)》）材料四：關于世界通信技術與中國的關系，中國工信部部長苗圩指出，中國歷經(jīng)“2G跟隨、3G突破”，實現(xiàn)了“4G同步、5G引領”的歷史性跨越。近日召開的第七屆互聯(lián)網(wǎng)平安大會上，中國工程院院士鄔賀銓再次提示需正視5G時代網(wǎng)絡平安問題。比如5G的“萬物互聯(lián)”，讓才智城市成為可能。城市的管網(wǎng)、電力、能源、交通、社區(qū)等基礎設施都有多數(shù)的傳感器、攝像頭進行監(jiān)測和通過網(wǎng)絡進行智能限制。一方面，精準的數(shù)據(jù)采集和細粒度的管控使得城市的管理更加科學，但另一方面，也將風險暴露在黑客的視野中。假如這些重要基礎設施對外部的攻擊沒有足夠的防衛(wèi)實力的話，一旦出了平安事故，代價將特別大?！暗覀儾荒芤驌鷳n平安而放棄產(chǎn)業(yè)數(shù)字化的進程。平安與發(fā)展是一體之兩翼，須要同步發(fā)展?！编w賀銓說。（摘編自《“萬物互聯(lián)”還是“萬物泄露”，5G時代網(wǎng)絡平安怎么辦》）4.下列不屬于5G三大應用場景的一項是（）A.綜合三維激光掃描、高解析度視頻圖像等技術，實現(xiàn)考古現(xiàn)場全方位、多角度數(shù)據(jù)采集，最大程度保持數(shù)據(jù)完整和文物平安。B.通過在各大城市的公交車上或地鐵中安裝無線設備和實現(xiàn)網(wǎng)絡覆蓋，乘客運用智能手機可在車上觀看電視視頻或上網(wǎng)閱讀。C.無人駕駛汽車上的智能平臺僅需瞬間即可對傳感器監(jiān)測到的海量數(shù)據(jù)進行融合分析，執(zhí)行減速、剎車、加油、轉(zhuǎn)向等動作。D.通過布滿農(nóng)場的高精度土壤溫濕度傳感器遠程在線采集土壤酸堿度、養(yǎng)分、氣象變更等信息，實現(xiàn)澆灌用水量的智能決策。5.下列對材料相關內(nèi)容的概括與分析，不正確的一項是（）A.5G是大數(shù)據(jù)和人工智能時代的基礎設施，可使社會生活日益智能化，但它的網(wǎng)絡平安不容忽視，5G發(fā)展須要平安體系來護航。B.在各大手機廠商紛紛爭奪5G標準必要專利權之際，中國5G建設擺脫了落后面貌，實現(xiàn)跨更加展，使我國邁入通信技術強國行列。C.5G開啟了萬物廣泛互聯(lián)新時代，通過與各行各業(yè)的融合，可催生更多的創(chuàng)新應用及業(yè)態(tài)，是經(jīng)濟社會數(shù)字化轉(zhuǎn)型的推動者。D.全球5G標準必要專利申請被中、韓、美、芬、瑞、日六國瓜分，我國占比位居榜首，其中華為達15.05%，中興通訊緊隨其后。6.為什么說我國的5G移動通信技術發(fā)展還面臨著挑戰(zhàn)？請結(jié)合材料簡要分析?！敬鸢浮?.B5.B6.①5G通信標準尚難統(tǒng)一。5G必要專利申請角逐激烈，中國企業(yè)尚未形成肯定領先優(yōu)勢。②5G與各行業(yè)融合存在較大難度。5G應用終端要適配各行各業(yè)，應用終端測試面臨巨大壓力。③5G成本壓力大。運營商面臨建設周期長投資額高與回報緩慢等多重壓力。④5G網(wǎng)絡平安面臨巨大挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡數(shù)據(jù)管理存在巨大風險?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學生篩選并整合文中的信息的實力。解答此類題目，首先要細致審題，明確題干的要求，如“不屬于5G三大應用場景的一項”，然后閱讀材料，找到屬于5G三大應用場景的內(nèi)容，再分析四個選項，選出不屬于5G三大應用場景的一項。材料一中給出5G三大應用場景“增加移動寬帶讓超高清視頻、無線寬帶等大流量業(yè)務成為可能或體驗更好；超牢靠低時延通信可滿足遠程醫(yī)療、工業(yè)自動化等行業(yè)的精準、牢靠時延需求；海量機器類通信可承載大規(guī)模、高密度的物聯(lián)網(wǎng)業(yè)務，每平方公里支持100萬個設備連接”，由此可知，5G應用的特點是“高速率、低時延、廣連接”。B項，“乘客運用智能手機可在車上觀看電視視頻或上網(wǎng)閱讀”錯誤，在公交車上利用智能手機觀看電視節(jié)目和快速上網(wǎng)閱讀，屬4G網(wǎng)絡環(huán)境下的應用，另外三項都體現(xiàn)5G應用“高速率、低時延、廣連接”的特點。故選B?！?題詳解】本題考查學生篩選整合文本信息，分析概括內(nèi)容要點實力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，即選擇“正確”或“錯誤”“一項”或“兩項”的要求，如本題“對材料相關內(nèi)容的概括與分析，不正確的一項”，然后閱讀選項的內(nèi)容，到文章中圈出相關的句子，再一一進行比對。B項，“中國的5G建設擺脫落后面貌”錯誤，文本中沒有這樣表述，材料三中僅僅提到“中國和美國、歐洲、日本、韓國圍繞5G通信技術在頻率的標準方面達成一樣，支配在2024年左右統(tǒng)一通信標準。不過為爭奪通信行業(yè)，以及出于國家利益的考慮，5G標準在統(tǒng)一過程中，必將引起一場不小的角逐戰(zhàn)。哪個國家都想在5G市場中占據(jù)主導地位，全球通信標準的統(tǒng)一或許還有很長一段路要走”，并沒有說“中國的5G建設擺脫落后面貌”。故選B?！?題詳解】本題考查學生篩選概括文本信息的實力。解答此類試題，首先要審清晰題干的要求，如本題“為什么說我國的5G移動通信技術發(fā)展還面臨著挑戰(zhàn)？請結(jié)合材料簡要分析”，然后閱讀材料，圈出5G發(fā)展中存在的問題，依據(jù)這些內(nèi)容進行概括。如材料三中說“然而5G真的那么簡單實現(xiàn)嗎？現(xiàn)實并不樂觀”，可見下面應當是說存在的問題，“2024年7月，中國和美國、歐洲、日本、韓國……不過為爭奪通信行業(yè)，以及出于國家利益的考慮，5G標準在統(tǒng)一過程中，必將引起一場不小的角逐戰(zhàn)。哪個國家都想在5G市場中占據(jù)主導地位，全球通信標準的統(tǒng)一或許還有很長一段路要走”，由此可以看出5G通信的標準喊難以統(tǒng)一，所以統(tǒng)一的過程中必定要有一場角逐站，而中國企業(yè)還沒有肯定的優(yōu)勢，這是第一個挑戰(zhàn)。如“5G是大數(shù)據(jù)和人工智能時代的基礎設施，應用終端要適配各行各業(yè)，這對終端測試提出了極大挑戰(zhàn)”，這又是一個提示，由此可以找到“有的應用模組在一般環(huán)境中測試尚可，但運用到實際場景中，性能變更很大。因此，終端開發(fā)須要在產(chǎn)業(yè)鏈中與各類企業(yè)合作，推出適合各行業(yè)的5G終端”，由此可知，5G與各行業(yè)融合存在較大難度。如“在4G建設成本尚未收回狀況下啟動5G，運營商將面臨巨大的高額投資與緩慢回報的成本壓力”，這是成本上的壓力。如材料四中，“中國工程院院士鄔賀銓再次提示需正視5G時代網(wǎng)絡平安問題”，這又是一個提示，即可找到“但另一方面，也將風險暴露在黑客的視野中。假如這些重要基礎設施對外部的攻擊沒有足夠的防衛(wèi)實力的話，一旦出了平安事故，代價將特別大”，這是網(wǎng)絡平安上的挑戰(zhàn)?？忌梢砸罁?jù)這些進行概括。（三）文學類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成下面小題。我的第一個上級馬烽去年夏天，我被安排到縣防汛指揮部工作，農(nóng)建局田副局長是我們的領導。他走路總是低著頭，背著手，漸漸地邁著八字步；講話也是少氣無力，似乎什么事都不能使他激烈。我來的第九天夜里，山洪暴發(fā)了。接到電話，我一口氣跑到農(nóng)建局，撞開田副局長的房門:“老田，永安河發(fā)洪水!安樂莊決口了!”他一只手支起半個身子問道：“安樂莊什么地方?jīng)Q口了?”我說:“在汽車路東。”他聽完，竟又躺下了，不緊不慢地說:“沒甚要緊。”我我又急又氣:“你知道有多么大流量？一百多個！”“那更沒方法！”“三岔河也發(fā)洪了!”小秦急慌跑進來。他的話音剛落，老田就像中了電似地“呼”一下坐了起來問道：“多大流量?”小秦說:“水漫到龍王廟背后了。”老田說:“那至少有九十個?！彼幻孢B忙穿衣服，一面說:“趕快通知海門村、田家莊，全體上堤。快！”我跑回辦公室剛把電話打完，老田就大踏步跑進來，抓起電話:“立刻接杜村，上舍……聽著，把三支渠的閘拔開一孔……什么?已經(jīng)全拔開了?我就怕你們來這么一手，立刻閘住兩孔……”他放下這個耳機，立刻又抓起另一個，具體地指示：要防守哪段河堤，開哪個支渠閘，閉哪個支渠閘……我忙把河流渠道圖鋪在他面前的桌子上。他根本沒看一眼，接著講他的。老田打完電話，回頭對我說:“咱倆到海門去，唯恐那里南堤要出問題?！痹谲嚿?，我問他，兩條河都發(fā)了洪水，安樂莊還決了口，一點都不焦急；而三岔河只有九十多個流量，為什么就急成那個樣子?他說:“永安河坡度大，洪水來源少。別看來勢猛，頂多四個鐘頭水就退了；再說，汽車路東種的都是高稈作物，過一下水也淹不死。三岔河不一樣，洪水來源多，同時愈往下游坡度愈小。你想想，水量大，泄洪慢，這不要命?”下了車，他走得飛速，我氣喘吁吁地跟著他奔跑。爬上南堤的時候，只見河里的水已經(jīng)漫到平臺上來了。走到了防汛指揮部。老田掃了一眼說:“怎么老姜頭沒來?”“剛才覺得沒關系，就沒叫他?！崩咸锷鷼獾卣f:“不怕一萬，只怕萬一。立刻把他請來?！辈欢嘁粫腥朔鲋鴤€白胡子老漢進來了，是堵決口的行家老姜頭。過了一會兒，堤壩決口了。堤上燈火通明，人們奔跑著，喊叫著，來來往往運輸沙袋。老姜頭吆著號子，指揮人們打樁；老田領著一些人填沙袋。決口漸漸在縮小，夜里三點多鐘，眼看很快就可合攏了，可這時水更猛更急。木樁剛打下去一半，就被沖走了。老姜頭哆嗦著爬上堤堰，氣喘吁吁地對老田說:“堵不住啦!我是沒有這個本事了!”老田對老姜頭吼道:“非堵住不行!要真的決了口，南邊這七個樹，都得灌了老鼠窩!你再胡言亂語惑亂人心，我先把你填到水里!”老田一面叫喊趕快往前運沙袋、木樁，一面轉(zhuǎn)身向眾人喊道:“會水的，跟著我來!”只聽人群中說:“老田下水了!”“咱們還愣著干嗎?”立刻就有五六個壯小伙子跑到他身邊，接著又跑出來個……老田領著頭下水了，拉著長長的隊伍往前走，湍急的河水沖得人們東倒西歪，人們?nèi)耘f不顧一切地往前走。鄉(xiāng)黨委翟書記挽著一串人在對面下到河里，掙扎著往這邊移動。老田和翟書記一次又一次想靠攏拉起手來，但一次又一次被巨浪打開了。堤上的人都急得要命，都替他們心驚膽戰(zhàn)。蹲在地上的老姜頭，猛一下站了起來，向堤上的人喊道:“快!抬一根長電線桿來!”電線桿很快抬來了，老田和翟書記靠著電線桿，最終挽到一起了。水里的人也都一個個緊挨著，靠在了電線桿上。這時，堤上又有許多人呼喊著手挽著手下到水里。轉(zhuǎn)瞬間，決口上就排滿了一層又一層的人，結(jié)成了一條沖不斷的堤。大股的洪水最終被擋住了?？墒秋L浪也更加猛烈起來，一個巨浪接著一個巨浪，照他們劈頭蓋頂反撲。當巨浪撲上來的時候，全部的人都被淹沒了；當巨浪退下去的時候，多數(shù)的頭才又露出水面……岸上的人們接著打樁，填沙袋，決口漸漸在縮小，沙袋是漸漸在增高……黎明時候，決口最終合攏了。人們歡呼起來，水里的人叫喊著爬上堤岸。大家七手八腳把老田拉上堤岸，他兩條腿彎曲得像兩張弓，鼻子里只有一點微弱的氣息。老姜頭含著兩眶熱淚，脫下自己的夾襖，輕輕地蓋在老田身上。過了半個多小時，老田漸漸緩過氣來了，漸漸睜開眼看著老姜頭說道:“大叔，我罵你了，我……”老姜頭哭著說:“孩子，別說這話，你罵得對……”兩個月之后，老田出院了，步伐邁得更慢了，背更駝了。后來我才知道，他有關節(jié)炎，腿常年疼得要命。那還是1954年秋天，他淋著雨渡著水指揮各村防汛排澇，一連在水里泡了七天七夜，從今落下了這病。(選自《人民文學》1959年第6期。有刪改。)7.下列對本文相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是A.老田根本不看“我”鋪在桌子上的河流渠道圖，這一細微環(huán)節(jié)描寫著重渲染了洪水來襲時的驚慌氣氛，突出了時間的緊迫、形勢的緊急。B.決堤時洪水滔天，人們奮力搶險，小說中這一場面描寫一方面表現(xiàn)出險情的嚴峻，另一方面顯示了干部群眾抗洪搶險的志氣和決心。C.小說結(jié)尾處的補敘部分回應了開篇田副局長走路慢、講話“少氣無力”的描寫，交代了老田落下病痛的緣由，使小說情節(jié)更加合理。D.小說的語言具有濃郁的生活氣息，如“沒甚要緊”“不怕萬，只怕方一”“灌了老鼠窩”等語句的運用通俗易懂而又精練質(zhì)樸。8.小說從“我”的視角來塑造老田的形象，有什么好處?請結(jié)合文本簡要賞析。9.小說既刻畫了老田這一典型形象，又塑造了抗洪民眾的群像，請結(jié)合文本，簡要分析這樣處理的作用?！敬鸢浮?.A8.①作為抗洪事務的參加者，“我”見證了老田超強的治洪實力，使老的形象更加真實可信；②作為故事的敘述者，“我”既參加了抗洪事務的始終，還從旁了解到老田在1954年防汛中受傷的狀況，在小說結(jié)尾處補敘出來，使老田形象更加豐滿感人；③作為老田的下級，“我”在最初相識老田時覺得他疲沓散漫，后來才發(fā)覺事實上他精通業(yè)務、果敢有魄力，敘述上先抑后揚，使老田的形象更加顯明高大。9.①既敘寫了老田抗洪閱歷豐富，也寫到了村民面對洪災同心同德，點面結(jié)合，描繪了驚心動魄的抗洪斗爭場景，使小說的內(nèi)容更豐富；②既刻畫了老田等基層干部形象，又塑造老姜頭等一般村民抗擊洪災的群像，兩者相互烘托，充分呈現(xiàn)了中國勞動者的整體形象；③既有基層于部身體力行，也有人民群眾全員參加，反映了中國勞動者團結(jié)奮斗的精神風貌，深化了小說的主題?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查對文本相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞。解答本題既要對文章進行整體的把握，又要對文章的局部進行恰當?shù)姆治觥Ｔ诶斫饷恳粋€選項時，要細致分析選項中賞析的每一個重點，對文章的內(nèi)容、人物、語言、觀點等進行分析概括，留意結(jié)合語境。A項，“這一細微環(huán)節(jié)描寫著重渲染了洪水來襲時的驚慌氣氛，突出了時間的緊迫、形勢的緊急”錯。這一細微環(huán)節(jié)描寫是為了突出老田特別熟識縣域內(nèi)各河流渠道，根本不用看地圖。故選A?！?題詳解】本題考查小說情節(jié)的敘述視角的問題。敘述視角包括“作者參加”的敘事觀點(有限視角)、“作者視察”的敘事觀點(純敘述視角)、“作者全知”的敘事觀點(全知視角)。本題屬于作者既參加其中又通過作者視察來展示故事的視角。視角的選擇與塑造人物、展示主題有關?！拔摇笔谴舜慰购槭聞盏膮⒓诱撸ㄟ^“我”的眼睛，看到了老田的工作實力和工作看法。如“我跑回辦公室剛把電話打完，老田就大踏步跑進來，抓起電話：‘立刻接杜村，上舍……聽著，把三支渠的閘拔開一孔……什么?已經(jīng)全拔開了？我就怕你們來這么一手，立刻閘住兩孔……’”“我忙把河流渠道圖鋪在他面前的桌子上。他根本沒看一眼，接著講他的”，這說明老田對所管轄的區(qū)域的水域狀況了如指掌；“老田一面叫喊趕快往前運沙袋、木樁，一面轉(zhuǎn)身向眾人喊道：‘會水的，跟著我來!’”“大家七手八腳把老田拉上堤岸，他兩條腿彎曲得像兩張弓，鼻子里只有一點微弱的氣息”，這些描寫寫出了老田的以身作則、舍已為人。這些都是通過“我”的眼睛親眼看到的，使老的形象更加真實可信?！拔摇笔枪适碌臄⑹稣?，后面補充了“我”聽到的關于老田的故事，“后來我才知道，他有關節(jié)炎，腿常年疼得要命。那還是1954年秋天，他淋著雨渡著水指揮各村防汛排澇，一連在水里泡了七天七夜，從今落下了這病”，這個補敘使老田形象更加豐滿感人。“我”作為老田的下級，通過“我”對他的相識的變更來塑造形象。如開頭“他走路總是低著頭，背著手，漸漸地邁著八字步；講話也是少氣無力，似乎什么事都不能使他激烈”，感覺他很疲沓散漫；到來“下了車，他走得飛速，我氣喘吁吁地跟著他奔跑”，“老田生氣地說：‘不怕一萬，只怕萬一。立刻把他請來。’”“老田領著一些人填沙袋。決口漸漸在縮小”，再到后來他不顧病痛親自下水等，逐步發(fā)覺他精通業(yè)務、果敢有魄力。這樣敘述上先抑后揚，使老田的形象更加顯明高大?！?題詳解】本題考查鑒賞小說設置人物形象的寫作技巧。無論是主要人物還是次要人物，他們都各自代表這一類人，因此首先應考慮這些形象的特點及代表性；其次設置人物無非是為內(nèi)容和主題服務，因此可以考慮對內(nèi)容和主題的作用。本文塑造了老田的形象，他是“農(nóng)建局田副局長”，從身份上看是干部，本文塑造了他抗洪閱歷豐富、舍己為人等優(yōu)秀品行，在抗洪事務上他領導有方，呈現(xiàn)了一個優(yōu)秀干部的風采。而對群眾的描寫雖然著墨不多，如“不多一會，有人扶著個白胡子老漢進來了，是堵決口的行家老姜頭”“只聽人群中說：‘老田下水了!’‘咱們還愣著干嗎?’立刻就有五六個壯小伙子跑到他身邊，接著又跑出來個……”等描寫，可以看出，此次抗洪群眾們也是同心同德，共同奮斗，才取得了抗洪斗爭的成功。這樣寫點面結(jié)合，描繪了驚心動魄的抗洪斗爭場景，使小說的內(nèi)容更豐富。老田是干部代表，老姜頭是群眾代表，加上群眾群像，兩者相互烘托，充分呈現(xiàn)了中國勞動者的整體形象。干部身體力行、以身作則、舍已為人，群眾全員參加、指哪打哪，這樣寫也表現(xiàn)了中國勞動者團結(jié)奮斗的精神風貌，深化了小說的主題?！军c睛】小說的敘述問題，包含小說的敘事觀點，作者、敘述者、人物和讀者的關系，敘述人稱，敘述線索，敘述時間，敘述節(jié)奏，敘述密度，敘述基調(diào)，敘述距離，敘述語言等。高考?？嫉氖乔楣?jié)的敘述手法。情節(jié)敘述手法指的是作者是如何敘述故事的，包含小說的敘事觀點(敘述視角)、敘述人稱和敘述方法。二、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面文言文，完成下面小題。臨川烈武王道規(guī)，字道則，武帝少弟也。倜儻有大志，預謀誅桓玄。時桓弘鎮(zhèn)廣陵，以為征虜中兵參軍。武帝克京城，道規(guī)亦以其日與劉毅、孟昶斬弘。玄敗走，道規(guī)與劉毅、何無忌追破之。無忌欲乘勝追玄直造江陵。道規(guī)曰:“諸桓世居西楚，群小皆為竭力；桓振勇冠三軍。且可頓兵養(yǎng)銳，徐以計策摩之，不憂不克也?！睙o忌不從，果為振敗。乃退還尋陽，繕舟甲復進，遂平巴陵。江陵之平，道規(guī)推毅為元功，無忌為次，自居其末。累遷領護南蠻校尉、荊州刺史。擅長刑政，士庶畏而愛之。盧循寇逼建鄴道規(guī)遠玉鎮(zhèn)之等赴援至尋陽為循黨茍林所破林乘勝伐江陵聲言徐道覆已克建鄴而桓謙自長安入蜀，譙縱以謙為荊州刺史，與其大將譙道福俱寇荊州。道規(guī)乃會將士告之日:“吾東來文武足以濟事，欲去者不禁?！币蛞归_城門。眾咸憚服，莫有去者。雍州刺史魯宗之自襄陽來赴，或謂宗之未可測。道規(guī)乃單車迎之，眾咸感悅。眾議欲使檀道濟、到彥之共擊荀林等。道規(guī)日:“非吾自行不決?！蹦耸棺谥邮?，委以心腹，率諸將大敗謙，斬之。諮議劉遵追荀林，斬之巴陵。初，謙至枝江,江陵士庶皆與謙書，言城內(nèi)虛實。道規(guī)一皆焚燒，眾乃大安。徐道覆奄至破冢，魯宗之已還襄陽，人情大震?；騻餮芽硕迹驳栏采蠟榇淌?。江漢士庶感其焚書之恩，無復二志。道規(guī)使劉遵為游軍，自拒道覆。前驅(qū)失利，道規(guī)壯氣愈厲，遵自外橫擊，大破之。初使遵為游軍，眾咸言不宜割見力，置無用之地。及破道覆，果得游軍之力，眾乃服焉。道規(guī)進號征西大將軍、開府儀同三司，改授豫州，以疾不拜。義熙八年薨于都，贈司徒,謚日烈武，進封南郡公。(節(jié)選自《宋書·劉道規(guī)傳》10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的--項是A.盧循寇逼建鄴/道規(guī)遣王鎮(zhèn)之/等赴援至尋陽/為循黨荀林所破/林乘勝伐江陵/聲言徐道覆已克建鄴/B.盧循寇逼建鄴/道規(guī)遣王鎮(zhèn)之等赴援/至尋陽/為循黨荀林所破/林乘勝伐江陵/聲言徐道覆已克建鄴/C.盧循寇逼建鄴/道規(guī)遣王鎮(zhèn)之等赴援/至尋陽/循黨/荀林所破/林乘勝伐江陵/聲言徐道覆已克建鄴/D.盧循寇逼/建鄴道規(guī)遣王鎮(zhèn)之等赴援/至尋陽/為循黨荀林所破/林乘勝伐江陵/聲言徐道覆已克建鄴/11.下列對文中加點的詞語相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是A.江陵，又名荊州，是“七省通衢”之地，具有獨特戰(zhàn)略地位，歷來是兵家必爭之地。B.元功，即首功，原指戰(zhàn)時憑斬獲敵方首級多少論功的制度，后指戰(zhàn)時立下最大功勞者。C.單車，中國古代戰(zhàn)斗用的馬車，以馬匹數(shù)量命名，如文中“單車”即駕一匹馬的戰(zhàn)車。D.薨，古代對諸侯、封王的貴族亡故委婉的描述，也可用于大官，文中即指劉道規(guī)去世。12.下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是A.劉道規(guī)卓有大志，屢建奇功。自參加討伐桓玄的謀劃后，作為武帝軍中重要將領，他還在平定桓玄之亂和盧循之亂的戰(zhàn)斗中，作了關鍵性的貢獻。B.劉道規(guī)領軍有方，布置得當。在追擊桓玄時，他指出應當先看清形勢再制訂戰(zhàn)略；在征伐徐道覆時，他將魯宗之當作心腹來托付，使后方得到了安定。C.劉道規(guī)管治有道，深孚眾望。他任荊州刺史時，刑罰得當、政令清明，深得當?shù)匕傩站次泛蛽碜o；后來又在江陵焚書安眾，使江漢士庶無復二心。D.劉道規(guī)有勇有謀，戰(zhàn)功赫赫。在力破徐道覆戰(zhàn)役中，他先以壯氣激勵因失利而低沉的軍心；后又在戰(zhàn)前巧設的游軍幫助下，內(nèi)外合擊，一舉破敵。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)且可頓兵養(yǎng)銳，徐以計策縻之，不憂不克也。(2)“吾東來文武足以濟事，欲去者不禁。”因夜開城門。【答案】10.B11.C12.D13.(1)我們最好暫且安排軍隊，養(yǎng)精蓄銳，漸漸用計策來牽制他們，不必擔憂不能戰(zhàn)勝他們。(2)“我們從東邊來的文官和武將足以成就大事，想要走的人，我不制止?！庇谑峭砩洗蜷_城門?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查學生文言斷句的實力。給文言文斷句時，要留意句首發(fā)語詞、句末語氣詞，要確定謂語。一般狀況下，句首發(fā)語詞前、句末語氣詞后要停頓，并列成分之間也要停頓；分析謂語，謂語假如是形容詞，謂語后可停頓；假如是動詞，賓語后可以停頓；同時還要留意結(jié)構上的對稱，省略、對偶、反復等修辭；尤其要關注“曰”“乎”“于”“而”“之”“也”“矣”“焉”“耳”“則”這些關鍵詞。句子大意是：盧循侵逼建鄴，道規(guī)派遣王鎮(zhèn)之等奔赴前線。至尋陽，援軍被盧循的黨羽荀林戰(zhàn)勝。荀林乘勝攻伐江陵，聲稱徐道覆已經(jīng)攻下了建鄴。其中，“盧循寇逼建鄴”主謂賓都全，為一個整體，不能斷開，解除D項；“王鎮(zhèn)之等赴援”是“遣”的賓語，中間不能斷開，解除A項；“為循黨荀林所破”是被動句，為一個整體，不能斷開，解除C項。故選B。【11題詳解】此題考核理解古代文化常識的實力，此類文化常識題的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節(jié)、朝廷的一些機構、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。平常留意積累，尤其是課本的注釋的相關內(nèi)容，答題時還要留意結(jié)合語境的含義作答。C項，“文中‘單車’即駕一匹馬的戰(zhàn)車”錯，文中的“單車”是指獨自乘車或駕車。故選C。【12題詳解】本題考查學生歸納內(nèi)容要點，概括中心愿思的實力。解答理解文言文內(nèi)容的題型，要基本了解文言文的大意，然后依據(jù)選項，在文中找到相關語句，分析選項是否概括全面，翻譯是否正確。本類題型設陷方式一般有有意拔高、信息錯位、語句翻譯錯誤等。做題時要回來語境，理解翻譯選項涉及的相關句子，然后將原文內(nèi)容和選項加以對比，即能發(fā)覺問題。D項，“因失利而低沉的軍心”錯，依據(jù)原文“徐道覆奄至破冢，魯宗之已還襄陽，人情大震”，軍心是否低沉，原文沒有表述。故選D?！?3題詳解】本題考查理解并翻譯文中句子的實力。翻譯時以直譯為主，意譯為輔，把句子中的每一個字都要落到實處，留意重點實詞、虛詞、詞類活用和特殊句子的翻譯，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容依據(jù)上下文補充，平常訓練時留意自己確定句子的賦分點，翻譯時保證賦分點的落實。本題關鍵詞有：（1）“頓”，安排；“縻”，牽制；“克”，戰(zhàn)勝。（2）“文武”，文官和武將；“濟”，成就；“去”，離開；“因”，于是?！军c睛】文言文語句翻譯，首先要找出專出名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式，最終再確定關鍵字進行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對古今異義的詞語要“替換”，翻譯為沒有查處；對古今詞義大體一樣的詞語則“組詞”；對特殊的地名、人名等要“保留”；對古漢語中的同義反復的詞語可以“省略”其中一個，有些虛詞不必要或難于恰當翻譯出來的也可以省略。參考譯文：臨川烈武王劉道規(guī)，字道則，是武帝最小的弟弟。卓越不凡,有遠大志向，曹參加謀劃誅滅桓玄。當時桓弘鎮(zhèn)守廣陵，用他任征虜中兵參軍。武帝收復京城，道境也就在那一天同劉毅、孟昶斬殺了桓弘?；感?zhàn)敗逃走，道規(guī)與劉毅、何無忌追逐前去并戰(zhàn)勝了他。無忌想乘勝進軍，始終打到江陵。道規(guī)說:“桓氏諸人世代居住在西楚，一幫小人都替他盡力:桓振的威猛冠絕三軍。我們最好暫且安排軍隊，養(yǎng)精蓄銳，漸漸用許策來牽制他們，不必擔憂不能戰(zhàn)勝他們。”無忌沒有聽從，果真被桓振戰(zhàn)勝。于是全軍退回尋陽，修繕好戰(zhàn)船和兵器后，再次進軍，最終平定了巴陵。江陵的平定，道規(guī)推舉劉毅為功勞最大的人，其次是何無忌，自己則居于最末。道規(guī)經(jīng)驗多次升遷，至任職領護南蠻校尉、荊州刺史。道規(guī)擅長運用刑罰和政令,士大夫和百姓既敬畏他又喜愛他。盧循侵逼建鄴,道規(guī)派遣王鎮(zhèn)之等奔赴前線。至尋陽，援軍被盧循的黨羽荀林戰(zhàn)勝。荀林乘勝攻伐江陵，聲稱徐道覆已經(jīng)攻下了建鄴。而桓謙自長安入蜀以后，譙縱用桓謙任荊州刺史，與其大將譙道福一起率軍侵擾荊州。道規(guī)就會集將士，告知他們說:“我們從東邊來的文富和武將足以成就大事，想要走的人，我不制止。”于是晚上打開城門。眾人都畏服，沒有人離去。雍州刺史魯宗之從襄陽趕來參戰(zhàn)，有人認為宗之此來的真心難以揣測，道規(guī)卻獨自駕車前去迎接他，眾人都為之感動誠服。眾人協(xié)商想派遣檀道濟、到彥之共同抗擊荀林等，道規(guī)說:“不是我親自前去，大事難以了決。”于是讓宗之在州里留實，把他當作心腹來托付，自己率領諸將大敗桓謙軍，并斬殺桓謙。諮議劉遵追擊荀林，在巴陵將他斬殺。當時，桓謙到達枝江時，江陵官民都給桓謙去信，報告城內(nèi)的虛實狀況。道規(guī)將繳獲的書信全部燒掉，于是人心大定。徐道覆突然來到破冢，此時魯宗之已返回襄陽，人心大為振動。有人又傳言盧循已經(jīng)攻下了京城，如今是派遣徐道覆來江陵任刺史，但江漢一帶的士民都感謝道規(guī)燒信的恩德,不再有二心。道規(guī)派劉遵帶兵流淌作戰(zhàn)，自己率主力抵抗道覆。先頭部隊失利后，道規(guī)豪邁的氣概更加昂揚，劉遵從外面攔腰沖殺，大敗徐道覆。起先派劉遵流淌作戰(zhàn)時，眾人都說不能割裂現(xiàn)有軍力，放到?jīng)]用的地方。等到戰(zhàn)勝了徐道覆，果真得力于流淌作戰(zhàn)部隊，眾人這才服了道規(guī)。道規(guī)進號為征西大將軍、開府儀同三司，改授豫州刺史，因為生病而沒有上任。義熙八年在都城去世，追贈為司徒，謚號為烈武，進封南郡公。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成小題。舍弟觀赴藍田取妻子到江陵，喜寄三首（其二）①杜甫馬度秦山雪正深，北來肌骨苦寒侵。他鄉(xiāng)就我生春色，故國移居見客心。歡劇提攜如意②舞，喜多行坐白頭吟。巡檐索共梅花笑，冷蕊疏枝半不禁。【注】①此詩為杜甫晚年流寓夔州，想搬家至江陵時，得知二弟杜觀也將攜家到江陵所作。藍田，今屬陜西西安。江陵，今屬湖北荊州。②如意，用來搔背癢的工具。14.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）A.首聯(lián)寫杜觀搬家時翻越冰天雪地的高山，行程艱苦，側(cè)面寫出詩人的牽掛。B.頷聯(lián)寫杜觀為我從藍田搬到江陵，使我感到春天到來般的喜悅和兄弟情深。C.頸聯(lián)先寫詩人聞知喜訊后的興奮，后寫他由喜悅轉(zhuǎn)為人生苦短的白發(fā)悲吟。D.本詩與《登高》都用了干脆及間接手法，“極盡變更”地抒寫了自己的情感。15.詩的最終兩句有何含意？請簡要分析?！敬鸢浮?4.C15.①詩歌最終兩句寫詩人在屋檐前來回走動時，希望梅花和他一起歡樂，而那些疏枝上的梅花，也真有許多忍不住笑了起來。②詩歌最終兩句運用擬人手法，移情入境，借花的歡樂更加突出表達了詩人因弟弟攜家遷至江陵，兄弟即將團聚的喜悅和興奮?！窘馕觥俊?4題詳解】本題綜合考查鑒賞詩歌形象，語言和表達技巧的實力。采納了客觀選擇題的形式。解答此類題目，首先要審題，即明確題干的要求，然后要留意了解詩歌的創(chuàng)作背景，參看注釋，逐句翻譯詩句，接著把握詩歌的意象，分析詩歌營造了什么樣的意境，領悟作者表達了怎么樣的思想情感，思索詩歌中運用了哪些表現(xiàn)手法，再比照選項一一確認，得出答案。本題中，C項，“寫他由喜悅轉(zhuǎn)為人生苦短的白發(fā)悲吟”錯誤。白頭吟，在杜詩中有兩種含義，一指古曲名，傳為卓文君所作，如“窮愁應有作，試誦白頭吟”；更多的時候即泛指歌吟，白頭為杜甫自指。這里是后一種用法，指歌吟。行坐白頭吟，是指行也歌吟，坐也歌吟。頸聯(lián)兩句敘寫詩人聞知喜訊后的興奮，或持如意起舞，或行坐都吟唱詩歌，并無由喜悅轉(zhuǎn)為人生苦短白發(fā)悲吟之意。故選C?！?5題詳解】本題考查學生對詩句的理解實力，同時考查對詩句內(nèi)容、技巧以及情感的把握實力。解答此類題目，首先要審題，即明確題干的要求，然后要留意了解詩歌的創(chuàng)作背景，逐句翻譯詩句，接著把握詩歌的意象，分析詩歌營造了什么樣的意境，領悟作者表達了怎么樣的思想情感。首先理解最終兩句的含義，末聯(lián)說詩人在屋檐前來回走動時，希望梅花也一起和他歡樂，梅花果真善解人意，也一起歡樂起來。然后結(jié)合注釋中創(chuàng)作的背景，可知此詩作于詩人晚年，聽到許久分別的兄弟即將到來，喜不自禁，抒寫兄弟相煦相濡之情，表達了兄弟即將團聚的喜悅和興奮?！军c睛】詩歌關鍵句賞析。詩歌句子賞析須要我們在了解詩歌的結(jié)構和作者思想情感的基礎上作答，常見的答題格式：本句運用了什么修辭或?qū)懽鞣椒?，寫出來什么?nèi)容，表達了什么感情?？蓮氖址ā⑶楦?、語言等方面任選一面作答，言之有理皆可。詩歌常見的思想感情有：憂國憂民，建功報國，懷古傷今，明珠暗投，思鄉(xiāng)懷人等。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）16.名句默寫。（1）韓愈在《師說》中指出古代圣人“___________”，尚且向老師請教；現(xiàn)在的一般人“___________”，卻以向老師學習為恥。（2）杜牧《阿房宮賦》在描寫阿房宮樓閣盤結(jié)交織、曲折回旋后，緊接著分別用比方、夸張的修辭手法寫宮殿之多的兩句是“___________，___________”。（3）《行路難（其一）》中，李白用“___________，___________”兩句詩運用典故來表明自己希望能像先賢一樣輔佐君主，實現(xiàn)遠大志向?！敬鸢浮?1).其出人也遠矣(2).其下圣人也亦遠矣(3).蜂房水渦(4).矗不知乎（其）幾千萬落(5).閑來垂釣碧溪上(6).忽復乘舟夢日邊【解析】【詳解】本題考查學生名句的識記實力。名句默寫分為兩大類，一是給出語境的理解性默寫，二是給出上句寫下句的干脆默寫。本題屬于前者。對于語境型默寫，考生應先分析語境，然后再結(jié)合具體的語境回顧詩句。默寫的時候要留意如下詞語：矣、蜂、渦、矗、釣、碧、復。三、語言文字應用（20分）閱讀下面的文字，完成下面小題。當前國際形勢困難多變，（17）。對一些突發(fā)性的災難，我們的相識還特別有限，須要一個_____18_____的過程。但災情的肆虐擴散，會給我國經(jīng)濟社會發(fā)展和人民生命健康帶來重大威逼，須要我們快速反應，科學決策。突發(fā)性災難往往暴露出我國個別地區(qū)治理體系的問題，各地區(qū)在災情防控工作中的表現(xiàn)_____19_____，個別地方政府措施不當，導致局部區(qū)域災情限制不力，事后當然會被上級部門追責。國家治理體系的成熟完善是一個動態(tài)過程，治理實力現(xiàn)代化也是一個漸進提升的過程。不行能_____20_____，更不行能_____21_____。災情當前，我們應抓緊就黨中心明確的國家治理特殊是抗擊重大災難、滿足人民對美妙生活新期盼必備的制度部署和探討。17.下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検茿.國家治理面臨新的形勢和挑戰(zhàn)，要求我們的治理實力不斷增加，制度和治理體系更加完善、不斷發(fā)展B.要求我們的制度和治理體系更加完善、不斷發(fā)展，治理實力不斷增加，因為國家治理面臨新的形勢和挑戰(zhàn)C.國家治理面臨新的形勢和挑戰(zhàn)，要求我們的制度和治理體系更加完善、不斷發(fā)展，治理實力不斷增加D.要求我們的治理實力不斷增加，制度和治理體系更加完善、不斷發(fā)展，因為國家治理面臨新的形勢和挑戰(zhàn)18.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検茿.按部就班良莠不齊一蹴而就一舉千里B.由淺入深良莠不齊一揮而就一勞永逸C.由淺入深參差不齊一蹴而就一勞永逸D.按部就班參差不齊一揮而就一舉千里19.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検茿.我們應抓緊就黨中心明確的國家治理特殊是抗擊重大災難、滿足人民對美妙生活新期盼必備的制度進行部署和探討。B.我們應抓緊對黨中心明確的國家治理特殊是抗擊重大災難、滿足人民對美妙生活新期盼必備的制度探討和部署。C.我們應抓緊就黨中心明確的國家治理特殊是抗擊重大災難、滿足人民對美妙生活新期盼必備的制度探討和部署。D.我們應抓緊就黨中心明確的國家治理特殊是抗擊重大災難、滿足人民對美妙生活新期盼必備的制度進行探討和部署?！敬鸢浮?7.C18.C19.D【解析】【17題詳解】本題考查學生語言連接、連貫的實力。做語言連貫題，既要留意行文內(nèi)容前后一樣，也要留意語意表達的前后勾連，還要留意結(jié)構的前后照應，辨別文段的整體語脈和內(nèi)在思想的連貫性。做到話題統(tǒng)一，句序合理，連接和呼應自然。本題要求選擇“在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁棥薄！皣抑卫砻媾R新的形勢和挑戰(zhàn)”承接“當前國際形勢困難多變”，因此解除B、D兩項。文段中心是國家制度和治理體系的問題，且“制度和治理體系更加完善、不斷發(fā)展”是前提，是因，“治理實力不斷增加”是果。故選C?！?8題詳解】本題考查考生正確辨析和運用成語（詞語、熟語）的實力。做此類題要從三個方面綜合考慮分析即成語的基本義、感情色調(diào)和語境。須要留意色調(diào)不明，斷詞取義，對象誤用，謙敬錯位，功能混亂，不合語境，望文生義等錯誤運用類型。本題要求選擇“依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁棥薄！坝蓽\入深”：從淺顯到深邃，按部就班。“按部就班”：部，門類、類別；班，次序。原指寫文章按類別支配文義，按依次組織文辭。后指做事依照肯定的道理和依次。照應前面“我們的相識還特別有限”，用“由淺入深”更能符合相識的發(fā)展“過程”?！皡⒉畈积R”：長短、凹凸。大小不齊。形容很不整齊或水平不一?！傲驾积R”：莠，一種類似谷子的野草。好苗和野草混雜不齊。比方好的和壞的混雜在一起，不整齊。文本說的是“各地區(qū)在災情防控工作中的表現(xiàn)”，因此用“參差不齊”更為合適?！耙货矶汀保阂货?，一步，一舉足；就，成功。一拍腳就成功。形容事情很簡單做，一下子就能完成。“一揮而就”：揮，揮筆；就，完成。一動筆就完成了。形容寫字、寫文章、繪畫很快就完?！耙慌e千里”：一飛就是一千里。比方前程遠大。“一勞永逸”：辛苦一次，把事情辦好，以后就可以不再費勁了。語境是“治理實力現(xiàn)代化也是一個漸進提升的過程”，因此應選“一勞永逸”綜合以上分析：故選C。【19題詳解】本題考查辨析并修改病句實力。要做好這類題，應當熟記病句六大類型：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、不合邏輯、結(jié)構混亂、表意不明。同時，要駕馭一些常見病句類型的特殊標記。修改病句的時候，擅長從語言層面、語法層面、邏輯層面去思索。本題要求選擇對“文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁棥?。畫橫線的句子有兩處錯誤：示例：(1)“就”缺少與之搭配的“進行”；(2)“部署和探討”中，“部署”“探討”兩者的依次顛倒。A項，存在錯誤(2)；B項，應把“就”改為“對”，但仍舊存在錯誤(1)；C項，存在錯誤（1）。故選D。20.在下面一段文字橫線處補恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。許多人都知道運動有助于緩解焦慮、抑郁等精神壓力，醫(yī)生也時常會建議，①______。但運動是否會帶來“華蜜”或“滿足”之類的主動心理影響，卻少有相關探討。最近有科學家就這個問題檢視了23份運動與歡樂華蜜相關的探討文獻。其中15份探討文獻顯示，常常運動者會比“肢體不勤”者的歡樂感多出52%，而②_______，又比全不運動者高出兩成。這表明，運動與“歡樂華蜜”有著干脆關聯(lián)。其他8份探討文獻則認為由于缺乏理論支撐，最多只能證明運動與“歡樂華蜜”可能存在間接關聯(lián)。依據(jù)23份探討文獻，科學家認為，盡管仍舊缺乏理論支撐，③_______。【答案】(1).①有精神壓力的人應當多運動(2).②“肢體不勤”者的歡樂感(3).③但運動與“歡樂華蜜”間存在關聯(lián)【解析】【詳解】這是一道補寫題，屬于語言表達實力里的連接考查。此類試題一般依據(jù)上下文的語境，填上與前文或后文相照應的語句即可。語句補寫題（也叫語段填句題）是新課標卷最具特色、出現(xiàn)頻率很高的一種語言表達題型。所謂“語句補寫題”，就是指給出一個語段，空出兩至三個句子進行補寫，補寫后的句子與語段內(nèi)容貼切，語意連貫，邏輯嚴密，語句通順。第一處，結(jié)合“許多人都知道運動有助于緩解焦慮、抑郁等精神壓力”分析，此處主要講醫(yī)生也時常會建議有精神壓力的人應當多運動；其次處，結(jié)合“其中15份探討文獻顯示，常常運動者會比‘肢體不勤’者的歡樂感多出52%”“又比全不運動者高出兩成”分析，主要講“‘肢體不勤’者的歡樂感”，比全不運動者高出兩成；第三處，結(jié)合“運動與‘歡樂華蜜’有著干脆關聯(lián)”“最多只能證明運動與‘歡樂華蜜’可能存在間接關聯(lián)”等分析，盡管缺乏理論支撐，但運動與“歡樂華蜜”間存在關聯(lián)。21.下圖是某醫(yī)院的廢水處理工藝流程。請依據(jù)該圖說明廢氣和污泥是如何產(chǎn)生及處理的，不超過100字。【答案】①廢水經(jīng)過MBBR生化池處理產(chǎn)生了廢氣，廢氣通過活性炭＋紫外光催化凈化后排出。②廢水經(jīng)過MBBR生化池和混凝沉淀池，在處理過程中產(chǎn)生了污泥，污泥排入污泥貯存池，經(jīng)污泥疊螺脫水機脫水消毒后被定期清運處理。【解析】【詳解】本題考查圖文轉(zhuǎn)換的實力。具體考查流程圖。解答此類題目，先確定敘述依次，方框里的詞語不能被遺漏，留意箭頭走向，不能違反這一依次，若橫線上出現(xiàn)詞語，屬于概念間(環(huán)節(jié)間)發(fā)生關系的方式，不能遺漏，適當增補字詞以便連接連貫。留意題干要求“請依據(jù)該圖說明廢氣和污泥是如何產(chǎn)生及處理的，不超過100字”，依據(jù)要求作答。從圖上來看，廢氣是廢水經(jīng)過MBBR生化池處理產(chǎn)生的；廢氣的處理方法是通過活性炭＋紫外光催化凈化后排出。而污泥是廢水經(jīng)過MBBR生化池和混凝沉淀池在處理過程中產(chǎn)生的；污泥處理分三步，排入污泥貯存池，經(jīng)污泥疊螺脫水機脫水消毒、定期清運處理?？忌鷩@這些擬寫即可。四、寫作（60分）22.閱讀下面的材料，依據(jù)要求寫作。在拼圖嬉戲中，完成整幅拼圖須要一個個拼圖單片的恰當拼接。而這些小小的拼圖單片，假如視自己為孤立的個體，就難以確認自己的位置與價值；只有嵌在恰當?shù)奈恢蒙?，它們才是不行替代的存在。其實，每一天，每個人，都應成為某個宏大圖景中的一塊拼圖單片，既獨特又相融。當然，一幅完備的宏大圖景，也會讓每一塊拼圖單片各得其所，各盡其能。我們正在創(chuàng)建中華民族復興的宏大圖景，你作為新時代的青年人，對此有怎樣的思索?又應當有怎樣的行動?要求：結(jié)合材料，聯(lián)系現(xiàn)實；自選角度、確定立意；自定文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。【答案】參考范文：新時代新青年“為天下立心，為百姓立命，為往圣繼絕學，為萬事開太平?！蔽覀儜斔妓鳎鳛橹袊聲r代的新青年，我們當立何志向，有何志向。中國之崛起，中國之日強，亦代表著國民的自強，我們迎難而上的背影，我們手拉手頂起千斤巨石的力氣，一切的一切，都在表現(xiàn)著：今日之中國正積贊著簇新的血液，東方巨龍正在蓄勢騰飛。新時代