2024年講文明樹(shù)新風(fēng)演講稿（七篇）

第2頁(yè)共2頁(yè)2024年講文明樹(shù)新風(fēng)演講稿文明，以其獨(dú)特的魅力，令人贊嘆，令人向往，令人執(zhí)著追求，它猶如璀璨的星辰，光彩照人。又如浮云之上的神秘，石磊之下的深邃，吸引著人們的靈魂，其內(nèi)在的力量深藏不露。文明，作為社會(huì)進(jìn)步的顯著標(biāo)志，是人類歷史長(zhǎng)河中始終追尋的目標(biāo)。我國(guó)，作為一個(gè)擁有五千年輝煌文明的古國(guó)，文明的風(fēng)氣源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。自古以來(lái)，我們的祖先便致力于文明的實(shí)踐，從“非禮勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮勿言，非禮勿動(dòng)”開(kāi)始，始終致力于提升文明的境界。文明，既是對(duì)他人的尊重，也是對(duì)自己的尊重，它展現(xiàn)出無(wú)可比擬的美。實(shí)現(xiàn)文明，需從自我做起，從日常做起。魯迅先生曾言：“中國(guó)欲行事于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。”古人亦云：“于細(xì)微之處觀察人。”當(dāng)我在馬路上，目睹同學(xué)的禮貌問(wèn)候，我體驗(yàn)到了文明；當(dāng)我步入校園，看到同學(xué)們向老師致意，我看到了文明的光芒。我們無(wú)法選擇外在的容貌，但可以選擇內(nèi)在的文明。人的文明素養(yǎng)并非天生，而是通過(guò)后天的不斷修煉來(lái)提升。提升文明修養(yǎng)并不復(fù)雜，如同伸出手接住一片雪花，我們便擁有了冬日的溫情；如同彎腰拾起一張紙屑，我們便踐行了文明。然而，我們應(yīng)避免無(wú)意間的不文明行為，如潑水于他人，開(kāi)關(guān)門時(shí)的粗魯，這些行為看似微不足道，實(shí)則影響深遠(yuǎn)。讓我們多走幾步，將水潑入水池，輕輕開(kāi)關(guān)門，減少不必要的干擾。文明，就在于我們的舉手投足之間。文明，始終伴隨我們，與我們同行，存在于每一刻，體現(xiàn)在每一個(gè)細(xì)微的行動(dòng)中。對(duì)每位同學(xué)來(lái)說(shuō)，文明就是日間的隨手關(guān)燈，是輕輕撿起地面的紙屑，是上下樓梯時(shí)的右側(cè)通行，是餐廳買飯時(shí)的有序排隊(duì)……文明，其實(shí)就這么簡(jiǎn)單。讓我們共同舉起雙手，向文明大聲宣告：我們?cè)敢猓覀兡茏龅剑?024年講文明樹(shù)新風(fēng)演講稿（二）尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！今日，我站在這里，為大家?guī)?lái)一場(chǎng)關(guān)于“用文明行為奏響和諧之歌”的演講。“和諧”是我國(guó)傳統(tǒng)文化中的瑰寶，它代表著事物存在的最佳狀態(tài)，是美好事物的共同特征。構(gòu)建和諧校園，即意味著我們要共同營(yíng)造一個(gè)文明、美麗且充滿活力的校園環(huán)境。作為生長(zhǎng)在禮儀之邦的中學(xué)生，我們深知文明行為對(duì)于學(xué)習(xí)和生活的重要性，它是創(chuàng)建文明校園的根本保障。首先，一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境是構(gòu)建和諧校園的基礎(chǔ)。試想，若踏入校園，滿目皆是亂飛的紙片和塑料袋，草坪上被踏出的小路交錯(cuò)縱橫，耳邊充斥著不堪入耳的粗話，這樣的環(huán)境又如何能讓人安心學(xué)習(xí)？作為21世紀(jì)的主人，我們應(yīng)具備強(qiáng)烈的“環(huán)保意識(shí)”，將“時(shí)代責(zé)任感”融入心中，從自身做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，共同維護(hù)我們美麗的校園。其次，和諧的人際關(guān)系是構(gòu)建和諧校園的必要條件。我們需要構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動(dòng)，互敬互愛(ài)，共同營(yíng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)，我們還要建立和諧的同學(xué)關(guān)系，關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到校園的溫暖。我們應(yīng)該以寬容的心態(tài)待人，用真誠(chéng)的心去換取另一顆真誠(chéng)的心，共同構(gòu)建和諧的人際關(guān)系。再者，誠(chéng)信文明的作風(fēng)是創(chuàng)建文明校園的有力保證。我們應(yīng)該相互信任、坦誠(chéng)相待、說(shuō)實(shí)話、做實(shí)事。在考試中，我們應(yīng)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠(chéng)實(shí)和實(shí)力為自己和老師交上一份滿意的答卷。我們要保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和文明的行為習(xí)慣，共同打造和諧的校園文化。最后，良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)將使我們的校園生活更加美好。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)和腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)將促使我們?cè)诹己玫沫h(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。同學(xué)們，創(chuàng)建和諧校園需要我們共同努力。無(wú)論前方的道路多么坎坷，我們都要乘風(fēng)破浪，共赴前程。讓我們把握生命中的每一天，為和諧校園譜寫新的篇章。讓我們用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們摒棄迷茫、堅(jiān)定航向時(shí)，當(dāng)我們共同努力、不懈搖槳時(shí)，和諧校園的樂(lè)章終將奏響。謝謝大家！2024年講文明樹(shù)新風(fēng)演講稿（三）中國(guó)被譽(yù)為"禮儀之邦"，禮待他人是中華文化的精髓。身為中學(xué)生，我們有責(zé)任提升自身素養(yǎng)，成為更優(yōu)秀的文明使者。文明的體現(xiàn)何在？它體現(xiàn)在相遇時(shí)的和煦微笑，體現(xiàn)在與人交往時(shí)的寬容與尊重，體現(xiàn)在遇見(jiàn)師長(zhǎng)時(shí)的恭敬問(wèn)候，體現(xiàn)在不慎碰撞他人時(shí)的誠(chéng)摯道歉，體現(xiàn)在主動(dòng)將垃圾歸位的自覺(jué)行為。文明，就蘊(yùn)藏在我們?nèi)粘Ｉ畹募?xì)微之處。作為文明人，應(yīng)具備基本的禮貌。在校園內(nèi)遇見(jiàn)教師，應(yīng)主動(dòng)致以問(wèn)候，而非低頭匆匆避開(kāi)。作為文明人，應(yīng)使用得體的語(yǔ)言。避免污言穢語(yǔ)，保持語(yǔ)言的純潔性，以維護(hù)個(gè)人的尊嚴(yán)，避免被他人視為缺乏教養(yǎng)。作為文明人，應(yīng)尊重他人。例如，當(dāng)同學(xué)發(fā)表觀點(diǎn)時(shí)，我們應(yīng)保持安靜，傾聽(tīng)他人的聲音，這是對(duì)他人的尊重，也是激發(fā)思維火花的方式。作為文明人，應(yīng)以和平方式處理沖突。與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，應(yīng)以理智和寬容對(duì)待，避免暴力行為，這既能減少不必要的批評(píng)，也能增進(jìn)同學(xué)間的友誼，何樂(lè)而不為？作為文明人，應(yīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在公交車上主動(dòng)為需要的人讓座，見(jiàn)到垃圾隨手投入垃圾桶，公共場(chǎng)所保持安靜，大課間時(shí)避免奔跑和危險(xiǎn)游戲，這些都是文明行為的體現(xiàn)。一個(gè)行為塑造一個(gè)習(xí)慣，一個(gè)習(xí)慣鑄就一個(gè)品格。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，播撒文明的種子，最終我們將在文明禮儀的領(lǐng)域收獲豐富的果實(shí)。2024年講文明樹(shù)新風(fēng)演講稿（四）尊貴的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！當(dāng)你們步入明亮的教學(xué)樓，走在光潔的地板上，是否憶起那些默默擦拭的同學(xué)們的辛勤？在操場(chǎng)與朋友們盡情嬉戲時(shí)，是否意識(shí)到我們所擁有的優(yōu)越學(xué)習(xí)環(huán)境值得珍視？漫步在干凈整潔的校園中，是否感受到那些維護(hù)環(huán)境的工作人員的付出？我們深知生活之美，但更應(yīng)理解，我們的校園應(yīng)當(dāng)是純潔且文明的。在這如詩(shī)如畫(huà)的校園里，同學(xué)們，你們?nèi)绾文軐?duì)四處飄散的果皮紙屑視而不見(jiàn)，而不伸出援助之手？如何能容忍在潔白的墻面上留下串串足跡，還發(fā)出得意的笑聲？又如何能在同窗面前上演暴力的場(chǎng)景，忽視了師長(zhǎng)眼中的憂慮？同學(xué)們，美麗的校園需要每個(gè)人的呵護(hù)，更需要你們展現(xiàn)出文明的舉止。目前，我們校園內(nèi)存在以下不文明行為：1.有些同學(xué)在最后一節(jié)體育課后，將紙屑、空瓶和籃球遺留在操場(chǎng)。2.下課時(shí)，走廊上常有同學(xué)們追逐嬉戲的現(xiàn)象。3.高樓層的個(gè)別同學(xué)有高空拋擲紙屑和水瓶的行為。4.部分高段的男同學(xué)對(duì)公共設(shè)施造成破壞。5.放學(xué)排隊(duì)時(shí)，有些同學(xué)大聲喧嘩。同學(xué)們，文明如同和煦的風(fēng)，能吹拂每一位學(xué)子的心田；文明如同綻放的花，能裝點(diǎn)我們的校園更加美麗。讓我們互相監(jiān)督，互相提醒，共同抵制上述五種不文明行為，爭(zhēng)做引領(lǐng)文明風(fēng)氣的模范學(xué)生。我們堅(jiān)信，通過(guò)大家的共同努力，我們的小校園將如春天般充滿希望，充滿活力。謝謝大家！2024年講文明樹(shù)新風(fēng)演講稿（五）尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！中國(guó)，一個(gè)擁有深厚文化底蘊(yùn)的國(guó)度，其輝煌的文明禮儀和高尚的道德品質(zhì)，一直以來(lái)都是我們的榮耀標(biāo)志。然而，我們不禁要問(wèn)，在現(xiàn)代社會(huì)中，這種象征是否仍被大多數(shù)中國(guó)人所傳承？我們的國(guó)家，是否還能自豪地被譽(yù)為“禮儀之邦”？有一個(gè)故事值得我們深思：一位考生在趕考途中迷失方向，他向一位老人詢問(wèn)：“喂，到京城還有多遠(yuǎn)？老頭？”老人回答：“三百丈?！睍?shū)生困惑，問(wèn)為何以丈計(jì)。老人答道：“你無(wú)禮，我便‘無(wú)里’，只能以丈作答?！边@個(gè)故事揭示了一個(gè)道理，只有當(dāng)我們尊重他人，展現(xiàn)出文明禮儀，才能贏得他人的尊重。反之，無(wú)禮的行為只會(huì)招致同樣的對(duì)待，甚至?xí)⑽拿鞯暮圹E抹去。我還記得，一次，一位挑糞工人正在工作，幾個(gè)上學(xué)的男孩出言侮辱并用石頭攻擊他。盡管他深感憤怒，他仍然堅(jiān)定地說(shuō)：“我挑糞雖不起眼，但并不丟人。沒(méi)有糞便，哪有豐富的農(nóng)作物？這些孩子們，越來(lái)越忽視文明了?！笨吹竭@一幕，我深感不平，挑糞工人的辛勤工作，不僅為了生計(jì)，更為了我們城市的清潔環(huán)境。然而，他們的付出卻遭到如此不尊重。距離北京奧運(yùn)會(huì)僅剩一百多天，我們不禁擔(dān)憂，如果國(guó)人在公共場(chǎng)所缺乏教養(yǎng)，隨意咒罵，外國(guó)游客又將如何看待我們的國(guó)家？文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們應(yīng)當(dāng)以文明的語(yǔ)言和行為，展現(xiàn)中國(guó)人的真正面貌。文明如同雨露，滋潤(rùn)著人與人之間的關(guān)系；文明猶如燈光，照亮我們前行的道路。讓我們共同攜手，倡導(dǎo)文明，樹(shù)立新風(fēng)，成為新時(shí)代的先鋒和典范。我的發(fā)言到此結(jié)束，感謝大家的聆聽(tīng)！2024年講文明樹(shù)新風(fēng)演講稿（六）文明，以其獨(dú)特的魅力，令人贊嘆，令人向往，令人執(zhí)著追求，它猶如璀璨的星辰，光彩照人。又如浮云之上的神秘，石磊之下的深邃，吸引著人們的靈魂，其內(nèi)在的力量深藏不露。文明，作為社會(huì)進(jìn)步的顯著標(biāo)志，是人類歷史長(zhǎng)河中始終追尋的目標(biāo)。我國(guó)，作為一個(gè)擁有五千年輝煌文明的古國(guó)，文明的風(fēng)氣源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。自古以來(lái)，我們的祖先便致力于文明的實(shí)踐，從“非禮勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮勿言，非禮勿動(dòng)”開(kāi)始，始終致力于提升文明的境界。文明，既是對(duì)他人的尊重，也是對(duì)自己的尊重，它展現(xiàn)出無(wú)可比擬的美。實(shí)現(xiàn)文明，需從自我做起，從日常做起。魯迅先生曾言：“中國(guó)欲行事于天下，其首在立人，人立而后凡事舉?！惫湃艘嘣疲骸坝诩?xì)微之處觀察人?！碑?dāng)我在馬路上，目睹同學(xué)的禮貌問(wèn)候，我體驗(yàn)到了文明；當(dāng)我步入校園，看到同學(xué)們向老師致意，我看到了文明的光芒。我們無(wú)法選擇外在的容貌，但可以選擇內(nèi)在的文明。人的文明素養(yǎng)并非天生，而是通過(guò)后天的不斷修煉來(lái)提升。提升文明修養(yǎng)并不復(fù)雜，如同伸出手接住一片雪花，我們便擁有了冬日的溫情；如同彎腰拾起一張紙屑，我們便踐行了文明。然而，我們應(yīng)避免無(wú)意間的不文明行為，如潑水于他人，開(kāi)關(guān)門時(shí)的粗魯，這些行為看似微不足道，實(shí)則影響深遠(yuǎn)。讓我們多走幾步，將水潑入水池，輕輕開(kāi)關(guān)門，減少不必要的干擾。文明，就在于我們的舉手投足之間，讓我們共同維護(hù)和諧的環(huán)境。文明，始終伴隨我們，與我們同行，存在于每一刻，體現(xiàn)在每一個(gè)細(xì)微的行動(dòng)中。對(duì)每位同學(xué)來(lái)說(shuō)，文明就是日間的隨手關(guān)燈，是輕輕彎腰撿拾紙屑，是上下樓梯時(shí)的靠右行走，是餐廳買飯時(shí)的有序排隊(duì)……文明，其實(shí)就這么簡(jiǎn)單。讓我們共同舉起雙手，向文明大聲宣告：我們?cè)敢?，我們能做到?024年講文明樹(shù)新風(fēng)演講稿（七）尊敬的教師們，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好！當(dāng)晨光灑滿你的笑容，微風(fēng)輕拂你的面頰，你是否感受到，那攀上枝頭的嫩綠芽葉是春天的微笑？是否聽(tīng)見(jiàn)，那翱翔天際的鳥(niǎo)兒是春天的心跳？的確，春天是充滿魅力的。當(dāng)你步入教學(xué)樓，踏上潔凈的地板，你是否會(huì)記起那些默默持帚、辛勤清潔的同學(xué)？當(dāng)你在操場(chǎng)上與伙伴們盡情嬉戲，你是否注意到老師在草坪上辛勞的身影？當(dāng)你漫步于干凈整潔的校園，你是否體會(huì)到那位駕駛垃圾車的老人的辛勤付出？我們深知，春天的美麗無(wú)法忽視，但更應(yīng)銘記，春天的校園是純潔、文明的。同學(xué)們，面對(duì)