2024年高級教師述職報告參考范文（二篇）

第4頁共4頁2024年高級教師述職報告參考范文該示范課以活潑多樣的形式呈現(xiàn)，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，并獲得了南海區(qū)知識產(chǎn)權(quán)局及教育同仁的高度認(rèn)可。我所撰寫的《思想政治課教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的探索》一文，榮獲南海區(qū)優(yōu)秀論文二等獎，并成功發(fā)表于省級刊物《中學(xué)政治教學(xué)》____年第一期（總第___期）。此外，我撰寫的多篇教育教學(xué)論文亦獲得學(xué)校的嘉獎，因此被授予“南海區(qū)教育科研先進(jìn)工作者”的榮譽(yù)稱號。鑒于我在教育教學(xué)及科研工作中的卓越表現(xiàn)，____-____及____-____兩個年度，我連續(xù)被評為“南海一中優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”及“南海一中先進(jìn)工作者”；____-____及____-____兩個年度，我亦榮獲南海區(qū)教育系統(tǒng)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”的榮譽(yù)；在____-____學(xué)年度，我被評為南海區(qū)“優(yōu)秀教師”；同時，____-____兩個年度的年度考核中，我均被評為“優(yōu)秀一檔”。在新課程改革的浪潮中，我傾注了___年的教學(xué)鉆研，打下了堅實的教學(xué)基本功，教學(xué)水平日臻成熟，擁有深厚的教學(xué)理論和卓越的教學(xué)能力。我積極將新課程理念融入教學(xué)中，以學(xué)生為中心，努力探索，既教書又育人，不僅致力于構(gòu)建學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，雕塑學(xué)生的品德行為，還努力成為開發(fā)學(xué)生心智素質(zhì)的引領(lǐng)者和現(xiàn)代教育的探索者，為提升全民文化素質(zhì)、全面貫徹黨的教育方針貢獻(xiàn)自己的力量。我始終秉持“重質(zhì)求新，全面育人”的原則，工作成效顯著。在____-____兩個年度，我連續(xù)擔(dān)任高二級政治課教學(xué)工作，同時承擔(dān)了一個政治專業(yè)班和多個非政治專業(yè)班的政治教學(xué)任務(wù)。我始終嚴(yán)謹(jǐn)對待教學(xué)工作，深入鉆研教材，精心備課，不斷探索教學(xué)方法，注重在教學(xué)中融入素質(zhì)教育并采用先進(jìn)的教學(xué)手段，緊扣社會大事和熱點問題，堅持以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的教學(xué)原則，運用“自主、合作、探究”的新課程學(xué)習(xí)方式，努力營造引人入勝的課堂情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使課堂煥發(fā)生命活力，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。由于我的全心投入，我的教學(xué)得到了學(xué)生的普遍認(rèn)可和好評。我因材施教，注重對學(xué)生的面授輔導(dǎo)，著力培養(yǎng)尖子生，扶持后進(jìn)生。在我的指導(dǎo)下，學(xué)生陳倩華撰寫的《橫空出世的歐元》和麥綺霞撰寫的《日本政府無視歷史是中日關(guān)系緊張之癥結(jié)》均榮獲南海區(qū)中學(xué)生政治小論文和社會實踐調(diào)查報告評比高中組“三等獎”。在教學(xué)過程中，我注重與學(xué)生溝通，力求教與學(xué)相互促進(jìn)，師生交流互動，建立了深厚的感情。這種師生互動的教學(xué)模式不僅提高了課堂實效，也促使我在教學(xué)中不斷成長。我將這一經(jīng)驗總結(jié)為《思想政治課有效教育的本質(zhì)在于溝通》，并在南海區(qū)學(xué)科交流會上宣讀，榮獲南海區(qū)優(yōu)秀論文“三等獎”。此外，我撰寫的《一堂回味無窮的開放式探究課》榮獲____-____南海一中優(yōu)秀教學(xué)案例“一等獎”。在此期間，我還參與了廣東省《知識產(chǎn)權(quán)教育讀本(高級版)》一書的編寫工作，負(fù)責(zé)執(zhí)筆編寫本書第二專題的初稿并進(jìn)行修改。該書已于____年____月由知識產(chǎn)權(quán)出版社首次印刷出版，并被選為南海區(qū)高中的知識產(chǎn)權(quán)教育教材。____年____月，我主動承擔(dān)了一節(jié)南海區(qū)的知識產(chǎn)權(quán)教育示范課《走近商標(biāo)，了解商標(biāo)——知識產(chǎn)權(quán)活動課》，該示范課形式新穎多樣，充分展現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，獲得了南海區(qū)知識產(chǎn)權(quán)局和教育同行的高度贊譽(yù)。在____-____學(xué)年，我連續(xù)兩年擔(dān)任高三畢業(yè)班的政治課教學(xué)工作。我深知作為高三教師的責(zé)任和使命，承載著學(xué)生的前途和未來。因此，我始終保持著高度的責(zé)任感和使命感，刻苦鉆研，認(rèn)真踏實地帶領(lǐng)學(xué)生備戰(zhàn)高考。在這兩年中，我主要做了兩件大事：一是抓課堂實效，夯實學(xué)生基礎(chǔ)、培養(yǎng)學(xué)生能力；二是實施培優(yōu)扶差、分層輔導(dǎo)的策略。我深知課堂教學(xué)是教育的生命線，也是高考成敗的關(guān)鍵。為了提高課堂實效，我進(jìn)行了有益的探索，并在____年____月___日，承擔(dān)了一節(jié)體現(xiàn)課堂實效的南海區(qū)教育視導(dǎo)公開課，得到了區(qū)領(lǐng)導(dǎo)與同行的一致好評。在提高教學(xué)效率方面，我目前的主要做法包括：講練結(jié)合，鞏固基礎(chǔ)；鼓勵質(zhì)疑，活躍思維；授之以漁，注重解題方法指導(dǎo)；情感教育，激發(fā)共鳴；以及及時總結(jié)，給予指導(dǎo)。在每一學(xué)期的不同階段，我都會找不同層次的學(xué)生談話，進(jìn)行個別輔導(dǎo)，了解他們近段時間在生活及學(xué)習(xí)上的情況及存在問題，再結(jié)合作業(yè)、測驗的情況找出同學(xué)們近階段存在的普遍問題，然后對全班同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。2024年高級教師述職報告參考范文（二）尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：我在貴校任職已近一年，現(xiàn)試用期已滿。根據(jù)貴校的規(guī)章制度，我鄭重申請轉(zhuǎn)為貴校正式教師。作為一名應(yīng)屆畢業(yè)生，初入貴校時，我曾對如何融入工作環(huán)境、如何高效履職深感忐忑。然而，貴校領(lǐng)導(dǎo)及同仁們所營造的寬松和諧的工作氛圍、積極向上的精神風(fēng)貌，使我迅速完成了由學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變。在實習(xí)期間，我從基礎(chǔ)工作如打掃衛(wèi)生開始，逐步學(xué)習(xí)到接送孩子等日常任務(wù)。我始終秉持認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤勉不懈的工作態(tài)度，對每一項任務(wù)都投入極大的熱情和責(zé)任心。我性格開朗，善于與他人溝通，具備良好的溝通技巧和團(tuán)隊協(xié)作能力。在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的耐心指導(dǎo)下，我快速適應(yīng)了學(xué)校的工作環(huán)境，熟悉了操作流程。在日常工作中，我嚴(yán)格遵循貴校的要求，及時認(rèn)真地完成領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù)，并主動為領(lǐng)導(dǎo)分憂。對于專業(yè)及非專業(yè)上的疑惑，我虛心向同事請教，力求不斷提升自己，以更好地為貴校貢獻(xiàn)自己的力量。盡管在初期工作中難免出現(xiàn)一些小的疏漏，但正是這些經(jīng)歷使我更加成熟，考慮問題更加全面，從而避免了類似問題的再次發(fā)生。在此，我衷心感謝貴校領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的悉心指導(dǎo)和無私幫助。經(jīng)過這段時間的努力，我已能夠獨立完成教學(xué)任務(wù)，整理各類資料，掌握幼兒心理活動，并協(xié)助學(xué)校進(jìn)行各項工作分析。我深知自己在處理問題的經(jīng)驗、團(tuán)隊協(xié)作能力等方面仍有不足，需要不斷學(xué)習(xí)和提高。這是我人生的第一份工作，半年來我收獲頗豐，感悟良多。看到貴校的蓬勃發(fā)展，我深感驕傲和自豪，也更加渴望以正式教師的身份在這里繼續(xù)工作，實現(xiàn)