小班語言冬天到教案

編號(hào)：__________小班語言冬天到教案推薦年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

小班語言冬天到教案推薦目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1童話故事《冬天到》1.2兒歌《冬天到》1.3冬季相關(guān)詞匯教學(xué)二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1難點(diǎn)3.2重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具4.2學(xué)具五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2童話故事教學(xué)5.3兒歌教學(xué)5.4詞匯教學(xué)5.5實(shí)踐環(huán)節(jié)六、板書設(shè)計(jì)6.1童話故事板書6.2兒歌板書6.3詞匯板書七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求7.3作業(yè)評(píng)價(jià)八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)8.2教學(xué)改進(jìn)措施8.3學(xué)生反饋意見九、拓展及延伸9.1冬季主題活動(dòng)推薦9.2相關(guān)繪本推薦9.3家庭冬季活動(dòng)建議教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1童話故事《冬天到》：通過講述小動(dòng)物們冬天的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)冬季的特點(diǎn)和動(dòng)物的變化。1.2兒歌《冬天到》：學(xué)唱兒歌，感受冬天的氛圍，掌握冬季相關(guān)的詞匯。1.3冬季相關(guān)詞匯教學(xué)：學(xué)習(xí)與冬季相關(guān)的詞匯，如雪花、冰塊、手套、圍巾等。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生能夠聽懂并講述童話故事《冬天到》，認(rèn)識(shí)冬季的特點(diǎn)和動(dòng)物的變化。2.2技能目標(biāo)：學(xué)生能夠正確唱出兒歌《冬天到》，掌握冬季相關(guān)的詞匯。2.3情感目標(biāo)：學(xué)生能夠喜歡冬季，體驗(yàn)冬季的樂趣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)冬季特點(diǎn)的理解和動(dòng)物變化的認(rèn)識(shí)。3.2重點(diǎn)：學(xué)生能夠聽懂并講述童話故事《冬天到》，正確唱出兒歌《冬天到》，掌握冬季相關(guān)的詞匯。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具：童話故事課件、兒歌音頻、冬季詞匯卡片。4.2學(xué)具：學(xué)生手冊(cè)、彩筆、貼紙。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過播放兒歌《冬天到》引入課題，激發(fā)學(xué)生的興趣。5.2童話故事教學(xué)：利用課件展示童話故事《冬天到》，引導(dǎo)學(xué)生跟隨故事情節(jié)進(jìn)展，學(xué)習(xí)冬季的特點(diǎn)和動(dòng)物的變化。5.3兒歌教學(xué)：跟唱兒歌《冬天到》，強(qiáng)調(diào)冬季相關(guān)的詞匯。5.4詞匯教學(xué)：通過冬季詞匯卡片，教授與冬季相關(guān)的詞匯，讓學(xué)生進(jìn)行認(rèn)讀和拼寫練習(xí)。5.5實(shí)踐環(huán)節(jié)：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，選擇一個(gè)冬季場(chǎng)景，用學(xué)到的詞匯和句型進(jìn)行對(duì)話。六、板書設(shè)計(jì)6.1童話故事板書：用關(guān)鍵詞和圖像展示童話故事《冬天到》的主要內(nèi)容。6.2兒歌板書：用關(guān)鍵詞和圖像展示兒歌《冬天到》的歌詞。6.3詞匯板書：用關(guān)鍵詞和圖像展示冬季相關(guān)的詞匯。七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生選擇一個(gè)冬季場(chǎng)景，用學(xué)到的詞匯和句型進(jìn)行對(duì)話，并畫出場(chǎng)景圖。7.2作業(yè)要求：對(duì)話內(nèi)容豐富，語句通順，畫面清晰。7.3作業(yè)評(píng)價(jià)：教師對(duì)學(xué)生的對(duì)話和畫面進(jìn)行評(píng)價(jià)，給予鼓勵(lì)和建議。八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)：學(xué)生對(duì)童話故事、兒歌和詞匯的掌握程度，學(xué)生的參與度和積極性。8.2教學(xué)改進(jìn)措施：根據(jù)學(xué)生的反饋，調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，使其更貼近學(xué)生的需求。8.3學(xué)生反饋意見：學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容和方法的評(píng)價(jià)和建議。九、拓展及延伸9.1冬季主題活動(dòng)推薦：組織冬季戶外活動(dòng)，如堆雪人、滑冰等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)冬季的樂趣。9.2相關(guān)繪本推薦：《雪孩子》、《小雪人的故事》等，豐富學(xué)生的閱讀體驗(yàn)。9.3家庭冬季活動(dòng)建議：家長(zhǎng)可以與孩子一起進(jìn)行冬季活動(dòng)，如制作冬日美食、觀賞冬日景色等，增進(jìn)親子關(guān)系。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1童話故事《冬天到》：故事中描述了小動(dòng)物們冬天的活動(dòng)，如滑雪、堆雪人等，通過故事引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)冬季的特點(diǎn)和動(dòng)物的變化。在教學(xué)過程中，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)故事情節(jié)的理解和對(duì)動(dòng)物變化的把握。1.2兒歌《冬天到》：兒歌中唱出了冬天的美景和季節(jié)特色，學(xué)生通過學(xué)唱兒歌，感受冬天的氛圍，掌握冬季相關(guān)的詞匯。在教學(xué)過程中，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)兒歌的學(xué)會(huì)和冬季詞匯的掌握。1.3冬季相關(guān)詞匯教學(xué)：學(xué)習(xí)與冬季相關(guān)的詞匯，如雪花、冰塊、手套、圍巾等。在教學(xué)過程中，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)詞匯的理解和運(yùn)用。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生能夠聽懂并講述童話故事《冬天到》，認(rèn)識(shí)冬季的特點(diǎn)和動(dòng)物的變化。在教學(xué)過程中，通過提問和討論的方式，檢查學(xué)生對(duì)故事情節(jié)和動(dòng)物變化的理解程度。2.2技能目標(biāo)：學(xué)生能夠正確唱出兒歌《冬天到》，掌握冬季相關(guān)的詞匯。在教學(xué)過程中，通過讓學(xué)生跟唱兒歌和進(jìn)行詞匯拼寫練習(xí)，檢查學(xué)生對(duì)兒歌和詞匯的掌握情況。2.3情感目標(biāo)：學(xué)生能夠喜歡冬季，體驗(yàn)冬季的樂趣。在教學(xué)過程中，通過組織冬季活動(dòng)和讓學(xué)生分享自己冬季的趣事，激發(fā)學(xué)生對(duì)冬季的喜愛。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)冬季特點(diǎn)的理解和動(dòng)物變化的認(rèn)識(shí)。在教學(xué)過程中，通過講解和示例，幫助學(xué)生理解和掌握冬季的特點(diǎn)和動(dòng)物的變化。3.2重點(diǎn)：學(xué)生能夠聽懂并講述童話故事《冬天到》，正確唱出兒歌《冬天到》，掌握冬季相關(guān)的詞匯。在教學(xué)過程中，通過反復(fù)播放兒歌、講解和練習(xí)，幫助學(xué)生掌握冬季相關(guān)的詞匯。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具：童話故事課件、兒歌音頻、冬季詞匯卡片。課件應(yīng)包含故事情節(jié)的圖片和文字，兒歌音頻應(yīng)清晰，詞匯卡片應(yīng)包含詞匯和圖片。4.2學(xué)具：學(xué)生手冊(cè)、彩筆、貼紙。學(xué)生手冊(cè)用于記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容和作業(yè)，彩筆用于繪畫，貼紙用于獎(jiǎng)勵(lì)。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過播放兒歌《冬天到》引入課題，激發(fā)學(xué)生的興趣?？梢宰寣W(xué)生先聽兒歌，然后提問他們聽到了哪些冬季的詞匯，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注冬季的主題。5.2童話故事教學(xué)：利用課件展示童話故事《冬天到》，引導(dǎo)學(xué)生跟隨故事情節(jié)進(jìn)展，學(xué)習(xí)冬季的特點(diǎn)和動(dòng)物的變化。在講述故事的過程中，可以通過提問和討論的方式，幫助學(xué)生理解和掌握故事情節(jié)和動(dòng)物的變化。5.3兒歌教學(xué)：跟唱兒歌《冬天到》，強(qiáng)調(diào)冬季相關(guān)的詞匯。在學(xué)唱兒歌的過程中，可以讓學(xué)生模仿發(fā)音，注意聲母和韻母的正確發(fā)音。5.4詞匯教學(xué)：通過冬季詞匯卡片，教授與冬季相關(guān)的詞匯，讓學(xué)生進(jìn)行認(rèn)讀和拼寫練習(xí)。在教學(xué)過程中，可以通過例句和場(chǎng)景的方式，幫助學(xué)生理解和運(yùn)用詞匯。5.5實(shí)踐環(huán)節(jié)：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，選擇一個(gè)冬季場(chǎng)景，用學(xué)到的詞匯和句型進(jìn)行對(duì)話。在角色扮演的過程中，可以讓學(xué)生注意語音語調(diào)和表情，提高他們的口語表達(dá)能力。六、板書設(shè)計(jì)6.1童話故事板書：用關(guān)鍵詞和圖像展示童話故事《冬天到》的主要內(nèi)容。板書應(yīng)包含故事的主要情節(jié)和動(dòng)物的變化，可以用圖像表示動(dòng)物的活動(dòng)。6.2兒歌板書：用關(guān)鍵詞和圖像展示兒歌《冬天到》的歌詞。板書應(yīng)包含兒歌的關(guān)鍵詞匯和旋律，可以用圖像表示冬季的景色和活動(dòng)。6.3詞匯板書：用關(guān)鍵詞和圖像展示冬季相關(guān)的詞匯。板書應(yīng)包含詞匯和對(duì)應(yīng)的圖片，幫助學(xué)生理解和記憶詞匯。七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生選擇一個(gè)冬季場(chǎng)景，用學(xué)到的詞匯和句型進(jìn)行對(duì)話，并畫出場(chǎng)景圖。作業(yè)應(yīng)要求學(xué)生用所學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行對(duì)話，并用自己的畫筆表達(dá)場(chǎng)景。7.2作業(yè)要求：對(duì)話內(nèi)容豐富，語句通順，畫面清晰。作業(yè)應(yīng)要求學(xué)生的對(duì)話內(nèi)容豐富，表達(dá)清晰，畫面具有一定的表現(xiàn)力。7.3作業(yè)評(píng)價(jià)：教師對(duì)學(xué)生的對(duì)話和畫面進(jìn)行評(píng)價(jià)，給予鼓勵(lì)和建議。評(píng)價(jià)應(yīng)注重學(xué)生的努力和本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在講述童話故事和兒歌時(shí)，使用生動(dòng)的語言和變化的語調(diào)，吸引學(xué)生的注意力，增強(qiáng)故事和兒歌的趣味性。在提問和回答問題時(shí)，語調(diào)要自然，鼓勵(lì)學(xué)生積極回答。二、時(shí)間分配合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講述童話故事和學(xué)唱兒歌時(shí)，不要過于急躁，讓學(xué)生有足夠的時(shí)間理解和消化。三、課堂提問通過提問，激發(fā)學(xué)生的思考和參與。在講述童話故事時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生預(yù)測(cè)故事的發(fā)展，提高他們的想象力和理解能力。在學(xué)唱兒歌時(shí)，可以提問學(xué)生歌詞的意義，幫助他們掌握冬季的相關(guān)詞匯。四、情景導(dǎo)入通過播放兒歌《冬天到》引入課題，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。在講述童話故事時(shí)，可以利用課件展示冬季的景色和動(dòng)物的活動(dòng)，讓學(xué)生仿佛置身于故事情境中。五、教學(xué)互動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生參與教學(xué)過程，如角色扮演和對(duì)話練習(xí)。在角色扮演時(shí)，可以讓學(xué)生選擇自己喜歡的角色，提高他們的參與度和積極性。在對(duì)話練習(xí)時(shí)，可以讓學(xué)生分組進(jìn)行，互相練習(xí)，增加他們的口語表達(dá)能力。六、激勵(lì)評(píng)價(jià)在教學(xué)過程中，對(duì)學(xué)生的回答和作業(yè)給予積極的評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)他們的努力和進(jìn)步。對(duì)學(xué)生的對(duì)話和繪畫作業(yè)，可以給予具體的建議和指導(dǎo)，幫助他們提高。七、教學(xué)反思在課后反思中，思考教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，如語言語調(diào)是否生動(dòng)有趣，時(shí)間分配是否合理，學(xué)生的參與度如何等。根據(jù)反思結(jié)果，調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，以更好地滿足學(xué)生的需求。附件及其他補(bǔ)充說明一、附件列表：1.童話故事課件2.兒歌音頻3.冬季詞匯卡片4.學(xué)生手冊(cè)5.彩筆6.貼紙二、違約行為及認(rèn)定：1.甲方未按照約定時(shí)間提供教學(xué)課件、音頻等教學(xué)資源。2.甲方提供的教學(xué)資源質(zhì)量不符合約定標(biāo)準(zhǔn)。3.甲方未按照約定進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，或教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量不符合約定標(biāo)準(zhǔn)。4.甲方未按照約定時(shí)間完成教學(xué)任務(wù)。5.乙方未按照約定時(shí)間支付教學(xué)費(fèi)用。6.乙方未按照約定配合甲方進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。三、法律名詞及解釋：1.甲方：指提供教學(xué)資源的一方。2.乙方：指接受教學(xué)資源的一方。3.教學(xué)資源：指用于教學(xué)的各種資料，包括課件、音頻、視頻等。4.教學(xué)活動(dòng)：指按照約定進(jìn)行的教學(xué)過程。5.違約行為：指未履行合同約定的義務(wù)。6.合同履行：指按照合同約定完成各自的義務(wù)。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.甲方未按照約定時(shí)間提供教學(xué)資源：與甲方溝通，要求其在約定時(shí)間內(nèi)提供資源，或協(xié)商延期。2.甲方提供的教學(xué)資源質(zhì)量不符合約定標(biāo)準(zhǔn)：要求甲方進(jìn)行整改，或提供符合標(biāo)準(zhǔn)的替代資源。3.甲方未按照約定進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，或教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量不符合約定標(biāo)準(zhǔn)：與甲方溝通，要求其按照約定進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，或提高教學(xué)質(zhì)