蘇教版初中英語期末試題

蘇教版初中英語期末試題一、教學(xué)內(nèi)容二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠熟練運用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型來詢問他人的興趣愛好并能夠表達自己的興趣愛好。2.學(xué)生能夠理解并能夠運用短文中的關(guān)鍵句子來描述如何培養(yǎng)好習(xí)慣以及如何克服壞習(xí)慣。三、教學(xué)難點與重點重點：學(xué)生能夠熟練運用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型來詢問他人的興趣愛好并能夠表達自己的興趣愛好。難點：學(xué)生能夠理解并能夠運用短文中的關(guān)鍵句子來描述如何培養(yǎng)好習(xí)慣以及如何克服壞習(xí)慣。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體教學(xué)設(shè)備、黑板、粉筆學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：教師通過展示一幅圖片，圖片中的人物正在做自己的興趣愛好，引導(dǎo)學(xué)生思考并討論自己的興趣愛好是什么。2.對話學(xué)習(xí)：教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)對話，讓學(xué)生通過模仿和表演來熟練掌握對話內(nèi)容。3.短文學(xué)習(xí)：教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)短文，讓學(xué)生通過閱讀和理解來掌握短文中的關(guān)鍵句子。4.隨堂練習(xí)：教師設(shè)計一些練習(xí)題，讓學(xué)生通過練習(xí)來鞏固所學(xué)內(nèi)容。5.例題講解：教師通過一些例題來讓學(xué)生更好地理解如何運用所學(xué)內(nèi)容。6.作業(yè)布置：教師布置一些作業(yè)題，讓學(xué)生課后鞏固所學(xué)內(nèi)容。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：Unit4OurHobbiesSectionB1.對話內(nèi)容2.短文內(nèi)容七、作業(yè)設(shè)計答案：MyHobIhavemanyhobbies,suchasplayingbasketball,readingbooksandlisteningtomusic.Ilikeplayingbasketballbecauseitmakesmehealthyandstrong.Ioftenplaybasketballwithmyfriendsafterschool.Wehavealotoffuntogether.Besides,Ilikelisteningtomusic.Musiccanmakemeexcitedandjoyful.Ilikelisteningtopopmusic,rockmusicandclassicalmusic.IlistentomusiceverydaywhenIamdoingmyhomework.（1）Whatisyourhob?（2）Howdoyoudevelopyourhob?答案：（1）Myhobisplayingtheguitar.（2）Idevelopmyhobpracticingguitareverydayandtakingpartinguitarconcerts.八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容較為簡單，學(xué)生掌握情況良好。但在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于如何運用所學(xué)內(nèi)容還有一定的困難。因此，在課后，我將會加強對這部分學(xué)生的輔導(dǎo)，幫助他們更好地運用所學(xué)內(nèi)容。我還將拓展延伸學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓他們了解更多的興趣愛好和如何培養(yǎng)好習(xí)慣。例如，我可以引導(dǎo)學(xué)生了解不同的興趣愛好對于個人發(fā)展的影響，以及如何通過培養(yǎng)好習(xí)慣來提高學(xué)習(xí)效率。重點和難點解析1.對話學(xué)習(xí)：學(xué)生需要熟練掌握對話內(nèi)容，并能夠運用所學(xué)的詞匯和句型來詢問他人的興趣愛好并表達自己的興趣愛好。2.短文學(xué)習(xí)：學(xué)生需要理解并能夠運用短文中的關(guān)鍵句子來描述如何培養(yǎng)好習(xí)慣以及如何克服壞習(xí)慣。對于這些重點和難點，我將進行詳細的補充和說明：2.短文學(xué)習(xí)：短文學(xué)習(xí)是提高學(xué)生閱讀理解和寫作能力的重要途徑。在教學(xué)過程中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀短文來獲取信息，并能夠運用所學(xué)的關(guān)鍵句子來描述如何培養(yǎng)好習(xí)慣以及如何克服壞習(xí)慣。例如，教師可以設(shè)計一些問題，讓學(xué)生通過閱讀短文來尋找答案，培養(yǎng)他們的信息提取能力。教師還可以讓學(xué)生進行小組討論，讓他們分享自己的觀點和經(jīng)驗，提高他們的思維能力和表達能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)使用清晰、抑揚頓挫的語言，以吸引學(xué)生的注意力。在講解對話和短文時，可以模擬真實情景，運用適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)和表情，使學(xué)生更好地理解和感受語言的魅力。3.課堂提問：通過提問激發(fā)學(xué)生的思考，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動。在提問時，教師應(yīng)注意問題的難易程度，盡量讓不同程度的學(xué)生都有機會回答。同時，鼓勵學(xué)生主動提出問題，培養(yǎng)他們的問題意識。4.情景導(dǎo)入：在課程開始時，教師