山東省生物學(xué)高三上學(xué)期2025年模擬試題及解答參考

2025年山東省生物學(xué)高三上學(xué)期模擬試題及解答參考一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題2分，共24分）1、下列關(guān)于DNA復(fù)制的描述，錯誤的是：A、DNA復(fù)制是一個半保留復(fù)制過程。B、DNA聚合酶負責(zé)在復(fù)制過程中合成新的DNA鏈。C、DNA復(fù)制需要引物提供3’羥基末端。D、DNA復(fù)制的方向總是從5’端向3’端進行，無論是領(lǐng)頭鏈還是隨從鏈。答案：D解析：選項D錯誤。雖然DNA的合成方向確實是5’到3’，但在DNA復(fù)制過程中，領(lǐng)頭鏈（leadingstrand）連續(xù)合成，而隨從鏈（laggingstrand）則是分段合成，形成岡崎片段（Okazakifragments），因此隨從鏈并非總是5’到3’連續(xù)合成，而是通過多個片段最終連接起來。2、細胞呼吸作用中，產(chǎn)生ATP最多的階段是：A、糖酵解B、丙酮酸氧化脫羧C、檸檬酸循環(huán)（三羧酸循環(huán)）D、電子傳遞鏈與氧化磷酸化答案：D解析：選項D正確。在細胞呼吸的過程中，電子傳遞鏈與氧化磷酸化階段產(chǎn)生的ATP數(shù)量最多。糖酵解階段產(chǎn)生少量ATP，丙酮酸氧化脫羧產(chǎn)生少量ATP以及NADH，而檸檬酸循環(huán)產(chǎn)生的ATP也較少，主要產(chǎn)生NADH和FADH2，這些高能分子隨后進入電子傳遞鏈進一步生成大量ATP。3、題干：以下關(guān)于細胞膜的描述，正確的是：A.細胞膜是由蛋白質(zhì)和脂質(zhì)組成的，具有選擇性透過性。B.細胞膜是由糖類和脂質(zhì)組成的，具有流動性。C.細胞膜是由蛋白質(zhì)和核酸組成的，具有選擇性透過性。D.細胞膜是由糖類和蛋白質(zhì)組成的，具有流動性。答案：A解析：細胞膜主要由蛋白質(zhì)和脂質(zhì)組成，具有選擇性透過性，這是因為細胞膜上的蛋白質(zhì)具有不同的功能，而脂質(zhì)雙分子層則決定了細胞膜的基本結(jié)構(gòu)。所以選項A是正確的。4、題干：以下關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)的描述，錯誤的是：A.DNA分子具有雙螺旋結(jié)構(gòu)。B.DNA分子由兩條反向平行的脫氧核苷酸鏈組成。C.DNA分子中，脫氧核糖和磷酸交替連接，構(gòu)成基本骨架。D.DNA分子中的堿基配對原則是A與T配對，C與G配對。答案：B解析：DNA分子確實具有雙螺旋結(jié)構(gòu)，由兩條反向平行的脫氧核苷酸鏈組成，脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成基本骨架，堿基配對原則是A與T配對，C與G配對。所以選項B是錯誤的。5、下列關(guān)于細胞內(nèi)元素和化合物的敘述，正確的是()A.細胞內(nèi)含量最多的化合物是蛋白質(zhì)B.組成細胞的主要元素中C、C.蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者，其合成場所都是核糖體D.生物體內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)都是DNA解析：本題主要考查細胞內(nèi)元素和化合物的相關(guān)知識。A選項：細胞內(nèi)含量最多的化合物是水，而不是蛋白質(zhì)。水是細胞的重要組成部分，占細胞總重的大部分，因此A選項錯誤。B選項：雖然C、H、C選項：蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者，幾乎所有的細胞活動都離不開蛋白質(zhì)。在細胞中，蛋白質(zhì)的合成場所主要是核糖體，核糖體是細胞內(nèi)合成蛋白質(zhì)的機器，因此C選項正確。D選項：雖然DNA是生物體內(nèi)主要的遺傳物質(zhì)，攜帶了生物的遺傳信息，但在某些病毒（如RNA病毒）中，遺傳物質(zhì)是6、下列關(guān)于細胞周期的敘述，正確的是()A.分裂間期包括一個合成期和兩個間隙期B.細胞周期是指上一次分裂開始到下一次分裂結(jié)束C.在一個細胞周期中，分裂期通常長于分裂間期D.細胞周期是指連續(xù)分裂的細胞從一次分裂完成時開始，到下一次分裂完成時為止所經(jīng)歷的全過程答案：D解析：本題主要考查細胞周期的概念和特征。A選項：分裂間期確實可以細分為G1期（DNA合成前期）、S期（DNAB選項：細胞周期的定義是連續(xù)分裂的細胞從一次分裂完成時開始，到下一次分裂完成時為止所經(jīng)歷的全過程。它并不包括上一次分裂的開始到下一次分裂的結(jié)束，因此B選項錯誤。C選項：在一個細胞周期中，分裂間期占據(jù)了大部分時間，通常遠長于分裂期。因此，C選項的描述是錯誤的。D選項：這完全符合細胞周期的定義，即連續(xù)分裂的細胞從一次分裂完成時開始，到下一次分裂完成時為止所經(jīng)歷的全過程。因此，D選項正確。7、在細胞分裂過程中，染色體數(shù)目加倍發(fā)生在哪個時期？A.間期B.前期C.中期D.后期【答案】D.后期【解析】在細胞有絲分裂過程中，染色體復(fù)制發(fā)生在間期，但是染色體數(shù)目加倍即染色單體分離成為獨立染色體的過程是在后期完成的。此時姐妹染色單體分開，并被拉向細胞兩極，導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍。8、下列哪一項不是光合作用的原料？A.水（H?O）B.二氧化碳（CO?）C.光能D.氧氣（O?）【答案】D.氧氣（O?）【解析】光合作用是指植物利用光能將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為有機物質(zhì)并釋放氧氣的過程。其中光能作為能量來源，二氧化碳和水是反應(yīng)的直接原料。氧氣是光合作用的產(chǎn)物而不是原料。因此選項D是正確的答案。9、題干：在細胞內(nèi)，RNA聚合酶識別并結(jié)合DNA模板鏈上的特異性序列，進而開始轉(zhuǎn)錄過程。以下關(guān)于RNA聚合酶的描述，正確的是：A.RNA聚合酶只能識別并結(jié)合DNA模板鏈上的啟動子序列B.RNA聚合酶識別并結(jié)合DNA模板鏈上的終止子序列C.RNA聚合酶識別并結(jié)合DNA模板鏈上的復(fù)制起點序列D.RNA聚合酶識別并結(jié)合DNA模板鏈上的轉(zhuǎn)錄因子結(jié)合位點答案：A解析：RNA聚合酶在轉(zhuǎn)錄過程中識別并結(jié)合DNA模板鏈上的啟動子序列，這是RNA聚合酶開始轉(zhuǎn)錄的信號。終止子序列是轉(zhuǎn)錄終止的信號，復(fù)制起點序列是DNA復(fù)制開始的信號，轉(zhuǎn)錄因子結(jié)合位點則是轉(zhuǎn)錄因子結(jié)合的位點，與RNA聚合酶直接識別的序列不同。10、題干：以下關(guān)于基因表達調(diào)控的描述，不正確的是：A.基因表達調(diào)控發(fā)生在基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯水平B.基因表達調(diào)控可以通過RNA聚合酶的活性來控制C.基因表達調(diào)控可以通過轉(zhuǎn)錄因子結(jié)合DNA序列來控制D.基因表達調(diào)控可以通過RNA干擾技術(shù)來抑制答案：B解析：基因表達調(diào)控確實發(fā)生在基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯水平，可以通過RNA聚合酶的活性來控制，也可以通過轉(zhuǎn)錄因子結(jié)合DNA序列來控制。然而，RNA聚合酶的活性本身不是直接受基因表達調(diào)控控制的，而是受其他調(diào)控機制的影響。RNA干擾技術(shù)可以用于抑制特定基因的表達，但這是通過小RNA分子（如siRNA）與靶mRNA結(jié)合，導(dǎo)致其降解，從而抑制基因表達，并非直接調(diào)控RNA聚合酶的活性。11、下列關(guān)于DNA復(fù)制的說法中錯誤的是？A.DNA復(fù)制是一個半保留的過程，即每個新合成的DNA分子由一條舊鏈和一條新鏈組成。B.DNA復(fù)制需要引物，這個引物是由DNA聚合酶直接以DNA為模板合成的一小段RNA。C.DNA復(fù)制過程中，領(lǐng)頭鏈（前導(dǎo)鏈）連續(xù)合成，而隨從鏈（滯后鏈）則是一段一段地合成。D.在真核生物中，DNA復(fù)制起始于多個起點，在原核生物中通常只有一個復(fù)制起點?！敬鸢浮緽【解析】DNA復(fù)制過程中確實需要引物，但這個引物并不是由DNA聚合酶合成的，而是由另一種酶——引發(fā)酶（primase）合成的一小段RNA。因此選項B描述錯誤。12、在細胞周期中，G1期的主要特征是什么？A.主要是DNA復(fù)制的準(zhǔn)備階段，包括復(fù)制所需的蛋白質(zhì)和酶的合成。B.細胞在此期間完成DNA的復(fù)制，確保每個子細胞獲得與母細胞相同的遺傳信息。C.G1期是細胞分裂期，此時期細胞會形成紡錘體并開始將染色體分配給兩個子細胞。D.這個階段細胞主要檢查DNA是否有損傷，并決定是否進入S期繼續(xù)細胞周期，或者進入G0期暫時停止生長?！敬鸢浮緿【解析】G1期是細胞分裂間期的第一個階段，其主要功能是對細胞的狀態(tài)進行評估，包括檢測DNA的完整性。如果DNA完好且條件適宜，細胞會進入S期開始DNA的復(fù)制；如果有問題，則修復(fù)或進入靜止?fàn)顟B(tài)（G0期）。選項A描述了S期的部分特征，而選項B描述了整個S期的工作，選項C描述了M期中的事件。因此正確答案是D。二、多項選擇題（本大題有4小題，每小題4分，共16分）1、下列關(guān)于生物分子結(jié)構(gòu)的描述，正確的是：A、DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)由兩條互補的脫氧核苷酸鏈組成，鏈間通過氫鍵連接。B、蛋白質(zhì)的一級結(jié)構(gòu)是指蛋白質(zhì)分子中氨基酸的排列順序。C、多糖是由許多單糖分子通過脫水縮合形成的大分子。D、脂質(zhì)分子中，磷脂是構(gòu)成細胞膜的主要成分。E、核酸的基本單位是核苷酸，由磷酸、五碳糖和含氮堿基組成。答案：ABCD解析：選項A、B、C、D都是關(guān)于生物分子的正確描述。DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)是生物學(xué)中經(jīng)典的分子結(jié)構(gòu)模型，蛋白質(zhì)的一級結(jié)構(gòu)確實是指氨基酸的排列順序，多糖是由單糖分子通過脫水縮合形成的，磷脂是細胞膜的重要組成部分。選項E中提到的核酸的基本單位是核苷酸，這是正確的，但題目要求選擇所有正確的描述，所以E選項單獨列出并不足以成為正確答案的一部分。因此，正確答案是ABCD。2、關(guān)于細胞代謝和遺傳的描述，正確的是：A、光合作用過程中，光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲存在ATP中。B、有氧呼吸過程中，氧氣是最終電子受體，參與氧化磷酸化。C、細胞分化是指在個體發(fā)育過程中，由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。D、基因的表達包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個階段，其中轉(zhuǎn)錄是在細胞核內(nèi)進行的。E、細胞分裂過程中，染色體的復(fù)制發(fā)生在有絲分裂的前期。答案：ABCDE解析：選項A、B、C、D、E都是關(guān)于細胞代謝和遺傳的正確描述。光合作用確實將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲存在ATP中，有氧呼吸的最終電子受體是氧氣，細胞分化是指細胞在發(fā)育過程中的形態(tài)和功能差異，基因的表達包括轉(zhuǎn)錄和翻譯，染色體的復(fù)制發(fā)生在有絲分裂的前期。因此，所有選項都是正確的，正確答案是ABCDE。3、在細胞分裂過程中，下列關(guān)于有絲分裂與減數(shù)分裂的描述哪些是正確的？A.有絲分裂保證了親子代細胞遺傳物質(zhì)的一致性B.減數(shù)分裂過程中染色體只復(fù)制一次，而細胞連續(xù)分裂兩次C.有絲分裂產(chǎn)生的子細胞染色體數(shù)目減半D.減數(shù)分裂對生物變異沒有貢獻E.在有絲分裂后期，著絲點分裂，姐妹染色單體分離【答案】A、B、E【解析】有絲分裂保持了親子代間遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定性，而減數(shù)分裂過程中DNA復(fù)制一次，隨后發(fā)生兩次連續(xù)的細胞分裂，導(dǎo)致最終形成的配子染色體數(shù)目減半。這為受精后的合子提供了雙親各一半的遺傳信息，從而產(chǎn)生遺傳多樣性。選項C錯誤，因為有絲分裂不改變子細胞的染色體數(shù)目；選項D也是錯誤的，因為減數(shù)分裂是生物遺傳變異的重要來源之一。4、有關(guān)基因表達調(diào)控的敘述，哪些是正確的？A.原核生物中，啟動子位于轉(zhuǎn)錄起始位點上游，是RNA聚合酶識別并結(jié)合的位點B.真核生物中，增強子可以顯著提高特定基因的轉(zhuǎn)錄效率，但它必須位于啟動子附近才能發(fā)揮作用C.轉(zhuǎn)錄因子通過與DNA上的特定序列結(jié)合來影響基因的轉(zhuǎn)錄D.啟動子僅存在于真核生物中E.沉默子是一種負調(diào)控元件，它的存在會抑制基因的表達【答案】A、C、E【解析】原核生物的啟動子確實位于轉(zhuǎn)錄起始位點的5’端，且是RNA聚合酶識別的區(qū)域。轉(zhuǎn)錄因子的確可通過與DNA上的特定序列結(jié)合來調(diào)節(jié)基因轉(zhuǎn)錄。沉默子作為負調(diào)控元件，其功能是抑制基因的表達。然而，增強子不一定需要位于啟動子附近，它可以距離啟動子很遠，甚至在基因的3’端，也可以有效促進轉(zhuǎn)錄。另外，啟動子不僅存在于真核生物中，也存在于原核生物中。因此選項B和D不正確。三、非選擇題（本大題有5小題，每小題12分，共60分）第一題【題目】請根據(jù)以下信息，回答下列問題：某研究小組為了研究植物激素對植物生長的影響，設(shè)計了以下實驗：實驗材料：兩組同品種的植物幼苗，甲組為對照組，乙組為實驗組。實驗步驟：1.將兩組植物幼苗分別放置在相同光照、溫度和濕度條件下培養(yǎng)。2.對照組幼苗不進行處理，實驗組幼苗在每天傍晚時噴灑一定濃度的生長素溶液。3.每隔一定時間觀察兩組幼苗的生長狀況，并記錄數(shù)據(jù)。實驗結(jié)果：1.實驗組幼苗的生長速度明顯快于對照組。2.實驗組幼苗的葉片顏色比對照組深。3.實驗組幼苗的根系長度明顯長于對照組。請回答以下問題：（1）生長素是一種什么類型的植物激素？（2）實驗組幼苗生長速度明顯快于對照組的原因是什么？（3）實驗組幼苗葉片顏色比對照組深的原因是什么？（4）實驗組幼苗根系長度明顯長于對照組的原因是什么？【答案】（1）生長素是一種植物生長調(diào)節(jié)物質(zhì)，屬于激素類物質(zhì)。（2）實驗組幼苗生長速度明顯快于對照組的原因是：生長素可以促進植物細胞的分裂和伸長，從而加快植物的生長速度。（3）實驗組幼苗葉片顏色比對照組深的原因是：生長素可以促進葉綠素的合成，葉綠素含量增多使得葉片顏色加深。（4）實驗組幼苗根系長度明顯長于對照組的原因是：生長素可以促進植物根系的生長，使得實驗組幼苗的根系長度增加。【解析】本實驗通過對比對照組和實驗組幼苗的生長狀況，證明了生長素對植物生長的影響。生長素可以促進植物細胞的分裂和伸長，加快植物的生長速度；同時，生長素還可以促進葉綠素的合成，使葉片顏色加深；此外，生長素還可以促進植物根系的生長，使根系長度增加。第二題題目：以下為四種生物的遺傳學(xué)實驗結(jié)果，請分析并回答相關(guān)問題。實驗一：將高莖豌豆（DD）與矮莖豌豆（dd）雜交，子一代均為高莖（Dd）。實驗二：將子一代高莖豌豆（Dd）自交，子二代中高莖與矮莖的比例為3:1。實驗三：將子一代高莖豌豆（Dd）與隱性純合矮莖豌豆（dd）雜交，子一代均為高莖（Dd）。實驗四：將子一代高莖豌豆（Dd）與顯性純合高莖豌豆（DD）雜交，子一代均為高莖（DD或Dd）。問題：1.根據(jù)實驗一，解釋為什么高莖豌豆與矮莖豌豆雜交后，子一代均為高莖。2.分析實驗二，解釋為什么子二代中高莖與矮莖的比例為3:1。3.從實驗三中推斷出隱性純合矮莖豌豆的基因型。4.結(jié)合實驗四，說明為什么子一代可能為DD或Dd。答案：1.高莖豌豆的基因型為DD，矮莖豌豆的基因型為dd。在雜交過程中，高莖豌豆提供了顯性基因D，而矮莖豌豆提供了隱性基因d。由于顯性基因D能夠掩蓋隱性基因d的表現(xiàn)，所以子一代均為高莖（Dd）。2.子一代高莖豌豆（Dd）自交時，每個子代細胞都有可能得到D或d基因。根據(jù)孟德爾的分離定律，D和d基因在子代中分離，形成DD、Dd和dd三種基因型。其中，DD和Dd都表現(xiàn)為高莖，dd表現(xiàn)為矮莖。因此，高莖與矮莖的比例為3:1。3.從實驗三中可以看出，隱性純合矮莖豌豆（dd）與子一代高莖豌豆（Dd）雜交后，子一代均為高莖（Dd）。這說明隱性純合矮莖豌豆的基因型為dd。4.結(jié)合實驗四，子一代高莖豌豆（Dd）與顯性純合高莖豌豆（DD）雜交，根據(jù)孟德爾的分離定律，子一代可能得到DD或Dd基因型。DD基因型表現(xiàn)為高莖，Dd基因型也表現(xiàn)為高莖，因此子一代可能為DD或Dd。解析：本題主要考察對孟德爾的遺傳定律的理解和應(yīng)用。通過分析實驗結(jié)果，可以理解顯隱性基因的傳遞規(guī)律、分離定律以及基因型的推斷。在解答過程中，要熟悉基因型和表現(xiàn)型的關(guān)系，以及如何根據(jù)實驗結(jié)果推斷基因型。第三題題目：請根據(jù)以下實驗現(xiàn)象，分析并解答相關(guān)問題。實驗背景：某種植物在正常光照下能正常生長，但在黑暗中生長緩慢，甚至死亡。實驗現(xiàn)象：1.將該植物分為兩組，一組放置在正常光照條件下，另一組放置在黑暗中。2.經(jīng)過一段時間觀察，發(fā)現(xiàn)光照組植物生長正常，而黑暗組植物生長緩慢，部分甚至出現(xiàn)死亡現(xiàn)象。問題：（1）根據(jù)實驗現(xiàn)象，分析植物在黑暗中生長緩慢的原因。（2）簡述植物在光照條件下生長的生理過程。答案：（1）植物在黑暗中生長緩慢的原因主要有以下幾點：1.光合作用不足：植物在光照條件下通過光合作用產(chǎn)生能量，而在黑暗中無法進行光合作用，導(dǎo)致能量供應(yīng)不足，影響植物生長。2.光周期調(diào)節(jié)：植物的生長發(fā)育受到光周期的調(diào)控，黑暗條件下植物的光周期調(diào)節(jié)機制受到影響，導(dǎo)致生長速度減慢。3.光形態(tài)建成：光形態(tài)建成是植物對光照環(huán)境的一種適應(yīng)性反應(yīng)，黑暗條件下植物無法進行有效的光形態(tài)建成，影響植物的生長。（2）植物在光照條件下的生理過程主要包括：1.光合作用：植物通過光合作用將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，合成有機物質(zhì)，為植物生長提供能量。2.光形態(tài)建成：植物在光照條件下，通過光形態(tài)建成反應(yīng)，調(diào)整其形態(tài)結(jié)構(gòu)，使其適應(yīng)光照環(huán)境。3.光周期調(diào)節(jié)：植物在光照條件下，通過光周期調(diào)節(jié)機制，調(diào)節(jié)其生長發(fā)育，使植物適應(yīng)季節(jié)變化。解析：本題目考查了學(xué)生對植物生長發(fā)育過程中光照條件對植物生長的影響的理解。通過分析實驗現(xiàn)象，學(xué)生需要掌握植物在黑暗中生長緩慢的原因，以及光照條件下植物的生長生理過程。此題旨在培養(yǎng)學(xué)生的實驗分析能力和生物學(xué)知識綜合運用能力。第四題題目：分析以下關(guān)于光合作用和呼吸作用的實驗現(xiàn)象，并解釋其背后的生物學(xué)原理。實驗現(xiàn)象：1.在暗處放置一段時間后，將綠色葉片放入含有淀粉的碘溶液中，葉片未發(fā)生顏色變化。2.將綠色葉片暴露在陽光下，一段時間后再次放入含有淀粉的碘溶液中，葉片發(fā)生顏色變化，呈現(xiàn)藍色。3.將綠色葉片放入無氧環(huán)境中，一段時間后取出并測量其質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)葉片質(zhì)量減輕。請回答以下問題：（1）實驗現(xiàn)象1中，為什么綠色葉片在暗處放置后未發(fā)生顏色變化？（2）實驗現(xiàn)象2中，為什么綠色葉片在陽光下暴露一段時間后放入碘溶液中會變藍？（3）實驗現(xiàn)象3中，為什么綠色葉片在無氧環(huán)境中質(zhì)量減輕？答案：（1）實驗現(xiàn)象1中，綠色葉片在暗處放置后未發(fā)生顏色變化，是因為在無光條件下，葉片不能進行光合作用，不能合成淀粉。因此，當(dāng)葉片放入含有淀粉的碘溶液中時，由于葉片內(nèi)沒