九年級歷史上冊 第一單元 跨入近代社會的門檻 第1課 向人性扼殺者宣戰(zhàn)教案 北師大版

九年級歷史上冊第一單元跨入近代社會的門檻第1課向人性扼殺者宣戰(zhàn)教案北師大版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：九年級歷史上冊第一單元跨入近代社會的門檻第1課向人性扼殺者宣戰(zhàn)

2.教學(xué)年級和班級：九年級

3.授課時(shí)間：2課時(shí)（90分鐘）

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.理解人文精神的重要性，認(rèn)識到人類文明的發(fā)展需要不斷地關(guān)注人的價(jià)值和尊嚴(yán)。

2.掌握近代社會的重要?dú)v史事件，培養(yǎng)時(shí)空觀念，了解近代化進(jìn)程中的社會變革。

3.分析歷史人物和思想家的觀點(diǎn)，提高歷史解釋能力，培養(yǎng)批判性思維。

4.學(xué)會與他人合作，進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通表達(dá)能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-近代社會門檻的定義和特征：要求學(xué)生理解近代社會的轉(zhuǎn)型，包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化等多個(gè)方面的變化。

-重要?dú)v史事件的識記：如英國的工業(yè)革命、法國大革命等，以及它們對近代社會的影響。

-人文精神的傳承：強(qiáng)調(diào)人文主義者如但丁、莎士比亞等人的作品對后世的影響。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-近代化進(jìn)程中的社會變革：學(xué)生可能難以理解從封建社會到資本主義社會的轉(zhuǎn)變過程中，社會結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)方式、思想觀念的深刻變化。

-歷史事件的聯(lián)系與影響：例如，學(xué)生可能難以把握英國工業(yè)革命如何引發(fā)社會階層變動和全球貿(mào)易的變化。

-歷史解釋能力的培養(yǎng)：如何引導(dǎo)學(xué)生從多角度分析歷史事件，避免簡單的因果關(guān)系解釋，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。

舉例說明：

-教學(xué)重點(diǎn)舉例：通過展示工業(yè)革命時(shí)期的圖片和數(shù)據(jù)，讓學(xué)生直觀感受生產(chǎn)力的發(fā)展和社會結(jié)構(gòu)的變化。

-教學(xué)難點(diǎn)舉例：通過案例分析，讓學(xué)生了解工業(yè)革命期間工人階級的生活狀況，以及這一狀況如何推動社會運(yùn)動和政策改革。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，例如模擬英國工業(yè)革命時(shí)期的工廠場景，讓學(xué)生身臨其境地感受歷史背景；開展小組討論，讓學(xué)生分析歷史事件之間的聯(lián)系和影響。

3.確定教學(xué)媒體使用：利用多媒體課件展示歷史圖片、視頻和數(shù)據(jù)，幫助學(xué)生直觀地了解近代社會的發(fā)展和變化；同時(shí)，運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)資源，為學(xué)生提供更多相關(guān)的歷史資料，拓寬視野。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供關(guān)于工業(yè)革命對英國社會影響的資料，要求學(xué)生閱讀并理解。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：提出問題，如“工業(yè)革命如何改變了英國的社會結(jié)構(gòu)？”引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺檢查學(xué)生的閱讀進(jìn)度和問題反饋。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生獨(dú)立閱讀資料，理解工業(yè)革命對社會的影響。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對問題進(jìn)行思考，記錄下自己的見解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題提交給教師。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立閱讀和思考能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺促進(jìn)資源的共享和交流。

作用與目的：

-幫助學(xué)生對工業(yè)革命的影響有初步了解，為課堂討論打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，激發(fā)他們對歷史事件的探究興趣。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過展示工業(yè)革命時(shí)期的圖片和視頻，引出本課主題。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解工業(yè)革命對社會結(jié)構(gòu)的改變，舉例說明。

-組織課堂活動：分組討論，讓學(xué)生探討工業(yè)革命對不同社會階層的影響。

-解答疑問：回答學(xué)生關(guān)于工業(yè)革命的問題，提供指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生專注聽講，對工業(yè)革命的影響進(jìn)行思考。

-參與課堂活動：學(xué)生在小組中積極討論，分享對工業(yè)革命的認(rèn)識。

-提問與討論：學(xué)生提出問題，與同學(xué)和老師進(jìn)行討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解使學(xué)生理解工業(yè)革命對社會的影響。

-實(shí)踐活動法：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作和溝通能力。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，促進(jìn)學(xué)生的互動和共同學(xué)習(xí)。

作用與目的：

-使學(xué)生深入理解工業(yè)革命對社會結(jié)構(gòu)的深遠(yuǎn)影響。

-培養(yǎng)學(xué)生的分析和討論能力，提高他們對歷史事件的洞察力。

-通過小組合作，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：設(shè)計(jì)關(guān)于工業(yè)革命對社會影響的課后作業(yè)，鞏固所學(xué)內(nèi)容。

-提供拓展資源：推薦學(xué)生閱讀與工業(yè)革命相關(guān)的書籍和文章，擴(kuò)展知識。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改作業(yè)，提供反饋，幫助學(xué)生改進(jìn)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，鞏固對工業(yè)革命的理解。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用提供的資源進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和研究。

-反思總結(jié)：學(xué)生對學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，總結(jié)所學(xué)知識和技能。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生對工業(yè)革命對社會影響的掌握。

-通過拓展學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的知識深度和批判性思維。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生自我評估和自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識與理解：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確地描述工業(yè)革命對社會結(jié)構(gòu)的影響，包括對工人階級、資產(chǎn)階級和貴族階層的變化。

-學(xué)生能夠理解工業(yè)革命如何導(dǎo)致了社會經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的重大轉(zhuǎn)變，例如農(nóng)業(yè)社會向工業(yè)社會的過渡。

-學(xué)生能夠闡述工業(yè)革命對英國及全球產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響，包括城市化進(jìn)程、人口遷移和環(huán)境變化。

2.分析與評估：

-學(xué)生能夠分析不同社會階層在工業(yè)革命期間的角色和地位變化，以及這些變化對社會矛盾的影響。

-學(xué)生能夠評估工業(yè)革命對社會公平和階級斗爭的影響，提出自己的觀點(diǎn)。

-學(xué)生能夠從多個(gè)角度分析工業(yè)革命的歷史意義，包括經(jīng)濟(jì)、社會、文化和政治等方面。

3.應(yīng)用與創(chuàng)新：

-學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的工業(yè)革命知識，分析現(xiàn)代社會中的類似變革，如數(shù)字革命對社會的沖擊。

-學(xué)生能夠?qū)⒐I(yè)革命的歷史經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到解決現(xiàn)實(shí)社會問題中，如通過歷史案例提出改善勞動條件的建議。

-學(xué)生能夠創(chuàng)造性地提出關(guān)于如何應(yīng)對未來社會變革的思考，例如如何在技術(shù)快速發(fā)展的背景下保持社會公正。

4.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

-學(xué)生能夠認(rèn)識到歷史事件的重要性，對過去的社會變革持有尊重和理解的態(tài)度。

-學(xué)生能夠理解不同歷史時(shí)期的人們面臨的挑戰(zhàn)和抉擇，培養(yǎng)同理心和寬容心。

-學(xué)生能夠珍視和平、民主和法治的社會制度，認(rèn)識到這些價(jià)值觀對社會發(fā)展的重要性。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了工業(yè)革命對社會結(jié)構(gòu)的影響。學(xué)生通過自主探索和課堂討論，深入理解了工業(yè)革命如何改變了英國的社會結(jié)構(gòu)，包括工人階級、資產(chǎn)階級和貴族階層的變化。他們還分析了工業(yè)革命對城市化進(jìn)程、人口遷移和環(huán)境變化的影響。通過歷史案例，學(xué)生學(xué)會了如何應(yīng)對社會變革，提出了改善勞動條件的建議。他們也認(rèn)識到了歷史事件的重要性，對過去的社會變革持有尊重和理解的態(tài)度。

當(dāng)堂檢測：

1.工業(yè)革命對社會結(jié)構(gòu)的影響主要體現(xiàn)在哪些方面？

-A.工人階級的興起

-B.資產(chǎn)階級的壯大

-C.貴族階層的衰落

-D.所有以上選項(xiàng)

2.工業(yè)革命導(dǎo)致了哪些社會經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)變？

-A.農(nóng)業(yè)社會向工業(yè)社會的過渡

-B.工業(yè)社會向信息社會的過渡

-C.服務(wù)業(yè)社會的興起

-D.所有以上選項(xiàng)

3.工業(yè)革命對英國及全球產(chǎn)生了哪些深遠(yuǎn)影響？

-A.城市化進(jìn)程

-B.人口遷移

-C.環(huán)境變化

-D.所有以上選項(xiàng)

4.如何應(yīng)對現(xiàn)代社會中的類似變革？

-A.分析歷史案例，提出改善勞動條件的建議

-B.運(yùn)用工業(yè)革命的歷史經(jīng)驗(yàn)，解決現(xiàn)實(shí)社會問題

-C.創(chuàng)造性地提出關(guān)于未來社會變革的思考

-D.所有以上選項(xiàng)

5.工業(yè)革命的歷史意義主要體現(xiàn)在哪些方面？

-A.經(jīng)濟(jì)方面的影響

-B.社會方面的影響

-C.文化方面的影響

-D.政治方面的影響

-E.所有以上選項(xiàng)

答案：

1.D

2.A

3.D

4.D

5.E板書設(shè)計(jì)①工業(yè)革命對社會結(jié)構(gòu)的影響：

-工人階級的興起

-資產(chǎn)階級的壯大

-貴族階層的衰落

②工業(yè)革命導(dǎo)致的社會經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變：

-農(nóng)業(yè)社會向工業(yè)社會的過渡

-城市化進(jìn)程

-人口遷移

-環(huán)境變化

③工業(yè)革命的歷史意義：

-經(jīng)濟(jì)方面的影響：生產(chǎn)力的大幅提升，經(jīng)濟(jì)增長

-社會方面的影響：社會結(jié)構(gòu)的深刻變革，工人階級的崛起

-文化方面的影響：人文精神的傳承，關(guān)注人的價(jià)值和尊嚴(yán)

-政治方面的影響：民主和法治的逐漸發(fā)展，社會制度的完善

④應(yīng)對社會變革的思考：

-分析歷史案例，提出改善勞動條件的建議

-運(yùn)用歷史經(jīng)驗(yàn)，解決現(xiàn)實(shí)社會問題

-創(chuàng)造性地思考未來社會變革

⑤工業(yè)革命與現(xiàn)在社會的聯(lián)系：

-數(shù)字革命對社會的沖擊

-現(xiàn)代社會中的類似變革

-保持社會公正的思考重點(diǎn)題型整理1.簡答題：簡述工業(yè)革命對英國社會結(jié)構(gòu)的影響。

答案：工業(yè)革命對英國社會結(jié)構(gòu)的影響主要體現(xiàn)在工人階級的興起、資產(chǎn)階級的壯大和貴族階層的衰落。工人階級在工業(yè)革命期間因工廠制度的出現(xiàn)而迅速崛起，成為社會的中堅(jiān)力量；資產(chǎn)階級則因工業(yè)革命帶來的經(jīng)濟(jì)繁榮而壯大，成為社會的主要經(jīng)濟(jì)支柱；貴族階層因工業(yè)革命的沖擊而逐漸衰落，失去了昔日的權(quán)力和地位。

2.分析題：分析工業(yè)革命對城市化進(jìn)程的影響。

答案：工業(yè)革命對城市化進(jìn)程產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。首先，工業(yè)革命推動了城市人口的快速增長，大量農(nóng)村人口涌入城市尋找工作機(jī)會，導(dǎo)致城市人口迅速膨脹。其次，工業(yè)革命促進(jìn)了城市基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)和完善，如道路、橋梁、碼頭等，為城市化進(jìn)程提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。最后，工業(yè)革命帶動了城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，形成了以工業(yè)為主的城市經(jīng)濟(jì)體系，進(jìn)一步推動了城市化進(jìn)程。

3.論述題：論述工業(yè)革命對英國社會經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的影響。

答案：工業(yè)革命對英國社會經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)產(chǎn)生了重大影響。首先，工業(yè)革命推動了農(nóng)業(yè)社會的向工業(yè)社會的轉(zhuǎn)變，農(nóng)業(yè)在經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)中的比重逐漸下降，工業(yè)逐漸成為英國經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。其次，工業(yè)革命引發(fā)了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，傳統(tǒng)的紡織業(yè)、礦業(yè)等產(chǎn)業(yè)得到了快速發(fā)展，新興產(chǎn)業(yè)如機(jī)械制造、化工、交通運(yùn)輸?shù)葢?yīng)運(yùn)而生。最后，工業(yè)革命加速了市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，促進(jìn)了商品流通和貿(mào)易的繁榮，為英國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展注入了新的活力。

4.綜合題：綜合分析工業(yè)革命對英國社會的影響。

答案：工業(yè)革命對英國社會產(chǎn)生了廣泛而深遠(yuǎn)的影響。首先，工業(yè)革命導(dǎo)致了社會結(jié)構(gòu)的深刻變革，工人階級的崛起、資產(chǎn)階級的壯大和貴族階層的衰落成為社會的主要特征。其次，工業(yè)革命推動了城市化進(jìn)程，城市人口迅速增長，城市基礎(chǔ)設(shè)施得到改善，城市經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展。最后，工業(yè)革命引發(fā)了社會矛盾的加劇，工人階級的生活條件惡化，社會公平和階級斗爭問題日益突出。

5.案例題：以英