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2024-2025學(xué)年新教材高中政治第3單元經(jīng)濟(jì)全球化第7課第2框做全球發(fā)展的貢獻(xiàn)者教案新人教版選擇性必修1課題:科目:班級(jí):課時(shí):計(jì)劃1課時(shí)教師:?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自2024-2025學(xué)年新教材高中政治第3單元經(jīng)濟(jì)全球化第7課第2框做全球發(fā)展的貢獻(xiàn)者。本節(jié)課主要內(nèi)容有:
1.掌握我國(guó)在全球發(fā)展中的地位和作用。
2.理解我國(guó)如何做全球發(fā)展的貢獻(xiàn)者。
3.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心全球發(fā)展,樹(shù)立國(guó)際合作意識(shí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)分析主要包括以下幾個(gè)方面:
1.提升學(xué)生的國(guó)際視野:通過(guò)學(xué)習(xí)我國(guó)在全球發(fā)展中的地位和作用,使學(xué)生能夠站在全球的角度看待問(wèn)題,拓寬視野。
2.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維:讓學(xué)生在學(xué)習(xí)我國(guó)如何做全球發(fā)展的貢獻(xiàn)者的過(guò)程中,學(xué)會(huì)分析、判斷,形成自己的見(jiàn)解。
3.增強(qiáng)學(xué)生的價(jià)值引領(lǐng):通過(guò)學(xué)習(xí),使學(xué)生樹(shù)立正確的全球觀念,認(rèn)識(shí)到國(guó)際合作的重要性,培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際合作意識(shí)。
4.提升學(xué)生的實(shí)踐能力:通過(guò)案例分析、討論等方式,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。三、學(xué)情分析考慮到本節(jié)課的內(nèi)容是關(guān)于我國(guó)在全球發(fā)展中的地位和作用,以及如何做全球發(fā)展的貢獻(xiàn)者,我們需要分析學(xué)生的實(shí)際情況,以便更好地設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。
首先,學(xué)生在知識(shí)方面對(duì)于國(guó)際經(jīng)濟(jì)、全球化的概念已經(jīng)有了一定的了解,但可能對(duì)于具體的經(jīng)濟(jì)全球化現(xiàn)象和我國(guó)在全球經(jīng)濟(jì)中的角色理解不夠深入。此外,學(xué)生對(duì)于如何將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情況中,可能還缺乏足夠的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐。
其次,在能力方面,學(xué)生可能已經(jīng)具備了一定的分析問(wèn)題和批判性思維的能力,但在解決實(shí)際問(wèn)題的能力方面可能還有待提高。因此,在教學(xué)過(guò)程中,我們需要設(shè)計(jì)一些實(shí)際案例分析、討論等環(huán)節(jié),以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。
此外,學(xué)生在素質(zhì)方面可能對(duì)于國(guó)際合作、共同發(fā)展的理念有一定的認(rèn)同,但可能缺乏具體的行動(dòng)和實(shí)踐。因此,在教學(xué)過(guò)程中,我們需要注重培養(yǎng)學(xué)生的價(jià)值觀念,引導(dǎo)他們將理念轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。
最后,在行為習(xí)慣方面,學(xué)生可能存在一些不利于學(xué)習(xí)的問(wèn)題,如缺乏自主學(xué)習(xí)的能力、對(duì)于理論知識(shí)的學(xué)習(xí)不夠積極等。因此,在教學(xué)過(guò)程中,我們需要通過(guò)設(shè)計(jì)有趣的教學(xué)活動(dòng)、提供實(shí)際案例等方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材:確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料,包括2024-2025學(xué)年新教材高中政治第3單元經(jīng)濟(jì)全球化第7課第2框做全球發(fā)展的貢獻(xiàn)者相關(guān)內(nèi)容。
2.輔助材料:準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源,以幫助學(xué)生更好地理解和掌握我國(guó)在全球發(fā)展中的地位和作用,以及如何做全球發(fā)展的貢獻(xiàn)者。
3.實(shí)驗(yàn)器材:如果涉及實(shí)驗(yàn),確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性,以便學(xué)生能夠親自動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn),增強(qiáng)實(shí)踐能力。
4.教室布置:根據(jù)教學(xué)需要,布置教室環(huán)境,如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等,以提供適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生的積極參與和合作。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課(5分鐘)
大家好,今天我們要學(xué)習(xí)的是2024-2025學(xué)年新教材高中政治第3單元經(jīng)濟(jì)全球化第7課第2框做全球發(fā)展的貢獻(xiàn)者。首先,請(qǐng)同學(xué)們回顧一下上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容,大家能告訴我經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)我國(guó)的發(fā)展有什么影響嗎?好的,現(xiàn)在我們開(kāi)始進(jìn)入今天的新課。
2.教材講解(20分鐘)
首先,我們來(lái)共同學(xué)習(xí)教材中的第一個(gè)內(nèi)容:我國(guó)在全球發(fā)展中的地位和作用。請(qǐng)大家翻到教材的第7頁(yè),我們來(lái)閱讀相關(guān)的段落。在閱讀的過(guò)程中,請(qǐng)大家思考以下問(wèn)題:我國(guó)在全球經(jīng)濟(jì)中的地位如何?我國(guó)對(duì)全球發(fā)展的貢獻(xiàn)有哪些?
閱讀完畢后,我將請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)分享他們的看法?,F(xiàn)在,請(qǐng)同學(xué)們積極思考,準(zhǔn)備發(fā)言。
3.案例分析(15分鐘)
閱讀完畢后,我將請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行小組討論,討論結(jié)束后,每個(gè)小組選一名代表來(lái)分享他們的分析結(jié)果。
4.課堂討論(10分鐘)
現(xiàn)在,我們來(lái)進(jìn)行課堂討論。請(qǐng)大家針對(duì)剛才的案例分析,談?wù)勀銈儗?duì)于我國(guó)如何做全球發(fā)展的貢獻(xiàn)者的看法。在討論的過(guò)程中,請(qǐng)大家注意傾聽(tīng)他人的意見(jiàn),并給予合理的評(píng)價(jià)。
5.總結(jié)與反思(5分鐘)
6.課后作業(yè)(5分鐘)
最后,請(qǐng)大家根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況,完成課后作業(yè)。作業(yè)內(nèi)容是:請(qǐng)結(jié)合教材內(nèi)容,寫(xiě)一篇關(guān)于我國(guó)如何做全球發(fā)展的貢獻(xiàn)者的短文。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握:學(xué)生們對(duì)于我國(guó)在全球發(fā)展中的地位和作用有了更深入的了解,他們能夠明確我國(guó)在全球經(jīng)濟(jì)中的地位,以及我國(guó)對(duì)全球發(fā)展的貢獻(xiàn)。同時(shí),學(xué)生們也了解了經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)我國(guó)發(fā)展的影響,他們能夠認(rèn)識(shí)到經(jīng)濟(jì)全球化為我國(guó)帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
2.能力提升:通過(guò)案例分析和課堂討論,學(xué)生們提高了自己的分析問(wèn)題和批判性思維的能力。他們能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行深入分析,并提出自己的見(jiàn)解。此外,學(xué)生們?cè)谡n堂討論中鍛煉了口頭表達(dá)能力,他們能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn),并傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)。
3.價(jià)值觀念:學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中,樹(shù)立了正確的全球觀念,他們認(rèn)識(shí)到國(guó)際合作的重要性,意識(shí)到我國(guó)在全球發(fā)展中的責(zé)任和使命。學(xué)生們逐漸形成了國(guó)際合作意識(shí),他們?cè)敢鉃槿虬l(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
4.實(shí)踐能力:通過(guò)課后作業(yè)的完成,學(xué)生們將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中,他們能夠結(jié)合教材內(nèi)容,撰寫(xiě)一篇關(guān)于我國(guó)如何做全球發(fā)展的貢獻(xiàn)者的短文。這個(gè)過(guò)程鍛煉了學(xué)生的實(shí)踐能力,使他們能夠?qū)⒗碚撝R(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。七、課后拓展1.拓展內(nèi)容:與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的閱讀材料或視頻資源。推薦閱讀材料包括《中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)全球的影響》、《我國(guó)在全球治理中的作用》等文章,以及相關(guān)的新聞報(bào)道和紀(jì)錄片。
2.拓展要求:鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展。學(xué)生可以選擇自己感興趣的拓展內(nèi)容,深入研究,并撰寫(xiě)一篇關(guān)于我國(guó)在全球發(fā)展中的地位和作用的短文。教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助,如推薦閱讀材料、解答疑問(wèn)等。
3.拓展活動(dòng):學(xué)生可以組織一次小組討論或辯論活動(dòng),就我國(guó)在全球發(fā)展中的地位和作用展開(kāi)討論。學(xué)生可以通過(guò)查找資料、整理觀點(diǎn),進(jìn)行辯論練習(xí),提高自己的表達(dá)和溝通能力。
4.拓展評(píng)價(jià):學(xué)生在拓展活動(dòng)中表現(xiàn)出的自主學(xué)習(xí)能力、批判性思維能力和實(shí)踐能力將作為評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要依據(jù)。教師將對(duì)學(xué)生的拓展作業(yè)和活動(dòng)表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià),給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。八、課堂小結(jié),當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)
2.當(dāng)堂檢測(cè)
為了檢驗(yàn)同學(xué)們對(duì)本節(jié)課知識(shí)的掌握程度,我們將進(jìn)行當(dāng)堂檢測(cè)。檢測(cè)題目包括選擇題、簡(jiǎn)答題和案例分析題。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真作答,我們將及時(shí)批改并給予反饋。
選擇題:
1.我國(guó)在全球經(jīng)濟(jì)中的地位是(
)
A.發(fā)展中國(guó)家
B.發(fā)達(dá)國(guó)家
C.全球最大經(jīng)濟(jì)體
D.全球最重要經(jīng)濟(jì)體
2.以下哪項(xiàng)是我國(guó)對(duì)全球發(fā)展的貢獻(xiàn)?(
)
A.積極參與全球治理
B.推動(dòng)全球經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)
C.加強(qiáng)全球環(huán)境保護(hù)
D.促進(jìn)全球教育發(fā)展
簡(jiǎn)答題:
1.請(qǐng)簡(jiǎn)述經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)我國(guó)發(fā)展的影響。
2.請(qǐng)列舉兩個(gè)我國(guó)在全球發(fā)展中的作用和貢獻(xiàn)。
案例分析題:
閱讀以下案例,回答相關(guān)問(wèn)題。
案例:近年來(lái),我國(guó)積極推進(jìn)“一帶一路”倡議,與沿線國(guó)家開(kāi)展基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和經(jīng)濟(jì)合作,帶動(dòng)了沿線國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)
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